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ESTUDIOS GENERALES
FASCÍCULO DE APRENDIZAJE
DIBUJO TÉCNICO
CÓDIGO: 89001298
PROFESIONAL TÉCNICO
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 3
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 4
DIBUJO TÉCNICO
ÍNDICE
UNIDAD 4. PERSPECTIVAS.
4.1. Generalidades.
Perspectiva Dimétrica.
Perspectiva Inclinada u Oblicua.
Perspectiva Isométrica.
Líneas Isométricas
4.2. Trazado del prisma en Perspectiva Isométrica.
4.3. Trazado del Modelo Prismático con Detalles Paralelos en
Perspectiva Isométrica.
4.4. Uso del reticulado.
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DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 6
DIBUJO TÉCNICO
UNIDAD 01
DIBUJO ARTÍSTICO Y
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 7
DIBUJO TÉCNICO
GENERALIDADES
Siendo la escritura una de las formas mas primitivas de expresión por medio
del dibujo, plasmado en jeroglíficos egipcios, simplificándose más tarde, hasta
convertirse en símbolos abstractos usados en nuestra escritura actual.
ESTUDIOS GENERALES 8
DIBUJO TÉCNICO
1.1. REPRESENTACIÓN.
ESTUDIOS GENERALES 9
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 10
DIBUJO TÉCNICO
El dibujo representa el
pensamiento de quien dibujó.
ESTUDIOS GENERALES 11
DIBUJO TÉCNICO
Como se sabe, el dibujo representa las ideas y el pensamiento del que dibujó.
Este hecho trajo importantes contribuciones para la comprensión de la historia,
porque, a través de los dibujos, podemos conocer las ideas de los pueblos más
antiguos.
ESTUDIOS GENERALES 12
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 13
DIBUJO TÉCNICO
Así mismo, tres formas diferentes de representar. Por ejemplo, en las dos
primeras representaciones, el ser humano aparece sin los altos y bajos del ser
humano real.
Miguel Ángel pudo representar de esta forma porque usó una técnica
desarrollada poco antes de la época en que vivió.
ESTUDIOS GENERALES 14
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 15
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 16
DIBUJO TÉCNICO
Otra técnica creada, con el correr del tiempo, fue la del Dibujo Técnico.
Por ahora es importante que sepa la diferencia existente entre dibujo técnico y
dibujo artístico
ESTUDIOS GENERALES 17
DIBUJO TÉCNICO
Los artistas transmiten sus ideas y pensamientos de acuerdo con sus propias
reglas.
Transmiten el gusto y estilo del artista que lo ejecuta. Por eso el dibujo de un
artista nunca es igual al de otro, aunque se trate del mismo objeto o asunto.
ESTUDIOS GENERALES 18
DIBUJO TÉCNICO
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DIBUJO TÉCNICO
1/8"
34 40
PL.1/8"
47
14
102
98
M10
AGUJ.Ø
3/32"
5
DIS.=
FABRICACIONES METÁLICAS PEREZ S.A. JUAN PEREZ GÓMEZ
COD.=
MOLINO DE 4 CILINDROS x 1000 M4C-DES-1024-A4
ESTUDIOS GENERALES 20
DIBUJO TÉCNICO
Cada país tiene un grupo responsable que establece normas para el dibujo
técnico.
ESTUDIOS GENERALES 21
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 22
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 23
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 24
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 25
DIBUJO TÉCNICO
Regla “T”. Instrumento de madera o plástico que sirve para trazar líneas
horizontales, verticales y para apoyarlas escuadras.
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DIBUJO TÉCNICO
45°
60°
ESTUDIOS GENERALES 27
DIBUJO TÉCNICO
HB
9H8H 7H 6H 5H 4H 3H 2H H F HB B 2B 3B 4B 5B 6B 7B
5 4 3 21/2 2 1
ESTUDIOS GENERALES 28
DIBUJO TÉCNICO
OBSERVACIONES:
-El área del formato A0 es 1 m2
-El tamaño A0 es el doble del A1 y este es el doble del A2 y así sucesivamente.
ESTUDIOS GENERALES 29
DIBUJO TÉCNICO
1.7. ESCALAS.
Algunos objetos no pueden ser dibujados a tamaño real por ser demasiado
grandeso pequeños; por lo tanto habrá que reducirlos o ampliarlos.
Escalas Normalizadas
Observaciones:
- En la escala el primer número representa el tamaño del dibujo y el segundo
del objeto.
- La medida o cota indicada en el dibujo representa la medida real del objeto.
- Los ángulos del objeto se mantienen independientemente de la escala
utilizada.
ESTUDIOS GENERALES 30
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
LONGITUD DE LA PIEZA A
1:1 240mm 42mm 325mm 7mm
2:1
1:2
MODELO
Una de las características del dibujo técnico es que debe ser fácil de entender
por lo tanto es importante que se usen letras y números normalizados.
ESTUDIOS GENERALES 31
DIBUJO TÉCNICO
La escritura puede ser vertical o con una inclinación hacia la derecha de 15°
(cursiva).
a d
c
ISO, t ipo B
2,5 3,5 5 7 10 14 20
ESTUDIOS GENERALES 32
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
I W
L A
F J
E U
H D
T C
X G
Y O
K Q
Z P
N R
M B
V S
1 17
7 4,6
4 369
0 ASA
6 DIN
9 90°
3 Ø6
8 2"
5 R7
2 ISO
ESTUDIOS GENERALES 33
DIBUJO TÉCNICO
i n
j m
l u
t c
f o
v a
w d
y q
x g
k e
z b
r p
h s
EJERCICIOS
ESTUDIOS GENERALES 34
DIBUJO TÉCNICO
1 4 7 5 0
A B C D E
CUESTIONARIO
1. ¿A qué se denomina dibujo y qué se puede conocer a través de él?
2. ¿Cuál fue la técnica que utilizó Miguel Ángel para representar al ser
humano? Explicar.
10. ¿De qué forma y cuáles son las medidas de los formatos de hojas más
usados?;mencionarlos en forma ascendente.
ESTUDIOS GENERALES 35
DIBUJO TÉCNICO
UNIDAD 02
FIGURAS GEOMÉTRICAS
ESTUDIOS GENERALES 36
DIBUJO TÉCNICO
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Esta preocupación dio origen a la geometría que, como se sabe, estudia las
formas, tamaños y propiedades de las figuras geométricas.
Así, se puede decir que muchas figuras geométricas se relacionan con objetos
que fueron creados a partir de ellas.
Los objetos y las figuras geométricas pueden ser representados a través del
dibujo.
ESTUDIOS GENERALES 37
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 38
DIBUJO TÉCNICO
2.2. PUNTO.
Es una de las figuras geométricas más simples.
El punto no es definido y no tiene dimensión (adimensional), es decir que no
tiene largo, ancho ni altura. Adoptando una idea intuitiva de lo que es: Se tiene
idea del punto si se observa, por ejemplo, un agujero, producido por una aguja
sobre el papel, o un grano de arena.
Vea algunas representaciones del punto a través de los dibujos.
ESTUDIOS GENERALES 39
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
E. 10
A.60
B.99
C.80
D.40
E.20
2.3. LÍNEA.
La línea tampoco tiene definición.
Podemos imaginar a la línea como una infinidad de puntos colocados
sucesivamente; esto es, uno detrás de otro:
ESTUDIOS GENERALES 40
DIBUJO TÉCNICO
La recta no está definida, pero todos tenemos una idea intuitiva de lo que es.
La recta puede ser representada a través del dibujo.
Las puntas de flecha, en los extremos de la recta, se utilizan para indicar que
continúa indefinidamente por los dos extremos.
Por eso, se dice que la recta contiene una infinita cantidad de puntos colocados
sucesivamente.
Otra cosa importante es que la recta no tiene altura ni ancho.
La recta tiene apenas una dimensión (unidimensional): largo.
ESTUDIOS GENERALES 41
DIBUJO TÉCNICO
SEMIRRECTA. Como la recta está formada por una cantidad infinita de puntos,
se puede tomar algunos de ella.
ESTUDIOS GENERALES 42
DIBUJO TÉCNICO
SEGMENTO DE RECTA.
Si en vez de punto, se toman dos puntos diferentes de la recta, por ejemplo A y
B, se obtiene una porción limitada de recta.
Observar:
A B
A B
Posiciones de la recta:
De acuerdo con sus posiciones, la recta puede ser: vertical, inclinada y
horizontal.
Observar las representaciones de la recta en estas posiciones.
ESTUDIOS GENERALES 43
DIBUJO TÉCNICO
Rectas Paralelas.
Son rectas que tienen la misma posición y están todos sus puntos en un
mismo plano.
Rectas Perpendiculares
Observar los gráficos:
ESTUDIOS GENERALES 44
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
D
C
SEMIRRECTAS SEGMENTOS
G DE RECTA
B A 2 13
B 4 6
C 4 8
D 2 11
E A
E 2 8
2.4. ÁNGULO.
r ect a
Semir
Origen r ect a Abert ura
Semir
Origen Abert ura
Semir
r ect a
Semir
r ect a
Lad o
Lado
Vért ice O Abert ura
Vért ice O Abert ura
Lado
Lado
El origen del ángulo recibe el nombre de vértice.
ESTUDIOS GENERALES 45
DIBUJO TÉCNICO
Clasificación de Ángulos.
180º 360º
ESTUDIOS GENERALES 46
DIBUJO TÉCNICO
160° 20°
170° 10°
180° 0° 360°
190° 350°
200° 340°
210° 330°
220° 320°
230° 310°
240° 300°
250° 290°
260° 270° 280°
°
120
°
90
45°
PRACTICAR:
Dibujar ángulos de 30º, 45º, 60º, 15º, 75º, 90º, 120º, 135º, 150º usando las
escuadras.
ESTUDIOS GENERALES 47
DIBUJO TÉCNICO
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DIBUJO TÉCNICO
Observar los detalles de algunos objetos que dan idea de líneas curvas y
rectas:
Ahora realizarejercicios.
EJERCICIOS
ESTUDIOS GENERALES 49
DIBUJO TÉCNICO
2.5. SUPERFICIE.
Así como una infinidad de puntos forma una recta, una infinidad de rectas
forma una superficie.
Podemos tener idea de un plano observando, por ejemplo, una mesa, una
pared o el piso de una sala.
Es común representar el plano como se muestra a continuación.
ESTUDIOS GENERALES 50
DIBUJO TÉCNICO
El plano tiene dos dimensiones (bidimensional), que pueden ser: largo y ancho,
largo y altura o ancho o altura.
Se puede tener una idea de las dimensiones del plano observando las
siguientes representaciones:
ESTUDIOS GENERALES 51
DIBUJO TÉCNICO
Cuando las figuras planas tienen lados y ángulos iguales se les llama figuras
planas regulares.
ESTUDIOS GENERALES 52
DIBUJO TÉCNICO
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DIBUJO TÉCNICO
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la Geometría?
4. ¿Qué es el punto? Mencionar dos ejemplos que nos dan ideas intuitivas
de punto.
11. ¿Cuáles son los elementos del ángulo? Representar los siguientes
ángulos; 45º,90º,120º y 180º.
ESTUDIOS GENERALES 54
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 E. 19
S. Curvas S. Planas
A 2 2
SUPERFICIES SUPERFICIES
B 3 3 CURVAS PLANAS
C 4 4 A 2 2
D 2 5 B 3 3
E 3 6 C 4 4
D 2 5
E 3 6
ESTUDIOS GENERALES 55
DIBUJO TÉCNICO
SUPERFIC
9.- IES SUPERlíneas
¿Cuántas FICIES curvas
SUPERFIC
yIES
superficies planas verticales hay en la pieza?
VERTICALES HORIZONTALES INCLINADAS
A 2 2 1
B 3 2 1
Líneas. S. Planas
C 4 4 0 Curvas Verticales
D 6 4 1 A 12 6
E 6 5 0 B 13 7
C 14 4
D 20 7
E 20 13
ESTUDIOS GENERALES 56
DIBUJO TÉCNICO
UNIDAD 03
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
ESTUDIOS GENERALES 57
DIBUJO TÉCNICO
SÓLIDOS GEOMETRICOS
Ya se sabe que la recta puede ser imaginada como una cantidad infinita de
puntos colocados sucesivamente uno detrás de otro.
Como hay una infinidad de puntos y están muy próximos unos de otros, la idea
es que se junten.
Imaginando que este punto se desplace desde el punto de origen hacia otro
lugar.
Figura 1
POSICIÓN POSICIÓN
INICIAL FINAL
ESTUDIOS GENERALES 58
DIBUJO TÉCNICO
Como las rectas están muy próximas, tenemos la idea que ellas se juntan
formando el plano.
Figura 3. Recta
Figura 4. Desplazamiento de la
recta.
ESTUDIOS GENERALES 59
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 60
DIBUJO TÉCNICO
Alt ura
Largo
Ancho Largo Ancho Largo
Para comprender mejor que los sólidos geométricos tiene largo, ancho y altura,
construir los siguientes ejercicios:
ESTUDIOS GENERALES 61
DIBUJO TÉCNICO
Verificar bien que los dos sólidos geométricos formados tienen largo, ancho y
altura.
ESTUDIOS GENERALES 62
DIBUJO TÉCNICO
3.3. PRISMA.
Las partes de un prisma son; base superior, base inferior, caras, aristas y
vértices. Esto lo podemos observar en el prisma hexagonal.
Prisma rectangular.
ESTUDIOS GENERALES 63
DIBUJO TÉCNICO
A A
A A
A A
Figura 12
ESTUDIOS GENERALES 64
DIBUJO TÉCNICO
Prisma cuadrangular.
El prisma es cuadrangular cuando la figura plana que le dio origen es el
cuadrado.Ver en la figura 13 el prisma cuadrangular.
Figura 13
Prisma triangular.
El prisma es triangular cuando la figura plana que le dio origen es el triángulo.
Ver en la figura 14 el prisma triangular:
Figura 14
ESTUDIOS GENERALES 65
DIBUJO TÉCNICO
Prisma hexagonal.
El prisma es hexagonal cuando la figura plana que le dio origen es un
hexágono. Observar en la figura 15 el prisma hexagonal:
Figura 15
Partes de un prisma.
Base Superior
Arist a
ESTUDIOS GENERALES 66
DIBUJO TÉCNICO
ESTUDIOS GENERALES 67
DIBUJO TÉCNICO
A A
A A
A A
Figura 19
ESTUDIOS GENERALES 68
DIBUJO TÉCNICO
3.5. PIRÁMIDE.
Base
Caras
Vért ices
Arist as
ESTUDIOS GENERALES 69
DIBUJO TÉCNICO
Figura
23
VerFigura 24.
Figura 24
ESTUDIOS GENERALES 70
DIBUJO TÉCNICO
Figura 25
ESTUDIOS GENERALES 71
DIBUJO TÉCNICO
Figura 26
EJE DE ROTACIÓN
A B
LÍNEA GENERATRIZ
C D
FIGURA GENERADORA
ESTUDIOS GENERALES 72
DIBUJO TÉCNICO
Figura 27
La figura plana girará en torno a su eje para dar origen al sólido geométrico.
CILINDRO.
Observar, ahora, cómo se puede imaginar la rotación de la figura plana en
torno del eje.
Figuras 28, 29, 30 y 31:
ESTUDIOS GENERALES 73
DIBUJO TÉCNICO
Como se vio, se puede imaginar la formación del cilindro por la rotación del
rectángulo en torno a su eje.
Figura 31
ESTUDIOS GENERALES 74
DIBUJO TÉCNICO
Figura 32
ESTUDIOS GENERALES 75
DIBUJO TÉCNICO
CONO.
Observar el ejemplo de formación de otro sólido de revolución en las figuras 33,
34, 35 y 36.
Figura 36
ESTUDIOS GENERALES 76
DIBUJO TÉCNICO
Cono es el sólido de revolución
que tiene al triángulo como figura generadora.
Figura 37
ESTUDIOS GENERALES 77
DIBUJO TÉCNICO
ESFERA.
Figura 41
ESTUDIOS GENERALES 78
DIBUJO TÉCNICO
Figura40
ESTUDIOS GENERALES 79
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
Observar los objetos y dibujar a su derecha los sólidos que se relacionan con
su forma.
CUESTIONARIO.
ESTUDIOS GENERALES 80
DIBUJO TÉCNICO
EJERCICIOS
1) ¿ Que
1) ¿ Que Sólidos Geomét ricos
1.Sólidos
¿QuéGeométsólidos
ricos geométricos 2. ¿Cuántas
4) ¿Cuant osvértices, aristas
vért ices, arist
4) ¿Cuant os vért ices,
as y y caras
observa
observas en
observa en el Modelo ?en
el el Modelo ?
modelo? tienecaras
el sólido?
t iene el sólido? caras t iene el sólid
I) Cono
II) Pirámide Hexagonal
III) Prisma Hexagonal
IV) Rombo. VÉRTICES ARISTAS CARAS
V) I.Cubo.
Cono I) Cono
II yII)III Pirám
a)I y II II.b)Pirámide c)III yide
IV Hexagonal
Hexagonal
d) IV y III. e)III)
V Prisma III yPrism
V a Hexagonal AVértices
12 Aristas
20 8 Caras
Hexagonal
IV) Rombo.
IV. Rombo
A B 12
14 21 20 9 8VÉRTICES ARISTAS
2) ¿ QueV.
Sólido V) Cubo. al desarrollo?
corresponde B 14 21 9
Cubo C 15 22 10
C 15 22 10
a)I y II b) II y III c)III y IV D 16 23 23 10
A B D 16 A 10 12 20
A.d)I-IIIV y V e) III C.
B. II-III yV III-IV E 17 20 20 11
E 17 11
D. IV-V E. III-V
B 14 21
2) ¿ Que Sólido corresponde al desarrollo? C 15 22
A B D 16 23
C D E E 17 20
C D E
ESTUDIOS GENERALES 81
I) Cono
II) Pirámide Hexagonal
III) Prisma Hexagonal
C D IV) Rombo. E VÉRTICES ARISTAS CA
I) Cono V) Cubo.
II) Pirámide Hexagonal
III) Prisma Hexagonal a)I y II b) II y III c)III y IV
IV) Rombo. DIBUJO TÉCNICO
d) IV yVÉ VRTICe)ES
III AR
y VISTAS CARAS A 12 20
V) Cubo. B 14 21
3.¿Qué sólido corresponde al
a)I y II b) II y III c)III y IV
4. 2)¿Qué desarrollo corresponde al
¿ Que Sólido corresponde al desarrollo? C 15 22
desarrollo
d) IV y V mostrado?
e) III y V sólido A mostrado?
12 20 8
D 16 23
3) ¿ Que desarrollo corresponde alB sólido14most rado? A B
21 9 E 17 20
2) ¿ Que Sólido corresponde al desarrollo? C 15 22 10
A B D 16 23 10
E 17 20 11
A
C D E
C D BE C D
3) ¿ Que desarrollo corresponde al sólido most rado?
A
3) ¿ Que desarrollo corresponde al sólido most rado?
A C D
B
B C D
UNIDAD 04
PERSPECTIVAS
ESTUDIOS GENERALES 82
DIBUJO TÉCNICO
PERSPECTIVAS
4.1. GENERALIDADES.
Los dibujos en perspectivas muestran objetos o situaciones, tal como ellos son.
Esto es, de acuerdo con su posición, forma y tamaño.
ESTUDIOS GENERALES 83
DIBUJO TÉCNICO
41º 3
45°
30°
30°
42º
0"
120°
0"
131º 3 135°
30"
135°
°
120
131º
120
97
90
°
°
EJES DIMETRICOS EJES ISOMETRICOS EJES PRINCIPALES
ESTUDIOS GENERALES 84
DIBUJO TÉCNICO
Observar el gráfico:
42°
7°
ESTUDIOS GENERALES 85
DIBUJO TÉCNICO
Usualmente el ángulo utilizado es de 45°, con respecto a la línea horizontal.
Observar el gráfico:
45°
ISO quiere decir igual y MÉTRICA, medida; luego, isométrica es aquella que
mantiene las mismas medidas o proporciones de largo, ancho y altura del
objeto.
Esta perspectiva nos da la imagen del sólido muy cerca de la realidad y es fácil
de interpretar por quién no tiene conocimientos especiales en dibujo.
ESTUDIOS GENERALES 86
DIBUJO TÉCNICO
30°
Observar la Figura 1.
ESTUDIOS GENERALES 87
DIBUJO TÉCNICO
Figura 1
Notar las tres líneas y los ángulos de 120° que ellos forman entre sí. Esas tres
líneas, así dispuestas, reciben el nombre de ejes isométricos.
Cada una de las líneas es un eje isométrico y, a partir de los ejes, se traza la
perspectiva isométrica.
D 120° B
ESTUDIOS GENERALES 88
DIBUJO TÉCNICO
Figura 2.
En esta posición observar que los ejes isométricos están formados por:
Esos ejes isométricos inclinados forman parte de 120° con el eje isométrico
vertical.
LÍNEAS ISOMÉTRICAS.
Observar la Figura 3.
D B
E
G
A J
H F
ESTUDIOS GENERALES 89
DIBUJO TÉCNICO
Figura 3
Las líneas I y J son líneas isométricas porque están paralelas al eje isométrico
AC.
Los ejes isométricos están formados por tres líneas que constituyen, entre sí,
ángulos de 120°.
1a Fase.
Trazamostres líneas, una vertical y dos inclinadas, formando, entre sí, ángulos
de 120°.
Esas líneas forman los ejes isométricos.
Sobre estos ejes se marcan las medidas de largo, ancho y altura del modelo.
D B
go
An Lar
cho
A
Alt ura
ESTUDIOS GENERALES 90
DIBUJO TÉCNICO
2a Fase.
Para representar la cara frontal del modelo se traza líneas isométricas
paralelas a los ejes isométricos AB y AC, teniendo como puntos de referencia
el largo y la altura del modelo.
D B
go
An Lar
cho
A
Altura
3a Fase.
Para representar la cara superior del modelo se trazan líneas isométricas,
paralelas a los ejes isométricos AB y AD, teniendo como referencia el largo y
ancho del modelo.
D B
go
Lar
An
cho
A
Alt ura
4aFase.
Para representar la cara lateral del modelo se trazan líneas isométricas,
paralelas a los ejes isométricos AD y AC, teniendo como referencia el ancho y
la altura del modelo.
ESTUDIOS GENERALES 91
DIBUJO TÉCNICO
D B
go
Lar
Alt ura
An
cho
C
5a Fase - Conclusión.
Borremoslas líneas que están demás y que sirvieron de base para el trazado
del prisma en perspectiva isométrica, o sea, las líneas de construcción.Estas
líneas fueron los ejes isométricos y líneas isométricas.
Después de borrar las líneas de construcción se aclara, con línea gruesa y
continua el contorno del prisma.El prisma estará terminado.
ESTUDIOS GENERALES 92
DIBUJO TÉCNICO
Se estudiará como trazar modelos prismáticos con detalles paralelos en
perspectiva isométrica.
Sus detalles son paralelos porque las líneas de los detalles son paralelas a los
ejes isométricos.
Las líneas que son paralelas a los ejes isométricos se llaman líneas
isométricas.
1° Fase.
ESTUDIOS GENERALES 93
DIBUJO TÉCNICO
Se trazan los ejes isométricos y se marcan sobre ellos las tres medidas del
prisma; largo, ancho y altura.
2° Fase.
Se traza el prisma y se marcan las medidas, del detalle paralelo, en la cara
frontal del modelo.
3° Fase.
Se traza el detalle paralelo en la cara frontal del modelo, teniendo como puntos
de referencia las medidas marcadas del detalle paralelo.
4° Fase.
ESTUDIOS GENERALES 94
DIBUJO TÉCNICO
Se traza la cara superior y lateral del modelo, teniendo como referencia la cara
frontal. De esta manera se completa el trazado del detalle paralelo.
5° Fase.
Se borran las líneas de construcción que están demás y se refuerzan con
líneas gruesa y continua el contorno del modelo prismático con detalles
paralelos.
ESTUDIOS GENERALES 95
DIBUJO TÉCNICO
Figura 4
Figura 5
1a. Fase
1a. Fase
2a. Fase
2a. Fase
3a. Fase
3a. Fase
4a. Fase
4a. Fase
5a. Fase
5a. Fase
Otra cosa importante a saber es que en la práctica, todas estas fases del
trazado de modelos prismáticos son realizadas en un solo dibujo.
ESTUDIOS GENERALES 96
DIBUJO TÉCNICO
Para facilitar el trazado de la perspectiva isométrica de cualquier modelo,
utilizaremos el reticulado.
ESTUDIOS GENERALES 97
DIBUJO TÉCNICO
3° Fase.Trazar la cara superior del prisma tomado
como referencia las medidas del largo y ancho,
marcadas en los ejes isométricos.
ESTUDIOS GENERALES 98
DIBUJO TÉCNICO
1° Fase
A partir de la indicación, se deben trazar los
ejes isométricos y marcar las medidas del
largo, ancho y altura del modelo prismático
2° Fase
Ahora viene una fase muy importante que
es del trazado del prisma. El prisma sirve de
base para el trazado del modelo prismático
como éste que está estudiando. Luego se
debe trazar el prisma de acuerdo como fue
estudiado. Después de trazar el prisma,
marcar las medidas del detalle en la cara
frontal del modelo.
3° Fase.
La fase siguiente es trazar el detalle en la
cara frontal, de acuerdo a las medidas
marcadas.
4° Fase.
Enseguida, observar que el modelo está casi
listo. Se traza la cara superior y lateral modelo
prismático.
5° Fase.
Borrar la línea de construcción que están
demás y reforzar el contorno del modelo
prismático con línea gruesa y continua
CUESTIONARIO.
ESTUDIOS GENERALES 99
DIBUJO TÉCNICO
6. Explicar qué se traza en la segunda fase del Prisma y cuáles son los
puntos de referencia.
8. Explicar qué se traza en la cuarta fase del prisma y cuáles son los puntos
de referencia.
EJERCICIOS
30°
A.
B.
C.
D. A. Simét rica D. Ort ogonal
E. GENERALES
ESTUDIOS B. Oblicua E. Isomét rica 100
C. Dimét rica
5) ¿Qué sólido es igual al número 1?
1) ¿Cual es el inst rument o mas 2) ¿Cuant as líneas no isomét ricas
adecuado para t razar la ve en el siguient e dibujo?
perspect iva isomét rica?
A. 1
A. Regla "T". B. 2
B. Transport ador. DIBUJO TÉCNICO C. 3
3) ¿Cual línea espás.
C. Com eje de
D. 4
3.-rot¿Cuál
ación?es Del
. Eeje de rotación?
scuadra de 60°, 30°y 90° 4.-¿Qué tipo de perspectiva es E. 5
A. según los ejes?
E. Escuadra de 45°, 45°y 90°
4) ¿Qué t ipo de perspect iva
B. es según los ejes?
3) ¿Cual línea es eje de
C. rot ación?
30°
30°
D. A.
B.
E.
C.
D. 1) ¿Cual es el inst rument o mas
adecuado par a t razar la
per spect iva isomét rica?
2) ¿Cuant as líneas no isomét ricas
A. Simét rica
ve en el siguient e dibujo? D. Ort ogonal
A. 1
E. A. Regla "T".
B. Tr ansport ador. A. Simétrica
B. Oblicua B. E Oblicua
. Isomét rica
B. 2
C. 3
C. Compás. D. 4
C. Dimétrica
D. Escuadr a de 60°, 30°y 90°
E. Escuadr a de 45°, 45°y 90° C. Dimét rica D. Ortogonal E. 5
E Isométrica
5) ¿Qué sólido es igual al número 1?
3) ¿C ual línea es eje de
r ot ación?
4) ¿Qué t ipo de perspect iva
es según los ejes?
30°
30°
A.
B.
C.
5.- ¿Cuál es el sólido que corresponde al modelo 1?
D.
E.
A. Simét rica D. Or t ogonal
B. Oblicua E. Isomét rica
C. Dimét r ica
5) ¿Qué sólido es igual al número 1?
5) ¿Qué sólido es igual al número 1?
1 1
1 C C
C
A.A.
D. D.
B. E.
B. E.
A.
D.
B. E.
UNIDAD 05
PROYECCIÓN ORTOGONAL - I
PROYECCIÓN ORTOGONAL - I
5.1. GENERALIDADES.
Observar la Figura 1.
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Yo soy el observador
ÓN
CCI
OYE
PR
DE
NO
PLA
PUNTO
OBSERVADOR
Figura 4
a
LIN
EA
PR
OY
ECT
AN
TE
Figura 5
Figura 6
Figura 7
Cuando dos puntos o más coinciden, sólo uno de ellos es proyectado: el que es
visto por el observador.
EJERCICIOS
d
B
c
A
Figura 8
B
C
A
Figura 9
Se sabe que el sólido geométrico tiene tres dimensiones; ancho, largo y altura.
Cuando dos o más caras coinciden, sólo es proyectada la cara vista por el
observador.
Para proyectar las tres caras, visibles al observador son necesarios tres planos
de proyección:
Figura 10
Se observa que sólo fue proyectada la cara del dado que el observador está
viendo de frente, va marcada con un punto.
Figura 11
Se observa que sólo fue proyectada la cara del dado que el observador está
viendo desde arriba, la marcada con dos puntos.
Figura 12
Entonces se dirá que cada cara del modelo está proyectada de acuerdo a las
posiciones del observador y el plano de proyección en relación al modelo.
Se debe observar que todos los modelos del espacio fueron transferidos, al
plano de proyección, a través de las líneas proyectantes.
EJERCICIOS
La vista Frontal debe ser aquella vista que contenga el mayor número de
detalles, es decir la que dé mayor información respecto a la forma y las
dimensiones de la pieza.
Además, la vista frontal, también llamada vista principal o alzado sirve de base
para la disposición de las demás vistas en las que ha de representarse el sólido
(pieza).
POSTERIOR LATERAL
DERECHA
LATERAL
IZQUIERDA FRONTAL
INFERIOR
Figura 14
Posteriormente se formó una organización mundial que entre otros fines tiene
como objetivo estandarizar las normas del dibujo técnico.
INFERIOR
SUPERIOR
Figura 15
EJERCICIOS
11. Reconocer y escribir sobre las flechas los nombres de las seis vistas del
siguiente sólido.
12. Escribir en las líneas los nombres de las seis vistas del sólido en ISO E.
Figura 16
Figura 17
CUESTIONARIO
M N O
1
DIBUJO TÉCNICO
P Q R
EJERCICIOS
4 3 2 1
A. 10- 12
B. 4- 10- 12
5 7 C. 5- 7
9
D. 10- 11- 12
E. 4- 11- 12
6 8
10 11 12
C D G H
4 A B A. NQ
I J B. CB
3 C. IJ
D. GH
F E K L E. GI
2 5
M N O
1
P Q R
4 3 2 1
A. 10- 12
B. 4- 10- 12
5 7 C. 5- 7
9
D. 10- 11- 12
E. 4- 11- 12
6 8
ESTUDIOS DENERALES 128
10 11 12
DIBUJO TÉCNICO
3) ¿ Cual es la vist a superior?
3. ¿Cuál es la vista superior?
3) ¿ Cual es la vist a superior?
B
A
B
A
F
D E
C
D E
C
A B
A B
D E
C D E
UNIDAD 06
PROYECCIÓN ORTOGONAL-II
PROYECCIÓN ORTOGONAL- II
No todas las líneas que se trazan en un dibujo técnico son del mismo espesor.
B M
D C
A Q
N P L
H
F O
I K G
Las letras ABCDEF indican las líneas para contornos y aristas visibles de la
vista principal.
Las letras GHIJK indican las líneas para contornos y aristas visibles de la vista
superior
Las letras LMNOPQ indican las líneas para contornos y aristas visibles de la
vista lateral.
Las líneas para contornos y aristas visibles están indicando las aristas del
modelo que son visibles al observador.
En esta posición las aristas visibles al observador son las de la cara de frente.
Las aristas de esta cara aparecen indicadas en la principal por la línea para
contornos y aristas visibles.
En esta posición, las aristas visibles al observador son los de la cara de arriba
del modelo.
Las aristas de esta cara aparecen indicadas en la superior por la línea para
contornos y aristas visibles.Observar el siguiente gráfico:
En esta posición, las aristas visibles al observador son las de la cara de lado
del modelo.
Las aristas de esta cara aparecen indicadas en la lateral por la línea para
contorno y aristas visibles.
B
A
Ahora ver en la figura la proyección ortogonal de las tres caras del modelo y su
dibujo técnico.
EJERCICIOS
Estas líneas están formadas por una sucesión de pequeños trazos, separados
por espacios en blanco más cortos, es discontinua.
Notar que todas las aristas de la cara de frente son visibles al observador.
Por eso las aristas aparecen indicadas en la principal por la línea para
contornos y aristas visibles.
Las aristas de la cara de arriba del modelo también con visibles al observador,
por eso aparecen indicadas en la superior, por la línea para contornos y aristas
visibles.
Notar que la las aristas X e Y coinciden y están cubiertas, pero solamente una
arista aparece proyectada, la más cercana al observador, con línea de
contornos y aristas no visibles.
x
w z
X Y
Ahora ver las caras proyectadas de una sola vez y el dibujo técnico del modelo.
EJERCICIOS
A
E
C D
ESTUDIOS DENERALES 143
DIBUJO TÉCNICO
Notar que las mitades del modelo son exactamente iguales luego el modelo es
simétrico.Observar el siguiente modelo.
Figura A
Figura B
Figura C
Figura D Figura E
Figura F
EJES DE
SIMETRÍA
Figura G
Notar que las mitades del dibujo técnico son simétricas en relación al eje.
EJES DE
SIMETRÍA
El eje de simetría, que aparece en posición vertical, está indicando el centro del
agujero del modelo.
En este caso, el eje de simetría esta funcionando como línea de centro del
agujero, próxima línea a estudiar.
EJERCICIOS
A D
B E
A B C D
Es una parecida al eje de simetría, o sea es una línea fina o delgada de trazos
y puntos alternados. Se diferencia en que mientras el eje de simetría indica
mitades iguales en modelos, la línea de centro indica centro de algunos
detalles del modelo tales como agujeros, rasgos, etc. Su espesor es 0,25mm
(formatos pequeños y 0,35mm formatos grandes).
Figura H
Figura I
Notar que este modelo tiene dos agujeros.En el dibujo técnico, el centro de los
agujeros del modelo aparece indicado por el cruce de las líneas de centro.
EJERCICIOS
10. Analizar la perspectiva y completar las vistas con las líneas faltantes.
11. En los siguientes dibujos técnicos completar las vistas que faltan.
12.-
5
7
ESTUDIOS DENERALES
DIBUJO TÉCNICO
4 6 13
9 8 10
155
DIBUJO TÉCNICO
6.2. ACOTADO.
Todo modelo, pieza o máquina que se fabrica debe ser por intermedio de un
dibujo técnico. El tamaño y la forma del modelo están determinados por medio
de las medidas indicadas en el mismo dibujo técnico, además la precisión con
que será fabricado el modelo dependerá de ellas.
LINEA DE FLECHA
COTA COTA
1525
305 915
315
350
762
Ø
48
80
R
CUESTIONARIO
EJERCICIOS
A.
B.
C.
D.
E.
60°
15
15
15
15
120°
120°
120
120
°
°
120
120
I II
°
120°
III IV
30°
°
120
120
°
A. I-II B. I-IV
C. I-III D. II-III
E. II-IV
15. Realizar las tres vistas principales de la siguiente pieza, aplicando las
principales líneas normalizadas.
BIBLIOGRAFÍA
Dibujo Común 1
Julián Mata
Claudino Álvarez
Tomás Vidondo.
08017 BARCELONA
Dibujo Común 1
Chevalier