ANTON EJERCICIOS RESUELTOS ALGEBRA PARA CIENCIAS ECONOMICAS 1° PARCIALES RESUELTOS EXAMENES TOMADOS DURANTE EL Temas G4, K3, A4, A3, Dif 3, Cl y Dif 1 40h 07-AP 07-AP1 07-06-08ASIMOV -2- O7-APL es) ‘ALGEBRA Cs Ee (71) PRIMER PARCIAL | ler.Cuatr. 2007 ‘Completar con letra de imprenta: ‘APELLIDO _ NOMBRES bur: -SCRIPTO eM: SEOF: _ | woRAR £n cada ejercicio escriba todos los razonamientos que ju 1. Si L es la recta de ecuacién X-1, hallar 4 -de modo que la recta ambién pase por Q=(1,5) paralela a & que pasa por P=(é,a) [tx 1,00 oxndag plano que pasa por A=(2,4,1); S=(1,4,1) y Ce(Q.4,0)." whe ‘Haller 1a interseccién de la recta de ®” dada por {% con el Una empresa prepara 3 clases de abonos en.envases de 1 dn’. Para prepararlos utiliza nittégeno (N), fSeforo (P) y potasio (xk) 21 abono A contiene 3 partes de N; 3 partes de Py 4 partes de x Bl abono B contiene 3 partes de N/ 2 partes de Py 5 partes de x. 51 abono € contiene 7 partes de N; i parte de Py 2 partes de x.” Dispone de 94 dm de nitrégeno, 29 dm’ de f6sforo y 57 am? e potasio. Si desea agotar las sustancias disponibles, gcudntos frascos de cada clase de abono puede preparar? 4, Dado el subespacio $ de Mm, Sa¢(1,2,0)-1); (0,3,0,3):(3,3,0,-6)>, encontrar, si es posible, una base de $ que no contenga a ninguno de los tres vectores dadosASIMOV O7-AP' Ejercicio 1) Tenemos que hacer que la recta que pasa por los puntos Py Q tenga la misma pendiente que y = 6x - 1. Bueno, la pendiente de esta recta es 6 asi que calculamos la nueva pendiente usando las coordenadas de los puntos P y Qy la igualamos a 6: m=2-Y9 6, entonces m=4 6 y de acd despejamos a XQ a-5=6. (4-1), a=6.3+5, conlo que resulta Se termino el primero 23 y listo! Ejercicio 2) Lo primero que tenemos que hacer es pasar la recta a una forma mds piola para trabajar. La recta que pertenece a R? estd dada en forma implicita y nos conviene llevarla a la forma paramétrica, Para hacer esto hay que resolver el sistema de ecuaciones de la rect [x +x, +x, =0 4 | =x, +x, De la segunda ecuacién nos sale que x2 = x3 y esto lo reemplazo en la primer ecuacién: x; + x3 + x3 = O, fijate que se suman las xs con lo que nos queda x; = - 2 x3 Con todo esto armamos la ecuacién paramétrica de la recta: X = ( -2x3, x3, x3), y sacando factor comin xs nos queda: X = x3 (-2,1, 1) y ahora, como x3 puede ser cualquier numero real, lo cambio por 4 (una letra griega, o sea un pardmetro, o sea algo para complicarnos la vida I!) y obtenemos la expresién que buscébamos X=A(-2,1,1). Ahora tenemos que trabajar un poquito con el plano. Como tenemos tres puntos podemos dar la ecuacidn paramétrica, X=a(A-B)+8(B-C), y con ésta hallar la interseccién con la recta. Pero también podemos hacer un truquito que nos va a simplificar un montén el problema: mird los puntos que nos dan de dato, compara las coordenadas entre ellos, dale .n.un ya esté no ? Si, todos los puntos tienen coordenada xe = 4 I! Listo, x2=4 es la ecuacién implicita del plano que pasa por A, By C Ya tenemos la ecuacién de la recta y del plano, nos falta solamente calcular la interseccién (si, ya sé, es re re re diffcil !) pero que no cunda el pénico: si la recta se va.a cruzar con el plano, la nica forma de que lo haga es que su coordenada x2 sea 4, igual que la del plano. Asi que lo tinico que tenemos que hacer es xz = 4 en la ecuacién de la recta para hallar 2:ASP IOV 4 OTaPt 4,y ya estd, reemplazo 2. en la ecuacién de la recta para obtener el punto de -8 4,4), x2 interseccién: X Ejercicio 3) Uhhh, Nitrégeno, Potasio, Fésforo, yo de quimica no sé NADA lll equé hago? , éesto no era Algebra loco??? Bueno amigos, no se desesperen. équé tenemos que calcular con todos los datos que me dan? Lo dice al final del problema: Cuéntos envases de 1 dm? (ojo con eso !) del abono A, B y C podemos hacer con esos datos. Para saber esto hay que armar un sistema de ecuaciones con los datos. ¥ en esas ecuaciones écuéles son las incdgnitas? Las incdgnites son la cantidad de dm° que puedo hacer de cada abono. Llamo equis a los dm? que se puede hacer del abono A, yea los dm? del B y za los dm? del ¢. Ahora miremos los datos del abono A:'3 partes de N, 3 partes de P y 4 partes de K, que hacen un total 10 partes. Entonces, équé porcentaje de N, Py K lleva? Fécil, divido cada parte por el total, Entonces lleva 3/10 de N, 3/10 de P y 4/10 de K. Hago lo mismo con los abonos B y C. Los dos tienen 10 partes en total, Para el abono B nos queda: 3/10 de N, 2/10 de P y 5/10 de K. Para el abono C tenemos 7/10 de N, 1/10 de Py 2/10 de K. Después de leer todo esto te preguntas ¢ para qué me sirve? Ahora vas a ver: Por ejemplo, para el abono A: si idm? estd compuesto por 3/10 de N, equis dm* € cudnto lleva ? Usamos la vieja y querida regla de tres: 1dm* 3/10 deN x dm? p= Xam ZEN’ 0 sea, 0,3 x. Y lo hago igual para los otros bonos. Falta lo mas diffcil: armar las ecuaciones. Una manera fécil de obtenerlas es armar tuna tablita con las incdgnitas, los datos y los totales. Fijate: armamos una tablita poniendo en las columnas las incégnitas, o sea, la cantidad de abono A, By C, y en las filas los datos de cada abono, esto es, el porcentaje de N, P y K que llevan. ¥ al final de cada fila ponemos el total disponible de cada uno: Abono A | Abono B | Abono ¢ | Total PartesN| 0,3 0,3 07 | 94dm? | PartesP | 0,3 o2 02 29 dim® PartesK| 0.4 05 O1 | 57 dm? Las ecuaciones salen leyendo por filas a la tabla: tenemos que gastar 94 dm? de NASIMOV 5. OT-API y vamos a usar 0,3 x para el abono A, 0,3y para el B y 0,7z para el C, entonces sumamos todo: 0,3x + 0,3y +0,7z = 94 dm’. Esta es la ecuacién para el nitrégeno, De la misma forma armamos las ecuaciones del fésforo y el potasio: Para el fésforo: 0,3x + 0,2y + 0,2z = 29 dm? Para el potasio: 0,4x + 0,5y + 0,1z = 57 dm? El sistema de ecuaciones que tenemos que resolver es: 0,3x + 0,3y + 0,7z = 94 din? 0,3x + 0,2y +0,2z = 29 dm? 0,4x + 0,5y + 0,1z = 57 dm? Lo podemos resolver despejando una incégnita de una ecuacién y reemplazarla en otra, pero la idea de estos ejercicios es que uses matrices, entonces, chi va: 0.3 03 0,7/94) 03 02 ole! (04 05 og[67 y chora a triangularrr |! Primero multiplicamos todo por 10 asf se nos van los decimales y después a hacer cuentas mis amigos. 3 3 7940) (3 3 7 | 940 3 3 7 | 940 | 3 2 11290) £-f, ~/0 -1 -6)-650 —|0 -1 -6 ~ 650) la 5 2570/3,-45 |o 3 -22|-20506,+3¢ [0 0 -40|-4000 Listo, la Ultima fila dice - 40 z = - 4,000 y despejando sale que z= 100 y esto era en dm®, asf que podemos hacer 100 dm? del abono C y como los vamos a envasar en 1 dm? entonces podemos hacer 100 envases del abono C. De la segunda fila de la matriz triangulada se lee - 1 y - 6 z = - 650, pero zeta ya lo conozco, ast que reemplazo y despejo ye: - 1 y = - 650 + 6,(100), entonces ~y =~ 50,0 sea, y = 50 que resulta ser la cantidad de envases del abono B. Ahora uso la primer fila: 3x + 3y +7z = 940, reemplazo ye y zeta y despejo x:ASIMOV O7-API 3x = 940 - 3,(60) - 7,(100), con lo que 3x = 90, x = 30, que son los envases de A. Aleluya hermana, terminamos. Pero demos la respuesta en forma prolija, asi se entiende bien: Rta: Se pueden hacer 30 envases del abono A, 50 del B y 100 del C. ¥ chau ! Ejercicio 4) Bueno, hay que dar una base del subespacio S, entonces lo primero que tenemos que hacer es fijarnos cual es la dimensién de S. Fijate que nos dan los generadores asi que puede ser que la dimensién no sea igual a la cantidad de vectores que nos dan, los generadores pueden no ser todos LI. La manera més répida y sencilla para saber que vectores no son LI es armar una matriz cuyas filas sean los vectores que quiero estudiar, después la triangulo y sino se va ninguna fila los vectores son todos LI, y si no la cantidad de vectores LI es igual a la cantidad de filas no nulas que quedaron. Hagémoslo: (1 20 -1) 1200 2 0 -1) 030 3) +|0 30 3 30 3 (3 3.0 -6)f,-3f (0 -3 0 -3)R +f 00 0} Listo, estd triangulada y perdimos una fila, lo que significa que uno de los vectores es combinacién lineal (CL) de los otros dos. Ojo! Cualquiera de los vectores, no solo el itimo. Entonces la dimensién del subespacio S es dos. Armo una base con dos de los que me dieron B= {(1,2,0,1):(3,3,0,-6)) Para dar una nueva base tengo que dar dos vectores que estén en S. Esto lo consigo haciendo CL con los de la base. Hago una: w= 2(1,2,0,1), entonces, w=(2,4,0,2)y este es uno de los que voy a dar para la nueva base. Vos me podes decir: Ehh, pero es re chanta, es casi igual al otro. Yo te digo: Si ¢y qué?, ¢es igual?. Vos: No, igual no es. Yo: Bueno, listo ! No es ninguno de los anteriores y esté en S, pa’ que complicarse. Consigo el que me falta: u=-1(3,3,0,-6),0sea,u=(-3,-3,0,6). Antes de poner aw y u como base tengo que verificar que son LI, y lo hago, pero de la manera que me los armé ya se que van a estar bien:ASIMOV -7- O7-APT w(2 4 0 2) (2.4 0 2) 3-3 0 olf +34 (0 6 0 18) Esté triangulada y no se fue ninguna fila asi que w y u son LI. La nueva base es B= {(2,4,0,2):(-3,-3,0,6)}. Listo es pollo, pasemos al otro examenASIMOV o7-API / [K] Aucepra cs Ee (71) PRIMER PARCIAL —ter.Cuatr.2007 (FE completar con letra de imprenta: APELLIDO _ NOMBRES BNE: 4 2 2 * HOTA) INSCRIPTO EN : SEDI ee iba todos los razonamiéntos que justifican la respuesta En_cada ejercicio es 2, Sean las rectas t, :Xea(-2,6)4(-1,5); by Pel Dar ‘una ecuacién paramétrica de la recta que pasa por P y es paralela t, Ly:H98 (-2,4)4(3,0) y punto de interseccién de L, y L,. esa de insumos para lavaderos envasa sus productos en 2. Una emp yidones de 10 litros. ayer repartié jabén Liquide, “suavizante y perfume en tres lavaderos, cono indica las siguiente tabla jab6n liguido suavizante perfume Lavadero A 5008 4008 oor Lavadero B soot 3008 iooe Lavadero ¢ 3008 2008 2008 RecaudS $1220 en A, $1070 en By $770 en C ZA cudnto vende el bidén de cada uno de estos productos? a. llar los valores de k para los cuales el rango de la matriz ampliada del sistema $ es igual al rango de la matriz del sistema homog&neo asociado x, + 5x, + 3x, = -2 s K+ x= 2 K 7 ax + die 2 4, Determinar si los vectores va(1,2,9); w=(9,0,-1) pertenecen al subespacio S2¢(-3, 6,1); (2,1,0>ASIMOV, -9- OT-API Ejercicio 1) Uuuupa, cuantas rectas !! ¥ ademds nos piden la ecuacién de otra | Facil de perderse con tantos datos, A no desesperarse. Pensemos un poco que nos piden: la ecuacién paramétrica de una recta que pasa por el punto de interseccién entre Li y Ley que sea paralela a L3. O sea, tengo que escribir una ecuacidn del tipo: X = 2. V + P. Si la nueva recta es paralela a Ls entonces su vector direccidn ( V) es un miltiplo del vector direccién de Ls, (-1, 4 ). Joya, ya tengo V, puede ser 1.(-1,4) Ahora hay que encontrar P, Para encontrar la interseccién entre dos rectas nos conviene tenerlas escrita en la misma forma, Sale més facil si pasamos Le a la forma paramétrica, Ley = 3/2x-$ Le X= (x,y )= (x, 3/2 x- V2) Lo tinico que hice en el 2° renglén fue reemplazar ye por la ecuacién de la recta, Ahora, para llegar a la forma paramétrica saco factor comin x y después lo cambio por gamina La: X=x(1,3/2)+(0,-1/2) Le X=7(1,3/2)+(0,-1/2) Bueno, hay que hallar la interseccidn con Li. Ahi va: Li Xsa(-2,6)#(-1,5)=(-20+6,60+5), osea:x=-2a-1, y=6at5. Igual lo hago con La: x=7.y = 3/2y- 1/2, Ahora igualo las equis y las yes: |oa +5 =3/2y-1/2 Reemplazo gamma en la 2° ecuacién y obtengo alfa: 6a+523/2(-2a-1)-1/2 6a=-3a-3/2-1/2-5 b6art3a 9a entonces &ASIMOV -10- O7-AP! Puedo hallar gamma también: y = -2 (-7/9)~ 1,0 sea, y = 5/9 El punto P lo obtengo reemplazando el valor de alfa en la ecuacién de Li: P=-7/9(-2,6)+(-1,5) P= (5/9 ,1/3) Para asegurarme que P esté bien reemplazo y en la ecuacién de L2 y tiene que dar lo mismo: P25/9(1,3/2)+(0,-1/2) P= (5/9, 1/3) Toya! Ya tengo el punto P, tengo el vector direccién V, asi que escribo la recta que me piden Rta: LiX=A(-1,4)+(5/9 1/3) Ejercicio 2) Jabén liquido, suavizante, perfume, blablabla........ El dltimo renglén del enunciado dice: “éa cudnto vende el bidén de cada uno de estos productos?” Bueno, de ahf saco las incégnitas del problema: x = precio del bidén de jabén liquido, Y = precio del bidén de suavizante, z= precio del bidén perfume. Pero las incégnitas sin equations no son nada, El problema dice los litros de cada producto que el fabricante vendié en tres lavaderos distintos, Pero a mi me preguntan el valor de un bidén de 10 litros, entonces a los litros que vendié en cada lugar lo divido por diez y tengo asi los bidones que vendié. Por ejemplo, en el lavadero A vendié: 50 bidones de jabén liquido, 40 de suavizante y 10 de perfume. Bien, si un bidén de jabén liquido vale equis pesos entonces 50 bidones valen 50 por equis pesos ( la vieja y fécil regla de tres que aparece en todos los problemas de este tipo). Ahora lo que me queda por hacer es igualar lo que vendié en el lavadero con lo que recaudé. Para el lavadero A queda: 50 x +40 y +10 z= 1220ASIMOV “ue OT-API Fijate: a la cantidad de bidones de cada tipo lo multipliqué por el precio correspondiente ya la suma lo igualé a lo que me dice el enunciado que recaudo en A. Del mismo modo saco las ecuaciones para los lavaderos B y C: Lavadero 8: 50 x + 30 y + 10 z = 1.070 Lavadero C: 30 x + 20 y+ 202=770 El problema ya quedé planteado. Solo falta resolver el sistema de 3 ecuaciones con 3 incégnitas. Si, ya sé, no es fécil, pero tampoco es una tragedia. Planteamos la matriz y triangulamos: 50 40 10l22oj1/50f ft 4/5 1/5|122/5| 1 4/5 1/5 |122/5) 50 30 1010701/50f, >|t 3/5 1/5)07/5f,-f>0 -1/5 0 | -3 30 20 20|770|1/30f, 1 2/3 2/3)77/3 f,-f 0 -2/15 7/15|19/15) Con esto nos alcanza, En la segunda fila dice -W5y= yei5 Esto significa que el bidén de suavizante vale $ 15. Ahora en la ultima fila reemplazo el valor de ye y saco zeta: = 2/15 y + 7/15 22 19/15 7/15 z= 19/15 + 2/15 . 15 7/15 z= 49/15, entonces z= 7 Como siempre, con los valores de ye y zeta vamos a la primer ecuacién y hallamos equis: x+4/Sy+ 1/5 z= 122/5 x+4/5 15+ 1/5. 7 = 122/5 x = 122/5- 67/5 xeil Para finalizar amigos, la respuesta: Rta: el bidén de jabén liquido vale $ 11, el de suavizante $ 15 y el de perfume $ 7. Ejercicio 3) Ojo con este, tiene un poco de mala onda, Hay que resolver dos sistemas de ecuaciones: el que nog dan y el homogéneo asociado, o sea, el que tiene todas las ecuaciones igualadas a cero. Escribdmoslos:ASIMOV -12- O7-API x, + 5x, + 3x [-X +Bx + 3x, = 0 x, + 2x, y 4 x, +2x,=0 x, ~ 4x, + 4kx, = 1 |x, -4x, +4kx, = 0 Lo piola de esto es que los dos tienen la misma matriz de coeficientes, ast que los podemos resolver en simultaneo. Escribamos la matriz ampliada de los dos sistemas en simultaneo: ft 5 3-20 0 1 2)-1)0) 1 -4 4k 1/0) La misma matriz de coeficientes para los dos, después tenemos los términos indepen- dientes del sistema S y después los del sistema homogéneo ( los ceros |). Ahora tengo que encontrar k para que la matriz ampliada de los dos sistemas tengan el mismo rango. Bueno, a triangular: -1 5 30 +15 3 |-2lo -1 5 3 |-2\0) o 1 2h +0 1 2 |-1/0 3/0 1 2 |-1]0) 1-4 ak 16+ 0 1 4k+3/-1/08-£ |O 0 4k+1 00 Terminamos de triangular, ahora a pensar un poquito, miremos los dos casos criticos: équé pasa si 4 k + 1 = 0? Bueno, se anula la Ultima fila de los dos sistemas, entonces, tanto la matriz ampliada del sistema S como del homogéneo tienen rango dos qué pasa si 4 k + 1 es distinto de cero? Bueno, para los dos sistemas el rango de la matriz ampliada es tres, ya que tengo la misma cantidad de filas no nulas (tres) para los dos sistemas. Conclusién: no importa el valor de k, el rango de la matriz ampliada de los dos sistemas es igual. Esto viene de que en la triangulacién el término independiente del sistema S en la Gitima ecuacién se anulé, entonces, valga lo que valga k el rango de la matriz ampliada de los dos sistemas siempre va a ser igual. Rta: el rango de la matriz ampliada del sistema S es igual al rango de la matriz ampliada del sistema homogéneo asociado para todo valor de k. Ejercicio 4) Bueno, después del ejercicio anterior uno queda un poquito limado, por eso el ejercicio que sigue es muy tranqui. Los vectores v y w pertenecen al subespacio S si se pueden escribir como CL de los generadores. Hagémoslo primero para v:ASIMOV -13- OT-API vz (1,2,9)=a(-3,6,1)+b(1,1,0) (1,2,9)=(-3a+b,6a+b,a) 3a+b |2-6a+b | 9-0 De la ultima ecuacién nos sale a de regalo. Lo reemplazo en la primera y hallo b: 3.9+b > b=28 Encontré ay b, pero ojol ay b tienen que verificar las tres ecuaciones, asi que verifico en la segunda: 226a+b DP 276.9+28 2 = 73 ABSURDO!! El absurdo significa que el vector v no pertenece a S. Ahora lo hacemos para w W=(9,0,-1)=a(-3,6,1)+b(1,1,0) (9,0,-1)=(-3a+b,6a+b,a) (9=-3a+b O=6a+b -lsa Listo, avale - 1, lo meto en la primer ecuacién y sacob: 9=-3.(-1)+b > b=6 Reemplazo a y b en la segunda ecuacién a ver que pasa: 0=6.(-1)+6 6 +6, Joya! Como se cumplen las tres ecuaciones el vector w pertenece a S. Rta: v no pertenece a Sy w si,ASIMOV. -14- O7-APL ALGEBRA Cs Ec (71) PRIMER PARCIAL jer.cuatr.2007 (FEMA mpletar con letra de imprenta PELLIDO uu NOMBRES INSCRIPTO EN + ejercicio escriba todos los razonamientos que justifican la respuesta Sean: 1, la recta de direccién (-3,1,1) que pasa por el punto (4,1,0) y 1, la recta que pasa por los puntos (1,0,4) y (0,1,8) Determinar, ai existe, un punto comin a t, y by 2, Una empresa de transporte de pasajeros cobra un cargo fijo m4s cierta ra por km recorrido. Por un viaje de 10km cobré $14,50 y por otro de 25km cobré $26, 50 . : Expresar el costo de un viaje en funcién de los km’ recorrides y determinar cudntes km se recorrieron en un viaje que costé $46,50. ee Resolver el sistema x,t 4x- axe 4 Sx, + 3x, - 4x, + 12x, = -13 A, Sea Ba{(0,2,5); (1,-1.6); ¢ cuales B es base de a”. 5,k)}. Determinar los valores de k para losASIMOV -15- O7-AP Ejercicio 1) El objetivo del ejercicio es caleular la interseccién entre dos rectas. Las ecuaciones de las rectas las tenemos que armar nosotros. Vamos con la primera: nos dan la direccién de la recta y un punto de paso, con estos datos podemos escribir a la recta en forma paramétrica como Ly: X = a V +P donde V es la direccién y P el punto de paso. Reemplacemos los datos y ya: Li X=a(-3,1,1)+(4,1,0) LiX=(-3a+4,a+1,a) Vamos con la segunda: nos dan dos puntos de paso. Teniendo estos datos podemos dar la ecuacién de la recta como L: X = B(A-B)+ A, donde A y B son los puntos de paso Entonces, si A=(1,0,4)yB=(0,1,5)Le2 queda: Lei X=B((1,0,4)-(0,1,5))+(1,0,4) LeX=B(4,-1,-1)+(1,0,4) le X=(B+1,-B ,-B+4) Para hallar la interseccidn igualo coordenada a coordenada las dos rectas: ~Ba+4=f+1 a+l=-p a=-p+4 Reemplazo el valor de alfa que sale de la tercer ecuacién en la primera: -3.(-B+4)+4= fel 3B-12+4=p+1 3B-B=1+8 B= 9/2 Con el valor de f hallo alfa en la tercer ecuacién: 9/244 v2 Verifico los valores de alfa y beta en la segunda ecuacién: -1/2 +1=-9/2ASIMOV -16- O7-APL 1/2 = - 9/2 ABSURDOII El absurdo significa que no hay interseccién. Otra forma de verlo es reemplazando alfa en la ecuacién de Li hallar la supuesta interseccién. Después reemplazar beta en la ecuacién de Lz, hallar otra vez la interseccién y ver que da un punto distinto que el que dio Li 1/2 (-3,1,1)+*(4,1,0)= (11/2 ,1/2,-/2) Le X= 9/2 (1,-1,-1)#(1,0,4)=(11/2 ,- 9/2 ,-1/2) Rta: No existe interseccién entre Li y Le. Ejercicio 2) Hay que expresar el costo de un viaje en funcién de los km recorridos més un gasto fijo. Entonces llamo y al costo del viaje, x a los km recorrides, b al cargo fijo, entonces tengo que encontrar m, b tal que y = mx + b. Si, la ecuacién de una recta, Ahora usemos los datos: por un viaje de 10 km se cobré $ 14,50, entonces: $14,50=m.10km+b Por un viaje de 25 km se cobré $ 26,50, asi que: $2650 =m. 25 km+b Bien, ahora a resolver las ecuaciones. Despejo b de la 1° y lo meto en la 2°: b = $14,50- m. 10 km, entonces en la 2°: $26,50 = m. 25 km + $14,50 - m, 10 km $26,50 - $14,50=m.15 km $12/15 km = m m= $0,8/km Esto quiere decir que por cada km recorrido se debe abonar $ 0,8. Nos falta sacar el cargo fijo. Para ello reemplazo m en alguna de la ecuaciones, digamos en la primera: $1450 = $ 0,8/km , 10 km +b $14,50= $8 +b b=$ 6,50ASIMOV -17- O7-API Listo, el cargo fijo es de $ 6,50. El precio del viaje en funcién de los km recorridos es: Y= $ 0,8/km + $ 6,50 Falta lo dltimo: si gaste $ 46,50, écudntos km recorri? Acé $ 46,50 = y entonces hay que hallar x: $ 46,50 = $ 0,8/km x + $ 6,50 $ 46,50 - $ 6,50 = $ 0,8/kmx $ 40/$ 0,8 = 1/km x x= 50 km Se recorrieren 50 km en un viaje que costé $ 46,50. Ejercicio 3) Uno se vuelve loco estudiando sistemas con parémetros, rango de matrices, sistemas incompatibles y los tipos toman: "Resolver el sistema ...". Bueno, lo nico que hay que hacer es escribir la matriz ampliada y triangularla, Ah‘ va: 21 1 1/0} ji 1 ot t]o 1 141 1/0 1 4 -44 ojo 1 4 -44 slo 14-44 lb 3 -4 12L-134,-55 |o -2 -9 7} 13%+2, [0 0 1 -115 Escribamos la ecuacién que sale de la ditima fila de la matriz triangulada: X3~ x4 = - 5, despejando xs: x32 x45 Bueno, ahora a reemplazar xs en la segunda fila: X2+4.(x4-5)- 4xg= 4 Xa + 4x4 -20~ 4x4 4 xo= 24 Y ahora metamos todo en la primer ecuacién: xy +24 4xq-5 4x42 0 XL =~ 2xq-19 Terminamos escribiendo la solucién paramétrica:ASIMOV -18- O7-API X= (x1, x2 X34) = (- 2x4- 19, 24, 4-5, xe) X=x4(-2,0,1,1)+*(-19,24,-5,0) Se acabé, asi de sencillo, nothing else ! Ejercicio 4) Nos dan tres vectores y queremos que sean base de R°. équé dimensién tiene una base de R*? Si, claro chabén, tiene dimensién tres, obvio! Entonces, si quiero que mis tres vectores sean base tengo que pedir que sean todos LI. Hago lo de siempre: los pongo formando las filas de una matriz, la triangulo y pido que no se anule ninguna fila asi resultan ser todos LT. Avanti! vfo 1 5 v| 1-1 6 vl-2 5 k) Intercambio vi con ve asi queda més piola para triangular: 1 -16 (1-1 6 | 1-1 6) o 15 afo 1 5 3/0 1 5 -2 5 kjR+2f (0 3 k+i2/i-3— lo 0 k-3 Bueno, la historia sigue asf: si queremos que sean todos LT dijimos que no se tiene que anular ninguna fila, entonces tenemos que pedir que k-340 ke3 Rta: para que los vectores dados sean base de R’ k tiene que ser distinto de tres.ASIMOV -19- O7-APL {B] ALGEBRA Cs Ee (72) PRIMER PARCIAL do, Cuatr. 2006 /completar con letra de imprenta APELLIDO co, NOMBRES Dut: 2 i Sp HOTA INSCRIPTO EN : SEDE: DIAS: | HORARIO: AULA: we _justifican la respuesta En_cada ejercicio esc a. i es la 2,1,2) y B2(0,3,2) y T es cta que pasa por ano ecuacién -x+y-22-4. Determinar la interseccién de t y TT 2. Un panadero envasa, en paquetes de 1 kg, mezclas de harina para preparar pizzas y tortas. La mezcla para pizzas contiene 250 g de harina leudante por cada 750 g de harina comin. Ua meacla para tortas'contzene 35% de harina harina comin leudante y 65% Bn la panaderia hay un stock de 28 kg de harina leudai y 72 kg de harina comin. gCudntos paquetes de cada mezcla debe envasar para agotar el stock? 3. Determinar el rango de la matriz ampliada del siguiente sistema y resolver el sistema X,t+3x,-2x,t x= 1 3x,+3xj+2x, 0 =-1 =H, ¥3x,-6x 42,2 3 4. Sea en R* el subespacio S=¢(1,0,2,0);(0,2,0,1)> xr todos los valores de KeR tales que los vector| Hal v=(k,k,-4,-1) pertenecen ambos a §ASIMOV O7-APL Ejercicio 1) Problema tipico si los hay, ya no les queda imaginacién a esos malvados Primero tenemos que encontrar una ecuacién para la recta, Como nos dan dos puntos por los que pasa, A y B, obtenemos la ecuacién simplemente como X=2(A-B)+A, entonces hagémoslo: L: X= 4((2,1,2)-(0,3,2)) + (2,1,2) Li X=2(2,-2,0) + (2,1,2) Ahora distribuyo 2 en el vector direccién y sumo con el punto de paso L: X=(2a+2,-20+1,2) Listo, ya tengo escrito en forma paramétrica cualquier punto de la recta. De esta expresién leo que x= 2)+2, y=-2h+1, z= 2. Si quiero hallar la interseccién tengo que encontrar un punto de la recta que cumpla la ecuacién del plano, Para hacer esto reemplazo el equis, ye y zeta de la recta en la ecuacién del plano: oxty-2zs4 (2he2)e(-2n41)-2(2)=4 Ya esté, solo falta hacer las cuentas: -2n-2- 241-424 “44-524 -42.= 9, entonces: 1 = -9/4 Ahora meto A en la ecuacién de la recta y hallo el punto de interseccién: X= (2 (-9/4) +2 ,-2 (-9/4)+1,2) X= (5/2, 11/2 ,2) Terminé! Pero para irme tranquilo a casa puedo verificar si esté bien. écémo? Meto el punto en la ecuacién del plano y si estd bien la tiene que verificar: = (-B/2)+11/2-2(2)=4 5/2+11/2-424 8-44, Joya! Pasemos al préximoASIMOV -21- O7-APL Ejercicio 2) Bueno, tenemos que escribir dos ecuaciones para saber cuantos paquetes de mezcla para pizzas y tortas puedo hacer. Estas son las incdgnitas, asi que les pongo nombre: x = kg mezcla para pizzas, y = kg mezcla para tortas. Para sacar las ecuaciones tenemos que usar los datos: fijate que la mezcla para pizzas contiene 1000 9: 250.9 son de harina leudante y 750 g son de harina comtin. Entonces, é qué porcentaje de cada una lleva ? Fécil, divido a cada harina por el total. Para la harina leudante es 250 g / 1000 g = 0,25 , 0 sea el 25 % Para la otra harina puedo hacer lo mismo, pero sale por descarte: lleva lo que falta para llegar al 100%, esto es el 75%, Los porcentajes para la otra mezcla son dato, no hay que hacer nada, Ahora bien, si hago 1 kg de mezcla para pizza gasto 250 g ( 0,25 kg ) de harina leudante, ¢y si hago equis kg? Si, como te imaginds, regla de tres: 1 kg mezcla pizza 0,25 kg harina leudante x* . = x kg 0,25 kg /1 kg, entonces uso: 0,25 x Igualito hago con la otra harina y la otra mezcla. & Cémo sigo? Me armo una tablita: en las columnas pongo el tipo de mezcla ( son las incégnitas! ) y en cada fila pongo los datos que tengo: que % de cada harina llevan las mezclas y al final de la fila pongo le total de la harina correspondiente. __|Mexcla pizzas| Mezcla tortas| Total Haring leudante 0,25 0,35 28 kg Harina comtin 0,75 0,65 72 kg Las ecuaciones salen asi: voy a gastar de harina leudante 0,25x en la mezcla para pizza y 0,35y en la mezcla para torta y tengo disponible 28 kg, entonces sumo lo que gasto y lo igualo a lo que tengo para usar: 0,25 x + 0,35 y = 28 kg Para la harina comin queda 0,75 x + 0,65 y = 72 kg Ya tengo el sistema de ecuaciones que hay que resolver. Puedo armar una matriz yASIMOV -2- O7-API triangular, pero como son dos ecuaciones con dos ineégnitas de la primera despejo una, digamos equis y después lo reemplazo en la segunda Entonces, de la primera x = 28 kg/0,25 - 0,35 y/0,25 x=ll2kg-14y Reemplazo en la segunda 0,75 ( 112 kg ~ 1,4 y) + 0,65 y = 72 kg 84 kg-1,05y + 0,65 y= 72 kg -0,4 y = 72 kg ~ 84 kg y= -12 kg/(- 0,4), con lo que y = 30 kg Encontramos que se pueden hacer 30 kg de mezcla para tortas y como se envasan en paquetes de 1 kg puedo hacer 30 paquetes ( ojo con eso, fijate que preguntan cuantos paquetes, no cuantos kilos). Ahora reemplazo el valor de ye en alguna de las ecuaciones y hallo equis: x=ll2kg-14y x = 112 kg - 1,4 30 kg x= 70 kg Bueno, 70 kg de mezcla para pizzas que hacen 70 paquetes. Curiosidad: sumé el total de kg de harina que hay. Da 28 kg + 72 kg = 100 kg. ‘Suma el total de kg de mezclas que obtuvimos: 30 kg + 70 kg = 100 kg. Son iguales!! éCasualidad? Para nada! Como todo lo que tengo disponible lo uso para las mezclas, 0 sea, no pierdo nada de las harinas, las cantidades de materia prima y de productos tienen que ser iguales, Esto vale en general, para todos los problemas de este estilo. Para terminar damos la respuesta en forma clara y prolija: Rta: se pueden hacer 30 paquetes de mezcla para pizzas y 70 paquetes de mezcla para tortas. Ejercicio 3) Este sale de una. Con un shoot cazamos dos patos. Tenemos que hallar el rango de la matriz ampliada y ademds resolver el sistema. Para hacer las dos cosas hay que triangular la'matriz ampliada. Cuando lo hagamos vamos a poder dar el rango y, si es posible, dar la solucién. Fijate, armo la matriz y empiezo a triangular:ASIMOV -23- O7-API |b 3-2 jt ji 3-2. 1/1 1 3-2 1/1) [3.3 2 O-ih-3f>0 -6 8 4 >f0 -6 8 -3-4 -13 -6 23/f+f (0 6 -8 3/4/f+f (0 0 0 O10 Bueno, la matriz ya esté triangulada. Ahora analicemos el rango: tenemos que contar la cantidad de files no nulas que quedaron en la matriz ampliada, Fijate que son solo dos, solo la primer y segunde fila, la tercera esté llena de cers, entonces: Rg ( A’) = 2. Ahora hay que resolver el sistema. Ya casi lo tenemos porque triangulamos la matriz De la segunda fila de la matriz triangulada se lee -6 X+Bx3-3 x42 De esta ecuacién despejo una de las incégnitas, por ejemplo xe: 4-8 x3+3 x4 13 + 4/3 x3 - 1/2 x4 Ahora reemplazo en la ecuacién que sale de la primer fila de la matriz triangulada x1 + 3 (2/3 + 4/3 x3 ~ 1/2 xq) -2 x3 + x4 X1 +24 4x3 - 1/2 xq~ 2 xa + XQ ET Xi + 2x34 1/2 xgz 1-2 X= -1- 2 x3- 1/2 xq Lo que resta por hacer es escribir la solucién: X= (61 2X9, X4) = (“1 2x3 = 1/2 xq, 2/3 + 4/3 x3 - 1/2 Xe, x3, x4) Y ahora separamos todo lo que tiene xs y x¢ sacando factor comin X= xa(-2,4/3,1,0)+x4(-1/2 ,-1/2,0,1)#(-1,2/3,0,0) Listol Ya resolvimos el sistema, Damos la solucién en forma paramétrica ya que como xs y Xs pueden tomar cualquier valor real son los parémetros. Ejercicio 4) Si queremos que los vectores V y W pertenezcan al subespacio S tienen que ser combinacién lineal (CL) de los generadores de S.ASIMOV -24- O7-API Trabajemos primero con V. Lo vamos a escribir como CL de los generadores: (k,-6,2k,-3)2a(1,0,2,0)+b(0,2,0,1) Tenemos que hallar a y b para que V pertenezca a S, entonces En la 2 y 4° ecuacién dice lo mismo: b = - 3. En la 1° y 3° ecuacidn dice que k = a. O sea, para que V pertenezca a S b tiene que ser ~3 y a tiene que ser igual a k, entonces, como a puede ser cualquier ntimero real, k puede ser cualquier niimero real y Vpertenece al subespacio. Lo mismo hacemos para W: (k,k,-4,-1)=a(1,0,2,0)+b(0,2,0,1) 4=2a -1=b De la 3° ecuacién sale que a = -2 y si lo reemplazo en la primera resulta que k= -2 En la 4° ecuacién se ve que b = -1 y reemplazando en la segunda sale k = -2. Entonces, para que W pertenezcaa S k debe ser -2 Una cosa: si de las ecuaciones sala que k tenia que tomar dos valores distintos al mismo tiempo, cosa que es un absurdo, entonces no existia k para que W esté en S. Ahora, la respuesta: V no tiene problema con k, cualquiera le viene bien. W es un poco mds exquisito, solo le cae bien el -2, entonces Rta: para que Vy W pertenezcana Sk Recreo che, dale que hace bien, después seguimos.ASIMOV -25- oraph /compietar con letra de imprenta: APELLIDO NOMBRES $ a “ NOTA INSCRIPTO EN : SEDE: DIAS: connector NOTA del 240. Promociona Final . in cada ejercicio escriba todos los razonamientos que justi can la respuesta 2. sea el plano i: axty-ge6. allar la interseccién de M! con el eje x sabiendo que P=(-8,4,0) pertenece a En un comedor universitario se venden tres tipos dé-ensaladas: chica evan son 50 g, 70 9 ¥ mediana y grande. Las cantidades de tomate’que 1 120 g, respectivamente La ensalada chica cuesta § 4; la mediana, $ Sy la grande, $ 5,50 zaron 3,620 kg de tomates y se cobraron $ 232 por un En un dfa se u total de SO ensaladas gcuantas ensaladas de cada tipo se vendieron? 3. Sabiendo que (2,0,1,-1) es solucién de determinar k y hallar todas las soluciones de S. 4,0,0) ; (0,0,2,-2) 7 (-2,8,3 sus cuatzo coordenadas distintas de 4. Dar una base del subespacio Se<(1, en la que tades los vectores tenganASIMOV -26- O7-APL Ejercicio 1) Ufa, la ecuacién del plano tiene una incégnita, équé hago? Sencillamente reemplazo el punto P en la ecuacién, ya que si P pertenece al plano la tiene que cumplir y ast voy a poder encontrar alfa, Esto es lo primero que tenemos que hacer, antes de sacar la interseccidn con lo que sea. Reemplazo P = (-8 , 4,0) en la ecuacién del plano a= 2/(-8), entonces a = -1/4 Listo, la ecuacién del plano es: -1/4 x + y - z= 6, Si tengo que encontrar donde el plano se cruza con el eje x, tengo que encontrar donde el plano se corta con la recta X= B(1,0,,0), fijate que es la ecuacién paramétrica del eje x: las coordenadas ye y zeta valen siempre cero y la coordenada x toma todos los valores reales posibles Bueno, lo tinico que resta por hacer es reemplazar los puntos de la recta en la ecuacién del plano. X=B(1,0,0)=(P,00),0sea,x=B,y=z plano: = 0. Esto lo meto en la ecuacién del -1/4B+0-0=6 B=-6. 4, con lo que f= -24. Ahora con el valor de B hallo el punto de interseccién: X= -24(1,0,0) X=(-24,0,0) This is the end my only friend, pasemos al préximo. Ejercicio 2) Como siempre, lo primero que tenemos que hacer en este tipo de ejercicios es identificar las incégnitas. Estas salen de la pregunta que hay al final de! enunciado; en este caso es cudntas ensaladas de cada tipo se vendieron, ast que las incégnitas van a ser: x = cantidad de ensaladas chicas, y = cantidad de ensaladas medianas , ensaladas grandes. Ahora hay que plantear las equeiyons: Primero la de los tomates, Nos dicen cuantos gramos de tomate gasto en cada tipo de ensalada y nos dan los gramos de tomates que se gastaron en total. Bien, si por una ensalada chica gasto 50 9, ¢ cuanto gasto para hacer equis ensaladas chicas? Si sefior, regla de tres: = cantidad deASIMOV -27- O7-API lensalada chica x ensaladas chicas Con las otras ensaladas hago igual. Ahora igualo la suma de lo que gasto para hacer las ensaladas y el total de tomates gastados: 50 x + 70 y +120 z= 3620 Bien, la ecuacién para la plata que se recaudé. Planteo igual que con los tomates: si una ensalada chica cuesta $ 4, equis ensaladas chicas cuestan $ 4x, Sumo todo e igualo al total: 4x+5y +55 z= 232 Falta la ultima, que es la més sutil. Nos dicen que en total se vendieron 50 ensaladas Eso significa que la cantidad vendida de ensaladas chicas (x) més las medianas (y) mas las grandes (z) es igual a 50, entonces xty+z=50 Ya tenemos el sistema de tres ecuaciones con tres incégnitas. Lo resuelvo como quiere Vamos a hacerlo con una matriz: [3620 232 50 | 50x +70y +120z=3620 [50 70 120 4x +5y+552=232 3/4 5 55 x+y+z=50 dat Intercambiamos la primer fila con la tercera y triangulamos: 1 1 1/650 lr 1 1/50 \L 1 1/50 4 5 55/232)f£-4% 90 1 15/32 >|0 1 15/32 50 70 1203620|f,-50f, 0 20 70)1120/f, -20F, bo 0 40/520 En la dltima fila de la matriz triangulada dice 40 z = 520, de acd despejamos y z= 12 Usamos la segunda fila de la matriz triangulada. Dice que y + 1,5 z = 32. Reemplazamos zeta y hallamos ye: y+15. 12232 y=l4ASIMOV, -28- O7-APIL Ahora reemplazamos ye y zeta en la primer ecuacién y sacamos equis x+#14+12=50 x= 24 Listo, ahora damos la respuesta en forma prolijita: Rta Se vendieron 24 ensaladas chicas, 14 medianas y 12 grandes, Ejercicio 3) Otra vez un paréimetro, a mi no me gustan, es para lios, Pero ano desesperar, nos estén dando una de las soluciones del sistema, (2,0,1,-1). Sies verdead, la reemplazo en todas la ecuaciones y las tiene que verificar. Vos reemplaza en la 2° y 3° ecuacién y fijate que es verdad. Yo reemplazo en la primera y seguro que voy a poder sacar cuanto vale k: X1~ x2 Kx3~ 3 xq == 5 2-O+k.1-3.(-1)=-5 k=-10 Buenisimo, ahora tengo un lindo sistema de ecuaciones sin nada raro dando vueltas. Me falta dar todas las soluciones. Si, como imaginds, para eso hay que triangular la matriz ampliada del sistema, Just do it: ft -1 -10 3/5) jt -1 -10 3 [5 1-1 -10 3 |-5) 3 8 O ~2)8/%-34>0 1 30 ~11/23 3|0 11 30 -11/23 -3f jo -1 -1 2/3 O -1 -1 2|-311f+*£ [0 0 19 11-10 I Bet Uhhjj, que feito que quedé. Qué vachacher! Despejemos de la diltima fila x4: 19 x3 + 11 x4 = -10 xq = -10/11 ~ 19/11 x3 Si si, reemplazamos x, en la segunda fila y despejamos x2: 1 x2 + 30 x3 ~ 11 ( -10/11 - 19/11 x3) = 23 1 x2 + 30 x3 - 10 - 19 x3 = 23 11 xe + 11 x3= 23 +10 X2 = (33 ~ 11 x3 )/11ASIMOV -29- O7-APIL X2=3- x3 Bueno, un poco més lindo. Nos queda reemplazar x2 y xs en la primer ecuacién y hallamos x;: Xi~(3~x3)~ 10 x3 +3 ( -10/11- 19/11 x3) =-5. Xt - 3+ x3 - 10 x3- 30/11 - 57/11 x3 X17 63/11 - 42/11 x3 =-5 x= 42/11x3+8/ 11 Para concluir este hermoso ejercicio escribimos la solucién en forma paramétrica: X= (x1, Xe, x3, X4) X= (A2/L1 xa + 8/11, 3 ~ x3, x3 , “10/11 - 19/11 x3 ) Sacamos factor comtin x3 y se termina X= x3 (42/11 ,-1,1,-19/11)+(8/11,3 0, -10/11) Ya esta, al fin !!!. Dimos todas las soluciones del sistema en forma paramétrica. Ejercicio 4) Nos dan un subespacio con los generadores. Para dar una base primeros tenemos que saber que dimensién tiene el subespacio y esto significa saber cuantos de los generadores son LT. Para saberlo armamos una matriz poniendo a los generadores como filas, triangulamos, y la cantidad de filas no nulas que quedan es la dimensién de S. u(t -40 0) 1-400 1-40 0) v,)O0 O 1 -2] >f/0 O 1 -2 3/0 0 1 -2| v,l-2 8 3 -6)&+2— (0 0 3 -6)R-3, (0 0 0 0} Bueno, quedaron solo dos filas, ast que dim S = 2, Una posible base para S es Be{viivs)}, B={(1,-4,0,0);(-2,8,3,-6)}. Pero tenemos que dar una base en donde los vectores no tengan componentes nukds: m= (ye-y:) / (xe-xi)" Bueno, nosotros tenemos dos puntos, asi que veamos qué nos queda. Podemos tomar, por ejemplo P: = Q = (x,y): y Pe = P = (-2,1), La pendiente nos queda: me(y-l)/(x-C2))2$ = BH e)Ey-1 Esta es una ecuacién con dos incégnitas: "x" e "y". ¥ esto, en principio, tiene infinitas soluciones. Pero fijate que nos piden que el punto Q esté en el eje x. Y ese es un dato muy importante, nos estd diciendo directamente que y = 0. QJO: ya sé que esto no es dificil, pero es un error muy comtin, por no prestar atencién y cosas asi: el eje x corresponde a y = 0: no ax = 0. Si te queda alguna duda, fijate en el gréfico: en todo el eje x, la variable *y" vale 0.ASIMOV -33- O7-AP: Bueno, entonces si ponemos y = O en la ecuacién anterior nos queda x = - 4. Entonces el punto que buscamos es Q = (4,0) Ahora que ya tenemos los dos puntos, buscamos la ecuacién paramétrica de la recta La idea entonces es escribir ambas variables *x" e "y” en un funcidn de un nuevo parémetro (que, por ejemplo lo podemos llamar “t"). Cuando ese pardmetro toma distintos valores, va marcando distintos puntos de la recta. O sea, que estamos buscando dos ecuaciones, una para "x" y otra para *y". No nos compliquemos, busquemos algo fécil. Por ejemplo, una puede ser x = t. Tan simple como eso, Ahora, busquemos una para "y": como la pendiente es $: la otra ecuacién va a tener la forma: y = £. + + b, donde b es alguna constante éCémo calculamos esa constante? Bueno, fijate que conocemos dos puntos de la recta. Y los tenemos que poder “armar" con estas ecuaciones. Por ejemplo, el punto P = (-2,1) corresponde ‘at'é® ynos queda para"y": t= -1+b = b=2 Entonces, la ecuacién paramétrica nos queda: | x yrb.tr2 Esto también sae puede escribir como (x,y) = (1.4). t+ (0,2): teR Y chora que ya hicimos todo esto, lo nico que nos queda es ver en qué punto corta la rectal eje "y*. Eso corresponde a x = 0; 0 seat = 0 en la ecuacién paramétrica. La cuenta es simple, nos queda y = 2, Pero esano es la respuesta, nos piden un punto. Y el punto donde la recta corta al eje y es el (0,2) Ejercicio 2 Tenemos dos planos: my nz. Y acordate que la interseccién de dos planos puede ser una recta (lo més comin), un plano (si son el mismo) o nada (si no se cruzan). Me imagino que como nos piden la ecuacién paramétrica, la interseccién es una recta Veamos, no tenemos la férmula exacta del plano m, pero sabemos que es paralelo al plano coordenado x:xz. La férmula de este es x3 = 0: y acordate que dos planos paralelos tienen la misma férmula, excepto por una constante. Entonces, la férmula de m1 vag ser la misma, excepto por alguna constante ¢ => m: x)=. Esa constante no la conocemos, pero la podemos averiguar fécil. Sabemos que el punto (4,-1,3) pertenece a m, Entonces, tiene que verificar esa ecuacién > c= 3 => m:x3=3ASIMOV -34- O7-APL Ahora que tenemos ambas ecuaciones, la interseccién va a estar formada por todos los puntos que cumplen las dos al mismo tiempo. O sea, todos los que son solucién de este. sistema de dos ecuaciones con tres incégnitas: xem 2 xs23 xen, 9 -Ki+2xe-%3=4 = Xie 2xe-7 X= (X1X2,X3) = (2x2 -7 , x2, 3) = xe . (21,0) + (-7,0,3) Y ya estd, esa es la ecuacién paramétrica de la recta, fijate que todo quedé en funcién del parémetro x2. Lo que pasa es que asf se confunde, no conviene que el pardmetro se llame "x", Entonces le cambiamos el nombre, por ejemplo a “s". Y nos queda: xeL 2 x=s.(21,0)+(-7,03) conseR Ejercicio 3 En este problema tenemos tres incégnitas: cudntos dias pasé en Madrid (MM): cudntos en Barcelona (B) y cudntos en Valencia (V). Acordate que siempre para obtener una sola solucidn de tres incégnitas hacen falta por lo menos tres ecuaciones. ¥ esas ecuaciones nos las dicen de alguna forma con los datos que nos dan. Veamos: a) En total estuvo 25 dias + M+B+V=25 b) Gasté en total $ 1440 en alojamiento: cada dia en Madrid le costé $80; el hotel de Barcelona era més caro: $ 160 por dia; y en Valencia no gasté en hotel. O sea: 80.M+160.B=1400 + divido ambos miembros por 80 = M+ 2B = 18 ¢) También conocemos los gastos por comida: $ 75 por cada dia en Madrid: $ 100 en Barcelona y $ 125 en Valencia. Sabemos que en total gasté $ 2600 en comida: 75.M+100.8+125.V= 2600 = divido por > 3M+4B+5V= 104. Este problema se reduce a resolver un sistema de 3 ecuaciones con 3 incégnitas: M+2B=18 0 = M= 18-28 M+B+V=25 = 18-2B+B+B=25 2V=7+B 3M+4B+5V=104 > 3 (18-2B)+4B+5.(7+B)=104 = 89+3B=104 Una forma muy simple de resolver este tipo de sistemas (cuando son pocas incégnitas), es ir despejando todas les variables en funcidn de una sola; y reemplazar en las demas ecuaciones. Si sale todo bien, de la dltima ecuacién podemos despejar directamente: yASIMOV -35- o7-aPL a partir de ahi podemos calcular las demés variables, B=5 > M=8 ; V=l2 = El hombre estuvo 8 dias en Madrid, 5 en Barcelona y 12 en Valencia. rcicio 4. Tenemos el subespacio S = (x € R% xi + axe + x3 = 0}. Entonces, si el vector (3,1,-1) es un elemento de S es porque cumple con esa ecuacién. Asi podemos calcular « 0 =a Xitax2+x3=0 > 3ra- Es parte fue bastante simple. Ahora nos piden encontrar una base de S que contenga al (3,1,-1). Bueno, antes de entrar en tantos detalles y ver qué vectores contiene, pimero encontremos una base de S. Para eso hay que resolver la ecuacién’ x ES > x1-2x2+x3=0 3x32 2x2-x1 Yinos queda: > X= (X1,X2.X3) = (Kt, Xe, 2X2 ~ x1) = Xr. (1,O,-1) + x2 . (0,12) Acd encontramos un sistema de generadores de S > $= <(1,0-1); (01,2) Pero, estos dos vectores, forman una base de S? Acordate que para formar una base, ademas de generar al subespacio, los vectores tienen que ser L.I. Cuando tenemos dos vectores, es muy fécil darse cuenta si son L.I. 0 no, se puede hacer “a ojo": sélo son L.D. (0 sea, no son L.T,) cuando uno es miltiplo del otro, 0 alguno es el vector nulo. Como eso no pasa, B = {(1,0,-1) : (0,1,2)} es una base de S. Bueno, ahora nos piden una base que contenga al (3,1,-1), Acordate que si tenemos una base de S (como B), podemos reemplazar a cualquier vector por una combinacién lineal de ése mismo con otros vectores de B, y el Conjunto que nos queda sigue siendo una base. Pero OJO: es muy importante que en la combinacién aparezca el vector viejo. Sino tuviéramos en cuenta eso, nos podria quedar un conjunto que no sea L.T. Y fijate que (3,1,-1) es igual a 3 veces el primer vector de la base, més el segundo Entonces, podemos reemplazar cualquiera de esos dos por el (3,1,-1). = BY = {(1,0,-1) ; (3,1,-1)} es una base de S. sa Nota: esta no es la tinica solucién posible, hay infinitas, Por ejemplo, en vez de reemplazar el segundo vector podrfamos haber reemplazado el primero: y nos quedaba: 8" = {(3,t.-1) , (0,1,2)}: que también es una base de S.ASIMOV, -36- O7-APL x ALGEBRA CsEc(71) DIFERIDO,RECUPERATORIO ier.PARCIAL ier. Cuat.07 Completar con letra de # y ‘ v APELLIDO 1 conneyfon [Fronetone v Uffisan ( Teoirke fn cada ejercicio escriba todos los razonamientos que justifican la respuesta 42, Hallar ay b para que 1a recta ts 4(-2,0,a)#(L-1/b) pase por P2(3,1,2) ¥ sea paralela a la recta que pasa’por (2,2/3) y (1,2,5). 2, Una empresa produce cajas cartén y cada carpeta 0,4n". woe, e cartén y carpetas. Cada caja insume im’ de __. si vende cada caja a $3 y cada carpeta a $0,5 ccudntas cajas y cudntas carpetas vendié si us6 4660n" de cartén y.’cobré $102007 3. Hallar todas las soluciones commnes a‘ los sistemas ¥ y 9". Kot Kd HO FD ¢ ’ > 2x, + 3x, = 5 x, + 3x, > Sx, 7 4, Sea Se(xeR'/ x,+ 2x,- x x= 0). Dar una base de S que contenga al Yeetor (2,-1,0,0) y no contenga al vector (0,0,1,1)ASIMOV -37- O7-APt Ejercicio 1 Tenemos la recta L: i. (-2,0,a) + (1,1,b) y queremos que cumpla dos condiciones: 1°) Que sea paralela’a la recta que pasa por los puntos A = (2,2,3)y B = (1,25). Acordate que para que dos rectas sean paralelas, el "vector director” de una tiene que ser un mUltiplo del “vector director” de la otra = Pard un segundo, éQué es el vector director de una recta? — Muy simple: es el que nos dice qué direccién tiene. Por ejemplo, la recta L tiene la direccién del vector (-2,0,q); entonces, ese es su vector director. - Ah bueno, éPero cémo hacemos para encontrar el vector director de una recta si solamente conocemos dos puntos A y B? ~ No hay mucho secreto. El vector director es simplemente el que une esos dos puntos. Y lo calculamos asi: v=A-B=(2,2,3)-(1,2,5) = v=(10-2) Bueno, ya tenemos los vectores directores. Para que uno sea el miltiplo del otro, tiene que existir algin valor de k ¢ R tal que 2k > a=4 (-2,0,a)=k.(1,0,-2) = -2=k ; 0-0 ; 2°) Que la recta L pase por el punto P = (3,1,2) Siempre, para ver si un punto pertenece 0 no a una recta, hay que ver si verifica su ecuacidn. En este caso, como tenemos la ecuacién paramétrica, nos tenemos que fijar si existe algin valor de 2 R tal que: ( 3=-2.a01 P= (3,12)=2.(-2,0,4)+(11b) = 4 121 2=4.2+b Y este es un sistema de dos ecuaciones con dos incégnitas (la del medio no dice nada). De la primera ecuacién sale que 4 = -2: y si reemplazamos ésto en la titima = b =10. Ejercicio 2 Este tipo de problemas no tienen mucho misterio: en definitiva, lo que hay que hacer es reconocer nuestras incégnitas, y resolver un sistema de ecuaciones. En este caso, queremos saber cudntas cajas de cartén (x) y cudntas carpetas (y) vendié la empresa O sea, tenemos dos incégnitas. Por suerte, también nos dan dos datos (si nos dieran uno solo, no nos alcanza para obtener una solucién tinica). Veamos:ASIMOV, -38- O7-AP1 A) Por un lado, nos dan informacién sobre los m° de cartén‘usados. Sabemos que en total se usaron 4660 m? de cartén; y que cada caja insume 1m* y cada carpeta 0,4 m?. Es decir, que nos estén diciendo en palabras esta ecuacién: 1.x+0,4.y= 4.660 B) También nos dan datos sobre los precios, Cada caja cuesta $ 3 y cada carpeta $0.5. Y, si en total vendieron por $ 10,200, quiere decir que se cumple la ecuacién: 3.x +0,5.y= 10.200 Este sistema es muy simple: dos ecuaciones, dos incégnitas. La forma més fécil de resolverlo es ir despejando las variables, y reemplazar en las demds ecuaciones. De la primera sabemos que x = 4660 - 0,4 . y. Y si metemos esto en la segunda: 3 (4660-04) +0,5.y=10200 + 3780=0,7y = y=5400 Ahora, sabiendo cuénto vale "y", calculamos "x" reemplazando en el despeje anterior: x= 4660-04. y= 4660-04 5400 => x= 2500 = La empresa vendié 2500 cajas y 5400 carpetas: jercicio 3 Tenemos dos sistemas de ecuaciones r “K1> x2 + 2xy=2 x= Xe+ x33 ° -2x2 + 3x3 axtxe- 2024 Y x1 + 3x2 - 5x3 y queremos encontrar todas las soluciones comunes. O sea, todos los x = (x1,x2,x3) que resuelven ambos sistemas al mismo tiempo. Es imposible darse cuenta ‘a ojo" si va a haber una solucién, infinitas o ninguna. No queda otra que hacer las cuentas Podemos resolver ambos sistemas al mismo tiempo (un sistema grandote de cinco ecuaciones), pero eso es muy complicado, Y la Unica forma de resolver estos problemas es siendo bien ordenado y no confundirse. Entonces, resolvamos el primer sistema: Xi~x2txXgS 3 - XeEXI+x3-3 = x25 4x1- 10 Oxy +x2-2x324 > 2xp+xi+xX3-3-2x3=4 = x52 3K-7ASIMOV -39- o7-API O sea que las soluciones del primer sistema son: X= (1,23) = (1,4xi-10,3x1-7) = a. (14,3) + (0,-10,-7) conaeR Bueno, esas son las sdluciones del primer sistema, Como estamos buscando valores de x que resuelvan los dos sistemas: lo reemplazamos en el segundo sistema y asi vemos qué valores de “a” son solucién de ambos sistemas. oxi- Xp +2x322 > -a- (4a-10) +2, (30-7) =2 = a-4=2 -2xz +3x3=5 > -2, (40-10) +3, (3a-7)=5 = = -2a= -12 x14 3x2 - 5x9=-7 = a+3.(4a-10)-5 (3a-7) Por suerte, las tres ecuaciones tienen la misma solucién: a = 6. ~ €¥ qué pasaba si las soluciones de las tres ecuaciones eran distintas? = Bueno, eso quiere decir que no hay ningin valor de “a” que verifique las tres ecuaciones al mismo tiempo. Entonces, no tendriamos ninguna solucién comin a ambos sistemas. En este caso, hay una tnica solucién comin: x= 6, (1,4,3)+(0,-10,-7) > La dnica solucién en comin es x = (6,14,11) S= KE RY/ x1 + 2x2 ~ x3 + X4= 0} Si queremos buscar una base de este subespacio, lo primero que tenemos que hacer es resolver esa ecuacién: y asi encontrar un sistema de generadores. xt 2x2- X34 x20 x= Ki 2x2 + Xy X= (1.2.3.4) = (Xi X2,Xit2x2tK4,X4) = Xt. (1,0,1,0) + x2 . (0,1,2,0) + x4 . (0.0.1.1) = $= «(1,0,1,0) :(0,1,2,0): 0,0,1,1» Bien, ya tenemos un sistema de generadores. Pero, éson una base de S? Para que pase eso, tienen que formar un conjunto L.I. Eso es fécil de verificar “a ojo" si tenemos sélo dos vectores, pero acd tenemos 3, La forma correcta de hacaerlo es planteando una combinacién lineal de ellos igualada a cero, asi: a. (1,0,1,0) + b. (0,1,2,0) + ¢ . (0,0,1,1) = (0,0,0,0)ASIMOV -40- O7-APT = a=0; b=0 ; at2b+c=0: c=0 Como la tnica combinacién lineal posible tiene todos los coeficientes nulos, eso significa que los vectores L.I. Bueno, como son L.I., forman una bas de S. Pero no nos pedian cualquier base. Tiene que cumplir un par de condiciones: tienen que contener al vector (2,-1,0,0); y no puede estar el (0,0,1,1), Tenemos una base B = {(1,0,1,0) : (0,1,2,0) ; (0,0,1,1)}; y queremos que ahi “aparezca" el (2,-1,0,0) y “desaparezca” el (0,0,1,1). Acordate que , podemos reemplazar a cualquier vector de B por una combinacién lineal de ése mismo con otros vectores de 8, y el conjunto que nos queda sigue siendo una base. Acd hay que tener cuidado: es importante que el vector que sacamos aparezca. realmente en la combinacién lineal del vector nuevo que ponemos. Porque sino, el nuevo conjunto nos puede llegar a quedar linealmente dependiente Vamos por partes: queremos "sacar" el vector (0,0,1,1) de la base. Entonces, lo reemplazamos por un C.L. de los vectores de la base: alguna sencilla, por ejemplo, la suma de los tres: (1,0,1,0) + (0,1,2,0) + (0,0,1,1) = (1,1,4,1). Y asi obtenemos el conjunto 8 que también es una base de S. {(1,0,1,0) ; (0,1,2,0) (1.1.4.1); Pero el problema no termind ahf, También queremos que la base contenga al vector (2,-1,0,0). Fijate que éste es igual a dos veces el primer vector, menos el segundo, Entonces, podemos reemplazar cualquiera de estos dos y nos queda: B'' = ((2,-10,0) : (0,1,2,0), (1,1,4,1)) que es una base de S.y cumple todas las condiciones que nos piden Nota: este tipo de ejercicios no tienen solucién nica, Por eso dicen “encontrar una. base que cumpla ...” Por ejemplo, al final, en vez de reemplazar al primer vector podriamos haber reemplazade al segundo, Nos queda un conjunto distinto, pero que también es base de S y cumple con lo pedido. ne Fin del Examen CLASES INDIVIDUALES # Y ORUPALES | ' 4371-6087 } TODAS LAS MATERIAS O7-APL