UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 – QUINTO GRADO - 2017

TÍTULO DE LA UNIDAD: GESTIÓN EMPRESARIAL

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : G.U.E. “Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga”

1.2. ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo
1.3. ESPECIALIDAD TÉCNICA : Computación e Informática
1.4. COMPONENTE : Tecnología de Base
1.5. GRADO Y CICLO : Quinto Grado – VII Ciclo
1.6. HORAS SEMANALES : 02 horas semanales
1.7. DOCENTE : QUITO ROJAS Romer Ely
LAZARO FIGUEROA, Gumercindo
VERAMENDI ESPINOZA, Maizler
II. JUSTIFICACIÓN:

La presente unidad está orientada a desarrollar capacidades y conocimientos emprendedoras y

empresariales, de modo tal que permita a los estudiantes, identificar las características y habilidades para
iniciar una empresa, así como las ideas de negocio, estudio de mercado, plan de mercadeo de productos y
servicios, organización de la empresa para iniciar una empresa, costos y gastos, fuentes de inversión para
iniciar un negocio, constitución de una empresa y el régimen laboral para micro y pequeña empresa. Es
por esta razón que en el área de Educación para el Trabajo, en el componente de Tecnología de Base, se
consideran estos conocimientos de tal manera que el estudiante lo aplique a lo largo de su formación para
el trabajo y su vida cotidiana.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

TEMA TRANSVERSAL NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

N° 01 BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA

IV. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS:

VALORES ACTITUDES ACTITUDES INDICADORES

ANTE EL ÁREA
RESPETO  Cumple con sus  Es tolerante a la opinión de sus compañeros
- Preserva las
Es establecer hasta tareas y trabajos  Elabora sus trabajos con dedicación.
relaciones humanas
donde llegan mis encargados.  Es cordial en su trato.
entre los miembros de
posibilidades de hacer o  Conserva el  Cuida la propiedad ajena
la comunidad
no hacer, y dónde equipamiento del  Pide la palabra para expresar sus ideas
educativa.
comienzan las taller, el mobiliario,  Practica las normas de convivencia
- Valora su trabajo
posibilidades de los etc.  Escucha y valora las opiniones de los demás
educativo.
demás; consideración  Es cortes en su  Cuida los espacios de uso común.
- Acepta cualidades de
de que algo es digno y trato  Acepta las diferencias
los demás
debe ser tolerado.  Respeta su salud integral
 V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRONOGRAMA (horas por semana)
Capacidad Conocimiento Aprendizaje esperado Actividades/ Estrategias / Procedimientos SEGUNDO BIMESTRE (Mayo- Julio)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
La evaluación de las
características y habilidades para Identifica las características y habilidades En grupos de trabajo identifican las características y habilidades
Identifica 2 2
iniciar una empresa e ideas de para iniciar una empresa. que debe de tener una persona para iniciar una empresa.
negocio.
En grupos de trabajo hacen un estudio de mercado, a través de
El estudio de mercado y el plan de
Analiza Analiza el estudio de mercado. encuestas, elaboran un esquema cognitivo, luego comentan y 2
mercadeo.
exponen sus conclusiones.
La organización de la empresa Analiza la organización de la empresa Leen hojas sobre la organización de las empresas, para iniciar el
Analiza 2
para iniciar el negocio. para iniciar el negocio. negocio.
El estudio técnico del proceso Analiza el estudio técnico del proceso Elaboran un organizador de información sobre el estudio técnico del
Analiza 2
productivo. productivo. proceso productivo.
Elaboran hoja de presupuesto para saber los costos y gastos de su
Discrimina Los costos y gastos. Discrimina los costos y gastos. 2
propuesta de negocio.
Las fuentes de inversión para Analiza las fuentes de inversión para Indagan información de empresas financieras que realizan
Identifica 2
iniciar un negocio. iniciar un negocio. préstamos para iniciar un negocio con éxito.
Formas de organización Aplica las formas de organización En grupos de trabajo identifican las formas de organización
Aplica 2
empresarial empresarial. empresarial.
En grupos de trabajo leen acerca de la constitución de empresas y
Identifica Constitución de empresa Identifica la Constitución de empresa 2
constituyen una empresa turística.
Régimen laboral para la micro y Discrimina el Régimen laboral para la Leen información acerca del Régimen laboral para la micro y
Discrimina 2
pequeña empresa micro y pequeña empresa pequeña empresa, luego analizarlos.
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIO OCAPACIDAD DE ÁREA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Identifica las características y habilidades para iniciar una empresa e ideas de negocio, haciendo un listado
Analiza estudio de mercado, el plan de mercadeo y sus procedimientos e instrumentos aplicando encuestas Observación
Analiza la organización de la empresa para iniciar el negocio, a través de un organizador visual. sistemática
Analiza el estudio técnico del proceso productivo., en un organizador de información
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE Ficha de observación
Discrimina los costos y gastos, en un cuadro estructurado
TECNOLOGÍA
Identifica las fuentes de inversión para iniciar un negocio, haciendo un listado de empresas financieras
Prueba Escrita
Aplica las formas de organización empresarial, en un organizador visual
Identifica la Constitución de empresa, a través de ensayos de constitución Lista de cotejo
Discrimina el Régimen laboral para la micro y pequeña empresa, en un cuadro

VALOR PRIORIZADO ACTITUDES INDICADORES

RESPONSABILIDAD  Cumplen con esmero sus deberes.  Entrega en forma oportuna su trabajo.
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona que le  Sentido de cumplimiento  Practica la autoevaluación.
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos;  Es reflexivo con sus acciones.  Llega a la hora indicada al salón de clases.
es cumplir con lo que se ha comprometido.  Sentido de organización  Es puntual con sus deberes como estudiante
 Practica las normas de convivencia
Independencia, Marzo del 2017

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QUITO ROJAS, Romer Ely VERAMENDI ESPINOZA, Maizler
Docente Docente