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Guía Componente Práctico
Guía Componente Práctico
2. Descripción de la actividad
Revisar los diferentes tipos de antenas a saber: Monopolo, Dipolo, Yagui, Drooping,
Espiral, Microstrip, y Espira.
Monopolo
Dipolo
Yagi
Drooping
Espiral
Microstrip
Espira
Tabla 1
Fase Dos
Figura 1.
1.2 Instalar el Software Antenna Trainer que viene con el Kit. Servirá para medir la
Ganancia, el Ancho de Banda y el tipo de polarización.
Computador
2. Con orientación del tutor, el estudiante descarga e instala los siguientes programas:
3. En Google Earth ubique dos puntos que se encuentran separados a una distancia
de 55 Km.
Con la opción “Marca de Posición” marque los dos puntos y con la opción “Regla”
únalos para conocer la distancia exacta entre los dos puntos
Marca de Posición Regla
Figura 2.
Teniendo los dos puntos unidos, observe el Perfil de Elevación. ¿Qué puede concluir?
Fase Tres
1. Según la información del Kit, complete la siguiente tabla. Si no cuentan con el Kit,
trabajar desde el punto dos (2).
500 Mhz
2 Ghz
10 Ghz
Tabla 2
1.2 Teniendo en cuenta las antenas que hacen parte del Kit y la información obtenida
en la solución de las tablas uno y dos, realizarán un envío de señales entre:
• Dos antenas con iguales características
• Tener claridad sobre la información que han dado en las tablas uno y dos.
• Ubicar bien las antenas (una frente a la otra) a una distancia entre 1 a 2 metros
• Ubicación de equipos
• El computador debe quedar un poco retirado de los demás elementos para evitar
algún tipo de interferencia
• Tener presente que el control total de la experiencia está dado por el software.
1.3 Realizar mínimo tres pruebas (antenas con iguales características. Antenas con
diferentes características)
• Pérdidas en la propagación.
La empresa 3D-CAD requiere realizar un radio enlace de banda ancha entre su sede
de diseño en Bello y su planta de fabricación en La Estrella; por tal motivo la empresa
arrendara dos predios; uno en Bello (con línea de vista a su sede de Diseño) y otro
en La Estrella (con línea de vista a su planta de producción) para la instalación de las
antenas del radio enlace entre ambas sedes.
i. Perfil de elevación del enlace directo entre las Unidades Bello y La Estrella, en
donde se visualice si el radio enlaces es posible o no; explique y justifique por
qué.
p. Compare los resultados que entrega Radio Mobile con los cálculos realizados
manualmente y explique las similitudes o inconsistencias que puedan existir
entre ambos resultados.
Página de presentación: título del trabajo, nombres completos, nombre del profesor,
asignatura, institución educativa, ciudad y fecha.
Resumen (Abstract): debe resumir en forma precisa y coherente el contenido del
texto. Contiene entre 600 y 900 caracteres aproximadamente.
Texto (contenido del trabajo)
Referencias (fuentes consultadas) estas se organizan una hoja independiente y en
orden alfabético.
Notas al pie (las necesarias).
Tablas.
Figuras.
Apéndices.
Recomendaciones:
El estudiante
El estudiante El estudiante no
Fase 2. realizó la
instaló solo un instaló los
Instalación instalación de los
programa programas 10
de dos programas
programas (Hasta 10
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
evidencia el perfil evidencia el perfil
de elevación y de elevación y debe
explica de forma profundizar en la
argumentativa explicación que El estudiante no
Fase 2. qué antenas plantea sobre que elaboró el perfil de
Antenas a deben utilizar para antenas deben elevación. 10
utilizar diseñar un utilizar para diseñar
radioenlace y a un radioenlace y a
qué frecuencia qué frecuencia
deben trabajar. deben trabajar.
(Hasta 10
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
calcula la potencia calcula la potencia
de señal a la de señal a la salida
salida de la de la antena El estudiante no
antena receptora, receptora, pero no realizó el cálculo de
Fase 2.
evidenciando de evidencia de forma potencia 10
Ejercicio
forma detallada el detallada el
proceso proceso
matemático. matemático.
(Hasta 10
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante
realizó el
realizó el
radioenlace,
radioenlace, pero
explicando con El estudiante no
no tiene claridad
Fase 3. claridad todos los realizó el
sobre todos los 70
Radioenlace parámetros radioenlace, según
parámetros
obtenidos y lo especificado.
obtenidos y no
justificándolo con
evidencia cálculos
cálculos
matemáticos.
matemáticos.