QUE ES LA ILUSTRACION?

DE INMANUEL KANT, CUAL DEBERÍA SER EL

PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN?

La ilustración, según Immanuel Kant, es la salida del hombre de su minoría de

edad, es cuando este se vuelve independiente, es la liberación del hombre de la
incapacidad de pensar y no servirse de su inteligencia sin la guía u orden de otro,
pues el hombre es un ser que puede razonar todo lo que está alrededor, sin tener
miedo de defender los ideales que tenga siendo capaz de lograr muchos
objetivos, que aunque los burócratas, los religiosos, y el estado los reprime,
donde este lograra enfrentar esos temores y esas órdenes, la sociedad tendría
una transformación en la que cada uno seria libre en su totalidad de pensar y
actuar mas no tendría una ilusión de libertad, bajo el mandato de órdenes a
seguir, ya que al una persona usar su pensamiento, esta es diferente y con esto
puede contribuir al cambio de una sociedad, de un pueblo y de muchas otras
cosas que se destacan en la vida real.

Por lo tanto, el propósito de la educación debería ir encaminado a educar

personas pensantes, que razonaran todo lo que está alrededor, donde la libertad
de preguntar, investigar, interrogar y tener inquietud por saber más la importancia
de algo, no se limitara solo por hacer que hubiera obediencia a lo que un superior
manda, para así no crear personas sumisas que obedecen, sino personas que
transformen el mundo y con sus pensamientos construyan un mejor futuro en
donde todos marquen al diferencia y contribuyan a un mejor vivir.

¿CUÁLES SON LAS CRÍTICAS QUE ESTANISLAO ZULETA PLANTEA PARA

LA EDUCACIÓN?

Las críticas que Estanislao Zuleta plantea para la educación son:

 La educación es muy elemental, enseña detalles de diversos temas pero

no enseña la importancia que estos tuvieron en el momento en que se
llevaron a cabo y deja atrás lo esencial, lo global, lo que importa.
 La educación reprime el pensamiento, ya que se encarga de transmitir
datos, conocimientos, saberes y resultados de otros que pensaron, mas
no enseña ni permite pensar.
 La educación intimida al alumno, y por eso el docente se aprovecha,
mostrando así a una persona que sabe y otra que no, uno que ordena y
otro que obedece.
 La gran incomunicación que existe en la educación, la cual se ve reflejada
cuando el estudiante sabe algo que es el resultado de un proceso que se
le enseña, es decir sabe cuándo repite lo que aprende.
 La manera en que la tecnología en la educación es lo mismo que la
industria en el campo de la producción por que esta se hace en un
mínimo de tiempo, de manera más rápida y menos costosa,
encargándose solo de informar y no de educar, reprimiendo aún más el
pensamiento.
 La enseñanza a través de los medios audiovisuales e imágenes que solo
explican un contenido mas no hacen que el alumno los entienda.
 La manera en como se ve la educación de hoy en día, sin filosofía, y
concebida para que las personas rindan cuentas y no para que piensen
en los procesos que condujeron a ese saber o a los resultados de este.
 La forma en como la educación hace personas que responden a un
sistema burocrático en donde los ideales personales no interesan, ya que
desde niños se nos enseñó a responder por lo que los demás exigen
para poder quedar bien y no perder ya sea el año escolar, un puesto de
trabajo u otras exigencias.
 El modo en como la educación tiende a producir un individuo heterónomo,
es decir que tenga el máximo de dependencia de los demás y el mínimo
de autonomía.
 La visión de la educación, al ser una ilusión que se ha creado con el fin
de que los individuos se interesen en aprender, porque el educarse es
escalar de nivel y cambiar de vida, en donde este no piensa por sí mismo
lo que desea ser, sino que se moldea a las necesidades del entorno,
desarrollando una habilidad para destacarse en la sociedad.
 La educación debería ser como era antes, en la antigua Grecia, donde el
estudiante decidía y hacia lo que más le llamara la atención, más el
docente lo guiaba y no le imponía u obligaba a hacer lo que este no
quería.
 PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD EN COLOMBIA
(PREGUNTAS GENERADORAS NÚCLEO 1)

PRESENTADO POR:

JOHANNA PAOLA RIVAS TRUJILLO

CINDY JOHANA RODRIGUEZ CERQUERA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÀSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA

CASTELLANA

IDEAD

IBAGUÉ

MARZO 25 DE 2018