INNOVACIÓN PEDAGÓGIGA

En nuestra asignatura de música, presenta un alto logro en el campo de la innovación

pedagógica. Esto debido a que hacemos una innovación en la metodología de abordar los
contenidos de la asignatura, a través de la audición sistemática y ordenada por los
distintos niveles de los distintos períodos y ejes temáticos musicales.
También, abordamos el manejo de instrumentos a través de la metodología de conjuntos
instrumentales y coros dentro de la sala de clases.
Por último, el contenido que hace referencia a la teoría musical, es abordado como una
unidad integrada dentro del manejo instrumental y no como una unidad aparte, tomando
las partituras del repertorio seleccionado para el nivel.

Se ha detectado que para tener un mejor manejo de la dirección instrumental se debe

capacitar en este aspecto para guiar de menara más efectiva a los grupos instrumentales y
coros. Afortunadamente, ya hemos podido crecer en éste aspecto debido a la capacitación
que hemos comenzado a realizar el presente año.

Otro aspecto importante son los alumnos, ellos necesitan que nuestras actividades estén
absolutamente integradas a los contenidos que hacemos dentro de la sala de clases; y
para ellos necesitamos alumnos con capacidad de liderar proyectos y llevarlos a un fin
común que presente el grupo.

Jaime Chávez Alveal