Proyecto Educacional

Abuso Sexual Infantil

Interna María Paz Yáñez R

Introducción

El abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes es una de las peores formas de violencia
contra la niñez y adolescencia. La Organización Mundial de la Salud define el maltrato infantil
como: […] los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, incluidos todos
los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención y explotación comercial o de
otro tipo, que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner
en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.
(oms, 2014).
Considerando el contexto de la región y en particular de Chile en que se busca cumplir con los
mandatos de la Convención Sobre los Derechos del Niño, se considera la definición de un estudio
que realiza el SENAME durante el año 2004, el cual señala que estamos frente a <<…abuso
sexual cuando un adulto utiliza la seducción, el chantaje, las amenazas y/o la manipulación
psicológica para involucrar a un niño o niña en actividades sexuales o erotizadas de cualquier
índole (insinuaciones, caricias, exhibicionismo, voyerismo, masturbación, sexo oral, penetración
oral, vaginal, entre otros). Esto implica involucrar al niño, niña en una actividad que no
corresponde a su nivel de desarrollo emocional, cognitivo, ni social (SENAME, 2004: 6)>> En
efecto, todas las definiciones que existen de abuso sexual infantil tienen en común la presencia de
tres factores: se involucra a un niño o adolescente en actividades sexuales, existe diferencia
jerárquica entre el abusador y su víctima, donde el agresor se encuentra en una posición de poder
y control sobre esta y el abusador usa maniobras de coerción, como el engaño, la manipulación y
la amenaza.
Llevando lo anterior a nuestra realidad, durante el año 2014 se registraron 15.530 denuncias a
nivel nacional por concepto de delitos sexuales que afectaron a niñas, niños y adolescentes. La
mayoría de estas denuncias se concentraron en la región Metropolitana, siendo un total de 5.015, y
a continuación la región del Biobío con 2.111 denuncias. Pese a la importancia que tienen estos
datos de denuncia para el diseño de proyectos preventivos, se debe reflexionar sobre la cifra de
denuncia de delitos sexuales, ya que esta esconde una cifra negra bastante abultada, que señala
en muchos casos la no denuncia de este delito, de lo que se deduce que la magnitud del abuso
sexual infantil se multiplica varias veces por la cifra sacada a la luz pública. Por consiguiente, se
entiende que es de vital relevancia tanto la intervención que se desarrolle de manera preventiva en
las instituciones de educación y salud como la orientación correspondiente para que estos delitos
no queden ocultos y sean detectados. Razón por la cual se ha desarrollado este proyecto
buscando disminuir la incidencia de estos hechos. Para esto ha de considerarse que en primer
término las niñas son víctimas de violación con mucha mayor frecuencia que los varones. Según
datos de la Subsecretaría de Prevención del Delito, las niñas menores de 14 años constituyen el
grupo más violentado, que alcanza una proporción de 45,6%, respecto de un 12,7% de niños y
adolescentes varones afectados por la misma situación. Dicho de otro modo, se constata en este
grupo etario que por cada niño o adolescente hombre violado, son atacadas prácticamente 4 niñas
o adolescentes mujeres.
Por otra parte, en cuanto a la relación entre la víctima y el victimario, los datos entregados por
Carabineros de Chile señalan que la mayoría de los casos ocurren dentro del hogar. Datos que
concuerdan con las advertencias entregadas por UNICEF, que plantean que los agresores no son
personas aisladas a la familia ni al niño, sino más bien conocidos, incluso familiares.
Antecedentes

A continuación se presentan datos estadísticos de niñas, niños y adolescentes que son víctimas de
abuso sexual en nuestro país

Antecedentes Geográficos de Ingreso a SENAME

El análisis de las causales de ingreso a los programas del departamento de Protección de Derechos en
números absolutos, muestra de manera marcada que éstos se concentran en la categoría víctima de
abuso sexual y maltrato, representada por un total de 43 .292 ingresos a nivel nacional, siendo la región V
junto con la región del Bio Bio la que presenta mayor numero, exceptuando la región metropolitana.
Se verifica que víctima de abuso sexual constituyó la causal más alta de ingresos durante el año 2014,
equivalente al 38,8% de los casos.

Antecedentes Ingreso a control en Atención Primaria

El gráfico evidencia una tendencia al incremento en la atención especializada de niñas y adolescentes de

sexo femenino en atención primaria, conforme crecen entre los 0 y 14 años, donde al considerar estos tres
intervalos, la atención primaria llega a cubrir al 46,0% de la población en análisis, subrayándose el hecho que
el mayor cúmulo de atención se localizó en el grupo etario de 10 a 14 años (22,9%).
En el grafico se observa la distribución por región del ingreso a programas de salud mental por factor de
riesgo y condicionantes por abuso sexual. Evidencia que los mayores ingresos se producen en seis regiones,
que en conjunto suman un 87,3% del total. Sin embargo, más de la mitad de dichos ingresos los aporta la
Metropolitana, que concentra un 44,5% seguida por la del Biobío con 12,0% (prácticamente una cuarta parte
de los ingresos de la RM); y luego la de Los Lagos con 9,9%, lo que representa una proporción muy alta
respecto del total de población de Niñas niños y adolescentes

El gráfico evidencia una tendencia al incremento en la atención especializada de niñas y adolescentes de

sexo femenino en atención primaria, conforme crecen entre los 0 y 14 años, donde al considerar estos tres
intervalos, la atención primaria llega a cubrir al 46,0% de la población en análisis, subrayándose el hecho que
el mayor cúmulo de atención se localizó en el grupo etario de 10 a 14 años (22,9%).
El presente gráfico muestra la distribución de atención primaria a niñas niños y adolescentes por factor de
riesgo y salud mental por abuso sexual. Dejando fuera la región Metropolitana, se verifica un predominio en
las regiones del Biobío, Valparaíso y Los Lagos entregando atención primaria al 15,9%, 9,8% y 9,1% de esta
población en dichas regiones.
Antecedentes de Vulnerabilidad

De la curva que describe el gráfico se puede extrapolar primeramente, que las niñas, niños y adolescentes
son afectados por delitos sexuales a cualquier edad, inclusive desde que tienen tan sólo días o meses,
durante su primera infancia.
La curva muestra la existencia de dos momentos o tramos etarios en que los niños y niñas son más
vulnerables a ser afectados por los delitos sexuales recién mencionados: un primer grupo que tiene de 3 a 6
años, preescolares y sobre quienes se incrementan sustantivamente los ataques por violación, abusos
deshonestos y otros delitos sexuales, y un segundo grupo Presentándose un
etario que va de los 12 a los 15 años, que concentra el mayor número de niñas/niños púberes y adolescentes
de ambos sexos a quienes se les realizaron pericias de sexología forense en función de haber sido
violentados sexualmente, haber sufrido abusos deshonestos y otros delitos sexuales, que totalizaron 1 .672
casos en el territorio nacional

Según cifras de Carabineros de Chile, y tal como podemos ver en el gráfico, más de la mitad de los abusos
sexuales ocurren en el domicilio.
Factores de Riesgos

Algunos de los factores predisponentes a que situaciones de abuso ocurran son expuestos a
continuación a fin de ser considerados para la intervención educativa que se procederá a realizar

Culturales
Aceptación de la violencia y castigo físico para resolver conflictos y disciplinar a los
niños/as
No considerar a los niños/as como personas con derechos
Medios de comunicación que avalan estereotipos de violencia
Aislamiento social y falta de apoyo social
Falta de vinculación afectiva
Ignorancia sobre las características del desarrollo evolutivo y sexual del niño
Abuso de drogas y alcohol.

Estructura y dinámica familiar

Recarga de la familia nuclear en el cuidado infantil
Conflicto y estrés conyugal; violencia y agresión en la pareja
Desacuerdo parental en la crianza
Factores de estrés que afectan a la familia como enfermedades crónicas, cesantía, duelos
Discordancia entre las expectativas de la familia y las características del niño/a
Embarazo adolescente, no deseado o no asumido
Historia de ruptura familiar
Depresión en madres
Madres con insuficiente apoyo conyugal y/o familiar
Niño/a con enfermedades congénitas o discapacidad Niños/as con necesidad de afecto o
atención
Historia de malos tratos, abandono o abuso sexual
Falta de privacidad en hogares que favorece el acercamiento de niños con situaciones de
carácter sexual

Económicos
Factores situacionales, tales como estrés ligado a cesantía, desempleo
Insatisfacción laboral, tensión en el trabajo
Hacinamiento en la vivienda
Factores protectores

Culturales
Normas culturales opuestas al uso de la violencia
Promoción del sentido de responsabilidad compartida en el cuidado de los hijos
Valores como la solidaridad, la libertad y la igualdad
Apoyos sociales efectivos
Condiciones sociales favorables
Organizaciones de la comunidad abiertas a los requerimientos de las familias
Comunicación efectiva

Estructura y dinámica familiar

Colaboración de integrantes para el cuidado infantil
Acuerdo parental en la crianza
Apoyo del cónyuge o pareja
Cumplimiento de expectativas en la familia
Bienestar mental de madre
Buena salud en los integrantes de la familia
Niños sanos

Económicos
Seguridad económica
Ingresos acordes a gastos de la familia
Intervenciones terapéuticas
Vivienda que favorece la privacidad en el hogar
Intervención Educativa

El proyecto consiste en realizar intervenciones educativas en uno de los colegios y Jardines

Infantiles del sector 1 del Cesfam.
Alguno de los cuales son:

Jardín Infantil Fabiola

Jardín Infantil Palmeritas
Jardín Infantil Palabritas
Colegio Alfaro
Colegio Alerce

Existen 2 colegios en el sector Pedro del Rio, Colegio Oscar Castro cuya intervención pertenece a
sector 2 y Colegio Alerce perteneciente a sector 1. El cual he priorizado por tener una matricula
mayor de 375 alumnos.

Datos del Establecimiento

El Colegio Alerce es un establecimiento que imparte enseñanza básica y media técnico-profesional

a niños, niñas y jóvenes, con régimen de financiamiento compartido, provenientes en su mayoría
de sectores de pobreza crítica, clasificados con un índice de vulnerabilidad escolar del 84.3 %
(Enseñanza Básica) y 78.5% (Enseñanza Media (JUNAEB 2014). Fue creado en el año 2008 al
amparo de la Corporación Educacional y Social Alquimia y se encuentra ubicada en el sector
Costanera de Concepción.
El establecimiento desarrolla su trabajo bajo el régimen de Jornada Escolar Completa a partir del
tercer año de enseñanza básica y basada en los planes y programas de estudio del Ministerio de
Educación, tanto para el área de formación general como diferenciada, en tres especialidades:
Rama Industrial: o Electricidad o Atención de Párvulos (creada el año 2009).

Objetivo General:

Prevenir el abuso sexual infantil en niños escolares mediante el refuerzo de la autoimagen corporal
y limitaciones de este.

Objetivos Específicos:

Fortalecer el conocimiento de la autoimagen corporal a través de material audiovisual

Discriminar entre situaciones de riesgo y situaciones beneficiosas para el cuidado personal
Fomentar la participación y compromiso con el autocuidado
Identificar los límites permitidos para otros con el cuerpo personal
Aprender a conocerse a si mismo, sus limites y lso limites de los demás
Desarrollar capacidad critica: identificar cuando algo esta mal
Adquirir herramientas que les ayuden a fortalecerse y a crecer sintiéndose seguros
Generar confianza en simismos
Sber decir SI y NO

Reconocer su cuerpo
Reconocer lo que les gusta y lo que no
Cual es el contaxto saludable y cual no
Que hacer si alguien les hace algo que no les gusta
A quien pedir ayuda cuando sucede algo que no nos gusta
Difrencia entre secretos bueno secretos malos
Regalos vs chantaje
Cuento