EXPERIMENTAMOS CON UNA LUPA Y PAPEL CEBOLLA PARA CONSTRUIR UNA CÁMARA

OSCURA Y CON UNA LUPA Y PAPEL CEBOLLA PARA CONSTRUIR UNA CÁMARA OSCURA
INDICADOR DE LOGRO (PARA EVALUAR LA PROGRAMACIÓN)
Realizar experiencias de aula para descubrir cómo el ojo percibe la luz.
INIDICADOR O RESULTADO DE APRENDIZAJE (PARA EVALUAR AL ALUMANDO)
Explica cómo funciona el ojo y cuál es la trayectoria que sigue un rayo de luz.
HIPÓTESIS
La luz sigue una trayectoria en línea recta.
MATERIALES
MATERIALES PARA EXPERIMENTAR PREVIAMENTE A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CÁMARA OSCURA

LUPA PAPEL CEBOLLA

MATERIALES PARA EXPERIMENTAR PREVIAMENTE A LA CONSTRUCCIÓN DEL CATALEJO

LUPA UNO LUPA DOS

 EXPERIMENTAMOS CON LAS DOS LUPAS para posteriormente construir un CATALEJO

EXPERIMENTAMOS CON LA LUPA Y EL PAPEL DE CEBOLLA para posteriormente construir una CÁMA OSCURA

CONCLUSIÓN
Vemos invertida la imagen, porque la luz sigue una trayectoria recta y el ojo funciona como una cámara oscura.
APLICACIÓN AL ÁREA DE ÁRTÍSTICA
Leonardo Da Vinci utilizaba el procedimiento de la cámara oscura para pintar los cuadros (luego le daban la vuelta y lo retocaban).
La cámara oscura era una habitación donde se colocaba papel translúcido, sobre el muro iluminado, en el que se “calcaba” el dibujo proyectado gracias
a la luz.
INFOGRAFÍA DE LEONARDO DA VINCI (PLAN LECTOR ESCRITOR E INVESTIGADOR)
VISUAL THINKING