TAREA 7

GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS

Presentado por:
ANA MIREYA LASSO CODIGO: 1.031.154.287
ELENA PAULINA LAITON CODIGO: 1.030.635.119
ALAN CHRISTOPHER RINCON CODIGO: 1.030.533.280

YESSICA ANDREA MESA RINCON CODIGO: 1.030.580.671

Grupo: 301301_91

Presentado a:
Tutor
JAIRO RAMOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,
Económicas y de Negocios
Algebra, trigonometría y geometría analítica
Bogotá D.C
Agosto De 2017

1
 INTRODUCCIÓN

Por medio de este trabajo colaborativo realizaremos un análisis de los diferentes conceptos de la
unidad 3, de Geometría Analítica, Sumatorias y Productorias, poniendo en práctica los
conocimientos obtenidos para dar solución a los diferentes ejercicios propuestos en la guía de
actividades, mediante los aportes de todos los compañeros del grupo colaborativo.

2
 OBJETIVOS

General

El objetivo principal de este trabajo es que los integrantes del grupo colaborativo además de
fortalecer el conocimiento tengamos herramientas necesarias para dar solución a los ejercicios
propuestos en la guía de actividades.

Específicos

 Dar solución a cada uno de los ejercicios planteados en la guía.

 Aplicar cada uno de los conceptos de la unidad 3, logrando ver el reflejo en los resultados
de los ejercicios.

3
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Problema 1. Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia euclidiana, para el punto c
determinar la coordenada solicitada.

a. (7,6) 𝑦 (3,2)

√[(3 − 𝟕)𝟐 + (2 − 𝟔)𝟐 ]

√[(−𝟒)𝟐 + (−𝟒)𝟐 ]

√[(−𝟒)(−𝟒) + (−4)(−4)]

√(16 + 16)

√32

b. (−2,6) 𝑦 (3,4)

√[(3 − (−𝟐)𝟐 + (4 − 𝟔)𝟐 ]

√[(5)𝟐 + (−2)𝟐

√[(5)(5) + (−2)(−2)]

√(25 + 4)

√29

c. La distancia entre dos puntos es 5, uno de los puntos es 𝑊(2, 𝑥) y el otro punto
𝑄(6,5).Cual es el valor de la coordenada x en el punto W.

5 = √[(6 − 𝟐)𝟐 + (5 − 𝒙)𝟐 ]

25 = √[(𝟒)𝟐 + (25 − 10x + 𝒙𝟐 ]
𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟔
𝑥1 = 2; 𝑥2; 8

4
 En el punto w la coordenada de x (2,2) ;(2,8)
Problema 2. Demostrar que : 3x 2 − 8y 2 + 12x + 16y + 20 = 0 representa una hipérbola y
determine:

a. Centro

b. Focos

c. Vértices

La ecuación general de una hipérbola es:

(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2
− =1
𝑎2 𝑏2
Con el centro en (h, k), semi-eje a y semi-eje-conjugado b.

Verificamos la correspondencia con la ecuación general:

3𝑥 2 − 8𝑦 2 + 12𝑥 + 16𝑦 + 20 = 0

Restamos 20 en ambos lados

3𝑥 2 − 8𝑦 2 + 12𝑥 + 16𝑦 = −20

Aplicamos factor común a los coeficientes cuadrados

3(𝑥 2 + 4𝑥) − 8(𝑦 2 − 2𝑦) = −20

Dividimos por 3

8 −20
(𝑥 2 + 4𝑥) − (𝑦 2 − 2𝑦) =
3 3
Dividimos los términos por 8

1 2 1 −5
(𝑥 + 4𝑥) − (𝑦 2 − 2𝑦) =
8 3 6
1
Convertimos los coeficientes x en un trinomio cuadrado agregando 8 (4) en ambos lados de la
ecuación

1 2 1 −5 1
(𝑥 + 4𝑥 + 4) − (𝑦 2 − 2𝑦) = + (4)
8 3 6 8

5
 Factorizamos

1 1 −5 1
(𝑥 + 2)2 − (𝑦 2 − 2𝑦) = + (4)
8 3 6 8
1
Convertimos los coeficientes y en trinomio cuadrado perfecto agregando − 3 (1)

1 1 −5 1 1
(𝑥 + 2)2 − (𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = + (4) − (1)
8 3 6 8 3
Factorizamos

1 1 −5 1 1
(𝑥 + 2)2 − (𝑦 − 1)2 = + (4) − (1)
8 3 6 8 3
Simplificamos el lado derecho de la ecuación

1 1 2
(𝑥 + 2)2 − (𝑦 − 1)2 = −
8 3 3
2
Dividimos entre − 3

(𝑥 + 2)2 (𝑦 − 1)2
− + =1
16 2
3
Reescribimos según la ecuación estándar

(𝑦 − 1)2 (𝑥 − (−2))2
2 − =1
(√2) 4 2
( )
√3
Según esto las propiedades son:
4
Centro(h,k)=(-2,1), a=√2, b=
√3

El foco de la hipérbola está definida en (h, k+c), (h, k-c), donde 𝑐 = √𝑎2 − 𝑏 2 es la distancia
del centro (h,k) al foco.

Al haber hallado las variables, tenemos

(−2, 1 + 𝑐), (−2, 1 − 𝑐)

6
 Calculamos el valor de c

2
2 4 22
𝑐 = √√2 + ( ) =√
√3 3

Entonces

22 22
(−2, 1 + √ ) , (−2, 1 − √ )
3 3

El vértice está definido en (h, k+a), (h, k-a) que son dos puntos de la hipérbola con centro (h, k)
y semi eje a, b.

Tenemos todos los datos necesarios

(−2, 1 + √2), (−2, 1 − √2)

Problema 3. Demostrar que : 10𝑥 2 + 4𝑦 2 + 2𝑥 + 16𝑦 = 144 es la ecuación de una elipse y

determine:

a. Centro

b. Focos

c. Vértices

La ecuación general de una elipse es

(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2
− =1
𝑎2 𝑏2
Con centro en (h, k) y a, b como ejes semi mayor y menor.

Verificamos la correspondencia con la ecuación general:

10𝑥 2 + 4𝑦 2 + 2𝑥 + 16𝑦 = 144

Aplicamos factor común a los coeficientes cuadrados

7
 𝑥
10(𝑥 2 + ) + 4(𝑦 2 + 4𝑦) = 144
5
Dividimos por 10

𝑥 4 72
(𝑥 2 + ) + (𝑦 2 + 4𝑦) =
5 10 5
Dividimos los términos por 4

1 2 𝑥 1 18
(𝑥 + ) + (𝑦 2 + 4𝑦) =
4 5 10 5
1 1
Convertimos los coeficientes x en un trinomio cuadrado agregando 4 (100) en ambos lados de la
ecuación
1 𝑥 1 1 18 1 1
(𝑥 2 + 5 + 100 ) + 10 (𝑦 2 + 4𝑦) = + 4 (100)
4 5

Factorizamos

1 1 2 1 18 1 1
(𝑥 + ) + (𝑦 2 + 4𝑦) = + ( )
4 10 10 5 4 100
1
Convertimos los coeficientes y en trinomio cuadrado perfecto agregando 10 (4)

1 1 2 1 2 18 1 1 1
(𝑥 + ) + (𝑦 + 4𝑦 + 4) = + ( ) + (4)
4 10 10 5 4 100 10
Factorizamos

1 1 2 1 18 1 1 1
(𝑥 + ) + (𝑦 + 2)2 = + ( ) + (4)
4 10 10 5 4 100 10

Simplificamos el lado derecho de la ecuación

1 1 2 1 1601
(𝑥 + ) + (𝑦 + 2)2 =
4 10 10 400

8
 1601
Dividimos entre 400

1
(𝑥 + 10 )2 (𝑦 + 2)2
+ =1
1601 1601
100 40
Reescribimos según la ecuación estándar

1
(𝑥 − (− 10) )2 (𝑦 − (−2))2
+ =1
1601 √1601 2
(√ 10 )2 ( )
2√10
Según esto las propiedades son:

−1 √1601 1601
Centro(h,k)=( 10 , −2), a= 2√10 , b= √ 10

El foco de una elipse con eje mayo paralelo al eje x, esta definida en (h+c, k), (h-c, k), donde
𝑐 = √𝑎2 − 𝑏 2 es la distancia del centro (h,k) al foco.

Al haber hallado las variables, tenemos

−1 −1
( , −2 + 𝑐) , ( , −2 − 𝑐)
10 10
Calculamos el valor de c

2
2
√1601 1601 √4803
𝑐 = √( ) − (√ ) =
2√10 10 10√2

Entonces

−1 √4803 −1 √4803
( , −2 + ) , ( , −2 − )
10 10√2 10 10√2

Simplificamos

−1 −20√2 + +√4803 −1 −20√2 − √4803

( , ),( , )
10 10√2 10 10√2

9
 Los vértices de la elipse son los dos puntos que intersectan el eje mayor

El vértice está definido en (h+a, k), (h-a, k)

Tenemos todos los datos necesarios

1 √1601 1 √1601
(− , −2 + ) , (− , −2 − )
10 2√10 10 2√10

Simplificamos

1 −4√10 + √1601 1 −4√10 − √1601

(− , ) , (− , )
10 2√10 10 2√10

Problema 4. Dada la ecuación, identificar centro, vértices y focos.

(𝒙 + 𝟕)𝟐 (𝒚 − 𝟓)𝟐
+ =𝟏
𝟏𝟔 𝟐𝟓
(𝑥 + ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑏2 𝑎2
- En este caso, como 𝑎2 > 𝑏 2 = 25 > 16 el eje focal es paralelo al eje Y

- Centro(h, k)

- Vértice (h, k + a) ; (h, k - a)

- Focos (h, k + c) ; (h, k - c) ] = c = √𝑎2 − 𝑏 2

Centro(h, k) ⇒ Centro(- 7 ; 5)

𝑎2 = 25

a=5

( -7 , 5 + 5) ; (-7 , 5 - 5)

10
Vértice= (-7, 10) ; (-7, 0)

c = √ ( 25 - 16)

c = √9

c=3

(-7 , 5 + 3) ; (-7 , 5 - 3) ]

Foco (-7 , 8) ; (-7 , 2)

Problema 5. Demostrar que la ecuación

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟐𝒚 − 𝟒𝟗 = 𝟎

Es una circunferencia. Determinar:

a. Centro

b. Radio

𝑥 2 + (𝑦 2 + 2𝑦) =49

𝑥 2 + (𝑦 2 + 2𝑦 + 1) =49+1

𝑥 2 + (𝑦 2 + 2𝑦 + 1) =50

𝑥 2 (𝑦 + 1)2=50

𝑟 2 =(𝑥 + ℎ)2 +(𝑦 − ℎ)2

los datos son - h = 0 h = 0 -k=1 k= -1 r = √50

√50 = (𝑥 − 0)2 +(𝑦 − 1)2

su centro es (h , k) = ( 0 , -1)

radio = √50 = 7.0710

11
Problema 6. Demostrar que la ecuación 18𝑥 2 − 64𝑥 − 14𝑦 + 150 = 0, Representa una
parábola, comprobar con Geogebra. Determine:

18𝑥 2 − 64𝑥 − 14𝑦 + 150 = 0

32 7 25
𝑥2 − ( ) 𝑥 − ( ) 𝑦 + ( ) = 0
9 9 3

32 25 7
𝑥2 − ( ) 𝑥 + ( ) = ( ) 𝑦
9 3 9

2
32 32 2 32 2 25 7
𝑥 − ( )𝑥 + ( ) −( ) + ( ) = ( )𝑦
9 9 9 3 9

16 2 16 2 25 7
(𝑥 − ) − ( ) + ( ) = ( ) 𝑦
9 9 3 9

16 2 256 25 7
(𝑥 − ) −( ) + ( ) = ( )𝑦
9 81 3 9

16 2 419 7
(𝑥 − ) +( ) = ( )𝑦
9 81 9

16 2 7 419
(𝑥 − ) = ( )𝑦 − ( )
9 9 81

16 7 419
(𝑥 − ) = ( ) (𝑦 − )
9 9 63
Ecuación: (ℎ, 𝑘)2 =4p(y-k)

a) Vértice:(16/9; 419/63)

4p=7/9

P=7/36

b) Foco: (16/9;575/84)

c) Directriz: (1627/252)

12
Problema 7. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (10,0)y es perpendicular a la
recta 𝑥 − 7𝑦 + 21 = 0.

Teniendo la recta:

x - 7y + 21 = 0

Expresándola de la forma ⇒ y = mx + b

m: pendiente

y = (x + 21) / 7

y = (1/7)x + 3 ⇒ m2 = 1/7

La pendiente de la recta perpendicular es de 1/7

Cuando dos rectas son perpendiculares, sus pendientes son el negativo recíproco del otro. Por lo tanto,
la pendiente de la recta a encontrar es

m = -(1 / m2)

m = -(1 / 1/7)

13
m=-7

Si la ecuación pasa por el punto P(10, 0), se puede usar la siguiente fórmula:

m = (y - Py) / (x - Px)

- 7 = (y - 0) / (x - 10)

(-7)*(x - 10) = y

-7x + 70 = y

-7x - y + 70 = 0 ⇒ 7x + y - 70 = 0

Problema 8. Una circunferencia corta al eje x en dos puntos, tiene de radio 10 unidades, el
centro está en (−2, 𝑘) y pasa por el punto (8, −4).Hallar la ecuación general de dicha
circunferencia.

Dada la ecuación de una circunferencia como:

(X - a)² + (Y - b)² = r²

Dónde:

X e Y son las coordenadas de un punto cualquiera que pertenezca a la circunferencia.

a y b son las coordenadas del centro de la circunferencia.

r es el radio de la circunferencia.

Datos:

C (-2, k)

P (8, -4)

r = 10

14
Sustituyendo se tiene que:

[8 - (-2)]² + (-4 + k)² = 10²

10² + (k - 4)² = 10²

(k - 4)² = 0

k=4

La ecuación finalmente queda:

(x + 2)² + (y - 4)² = 100

La ecuación general de la circunferencia es:

x² + y² +4x - 8y + 4 + 16 = 100

x² + y² +4x - 8y - 80 = 0

Problema 9. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

3
(3𝑘 + 4)𝑘
∑
2𝑘 + 3
𝑘=−1

𝑘/(2𝑘 + 3)
∑ 3𝑘 + 4) ∗ [ ]
(𝑘 = −1) ∗ 3

(−1) ∗ 3 = −1
1 1
[3 ∗ (−1) + 4] ∗ [− ] = (−3 + 4) ∗ (− )
2 ∗ (−1) + 3 1

= 1 ∗ (−1)
=1
(0) ∗ 3 = 0
0
(3 ∗ 0 + 4) ∗ [ + 3] = 4 ∗ (0)
2∗0

15
 =1
(1) ∗ 3 = 1
1 1
(3 ∗ 1 + 4) ∗ [ ] = (3 + 4) ∗ [ ]
2∗1+3 2+3

1
= (7) ∗ ( )
5

= 1,48
(2) ∗ 3 = 8
8 8
[3(8) + 4] ∗ [ ] = (24 + 4) ∗ [ ]
2∗8+3 16 + 3

8
= 28 ∗ ( )
19
= 4,07

Como no se aclara hasta que valor de k llega la sumatoria, dejaremos hasta k = 2 y se

procede a sumar los valores.

Problema 10. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

2

∏ 𝑖3 + 4
𝑖=−1

16
 CONCLUSIONES

 Teniendo en cuenta los temas de la unidad 3, adquirimos el conocimiento necesario para

aplicarlo en las soluciones de los ejercicios planteados en la guía de actividades.

 Se adquirieron conocimientos y destrezas en la identificación de las sumatorias,

propiedades, productorias, propiedades y cálculo de las sumatorias y productorias
adquirir conocimientos y destrezas en el cálculo de la ecuación de la recta y su respectiva
gráfica.

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 Referencias Bibliográficas

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285 – 347. Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/11583

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 348 – 354. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11583

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 360 – 372. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11583

 OVI Unidad 3 – Ecuación general de la recta

Andalón, J. (2010). Ecuación general de la recta. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7686

 OVI Unidad 3 – Secciones Cónicas

Real, M. (2010). Secciones Cónicas. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/7690

 OVI Unidad 3 – Sumatorias y Productorias Cónicas

Escobar, J. (2017). Sumatorias y Productorias. Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/11582

 Referencias bibliográficas Complementarias

Andalón, J. (2010). Ecuación general de la recta. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7686

 Real, M. (2010). Secciones Cónicas. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/7690

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