ESCUELA RURAL SAN RAFAEL Asignatura Curso Fecha Matemática 5ª 27/04/2018
NOMBRE UNIDAD: Datos y probabilidades
ACTITUDES QUE SE ABORDARAN EN LA UNIDAD
• Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.
• Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. • Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. • Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. • Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. • Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.
Objetivos de Aprendizajes Indicador de Evaluación Evaluación
Lección 1: Tablas y gráficos Leen en tablas de doble entrada datos obtenidos de estudios Leer, interpretar y completar estadísticos realizados. Inicial: Datos y probabilidades tablas, gráficos de barra simple Leen e interpretan información dada en tablas. Inicial: Tablas y gráficos y gráficos de línea y comunicar Leen e interpretan información dada en gráficos de línea y responden De proceso: Tablas y gráficos preguntas relativas a la información que entrega. sus conclusiones. Comparan información extraída de gráficos de línea. Completan información dada en tablas. Resuelven problemas que impliquen interpretar información presentada en gráficos. Responden preguntas a partir de la información extraída de gráficos de barra simple. ESCUELA RURAL SAN RAFAEL UTP
Objetivos de Aprendizajes Indicador de Evaluación Evaluación
Lección 2: Promedio o media aritmética
Calcular el promedio de datos Explican la información que entrega el promedio de un conjunto de
e interpretarlo en su contexto datos. Determinan el promedio de un conjunto de datos. Proporcionan un contexto en el que el promedio de un conjunto de datos Inicial: Promedio o media aritmética es la medida más apropiada para comunicar una situación. Comparan resultados de conjuntos de datos, utilizando el promedio De proceso: Promedio o media aritmética de un conjunto de datos. Obtienen conclusiones a partir de la información que entrega el promedio de un conjunto de datos en un contexto determinado. Resuelven un problema, utilizando promedios de datos. ESCUELA RURAL SAN RAFAEL UTP Objetivos de Aprendizajes Indicador de Evaluación Evaluación Lección 3: Diagrama de tallo y hojas
Explican, en el contexto de datos dados, cómo se hace un diagrama
Utilizar diagramas de tallo y de tallo hojas para representar datos y hojas. provenientes de muestras Obtienen muestras aleatorias y las representan en diagramas de Inicial: Diagrama de tallo y hojas aleatorias. tallo y hojas. Completan diagramas de tallo y hojas en que están representados De proceso: Diagrama de tallo y hojas datos correspondientes a muestras aleatorias.
Objetivos de Aprendizajes Indicador de Evaluación Evaluación
Lección 4: Probabilidades
Describir la posibilidad de Describen eventos posibles en el resultado de un juego de azar; por
ocurrencia de un evento, ejemplo: al lanzar un dado, indican los resultados posibles incluidos empleando los términos en el evento “que salga un número par”. Inicial: Probabilidades seguro - posible - poco Se refieren a la posibilidad de ocurrencia de un evento, mediante posible – imposible expresiones simples como seguro, posible, poco posible o De proceso: Probabilidades imposible. Comparar probabilidades Dan ejemplos de eventos cuya posibilidad de ocurrencia es segura, de distintos eventos sin posible, poco posible o imposible. calcularlas Dan ejemplos de eventos cuya probabilidad de ocurrencia es mayor que la de otros eventos, sin calcularla. Juegan a lanzar dados o monedas y, frente a eventos relacionados con estos lanzamientos, dicen, sin calcular, cuál es más probable que ocurra. Hacen apuestas entre alumnos y dicen, sin calcular, quién tiene más probabilidad de ganar. ESCUELA RURAL SAN RAFAEL UTP
Adecuaciones para estudiantes con NEE:
Actividades y evaluaciones diferenciales para estudiantes de diagnóstico permanente.
Evaluaciones diferenciales para estudiantes con diagnostico transitorio.