UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DELL ESTADO DE MORELOS

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

UNIDAD CURRICULAR: PROYECTOS DE INTERVENCIÒN EDUCATIVA

ENSAYO: DETRAS DE LA PIZARRA

NOMBRE DEL ALUMNOS: KARLA GUADALUPE ESTRADA AYALA

 INTRODUCCIÒN

En el siguiente ensayo se da a conocer las perspectivas en el contexto actual en nuestra formación

como profesores, sobre todo en la unidad que estamos cursando , debemos salir con esa idea de
cambio en los alumnos para poder intervenir , hoy en día , y pongo de ejemplo mi caso porque
muchos profesores como que ya dan por perdido el desinterés de los estudiantes sin darse cuenta
que pues debemos cambiar eso para poder ayudar a los jóvenes que lo requieran .

Desarrollo

se da a conocer una de las posibles escenas escolares donde por diversas circunstancias se hace
casi imposible educar, sin embargo, gracias a las ganas de sacar adelante a unos niños se hizo más
que cumplir un programa de clases.
Comenzó cuando Stayce fue a pedir su orden de trabajo y con muchas ansias de laborar se
presentó en un lugar lejano, de su casa, en el que se da techo y comida a personas sin hogar y que
además andan en busca de un trabajo, por supuesto algunas parejas o solteros llevan hijos, su salón
está conformado por mas o menos veinte alumnos de diferentes edades.
Todos ahí tienen problemas para empezar algunos de los padres de familia son consumidores de
alcohol o son ladrones, el problema es tan serio que si alguien se llegara a presentar en estado
alcohólico no bastarían las excusas para correrlo; el salón de clases estaba espantoso: la pintura
cayéndose por lo vieja que estaba, no hay pupitres, incluso no tenían siquiera lápices (los pobres
niños no desayunaban, era la maestra la que les llevaba fruta).
En su primer día la pobre maestra casi muere de un infarto, los niños se portaban mal y para el
colmo se asustaron cuando pasó un tren pero la maestra se mantuvo valiente y sacó al pequeño
ratoncito que salió por el ruido, los niños se sorprendieron por la valentía de la maestra y aunque
para ella fuera el peor inicio de clases para ellos fue el mejor día, pues conocieron a la maestra que
les haría ver su mundo diferente.
Poco a poco y a pesar del miedo y pánico de la maestra se empezó a dar cuenta de la pobreza y
miseria de dinero y cariño que padecían los niños y en general todas las personas que vivían allí; en
ese lugar no había autoridades educativas, la maestra tuvo que luchar contra viento y marea para
poder recibir ayuda de su supervisores, pues solo sabían de la existencia de la escuela, pero nunca
se imaginaron de las carencias de esta; con ayuda de la maestra los padres de familia comenzaron a
meterse en las actividades escolares de sus hijos, y lo más importante iniciaron una mejor relación
con los niños.
Conclusión
No hay que olvidar que la época donde se desarrolla la historia es de máxima pobreza, por tanto los
padres de familia y personas en general tenían que dejar sus casas, buscar trabajo de lo que fuera
(como ahora) y en fin buscar la forma de sobrevivir.
La maestra fue: la autoridad educativa, amiga, psicóloga, decorador de interiores, etc. y todos sus
esfuerzos no fueron en vano ya que de una u otra forma los niños y los padres de familia la
recompensaron, incluso la misma vida la recompensó con un bebe, un esposo y dos hijos que
siempre la apoyaron.
Para concluir mí elemento principal de la educación son las ganas de enseñar y aprender, el entorno
material es muy importante pero toda pobreza y hambre se puede superar con los deseos de tener
un mundo mejor.