Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre

individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Los
humanos siempre nos hemos relacionado por grupos: familiares, laborales, sentimentales,
etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más
de un tipo de relación entre ellos
No es necesario bloquear estas paginas, sino en darles asesorias y buenos consejos del mejor
manejo de estas herramientas, haciendo de estas la mejor manera de que los niños aprendan
y optimizar su calidad educativa
Asesorar a los alumnos y darle un acompañamiento mientras utilizan estas herramientas
tecnologicas, para que hagan buen uso
El mal uso de las redes sociales
Asi como el uso de las redes sociales tiene grandes ventajas tambien tiene una serie de
desventajas
Ventajas
*Fácil acceso a infinidad de fuentes de información. Conferencias, adelantos científicos,
estudios y todo tipo de información puede ser conocido inmediatamente, así ésta se genere
en el otro extremo del mundo

*Gusto y captura de atención, por la novedad y por la infinidad de tareas que se pueden
realizar con estas tecnologías
Desventajas
*Falta de formación: Algunos ciudadanos no poseen ni los conocimientos teórico-prácticos,
ni las aptitudes y actitudes favorables (respeto por la diversidad y por diferentes tipos de
pensamiento, divergencia, creatividad y disposición al cambio) para manejar las diferentes
herramientas de la
información y la comunicación

*Problemáticas éticas, como el acceso a la intimidad, inseguridad por manejo de información

con desconocidos, problemas de plagio e ilegitimidad y falta de veracidad en la información,
vicios tecnológicos, piratería, falta de etiqueta en la web y “cyberbullying“son algunas de las
situaciones más criticadas en el manejo de las tecnologías de la
información y la comunicación.

El uso de redes sociales durante el tiempo de clase ha sido satanizado. Se asume que son
para entretenimiento y distraen al alumno de aprender. Y aunque la primera parte es cierta
–su uso más popular es para socializar y divertirse- las redes pueden convertirse en una
plataforma para enseñar y educar a las niños.

Piénselo: para participar en las conversaciones en Facebook, Twitter, Instagram, blogs u otras
hay que comunicar, bien sea a través de imágenes, textos o de seleccionar contenidos. Se le
puede enseñar al alumno competencias y habilidades de escritura, lectura, criterios gráficos
e incluso fomentar la expresión de su opinión. Por ejemplo, algunos profesores utilizan Post-
Its para escribir Tweets y así enseñar a los estudiantes a escribir titulares llamativos.

Estamos en el siglo XXI, una era donde la tecnología está presente en todos los aspectos. Las
redes sociales están aquí, son otra de las múltiples herramientas que la era de la información
ha puesto a disposición de los usuarios. En vez de verlas como el enemigo, haga las paces y
explore las múltiples opciones que tienen para hacer una clase más dinámica, entretenida, y
diversa sin dejar de aprender.

¿Cómo usarlas en clase?

1. Hacer un tweet o actualización de estado en Facebook por clase construido en equipo por
el docente y los alumnos.

2. Escribir entradas en un blog sobre lo que están aprendiendo los estudiantes. Hay maestros
que hacen una entrada por semana contándole a los padres de sus estudiantes las
actividades que hicieron en el laboratorio de ciencias.

3. Darle a los estudiantes la posibilidad de escribir para el mundo en su propio blog.

4. Conectarse con otras aulas de clase a través de las redes sociales.

5. Usar Facebook como herramienta para tener una retroalimentación con los estudiantes
sobre sus dudas, proyectos o tareas.

6. Utilizar YouTube para que los estudiantes suban videos o podcasts y trabajen en su
expresión oral.

7. Crear cuentas en Twitter para proyectos especiales. Por ejemplo, una cuenta para escribir
sobre la semana de la ciencia en el colegio

Una de las grandes paradojas de nuestra Educación es que frente a la necesidad de

reformular la manera en como se aprende, adecuándolas a los tiempos que vivimos ,bloquea
el medio de comunicación por excelencia de nuestros alumnos, las redes sociales.

Paradójico , porque en la búsqueda de responder a las nuevas demandas de participación y

colaboración de nuestros jóvenes , reconociendo la importancia de darles un espacio y
potenciar su liderazgo pro activo, nos negamos cerrándoles las puertas.
Inevitablemente se escucha que las redes sociales sobre exponen a los alumnos y profesores,
que los liderazgos negativos son más populares, que hacemos con el cyber bullyng y los
acosadores en red, o más simple como lidiamos con que los alumnos pueden dejar de
aprender y sólo se dediquen a jugar o entretenerse.

Bueno son tantas las aprensiones que daría para un libro, peor aún abundan los casos reales
, de abusos en la red y de polémicas gratuitas en que todos los involucrados han salido
perjudicados.

Sin embargo, la gran pregunta es , frente a la realidad, de que nuestros jóvenes viven hiper
conectados todo el día, creando, intercambiando opiniones, investigando, ejerciendo su
derecho a voz, ¿ seguiremos respondiendo , bloqueando las redes? ¿Evitamos con esto que
se comuniquen?
La respuesta es no, al revés , nos restamos de una vía de comunicación profundamente
enriquecedora para todos los involucrados y potenciamos su mal uso.

¿Por qué no incorporarlas al proceso educativo?

Primero fortaleceríamos su uso en contenidos, los docentes generaríamos un espacio de

intercambio de opiniones donde cada uno de los actores estaría validado, ampliaríamos el
espacio de aprendizaje, terminando con los límites físicos que nos impone la sala de clases,
abriríamos el espacio para que otros actores intervengan en la educación de manera más
fluida, los padres, disminuíamos al mínimo sus críticas pues conocerían de cerca la modalidad
de trabajo, participarían activamente.

Orientaríamos los intereses de los alumnos, canalizaríamos sus demandas, desarrollaríamos

sus habilidades y competencia digitales, fomentaríamos la creación y la innovación.

Parece utopía pura o una defensa acérrima de la redes sociales y no es así, es simplemente
la defensa de una herramienta pedagógica que utilizo hace años para educar.

Desde que me presento a los padres y alumnos que conozco por primera vez, saben las redes
sociales en las que participo, el blog en que publico y en el hablo de educación , los invito a
comunicarnos en redes, estableciendo códigos , horarios de preguntas, modalidad de
trabajo, un verdadero manual de cortapalos, donde en primer lugar establezco normas de
convivencia con los jóvenes, todos se identifican con nombre y apellido, más su imagen en
el avatar, no se permiten groserías ni agresiones o burlas, el respeto hacia el otro es
fundamental, si trabajamos en clases en redes , no se puede jugar ni abrir otras ventanas que
no sea el trabajo que hacemos, se respetan todas la opiniones y se validan las fuentes de
investigación, se contrastan los hechos , crean una imagen digital unida a la defensa de su
reputación en redes.
En ningún momento he perdido autoridad , al revés , la he ganado, los mismos alumnos
cuidan el correcto uso de las redes, pues son los más interesados en que ellas se abran en
los colegios.

Las clases son más creativas, innovadoras, participativas, así como ellos, también he crecido
con su colaboración. Normalmente si participo de un debate online, me envían DM con
apoyo a mis ideas o al día siguiente sirve de tema de trabajo en clases.

No solo se fortaleció nuestra relación de mutuo respeto, sino que también sucedió con sus
padres, re conocerse y apreciarse, colaborar, generar puentes de apoyo mutuo.

En años de uso de redes sociales, sólo he visto crecer una comunidad que se valora y crece
unida.

¿ Por que no intentarlo? ¿ Que perdemos? Al revés , ganaremos todos, creando una real
comunidad de aprendizaje a través y con las redes sociales

Considero que a los estudiantes, no se les debe bloquear el acceso a las redes sociales, por
el contrario, las instituciones deben facilitarles su acceso, y los docentes dentro de su
proceso de enseñanza, deben contar con las capacidades suficientes para orientarlos sobre
el uso adecuado de las redes sociales, enseñarles sus ventajas y desventajas; y como sacar
provecho de ellas.

El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una
serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

•Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la

integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica),
por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la
mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.

•Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir
capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido
a un proceso acelerado de cambio y transformación.

•No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino

que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en
contextos diversos y complejos.
•Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

•Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad

digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones
que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.

•Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos
cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información,
desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el
razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.

•Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el
aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario
cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal.

•Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa e institucional

de los centros educativos.

Las redes sociales han abierto un nuevo paradigma en el modelo educativo, ya que se ha
debatido mucho de sí es conveniente incluirlo en el aula y formar a los estudiantes, o sí en
cambio debemos ir un modelo más protector y restrictivo y enseñar solo a los alumnos a
prevenir los abusos y otros tipos de acciones de dudosa moralidad, pero que podrían ocurrir
a través de los medios sociales.

Yo pienso que debemos formar a los estudiantes a que utilicen las Redes Sociales como una
herramienta más de las que cuentan en la clase presencial, pero nunca como un sustitutivo.

Analizando las Redes Sociales más utilizadas por los alumnos estarían Facebook, Twitter e
Instagram, pero existiendo una clara diferencia entre Facebook, red social más utilizada y
popular entre los alumnos, y el resto de redes sociales.

Las redes sociales han abierto un nuevo paradigma en el modelo educativo, ya que se ha
debatido mucho de sí es conveniente incluirlo en el aula y formar a los estudiantes, o sí en
cambio debemos ir un modelo más protector y restrictivo y enseñar solo a los alumnos a
prevenir los abusos y otros tipos de acciones de dudosa moralidad, pero que podrían ocurrir
a través de los medios sociales.
Yo pienso que debemos formar a los estudiantes a que utilicen las Redes Sociales como una
herramienta más de las que cuentan en la clase presencial, pero nunca como un sustitutivo.

Analizando las Redes Sociales más utilizadas por los alumnos estarían Facebook, Twitter e
Instagram, pero existiendo una clara diferencia entre Facebook, red social más utilizada y
popular entre los alumnos, y el resto de redes sociales.

1. Conocerás mejor a tus estudiantes

Las redes sociales te permitirán saber qué es lo que realmente piensan tus alumnos. Un
individuo tímido e introvertido en clase quizás se expresa más abiertamente a través de sus
perfiles en línea. Fomentar que los estudiantes interactúen entre sí y respondan
preguntas en la web iniciará debates más genuinos en los que habrá menos estudiantes que
no se atrevan a participar.

2. Podrás acceder a la información instantáneamente

La esencia de las redes sociales es poder compartir contenido minuto a minuto. Gracias a
ellas, podrás mantenerte en contacto con la información relevante para tu clase. Puedes
tomar las principales noticias y discutirlas con tus alumnos, generando debates y tareas en
base a ellas.

3. Globalizarás tu clase

Gracias a las nuevas tecnologías podrás comunicarte con tus pares de todo el mundo. Los
docentes pueden emplear Twitter para crear determinados hashtags e involucrar a
estudiantes a nivel global. Puedes incentivar a tus alumnos a seguir a determinadas cuentas
extranjeras para obtener nuevas perspectivas sobre los eventos internacionales y conocer
otros estilos de vida.

4. Vincularás a tus alumnos con personas importantes

Hace unos años, si querías brindarle a tus alumnos la oportunidad de conocer a una persona
de renombre en su campo, debías escribirle una carta para solicitarle que se tomara el
tiempo de acudir personalmente o comunicarse mediante videoconferencias que exigían
equipamientos engorrosos. Hoy en día es todo mucho más fácil, ya que la mayoría de los
autores, científicos y artistas son activos en las redes sociales y muchos de ellos incluso
responden directamente a sus seguidores y están dispuestos a conectarse vía Skype.

5. El aprendizaje no terminará en el salón de clases

Fomentar la intervención de las redes sociales en las tareas domiciliarias hará que los
alumnos se involucren con el material más allá del salón de clase. Una estrategia posible es
pedirle a los estudiantes que creen tableros en Pinterest que reúnan características de
determinada época, o buscar recetas en las que puedan practicar la conversión matemática
de los ingredientes al sistema métrico.

6. Tendrás más contacto con las familias

Hoy en día, los docentes mantienen informadas a las familias acerca de lo que sucede en la
clase mediante Twitter o blogs, en lugar de imprimir boletines que luego se conviertan en
basura. Además, los padres apreciarán recibir información acerca del proceso educativo de
sus hijos.