Introducción al Análisis y

Diseño Orientado a Objetos

Tema 3

TACC II
Curso 2008/09
1
 Motivación
z Un p
proyecto
y software no consiste sólo en p
programar.
g

z Necesitamos saber cuáles son las necesidades del cliente.

{ Identificar
Id tifi llos requisitos,
i it anotarlos,
t l analizarlos,
li l validarlos.
lid l

z Necesitamos diseñar una solución,, y hacer “los planos”

p del
software:
{ Diseño de la arquitectura, detallado, de datos, …

z Hay que asegurarse de que el software funciona:

{ Pruebas de unidad (a nivel de método y clase), de integración, del
sistema de aceptación
sistema, aceptación, etc.
etc

z Hay que mantener el software.

{ Documentación (de cada una de las fases), coherencia entre los
productos de las distintas fases (ej. código vs. diseños). 2
Indice

zModelos de Ciclo de Vida.

zAnálisis y Diseño Orientado a Objetos
Objetos.
zNotaciones.
zMetodologías.

3
Modelos de ciclo de vida
z ¿Qué
Q é estrategia
t t i seguimos
i para organizar
i l
las f
fases d
de
un proyecto?.

z Un modelo de ciclo de vida nos guia en las fases que

hayy q
que realizar, sus entradas y salidas, y los criterios
de transición.

zL
La elección
l ió de
d uno u otro depende
d d de
d las
l características
í i
del proyecto.

z Con teconologías orientadas a objetos se tiende a ciclos

de vida iterativos e incrementales.
4
 Modelos de Ciclo de Vida
/ Estudio de Viabilidad.
Planificación y Estimación.

Qué
Desventajas:
Análisis
•No
N permite
it iteraciones.
it i

Cómo
Diseño • Los requisitos se
congelan al principio del
proyecto.
Codificación
• No existe un proyecto
“enseñable” hasta el final
del proyecto.
Pruebas
e integración
MCV en
Cascada Operación
O ó y [ ti ]
[retiro]
Mantenimiento 5
 Modelos de Ciclo de Vida

Iteración de A & D [más iteraciones]

Planificación Análisis Diseño

Incremento
Extraer
Eval.
Eval
Planificación Análisis Diseño clases Prototipo Pruebas
cliente
reutilizables

[más iteraciones]

MCV iterativo e
incremental (RUP) 6
Indice

zModelos
M d l d de Ci
Ciclo
l dde Vid
Vida.
zAnálisis
Análisis y Diseño Orientado a
Objetos.
{Ventajas e inconvenientes
inconvenientes.
{Análisis.
{Diseño.
zNotaciones.
zNotaciones
zMetodologías.
7
Análisis y Diseño
Problema vs
vs. Solución
Análisis (qué) Diseño (cómo)

Dominio del problema Dominio de la Solución

Modelo del Dominio del Problema Modelo del Dominio de la Solución

ControlTrafico
VentanaResumen VentanaMapas
p
Avión Controlador
Trafico BDPlanVuelo

Aeropuerto C t lT fi
ControlTrafico
PlanVuelo
8
 Paradigma
g de Orientación a Objetos
j
Características

z Diseños modulares
modulares.

z Efectos laterales mínimos(encapsulamiento)

( p )

z Extensibilidad.

z Fácil de modificar.

z Orientado a datos.

z Explota la herencia (jerárquico).

z Reutilización
R ili ió dde clases.
l
9
Ventajas
z Módulos con fuerte cohesión interna y escaso
acoplamiento externo (sin variables globales, …)
z Facilita el funcionamiento en entorno
multiprocesador (objetos distribuidos)
z Correspondencia directa con el mundo real
z Prototipos rápidos
z Herramientas y bibliotecas muy amplias
z Aplicaciones construidas enganchando objetos
z Mejor comprensión y mantenimiento
z Apropiado para aplicaciones dirigidas por eventos.
10
Inconvenientes
z IImpactos
t d f
desfavorables
bl sobre
b espacio
i y tiempo
ti d
de
ejecución.

z Forma de pensar diferente: curva de aprendizaje lenta.

z Herencia y ligadura dinámica dificultan las pruebas.

z Difícil seguir el flujo de ejecución (e.j. llamádas implicitas

a constructores, conversiones implícitas, etc.)

z Frameworks grandes y complicados (e.j. MFCs).

11
 Análisis Orientado a Objetos
z Centrarse en el “qué”.

z Identificar los requisitos: documentos de análisis.

{ Entrevistas.
{ Identificar requisitos funcionales y no funcionales (ej.: rendimiento,
fiabilidad)

z Especificar los requisitos: documento de especificación de

requisitos.
{ Documento
D t técnico.
té i O
Organización
i ió y clasificación
l ifi ió dde llos requisitos.
i it

z Analizar: Modelos de análisis

análisis.
{ Estudio de posibles escenarios: casos de uso.
{ Otras técnicas: fichas CRC, orientados al flujo, etc.

z Validar. 12
Análisis Orientado a Objetos
z La especificación de
requisitos
i it d
describe
ib ell
Obtención
sistema, en lenguaje
de requisitos natural.
Especificación
de requisitos:
Documento
z Sirve de comunicación
entre desarrolladores y
Análisis
clientes, “contrato”.
Modelo de
Análisis:
Modelo z El modelo de análisis
Diseño del usa notación formal (ej.:
Sistema Z,, Alloy)
y) o semi-formal
Modelo del
Sistema: (ej.: UML).
Modelo

z Sirve de comunicación
entre desarrolladores. 13
Análisis Orientado a Objetos
Modelos de Análisis
Modelos basados en Modelos orientados al Flujo
Escenarios
Casos de uso, texto. Diagramas de Flujo de Datos
Casos de uso, diagramas. Diagramas de Flujo de Control
Diagramas de actividad. Diagramas de Transición de Estados
Diagramas de secuencia. …
…

Modelo de Análisis

Modelos basados en
Clases Modelos basados en
Comportamiento
Diagramas de Clases.
Diagramas de Paquete. Diagramas de Estado.
Modelos CRC.
CRC Diagramas de Secuencia.
Secuencia
Diagramas de Interacción. …
14
…
Análisis Orientado a Objetos
Modelos de Análisis. Basado en Escenarios.

Modelo de
Análisis: Modelo

Modelo Funcional: Modelo de Modelo

Modelo Objetos: Modelo Dinámico: Modelo

z Modelo funcional: casos de uso y escenarios.

z Modelo de Objetos: diagramas de clases y
objetos.
z Modelo
M d l dinámico:
di á i di
diagramas d
de secuencia,…
i
15
Casos de uso
zD
Describen
ib qué é hace
h ell sistema
i t d d ell punto
desde t de
d vista
i t
de un observador externo.

z Actores: ¿quién interactúa con el sistema?. También

pueden ser otros sistemas.
p

z Un escenario es un ejemplo de lo que ocurre cuando

uno o varios
i actores interactúan
i ú con ell sistema.
i

zC
Caso ded uso: conjunto
j t ded escenariosi (
(secuencias
i d
de
interacción de los actores y el sistema)

16
Casos de uso

z Pasos:

{ Identificar los límites (alcance) del sistema.

{ Identificar los actores principales.

{ Para cada uno, identificar sus objetivos.

{ Definir casos de uso que satisfagan sus objetivos.

17
Casos de Uso: Ejemplo
CASO DE USO 1: Procesar venta

Actor Primario:
{ Cajero.
C j
Interesados y objetivos:
{ Cajero: Quiere anotaciones precisas y rápidas de precios, sin errores.
{ Cliente:
Cli t Q Quiere
i que ell pago sea rápido
á id con ell mínimo
í i esfuerzo.
f Q i
Quiere
una prueba de compra para justificar devoluciones.
{ Compañía: Quieren almacenar las transacciones y satisfacer los
intereses de los clientes.
{ Comercial: Quiere que se le actualicen sus comisiones por venta.
{ Agencias de impuestos gubernamentales: Quieren recolectar impuestos
de cada venta. Puede que haya varias agencias (nacionales, regionales,
etc.)
t )
{ Servicios de Autorización de Pagos (por tarjetas de crédito): Quiere
recibir peticiones digitales de autorizaciones en el formato y protocolo
correcto.
Precondiciones:
18
{ El cajero se ha identificado y autentificado.
Casos de Uso: Ejemplo
Garantía de éxito (Postcondiciones):
Se registra la compra en el sistema. Se calcula el impuesto aplicable. Se actualizan los sistemas de
inventario y de contabilidad. Se registran las comisiones. Se genera un recibo. Se registran las
aprobaciones de pago por tarjeta.
Escenario principal de Exito:
1. Llega un clienta al TPV con bienes o servicios que comprar.
2. El cajero comienza una nueva compra.
3. El cajero introduce un identificador de producto.
4 El sistema
4. i t registra
i t ell elemento
l t y presentat una descripción
d i ió del
d l mismo,
i su precio
i y
total actual. Se calcula el precio de una lista de reglas.

El cajero
j repite
p los p
pasos 3-4 hasta q
que no hayy más elementos.

5. El sistema presenta el total con los impuestos calculados.

6. El cajero le dice el total al cliente, y le pide que pague.
7 El cliente paga y el sistema procesa el pago.
7. pago
8. El sistema registra la venta completada y manda la información a los sistemas
externos de inventario y contabilidad.
9. El sistema genera el recibo.
10. El cliente se va.
19
Casos de Uso: Ejemplo
Extensiones (Flujos alternativos):
a*. En cualquier momento, el sistema falla.

3a. Identificador inválido.

1. El sistema señala un error y rechaza la entrada.
7a. Pago en efectivo.
...
7b Pago con tarjeta
7b. tarjeta.
...

Requisitos especiales:
z Pantalla táctil en panel grande y plano. El texto debe ser visible desde un metro.
z Respuesta de autorización de crédito en menos de 30 secs, el 90% de las veces.
z Recuperación robusta cuando el acceso a sistemas externos (tales como el inventario,
impuestos, etc.) falla.
z Posibilidades de internazionalización de texto.
z Reglas de negocio insertables en los pasos 3 y 7.
...

20
Casos de Uso: Ejemplo
Lista de variaciones de tecnología y datos:
3a. Se introduce el identificador del elemento mediante escáner de código de barras o
mediante el teclado.
3b. Distintos esquemas de identificadores: UPC, EAN, JAN o SKU.
7a. La información sobre el pago con tarjeta se puede introducir mediante el teclado o
lector.
7b. Se pide firma en papel. En dos años, creemos que muchos clientes van a querer
captura de firma digital.

Frecuencia de ocurrencia:
Puede ser casi continua.

Temas abiertos:

¿Cuáles son las posibles variaciones en las leyes sobre impuestos?

Explorar el tema de recuperación en caso de fallo de sistemas externos.
¿Qué modificaciones se necesitan para negocios distintos?
¿Debe el cajero extraer el cajón con la recaudación al terminar?
¿Puede el cliente usar directamente el lector de tarjetas o es el cajero el que lo hace?
21
Diagrama de Casos de Uso (UML)
TPV
Procesar
Venta
Servicio
caje o
cajero de Autorización
Procesar de Pagos
Devoluciones

«actor»
«actor» Analizar
Analizador de Actividad Calculador de
Actividad de Impuestos
p
Ventas
...
«actor»

Gestionar Sistema de
Seguridad contabilidad

Gestionar
Administrador Usuarios
del sistema 22
Modelos de Análisis Basados en Clases
Identificar las clases

z Analizar los documentos de análisis,

análisis o casos de uso.
uso
z Clases que pertenecen al espacio de la solución vs.
espacio
p del p
problema.
z Aislar los sustantivos:
{ Entidades externas: producen o consumen información que usa
el sistema.
{ Cosas (informes, señales, etc.): información que necesita el
sistema.
{ Sucesos o eventos que ocurren durante la operación del
sistema.
{ Papeles que desempeñan los usuarios.
{ Unidades organizacionales.
{ Sitios que establecen el contexto y la función global del sistema.
{ Estructuras que definen una clase de objetos o clases
relacionadas.
23
 Diagrama de clases
Concepto
C t u
Conceptuales Objeto del
dominio

* d
descrito-por
it 1
ElementoVenta Especific.Producto
cantidad registra-ventas-de Descripcion 3contiene
0..1 Precio 1..*
1..*
1.. 1..*
1.. ID 1
Producto 1 Catálogo
1..*
contenido-en 3 describe
1 *
1..*
3 Usado-por 1
1 *
3 almacena
Venta Tienda
* capturada-en 1
fecha Iniciada-por dirección Atributos
hora 1 nombre
1 1 1
por
pagada-p

Cliente contiene

1 1..* Asociación
1
P
Pago R i t
Registro
Cajero
registra-ventas-en 24
cantidad
1 1
Clasificación de clases

z Tipos de clases:
{De entidad (a.k.a. de modelo o de negocio). Son clases
que persisten
i d
durante l
la aplicación.
li ió R
Representan
información relevante para la aplicación.

{De frontera (a.k.a. de contorno). Clases que crean la

interfaz que el usuario ve y con la que interacciona.
interacciona

{De control. Realizan una “unidad

unidad de trabajo
trabajo”:: crean o
actualizan objetos de entidad, validan datos, etc.

25
 Diagrama de clases de análisis
Caso de uso Procesar Venta

Cajero TPV GUI

«actor» «actor» «actor»

Sistema Servicio Calculador Registro Busqueda

Calculo
Contabilidad Autorización Impuestos Venta Elemento
Precio
Pagos

1..*

Venta Elemento26
Venta
Método de Clase-Responsabilidad-
Colaborador (CRC)
z Clases/Responsabilidades/Colaboradores.
Clases/Responsabilidades/Colaboradores

z Facilitan la colaboración entre desarrolladores.

z Una ficha por cada clase relevante.

z Se identifican sus responsabilidades.

z División de responsabilidades, relaciones de

colaboración.

z Jerarquías de generalización/especialización.
27
Método de Clase-Responsabilidad-
Colaborador (CRC)

Clase: PlanoDePlanta
Descripción:

Responsabilidad Colaborador
Define el nombre/tipo de plano de planta

Maneja la posición del plano de planta

Escala el plano de planta

Incorpora paredes, puertas y ventanas Pared

M
Muestra
t lal posición
i ió dde llas cámaras
á d
de vídeo
íd C
Camara

28
Del Análisis al Diseño
z El modelo
d l de d análisis
áli i ddescribe
ib ell sistema
i t d
desde
d
el punto de vista de los actores.
z No
N contiene
ti iinformación
f ió dde lla estructura
t t iinterna
t
del sistema, esto es del cómo.
z Diseño
Di ñ d dell sistema:
i t
{Objetivos de diseño que se deben optimizar (derivados
de los requisitos no funcionales)
funcionales).
{Una arquitectura software: descomposición en
subsistemas, dependencias entre ellos, etc.
z Diseño detallado (de objetos).
{Refinamiento del diseño del sistema.
{Diseño de las clases de la solución, interfaces. 29
Diseño Orientado a Objetos

zConceptos básicos de DOO:

{ Encapsulamiento.
p
{ Ocultación de información.
{ Herencia.
Herencia
{ Interfaces.
{ Polimorfismo.
P li fi

30
Diseño Orientado a Objetos
j
Encapsulamiento

zDesarrollador
{Objetivo:
j crear clase con interfaz clara y
comprensible
{Manera: ocultar detalles de implementación
{Beneficios: cambio de estructuras/algoritmos
sin afectar
{Coste: clases reutilizables más caras a corto
plazo

31
Diseño Orientado a Objetos
j
Encapsulamiento

zUsuario de las clases

{Objetivo:
j usar la clase con el mínimo esfuerzo
{Manera: usar sólo las operaciones provistas
{Beneficios: interfaz comprensible
comprensible, bajo coste de
programación
{Coste: pérdida de eficiencia de ejecución

32
Descomposición Funcional

zMódulos construidos alrededor de las

p
operaciones
zDatos globales o distribuidos entre
módulos
zEntrada/Proceso/Salida
zOrganigramas de trabajo y flujo de datos

33
OOD

zMódulos construidos alrededor de las

clases
zClases escasamente acopladas, sin datos
globales
zEncapsulamiento y mensajes
zDiagramas jerárquicos de clases

34
Definición de una clase

z Identificar y nombrar la clase

z Identificar sus componentes
p
z Identificar sus atributos
z Identificar los errores
z Identificar las conexiones funcionales (qué
clases sirve/exige)
z Definir conexiones con superclase y subclases
z Identificar propiedades especiales (persistencia,
concurrencia)
z Probar la clase en un prototipo 35
Identificar atributos

zEl conjunto de atributos de una clase debe

ser:
{Completo (contienen toda la información
pertinente)
{General (se aplican a todos los objetos de la
clase)
{Diferenciado (cada atributo representa un
aspecto diferente de la clase)

36
Definir atributos

zTipos
Ti d
de atributos
t ib t
{Atómicos predefinidos (entero, real, carácter,
pixel...)
{Atómico enumerativo (color, día de la
semana...))
{Colección
{Composición (referencias objetos)
zValor del atributo
{Común a muchos objetos (variable de clase)
{Propio
op o de u
un objeto ((variable
a ab e de objeto)
37
Identificar Métodos

z Método: algoritmo que utiliza y modifica los

atributos de una clase
z Un método es desencadenado por un mensaje
z Funcionalidad de la clase: conjunto de sus
métodos
z El conjunto de métodos debe ser:
{Completo (realizan toda la funcionalidad de la clase)
{General (se aplican a todos los objetos de la clase)
{Diferenciado (cada método debe ser simple y realizar
una sola función)
38
Definir Métodos

zTipos
Ti de
d métodos
ét d
{Modificador (asigna valor a un atributo)
{Selector (devuelve el valor de un atributo)
{Aplicable
p a la clase ((constructor))
{Aplicable al objeto
zParámetros del método
{¿Qué información necesita? (argumentos de
entrada)
{¿Qué debe devolver? (resultado y argumentos
de sa
salida)
da)
39
Ejemplo
descrito-por
ElementoVenta EspecificacionProducto
* 1
C tid d Entero
Cantidad: E t Descripcion: Text
Precio: Dinero
getSubTotal()
ID: IDElemento
1..* ...
contenido-en 1 *
1..*
1 5contiene
1 Busca-en 1
captura Catalogo
g
Venta 1 catalogo
1 ...
Fecha: Date
hora: Time Registro getEspecificacion(...)
1
completa: Logico ...
1
Completar() finalizarVenta()
* 5usa
crearElementoVenta(..) introducirElemento(...)
crearPago() hacerNuevaCompra(...) 1
getTotal()
g () realizarPago(...)
1 Tienda
1
pagada-por Dirección: Direccion
1
nombre: Texto
P
Pago tiene 1
anyadirVenta(...)
Cantidad: Dinero 40
3Registra-completadas 1
Identificar Errores

z¿Qué puede salir mal durante la ejecución

de un método?
z¿Qué comprobaciones debe hacer cada
método?
z¿Cómo interceptar y corregir las
condiciones de error?

41
Patrones de Diseño
z Catálogo de soluciones que han probado ser buenas
para ciertos problemas comunes de diseño.

z Evita “reinventar la rueda” continuamente.

zR
Reutilización
tili ió de
d buenas
b prácticas,
á ti común
ú en otras
t
ingenierías.

z Un patrón es una descripción del problema y la esencia

de su solución, que se puede reutilizar en casos
distintos.
distintos

z Los estudiaremos en el Tema 8.

42
Indice

zModelos de Ciclo de Vida.

zAnálisis.
zAnálisis
zDiseño.
zNotaciones.
{UML
zMetodologías.
zMetodologías

43
UML
http://uml.org

z Unified Modeling Language

Language.

z Combinar y estandarizar una notación para la descripción

de sistemas orientados a objetos a partir de los lenguajes
de modelado más conocidos:
{ Booch - OOD.
OOD
{ Rumbaugh - OMT.
{ Jacobson - OOSE y Objectory.

z Combina las mejores propiedades de:

{ Conceptos de modelos de datos (ERD)
{ Modelos de negocios (workflow)
{ Modelos de Objetos
{ Modelos de Componentes
44
UML
z Es un lenguaje gráfico para visualizar
visualizar, especificar
especificar,
construir y documentar las partes de un sistema de
software desde distintos puntos de vista.

z Ofrece una forma estándar de modelar sistemas

software pudiendo utilizarse:
software,
{ Con cualquier proceso de desarrollo.
{ A lo largo de todo el ciclo de vida.
{ Con
C di distintas
ti t ttecnologías
l í d de iimplementación
l t ió

z Puede usarse también en otras áreas,, como la

ingeniería de negocio, modelado de procesos, etc.

45
UML
z No es un método,
método ni un proceso ni una metodología
metodología.

z No establece qué modelos construir.

z Para un óptimo aprovechamiento, debe ser usado en un

proceso:

{ guiado por casos de uso

uso,

{ centrado en la arquitectura,

{ iterativo e

{ incremental.
46
UML

zUML es una familia de notaciones, útiles

para describir distintos aspectos
p p de un
sistema:
{Estático. Describe los elementos del sistema y
{Estático
sus relaciones.
{Dinámico Describe el comportamiento del
{Dinámico.
sistema a lo largo del tiempo.
zCasos de Uso
Uso. Desde el punto de vista del usuario
usuario.

47
UML

Tipos de
Diagramas

UML

Modelos 48
Vistas
z Vista
Vi t de
d C
Casos d
de U
Uso
{Funcionalidad externa del sistema
z Vista
Vi t Lógica
Ló i
{Estructura estática y conducta dinámica del sistema
z Vista
Vi t de
d C
Componentes
t
{Organización de las componentes
z Vista
Vi t de
d C
Concurrencia
i
{Comunicaciones y sincronización
z Vista
Vi t de
d D
Despliegue
li
{Arquitectura física
49
Vista de Casos de Uso
z Dirigida
g al Análisis de Requisitos
q ((lo q
que q
quiere hacer el
usuario)
z Describe la funcionalidad del sistema, como la perciben
los actores externos
z Dirige el desarrollo de las otras vistas
z Define los objetivos finales del sistema
z Permite validar el sistema
z Actor externo:
{ Usuario
{ Otro sistema
z Se p
plasma en diagramas
g
{ de Casos de Uso
{ de Actividad
{ de Secuencia
50
Vista de Casos de Uso
TPV
Procesar
Venta
Servicio
caje o
cajero de Autorización
Procesar de Pagos
Devoluciones

«actor»
«actor» Analizar
Analizador de Actividad Calculador de
Actividad de Impuestos
p
Ventas
...
«actor»

Gestionar Sistema de
Seguridad contabilidad

Gestionar
Administrador Usuarios
del sistema 51
Vista Lógica

zDescribe la funcionalidad interna

zDirigida a diseñadores y desarrolladores
zDefine la estructura estática
{Clases, objetos y relaciones
zDefine
Define las colaboraciones dinámicas
{Mensajes y funciones
zP i d d adicionales
zPropiedades di i l
{Persistencia y concurrencia
{Interfaces y estructura interna de las clases 52
Vista Lógica

zSe plasma en diagramas

{Estáticos
zde Clases
zde Objetos
j
{Dinámicos
zde Estado
zde Secuencia
zde
de Colaboración
zde Actividad

53
 Vista Lógica
g
Diagramas estáticos

Elemento

Diagrama
ag a a de
clases
Carbono Hidrógeno

:Hidrógeno :Hidrógeno

Diagrama de
Di d
objetos :Hidrógeno :Carbono :Carbono :Hidrógeno

54
:Hidrógeno :Hidrógeno
 Vista Lógica
Diagrama
g de Estados
[(info=driver.detectarDisco())!=NULL]/
[not driver. disco=buscaDisco(info)
detectarAbierto()] NumActual = 1;
C actual = disco.obtenerCancion(ordenActual)
disco obtenerCancion(ordenActual)
Abierto()]

Cerrado endOfSong()/
NumActual+=1
driver.cerrar ()
[driiver.detectarA

Play()/
Pl ()/
driver.abrir ())

C
Stop driver.play(actual, 0) Play
()/
ejject ()/

[NumActual<=

pausa)
eject

disco.numCanciones()]/

p()
d
e

Tpausa = driver.stop
driver.plaay(actual, Tp
d

actual=
eject ()/
Abierto disco.obtenerCancion
driver.stop(); stop()/
(NumActual)
driver.abrir() driver.stop();
driver.play(actual,0)
NumActual=1

Pause()//
actual=

Play()/
disco.obtenerCancion(NumActual)

P
Pause

apagar ()/
driver.stop(); 55
driver.apagar()
Vista Lógica
g
Diagrama de Secuencia

56
Vista Lógica
g
Diagrama de Colaboración (comunicación)

realizarPago(cantidad) 1: realizarPago(cantidad)
:Registro :Venta

1.1: crear(cantidad)

:Pago

57
 Vista Lógica
g
Diagrama de Actividad

Put Coffee Put Filter

in Filter in Machine
Turn on
Machine
[found
coffee] Add Water / coffeePot.turnOn
to Reservoir
Find Brew
Beverage coffee

[no coffee] Get light goes out

Cups
Pour
Coffee
[found cola] Get cans
of cola

Drink

[no cola]
58
Vista de Componentes

zDescribe los módulos del sistema y sus

p
dependencias.
zModelar la arquitectura software.
zDirigida
Di i id a d
desarrolladores.
ll d
zSe
Se pplasma
as a e
en d
diagramas.
ag a as
{de Componentes

59
Vista de Componentes
p
Ejemplo

60

http://www.agilemodeling.com/artifacts/componentDiagram.htm
Vista de Concurrencia

z Describe la división del sistema en procesos y

procesadores
z Dirigida a desarrolladores e integradores
z Resuelve problemas de
{uso eficiente de los recursos
{ejecución en paralelo (hilos)
{comunicación y sincronización de hilos
z Se plasma en diagramas
{dinámicos
{de Componentes
{de Despliegue 61
Vista de Concurrencia
Ejemplo

:FactoryManager
:FactoryScheduler
job
1:start(job)
A2,B2/2:completed(job)
currentJob:TransferJob
<<local>> job :FactoryJobMgr

B2:completed A2:completed
1/B1:start(job) 1/A1:start(job)

:Robot :Oven

62
Vista de Despliegue

zMuestra
M t la
l di
distribución
t ib ió fífísica
i d dell sistema
i t
(ordenadores, dispositivos) y sus
conexiones
zDirigida
g a desarrolladores,, integradores
g y
probadores
zSe plasma en
{el diagrama de Despliegue
{el mapa de asignación de componentes a la
arquitectura física

63
Vista de Despliegue
p g
Diagrama de Despliegue

64
Tipos de Diagramas

65
Tipos de Diagramas

Análisis Diseño

„ D. Casos de Uso. „ D. Clases y Objetos.

„ D. Secuencia del Sistema. „ D. Colaboración.

„ D Clases Conceptuales
D. Conceptuales. „ D Secuencia
D. Secuencia.

„ D. Clases Análisis. „ D. Estados.

66
Indice

zModelos de Ciclo de Vida.

zAnálisis.
zAnálisis
zDiseño.
zNotaciones.
zMetodologías.
zMetodologías

67
Metodologías

zUna notación no es suficiente.

z¿Cómo se organiza el proyecto? (MCV)
z¿Qué documentación se genera?
z¿Qué técnicas se utilizan en cada fase?
z¿Quién las realiza?
z¿Herramientas de soporte?

68
Metodologías
ÎBooch (
(OOAD)) ÎJacobson (OOSE)
ÊCASEIode (CCM) ÊOlivetti (OGROUP)

ÊCoad-Yourdon- ÎMartin-Odell
Ni l (OOA,OOD)
Nicola (OOA OOD) (OOIE)
ÊNE University ÊTASKON
(Demeter) ((OORAM))
ÊObject Engin. ÊWinter (OSMOSYS)
(Fresco) ÎRumbaugh (OMT)
ÊHewlett-Packard ÊLBMS (SE/OT)
(Fusion) ÎShlaer/Mellor
ÊGraham (SOMA) (OOSA)
ÊTexas Instruments ÊCCTA (SSADM)
(IE\O) ÎWWirfs-Brock
s oc (RDD)
( )
ÊICL (MTD) ÊLloyds Register 69

ÊParcPlace (OBA) (Z++)

Rational Unified Process (RUP)
z Es un pproceso iterativo e incremental.
z Dirigido por los casos de uso.
z Centrado en la arquitectura.
arquitectura
z Fases:
{ Comienzo
Comienzo. Definir el alcance del proyecto.
proyecto
{ Elaboración. Plan de proyecto, especificar características,
esbozar la arquitectura.
{ Construcción. Construir el producto.
{ Transición. Entrega a los usuarios.

Comienzo Elaboración Construcción Transición

70
tiempo
Rational Unified Process (RUP)
( )
Hitos e Iteraciones

Comienzo Elaboración Construcción Transición

Visión Esbozo funcionalidad Release

de arqu. inicial del producto

Comienzo Elaboración Construcción Transición

… … … …

Iteraciones Iteraciones de Iteraciones de Iteraciones de

preliminares arquitectura desarrollo transición

Release Release Release Release Rel. Release ReleaseRel. Release Release 71

Rational Unified Process (RUP)
Fases workflows e iteraciones
Fases,

72
Rational Unified Process (RUP)
workflows y modelos

Modelo de Uso de diagramas UML

Requisitos Casos de
Uso

Modelo de
Análisis Análisis

Modelo
Modelo de
Diseño de
Despliegue
g
Diseño

Modelo de
Implementación I l
Implementación
t ió

Modelo de
Prueba Pruebas
73
Modelo de Casos de Uso
Diagramas de
Casos de Uso

Modelo de Diagramas de Diagramas de Diagramas de

Casos de Uso Clases Objetos Paquetes

Modelo de Diagramas de
Análisis Componentes

Modelo Diagramas d
Di de
De Diseño Despliegue

Modelo de Diagramas
g de
D
Despliegue
li Secuencia

Modelo de Diagramas de
Implementación Colaboración

Modelo de Diagramas de
Pruebas Estado

Diagramas de 74
Actividad
Modelo de Análisis
Diagramas de
Casos de Uso

Modelo de Diagramas de Diagramas de Diagramas de

Casos de Uso Clases Objetos Paquetes

Modelo de Diagramas de
Análisis Componentes

Modelo Diagramas d
Di de
De Diseño Despliegue

Modelo de Diagramas
g de
D
Despliegue
li Secuencia

Modelo de Diagramas de
Implementación Colaboración

Modelo de Diagramas de
Pruebas Estado

Diagramas de 75
Actividad
Modelo de Diseño
Diagramas de
Casos de Uso

Modelo de Diagramas de Diagramas de Diagramas de

Casos de Uso Clases Objetos Paquetes

Modelo de Diagramas de
Análisis Componentes

Modelo Diagramas d
Di de
De Diseño Despliegue

Modelo de Diagramas
g de
D
Despliegue
li Secuencia

Modelo de Diagramas de
Implementación Colaboración

Modelo de Diagramas de
Pruebas Estado

Diagramas de 76
Actividad
Modelo de Despliegue
Diagramas de
Casos de Uso

Modelo de Diagramas de Diagramas de Diagramas de

Casos de Uso Clases Objetos Paquetes

Modelo de Diagramas de
Análisis Componentes

Modelo Diagramas d
Di de
De Diseño Despliegue

Modelo de Diagramas
g de
D
Despliegue
li Secuencia

Modelo de Diagramas de
Implementación Colaboración

Modelo de Diagramas de
Pruebas Estado

Diagramas de 77
Actividad
Modelo de Implementación
Diagramas de
Casos de Uso

Modelo de Diagramas de Diagramas de Diagramas de

Casos de Uso Clases Objetos Paquetes

Modelo de Diagramas de
Análisis Componentes

Modelo Diagramas d
Di de
De Diseño Despliegue

Modelo de Diagramas
g de
D
Despliegue
li Secuencia

Modelo de Diagramas de
Implementación Colaboración

Modelo de Diagramas de
Pruebas Estado

Diagramas de 78
Actividad
Proceso dirigido por casos de uso
workflows

Requisitos Análisis Diseño Implementación Prueba

Los casos de uso dirigen y relacionan estos workflows

z Los casos de uso dirigen las iteraciones:

{ Creación y validación de la arquitectura.
{ Definición de los casos y procedimientos de prueba.
{ Planificación de las iteraciones.
{ Creación de la documentación de usuario.
{ Entrega del sistema
z Sincronización del contenido de los distintos modelos
79
Proceso centrado en la arquitectura
z Los modelos son el medio para visualizar,
especificar, construir, generar y documentar la
arquitectura del sistema.

z RUP prescribe el refinamiento sucesivo de la

arquitectura.
arquitectura

C i
Comienzo El b
Elaboración
ió C
Construcción
t ió T
Transición
i ió
tiempo

Arquitectura

80
Bibliografía
z “Applying
“A l i UML and d Patterns.
P tt 2 d Edition
2nd Editi ”.” Craig
C i
Larman, Prentice Hall, 2002.
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“A l i UML ini the
th Unified
U ifi d Process”.
P ” Ivar
I
Jacobson, Rational Software.
z “Ingeniería
“I i í del
d l Software.
S ft U enfoque
Un f práctico
á ti 6ª
Edición”. R.S. Pressman, McGraw Hill. 2005.
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“I i í del
d l Software
S ft O i t d a Objetos”,
Orientado Obj t ”
Bruegge, Dutoit, Prentice Hall. 2002.
z “Análisis
“A áli i y Diseño
Di ñ Orientado
O i t d a Objetos
Obj t con UML
y el Proceso Unificado”. Schach. McGraw Hill.
2005
2005.
81