Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Resolución 3:
SITUACIONES LÓGICAS II
Nos piden, cuántos viajes se deben realizar como
Resolución 1: mínimo para que todos puedan cruzar el río
Nos piden el menor número de operaciones para tener Hay 3 madres, cada una con su respectiva hija.
el orden 1; 2; 3; 4; 5 de arriba hacia abajo. Condición:
- Se dispone de un bote con capacidad para dos
De las condiciones del gráfico para obtener el orden personas.
deseado se puede retirar esferas por los orificios del - Ninguna hija debe quedarse a solas con otras
recipiente. Se ha coloreado la esfera que debe salir madres en ausencia de la suya.
por el orificio respectivo en cada movimiento
Los viajes son los siguientes:
3 1 4 5 4 2 3 2 1
M1 M2 M3 H2 H3
H1 H2 H3
2 3 1 4 5 4 2 3 2
H3 H2
M1 M2 M3 H1H3
5 2 3 1 1 5 4 5 3 H1 H3
H1 H2 H3
4 5 2 3 3 1 5 4 4 M1 M2 M3 M3 M2
H1
1 4 5 2 2 3 1 1 5 M2 H2 M3 H3
INICIO FINAL M1 M2 M1 M2
H1 H2
H3 M1 M2 M3
H1 H2 H3 H2 H3
El menor número de operaciones es 8
M1 M2 M3
H2 H3
Resolución 2: M1 H1 M1
H1
Nos piden el menor número de movimiento para M1 M2 M3
intercambiar las fichas H1 H2 H3
N° mov. 1 2 3 3 2 1
El menor número de viajes es 15
1 1 2 3 3 2 1
2 1 2 3 3 2 1
3 1 2 3 3 2 1 Resolución 4:
4 1 2 3 2 3 1
Nos piden, cuántos viajes se deben realizar como
5 1 3 2 2 3 1 mínimo para que todos puedan cruzar el río
6 1 3 2 2 3 1
Hay 5 adultos (cada uno de 80Kg) y 5 niños (cada
7 3 1 2 2 3 1 uno de 40 Kg).
8 3 1 2 2 3 1 Condición:
- Se dispone de un bote que puede transportar a lo
9 3 1 2 2 1 3 más 100 Kg.
10
- Solo 2 niños no saben remar.
3 1 2 2 1 3
11 3 1 2 1 2 3 Para el traslado de las personas nos apoyaremos en
los niños que saben remar
12 3 2 1 1 2 3
13 3 2 1 1 2 3 A1 A2 A3 A4 A5 N N3
N1 N2 N3 N N
14 3 2 1 1 2 3
N3 N
15 3 2 1 1 2 3 A1 A2 A3 A4 A5 N N3
N1 N2 N3 N
N3 NN
El menor número de movimientos es 15
Observamos que para pasar a los 2 niños que no Capacidad: 20 litros 13 litros 7 litros
saben nadar (N, N) se usaron 4 viajes
A1 A2 A3 A4 A5 N2 N3
N1 N2 N3 Contenido: 20 0 0
N2 N N N3 (en litros)
A1 A2 A3 A4 A5 A5 1er trasvase (13 litros)
N1 N2 7 13 0
N3 N N A5
2do trasvase (7 litros)
7 6 7
Luego para pasar a cada adulto (A) se usan 4 viajes,
entonces esta última etapa se repite con los otros 3er trasvase (7 litros)
adultos 14 6 0
4to trasvase (6 litros)
A1 A2 A3 A4 A5 N N3 14 0 6
N1 N2 N3 N N
N3 N 5to trasvase (13 litros)
A1 A2 A3 A4 A5 N N3 1 13 6
N1 N2 N3 N
N3 NN 6to trasvase (1 litro)
A1 A2 A3 A4 A5 N2 N3 1 12 7
N1 N2 N3
N2 N N N3 Lo pedido
A1 A2 A3 A4 A5 A5
N1 N2
N3 N N A5 El mínimo número de trasvases es 6
.
.
.
Resolución 6:
.
. A1 A2 A3 A4 A5
. NN Nos piden escoger el turno y la cantidad de monedas
N1 N2 N3 N2 N3
a retirar para ganar siguiendo una estrategia.
N2 A1 A2 A3 A4 A5
N3 N N El juego consiste en retirar de una a tres monedas
N1 N2 N1 N2 (consecutivas) por turno de un total de 10 monedas
A1 A2 A3 A4 A5
distribuidas en un polígono.
N1 N2 N3 N N
Gana el que retira la última ficha (es decir cuando el
otro ya no puede retirar).
Finalmente, como son 5 adultos entonces se
Notamos que ante cualquier jugada del primero, el
emplearon 4(5) = 20 viajes; finalmente para pasar a
segundo puede hacer una jugada igual (por simetría)
los 3 niños que saben remar (N1, N2, N3) se usaron 3
viajes adicionales. 2
1 3
El mínimo número de viajes es 4 + 20 + 3 = 27
Resolución 5: 4
10
Nos piden el número mínimo de trasvases para
obtener 12 litros.
2 4 6 8
Resolución 7:
Datos:
I.- En cada cuadrícula deben aparecer los números Como , vemos que necesariamente E =5, así:
del 1 al 4. O O O O
2 3 X 3 5 7 9
estar en la primera
fila (porque ya está
W 4 Z M un 1), entonces
X=1. Paso II: Como
Y 4
entonces F=4.
IV III
En la cuadrícula III
En la cuadrícula IV falta el número 3
falta el número 1 pero no puede estar Paso III:
pero no puede estar en la columna de la
en la primera izquierda (porque ya Como entonces G=2 ó G=9.
columna (porque ya está un 3),
está un 1), entonces M=3. Pero luego
entonces Y=1.
4 (no puede, ya se uso)
Como en la tercera fila ya están 4 y M=3, entonces W
y Z son 1 y 2. Luego
X + Y + Z + W = 1 + 1 + (1+2 )= 5 Luego,
O O O O
3 5 7 9 Resolución 10:
O O O O
Suma Total =72
2 4 6 8
Dato:
A B C D E F G H I Suma de los números ubicados en cada fila, columna
1 8 7 2 5 4 9 6 3 y diagonal es la misma, entonces se trata de un
Cuadrado Mágico.
O O O O
3 5 7 9 Por propiedad: a + c = 2b
c
El máximo valor de la suma de los números
ubicados en las casillas sombreadas es
b
7 + 4 + 3 = 14.
a
Resolución 9:
El valor de a – b + c es 8
Se tiene: Suma de los números ubicados
en cada lado del cuadrado es
igual a 34 (dato)
Resolución 11:
34
Nos piden el valor de P + I + E – N – S - A
*a * * *b
6
* *
34 * * 34 P I E 1
*c * * *d 16 N S A
12
34
Dato: El gráfico muestra 2 cuadrados Mágicos
Propiedad: Del dato debemos completar el cuadrado mágico
multiplicativo con números positivos
1/9
6
Propiedad:
1
P I E 1
16 N S A X 4
12
Además:
Propiedad:
8
Propiedad:
Y 1
Además:
4
En el cuadrado mágico:
6
Luego:
P 8 E 1
16 N 11 A En el cuadrado mágico:
Resolución 12:
1/9
1
4
II. La cantidad de asterisco que pertenecen a solo 1 Resolución 15:
figura geométrica es 10
Nos piden hallar el número de triángulos
Resolución 14:
Resolución 16:
Æ N° cuadriláteros = 3
Hay 5 regiones de ese tipo
Total cuadriláteros = 9 + 3 +3 = 15 Æ N° triángulos = 5 x 8 = 40
• En la región resaltada hay 3 triángulos Resolución 18:
Resolución 17:
Fig. 1 = 5 cuadriláteros = 2(1) + 3
Nos piden el total de segmentos
1 2
4 cuadriláteros simples
y 2 compuestos
¾ ¾
¾
¾ ¾
¾ En una figura de la siguiente forma
En el gráfico 1 2 3 4
1 2 3 4 5
4 ¾ ¾ El total de cuadrados es 5 x 4 = 20
3
¾
Resolución 23:
2
¾ ¾
Se pide averiguar cuántos sectores circulares hay
1 ¾
N° cuadrados sin ¾ = 14 + 2 = 16
1 4
3 1
2 4 3x4=12
3 4
4 2
= 40 – 16 = 24
1 6
2 6
Resolución 22: 3 6 5x6=30
4 6
Se pide el total de cuadrados que hay en total 5 6
1 8
2 8
3 8 8x7=56
. .
. .
7 8
*
*
*
*
40°
1 60°
2
*
*
3 50°
*
* 4 De donde m CAD = m ADC → ∆ACD es isósceles
Del grafico:
Total de sectores circulares:
1
4
= 40 – 15 = 25
Por ángulo exterior en el ∆BEC
x + 50º = 60º
x = 10º
Resolución 26:
Construimos un
triangulo interior
Completando
Luego
D
n
A C
Los ∆DAB y ∆DAC son semejantes, entonces: E F
x
Entonces:
En este triangulo
rectángulo un cateto
es el doble del otro.
Igualando
El valor de x es
Resolución 29:
EC = X – 5 = 15 cm.
Resolución 30:
Xm
5m
12 m
144 m
La altura de la torre es de 60 m