PLENEACION DIDACTICA

“Aprendiendo mi nombre”
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje escrito.
Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar
recursos propios (marcas. Grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizajes esperados:
 Escribe su nombre con diversos propósitos.
 Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de su compañero.

Secuencia Didáctica
Inicio: Los Niños entraran al aula de clases e identificaran su nombre en las sillas y la
agarraran para sentarse.
Repartir a cada niño la tarjeta con su nombre, analizar la tarjeta con su nombre, contar
cuantas letras tiene su nombre, comparar quien tiene 1 o 2, nombres largos, y nombres
cortos.
Tiempo y espacio físico: 10 minutos dentro del aula.
Desarrollo: Realizar la actividad técnico-gráfico. plástico para la escritura de su nombre,
como calcar con papel de gel antibacterial y cotonete.
Tiempo y espacio físico: 15 minutos en el salón de clases.
Repartirles una hoja blanca a cada niño que se dibuje según el modelo de su silueta y tratar
que copien las letras que tiene su tarjeta.
Tiempo y espacio físico: 20 minutos dentro del aula.
Cierre: Dividir el pintarrón en 3 partes e ir pausando a los alumnos por mesas y repartirles
un plumón y pedir que escriban su nombre en el equipo que le corresponde, observar quienes
escriben grafías o no confunden letras con números o quienes tienen noción de la escritura
de su nombre.
Canto: La vaca.
Tiempo y espacio físico: 15 minutos dentro del aula.

Materiales
 Hojas blancas.  Gel antibacterial
 Crayolas.  Cotonete
 Sillas.  Plumón
 Tarjetas con los nombres.  Pintarron
J. de N. “Héroes de Chapultepec”
2do. Grado Grupo: “A”
Profra: Silvia E. Zapata Archivor