¿PUEDE SER EL DOCENTE O EL PADRE DE FAMILIA UN FACILITADOR EN EL VÍNCULO DEL

ESTUDIANTE CON LA COMPUTADORA?

La actitud del docente o del padre de familia con respecto al uso de la computadora puede
obstaculizar o facilitar la relación que el niño de jardín tenga con la computadora.

Los estudiantes pequeños, por cuestiones evolutivas, tienden espontáneamente a tocar los
objetos que están a su alcance y sienten una especial curiosidad por los artefactos electrónicos.
Por ello, es importante que sea el docente o padre de familia quien tome los recaudos
necesarios para permitirle al niño explorar la máquina pautándole determinadas acciones que le
permitan ir aprendiendo el uso correcto de la máquina sin riesgo físico y sin perjuicio de la
información (que esta sea borrada, modificada o alterada).

La actitud de confianza y apertura que demuestre el maestro contribuirá a que los estudiantes se
relacionen de manera natural y positiva. Para ello deberemos tener en cuenta que:

En primera instancia el estudiante suele mostrarse fuertemente atraído por la máquina.

Tienen más flexibilidad por tocar sin miedo a romperla.

Se acercan desde la naturalidad y la ingenuidad sin miedo y prejuicios.

Aprenden a partir de la manipulación y de operar con la computadora sólo accionando.

La computadora debe ser considerada como un recurso más pero diferente a otros pues tiene
características propias que lo potencian como por ejemplo:

La flexibilidad y la capacidad de adecuarse a diferentes niveles de complejidad, de acuerdo a las

posibilidades y necesidades de cada estudiante permitiéndole seguir su propio ritmo de trabajo.

La interactividad le da una mayor devolución y participación a través de lo que ve y de lo que

escucha.

La multimedia pone en juego mayor cantidad de sentidos y logra atraer fuertemente la atención y
concentración prolongadas.
LOGRO

 Establece diferencias entre dispositivos de entrada ,salida y almacenamiento

 Aplica los conocimientos adquiridos acerca de los computadores y sus cuidados a través
del manejo del entorno de Windows.

INDICADOR DE LOGRO

 Reconoce y explica los dispositivos del computador

 Maneja el Mouse con mayor precisión e identifico y ubico el teclado.

 Identifica las partes del computador y sus funciones

¿Sabes que con el Computador…

puedes escribir y dibujar?

puedes mandar correos electrónicos y

compartir fotografías con todos tus amigos,
amigas y tu familia?

puedes encontrar información sobre

cualquier tema en la Internet? ¿Quieres
saber el resultado del partido del fútbol?
¿Cómo estará el tiempo hoy?

puedes jugar?
Con ayuda de mis papitos y de mi profesora hablo sobre las cosas que no se deben hacer en el
computador, después hago un lindo dibujo de lo entendido
Las Partes del Computador:
Lo primero que necesitas aprender son las partes de un computador,
así sabrás cómo usarlo.

El Monitor:

El monitor es la pantalla del computador, es lo que tú miras

cuando lo estás usando.
Es como una pantalla de televisor.

La Caja del Computador (también llamada CPU o Torre)

Es una caja que tiene la información del computador y los

componentes para hacerlo funcionar.
Es como el cerebro del computador.
 El Teclado

El teclado es para dar información al computador.

Lo utilizas para escribir.

El Mouse

El Mouse es utilizado para enviar órdenes al computador. El

Mouse aparece como una flechita (cursor) en el monitor.
Usualmente necesitas hacer clic en el botón “A” (izquierdo)
del Mouse para escoger las opciones en el monitor.

Almacenamiento: Para guardar información, tienes varias

posibilidades, por ejemplo, guardarla en el mismo computador
o puedes usar CD, disquetes o pendrives.
 CD Pen Drive

Un CD es un círculo que tiene información para agregar o

sacar información del computador; un Pendrive, cumple la
misma función pero es tiene el tamaño de un lápiz o un
llavero. El CD se usa poniéndolo en la unidad de CD de la caja
de computador, en cambio el Pendrive se usa conectándolo a
una especie de enchufe que se llama Puerto USB.

Impresora

Una Impresora es la máquina que te permite pasar los textos y

las imágenes desde el computador al papel.
Términos Pareados: Coloca en el espacio de la Fila
A, la letra de la Fila B que mejor defina el concepto.

Fila A Fila B

1. El Mouse ___ a. Es como una pantalla de

televisor.

2. Almacenamiento (CD) ___ b. Es como el cerebro del

computador.

3. Impresora___ c. Es un círculo que tiene

información para o de la
computadora.

4. El Teclado___ d. Es utilizado para enviar

órdenes a la computadora
5. La Caja del Computador___ e. Es una máquina que
pone las imágenes o el
texto del computador al
papel.

6. El Monitor ___ f. Lo utilizas para escribir.

El Mouse es utilizado para mover o cambiar la dirección del cursor.

Ayuda al Mouse a
encontrar la meta
indicando el camino
correcto sin sobrepasar las
líneas negras.
Completa el siguiente cuadro comparativo explico la funcion que cumple los dispositivos de
almacenamiento en el computador.

Ilustracion Nombre del dispositivo Función

En grupos de trabajo elaboraran en octavos de cartulina un friso y

sustentaran los dispositivos de salida
 Escribe el nombre de los diferentes dispositivos del computador

EL TECLADO DISPOSITIVO DE ENTRADA Y SALIDA

INDICADOR DE LOGROS
 CONOCE Y DESCRIBE EL SISTEMA OPERATIVO
 RECONOCE EL USO DE LA INTERFAZ DE WINDOWS
 MANEJA EL ENTORNO DE WINDOWS

Escribe las partes del escritorio de Windows e inventa un lindo escritorio en una cartulina
Escribe el nombre y la función de las siguientes partes de la ventana de Windows al frente de cada
imagen:
Al frente de cada icono escribe el nombre y la función que cumple en el escritorio de Windows

Contesta el siguiente taller de preguntas y haz la practica en el computador

a) ¿Para qué se utiliza el fondo en el escritorio?
b) ¿Qué es el protector de pantalla?
c) Escribe el nombre de algunos fondos de pantalla
d) En el computador ¿cómo se cambia el fondo de pantalla?
LOGROS:

 Conozco el Programa Paint y para qué sirve

 Reconozco y utilizo las herramientas de Paint

INDICADOR DE LOGROS
 Maneja las herramientas básicas de paint
 Identificar la posición y utilización de la Caja de
herramientas y demás accesorios del Programa paint

Ahora hagamos una actividad en

el computador. Utiliza tu Mouse
para hacer clic en el botón
"Inicio" en la esquina inferior
izquierda de la pantalla.
Entonces haz clic en “Todos los
programas.”
Entonces haces clic en “Accesorios” y, luego, en “Paint.”

Paint es una aplicación donde puedes dibujar. Los íconos

(figuras) de la izquierda son diferentes herramientas
para dibujar. Además, puedes cambiar el color si haces
clic en los colores de la parte de abajo de la pantalla.
Utilizando las herramientas , , realizo un lindo dibujo de una
casa en el campo, un árbol, el sol y las nubes.
Con ayuda de mis papitos elaboro el paisaje de una ciudad, utilizando
la herramienta y otras más.
Escribe el nombre de cada herramienta y ubícala en el programa

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Usando el Paint dibuja un

computador con todas sus partes,
no olvides dibujar también a tu
amigo Mouse.
¡Buen trabajo! Ahora ya sabes
las partes básicas del
computador; cómo utilizar tu
Mouse y cómo hacer un dibujo
en Paint. ¡Qué bien!
LOGROS:
 Conozco el Programa Paint y para qué sirve
 Reconozco y utilizo las herramientas de Paint

INDICADOR DE LOGROS
 Maneja las herramientas básicas de paint
 Identificar la posición y utilización de la Caja de herramientas y demás accesorios del Programa
paint

“EL NIÑO APRENDE JUGANDO”

Lee el siguiente cuento e ilústralo en paint. Dibújalo en tu cuaderno

El Pajaro viajero

Habia una vez un pajaro que desde pequeño soñaba en dar la vuelta al mundo y casarse
con una pajarita bonita.

Cuando se hizo grande fue a dar la vuelta al mundo y se encontró una pajarita al otro lado
del mundo que tambien soñaba con casarse con un pajaro bonito y se casaron y fueron
felices.
 En casa escribo un cuento en mi cuaderno y paint pinto un dibujo
y lo expongo a mi profesora.

Dibuja una linda tarjeta para navidad en paint utilizando las

siguientes herramientas:

Con ayuda de mi profesora interactuó en un software educativo y aplico en mi práctica lo visto en el

año