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Profesores:
CURSO 2017/2018
Primera Actividad: análisis de mapas temáticos de las actividades industriales
y terciarias
1. Introducción
Continuando con el mismo espacio de referencia de la PEC nº1, en esta segunda prueba de
evaluación continua (PEC) el alumno realizará ejercicios correspondientes a la Geografía de
las Actividades Económicas de los sectores secundario y terciario, y a la Geografía Urbana,
relacionados con los espacios geográficos recorridos en sus viajes por el geógrafo,
naturalista y explorador alemán Alexander von Humboldt.
El objetivo de esta segunda actividad es que los estudiantes se familiaricen con algunas de
las herramientas más utilizadas en la geografía industrial, de servicios y urbana, como es el
análisis de mapas temáticos, de gráficos y de planos urbanos.
2. Ejercicios
2
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Figura nº 1. Desplazamiento de las industrias en relación con la globalización.
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Ejercicio 2. Observe los mapas de la figura 3 que muestran la importancia que tiene el
sector servicios en diferentes países, en el primer caso (figura 3.a) mediante el valor
añadido bruto que produce (VAB: riqueza generada) y en el segundo caso (figura 3.b)
mediante el empleo que genera el sector. A partir de ellos indique razonadamente:
- Concepto de actividad terciaria.
- Factores que explican las diferencias que se observan en cada uno de estos mapas.
- Factores que explican la diferente repercusión que tiene en el valor añadido y en el
porcentaje de población activa en los distintos países.
e. Observe ambas figuras y haga un esquema: en primer lugar, de las diferencias que
observe en cada uno de los mapas; y, en segundo lugar, de las diferencias entre
ambos.
f. Analice los posibles factores explicativos de los contrastes observados. Observe estas
diferencias entre los países desarrollados y los países subdesarrollados.
g. Redacte una conclusión razonada.
5. Criterios de evaluación
Para evaluar esta tarea se valorará positivamente la correcta reflexión sobre el tema que
trata cada práctica, así como la descripción de los mapas, y la explicación de los distintos
factores que intervienen. Será valorada también la reflexión sobre posibles causas y sobre
las diferencias que se observen en cada caso. Además se prestará una especial atención a la
claridad en la presentación y a la redacción.
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Segunda Actividad: análisis de mapas temáticos y planos urbanos.
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Ejercicio 2. En este ejercicio se pretende identificar las distintas categorías de tejidos que
existen en las ciudades latinoamericanas.
La diversidad de tejidos urbanos está relacionada con los diferentes periodos de crecimiento
y las estrategias de cada periodo de expansión urbana, así como la adaptación a la
topografía donde se implantan. Los diferentes tejidos que comúnmente se encuentran en
muchas de las ciudades de América Latina se pueden clasificar de forma genérica en
cuadrícula fundacional, ciudad jardín de diferentes periodos del siglo XX ya sea a manera de
ensanche o de núcleos separados de la mancha urbana, malla rectangular que busca la
optimización parcelaria, polígonos de vivienda, barrios cerrados y urbanización marginal.
A)
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B)
C)
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D)
E)
Caracas
1.-Identifique los tejidos urbanos que a continuación se detallan con las fotos
Urbanización marginal en sustitución de parcela agrícola
Cuadrícula fundacional
Ciudad jardín cerrada
Polígonos de viviendas
Urbanización marginal en laderas
Describa brevemente las características de cada uno de ellos.
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2.- Haga una reflexión sobre el papel de las" urbanizaciones cerradas" en el tejido urbano de
las ciudades Latinoamericanas. (En el foro de Geografía Urbana encontrará dos artículos
sobre este desarrollo urbano).
4. Criterios de evaluación
Para evaluar esta práctica se valorará positivamente la correcta descripción de los sistemas
urbanos, el conocimiento e identificación de los principales tejidos urbanos que caracterizan
la ciudades Latinoamericanas, y cuál es su significado en el desarrollo urbano.
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