Unidad 1: Persistencias de culturas indígenas y el legado colonial español

VISION GENERAL DE LA HISTORIA DE CHILE

 En 1536 llega Diego de Almagro a Chile, no
institucionaliza a la colonia española en ningún
territorio, solo explora el territorio habitado por
indígenas.
 En 1541 Pedro de Valdivia cumple esta tarea y funda
Santiago de Nueva Extremadura en 1541, donde se expulsan
a los indígenas a los territorios de la chimba, actual
recoleta.
o También se funda La Serena en 1544
 Este proceso da inicio al periodo de conquista en Chile,
donde se crea el nuevo orden cultural americano.
PUEBLOS INDIGENAS A LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES

Aimaras, Changos, Atacameños, Chinchorros, Diaguitas,

Picunche (norte), Rapanui, Mapuches, Pehuenches (centro-sur),
Huilliches (sur), Chonos, Tehuelches, Kawescar, Selk’nam,
Yaganes.
 A la llegada de los españoles se estima que existían
alrededor de un millón de habitantes, un territorio
densamente poblado.
 Los españoles encontraron distintos pueblos resultado de
una larga historia de adaptación humana.
 o Y el contacto con civilizaciones más avanzadas,
como lo serán los Incas, quienes llegan hasta la
región del Maule
o Cada una de estas civilizaciones las caracterizaran
los desafíos que los territorios les dan a las
respectivas poblaciones
o Ya que se asentaron en lugares variados incluyendo
costa, valle, desierto y montaña.
 Estos factores dan como resultado a un gran mosaico de
culturas con diversas formas de organización.
o Grupos cazadores recolectores agrupados en bandas.
o Grupos complejos con diferenciación entre sus
miembros, sedentarios.
o Todos mantendrás un desarrollo material distinto,
y, por lo tanto, DIVERSIDAD CULTURAL.
 Influencia Incaica: Hasta la zona del Maule.
 Medidas por factores geográficos y físicos.
 Esta diversidad cultural la podemos dividir en culturas:
o CAONERAS: Nómades del mar: Changos, Chonos,
Kawescar (o alacalufes), y yaganes (yamanas).
o AGRICOLAS: Agro-alfareras, agricultura y artesanía
(de barro o arcilla): aimaras, diaguitas,
atacameños, y mapuches.
o PEDESTRES: Cazadores-Recolectores: Chiquillanes (en
Chillán), Puelches, Pehuenches, Onas y Tehuelches.
 El choque de estas culturas con el mundo europeo genera
efectos inmediatos tales como:
o Mestizaje
o Efectos actuales: Comisión de verdad histórica y
nuevo trato con los pueblos indígenas. (comisión
asesora del presidente hacia una nueva política de
Estado a fin de avanzar a un nuevo trato y
reencuentro con los y las indígenas.)
o Catástrofe demográfica, asesinatos efectuados y
enfermedades nuevas.
o
IMPACTO DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES EN EL MUNDO INDIGENA
CHILENO
 La característica que predomina es el fenómeno de
DESESTRUTURACIÓN INDIGENA, lo que implica
o DERRUMBE DE LAS ESTRUCTURAS INDIGENAS, cambios y
alteraciones respecto a tradiciones y formas de
vida.
o VISION CONQUISTADORA, los españoles venían con una
perspectiva de conquistar, y con una balanza
militar más desarrollada y favorable.
o TRASFONDOS ECONOMICOS Y POLITICOS: Materialización
del señorío de hecho.
 Pero nos preguntamos ¿Qué componentes se desestructuran
en la cultura indígena?
o CAMBIOS EN EL REGIMEN DE TRABAJ, lo que implica el
establecimiento de la encomienda y el
mercantilismo, el fin al trueque y el comunitarismo
basado en las necesidades de cada sociedad.
o FIN A LA COSMOVISION INDIGENA. Los intentos de
cristianizar a la población implican
 Destrucción de las perspectivas cíclicas de la
vida (que cada muerte es un nacimiento)
 Cambios respecto a la concepción de la vida
sagrada
 Introducción del pensamiento, culturas y
estructuras españolas.
 Cambio de roles que pierden sentidos, como por
ejemplo el papel de la machi
 Perdida de la identidad indígena
 Todo esto implica una opresión en la población indígena
lo que da lugar al fenómeno de TRAUMA INDIGENA.
CONDICION DE LOS INDIGENAS DURANTE EL PROCESO DE CONQUISTA Y
COLONIA.
 Los españoles se planean cuestiones sobre
o La situación jurídica de los indígenas
o Las formas de integración de los dos grupos
o La condición humana de los nativos americanos
 Finalmente, los españoles reconocen al indígena como un
hombre libre, no esclavo, pero súbdito (sujeto a la
autoridad) de la corona española e incapaces relativos,
es decir, inefectivos quienes requieren tutela
 La condición de SUBDITO INDIGENA implica distintas
cuestiones:
o Son sometidos a la administración real
o Carecen de derechos
o Poseen la obligación de pagar tributos, que son
pagado por medio de
 Dinero
 Mercancías o productos
 Trabajos (ENCOMIENDA)
LA ENCOMIENDA EN EL PERIDO DE CONQUISTA
 Es una forma de retribuir los servicios prestados por
los conquistadores en el territorio americano.
o Requerían de la repartición de indios entregados a
la tutela de ciertos españoles.
 El indígena encomendado está obligado a trabajar para
tributar.
o Esto derivo en una practica de servicio personal,
de abusos y malos tratos.
 La encomienda implicaba que el español encomendero
adquiriera el derecho de cobrar un tributo como forma de
pago por colonizar, pero este debía
o Proteger, alimentar, vestir y evangelizar a los
indígenas
 Se comenzó el uso y aplicación de
o La mita: sistema de trabajos mediados por turnos
o Repartimientos: ocupación de grupos indígenas para
obras publicas o labores de tipo agrícola.
 Toda la situación conlleva a denuncias por malos tratos
ante la corona española por lo cual se determina que
para que las encomiendas no deriven en SEÑORIOS DE HECHO
se crearían
 o Las leyes de burgos en 1512 (ordenanzas de
tratamientos de indios, abolición a la esclavitud)
o Las leyes nuevas en 1542
 Posteriormente la corona establecerá la regulación al
trabajo indígena por medio de TASAS
o Tasa de Santillán (horas de trabajo) - 1559
o Tasa de Gamboa (edad de trabajo) - 1580
o Tasa de Esquilache (peso que se puede llevar y
abolición al trabajo personal) - 1622
o Tasa de Lazo de la vega (feriados para los
indígenas) – 1635
 Como RESULTADO se tiene que las normas no se cumplen
debido a las incapacidades de la corona para legislar en
el territorio americano y controlar los intereses
económicos de los encomenderos

LA RESISTENCIA MAPUCHE: LA GUERRA DE ARAUCO

Si de algo se tiene certeza es que se suele dividir dentro de
tres etapas las cuales son:
 Estado de GUERRA PROLONGADA (etapa 0) 1536 - 1598
o Diego de Almagro envía una expedición en 1536 a
cargo de GOMEZ DE ALVARADO,
o Estos se enfrentan por primera vez al pueblo
mapuche en REINOHUELEN, hasta el 1598 en la BATALLA
DE CURALABA, donde muere el gobernador GARCIA OÑES
DE LOYOLA,
o Esto da inicio el periodo de CONQUISTA (no la
fundación de Santiago*)
 Estado de GUERA OFENSIVA (etapa 1) 1601 – 1612
o Los españoles establecen una nueva estrategia y
nueva frontera en el Biobío (y Valdivia, y castro).
o El proceso lo lidera ALONSO DE RIBERA quien
implementa la estrategia de un enfrentamiento
declarado y avance progresivo.
o En 1603 gracias al aporte del REAL SITUADO se
conforma una FUERZA MILITAR PERMANENTE.
 o En este periodo se llevan a cabo las MALOCAS
(guerra lucrativa) y se legaliza la ESCLAVITUD DE
INDIGENAS SUBLEBADOS,
o Los mapuches establecen la guerra de guerrillas y
los españoles movimientos horizontales, el
resultado fue solo aumento de la violencia.
 Estado de GUERRA DEFENSIVA (etapa 2) 1612 – 1626
o El padre LUIS DE VALDIVIA propone evangelización
por medio de relaciones pacíficas
o Se busca evangelizar y supervisar encomiendas, la
conversión se llevaría por métodos pacíficos y por
medio del mapudungun, el fin era el dominio
efectivo de los indígenas.
o Los objetivos era suspender la captura de esclavos
y prohibir el cruze de las fronteras para los
ejércitos.
o El resultado fue el descontento y oposición de
encomenderos y desconfianza de parte de la
población mapuche, retomando el accionar ofensivo
en 1926.
 Estado de VIDA FRONTERIZA (etapa 3)
o A mediados del siglo XVII (1700-1800), no fue de
actuar planificado.
o Presenta una disminución de conflictos bélicos y
fin a la esclavitud de indígenas.
o Se pactan pases dentro de PARLAMENTOS compuestos de
GOBERNADORES Y CACIQUES.
o Se forjan nuevas relaciones, comienzo de un nuevo
intercambio económico, étnico y cultural
o El resultado final recayó en la falta de
representación de las comunidades mapuches por
medio de los caciques y el exceso en el consumo de
alcohol en las sesiones.
o Un parlamento importante es el PARLAMENTO DE
NEGRETE en 1726 donde se firma la condición de
aliados de los españoles y algunos mapuches.
PERSONAJES IMPORTANTES
 FELIPE GUAMÁN POMA DE AYALA (1534-1615)
o Cronista indígena de la época del virreinato del
Perú
o Escribe extensas criticas sobre el accionar del
dominio español. Describe injusticias del régimen
colonial
 o Utiliza el recurso de los dibujos por medio de las
líneas finas
 INCA GARCILASO DE LA VEGA (1539 – 1616)
o Escritor de ascendencia hispano-incaica, nacido en
el cuzco
o Se le considera el primer mestizo
o Expone la historia del periodo colonial y conquista
en américa
 BARTOLOME DE LAS CASAS (1544 – 1550)
o Encomendero, fraile, cronista y obispo de origen
español
o Escribe apologías de indígenas, es nombrado el
procurador universal de todos los indios
o Estudia problemas generados en las encomiendas
o Se le considera un visionario de los DDHH en la
época.