CALENDARIZACION AÑO ESCOLAR 2008 SUBSECTOR Religión

PROFESORA Angélica Moreira NIVEL Segundo transición

OFV Ámbito Núcle Tema / Contenidos Habilidades Actividad Tiempo
o
2 1. Dios es nuestro Reconocer el hecho de ser ƒ Contemplar fichas. 29 ABRIL
y social

Identidad.
Formación personal
Padre hijas de Dios y hermanas ƒ Reconocer a las personas como lo
de Jesús más importante de la creación.
Ser hijos de Dios Padre y ƒ El hombre y la mujer colaboran con
hermanos de Jesús Dios.
ƒ Relato bíblico (Gn.2) para relacionar
con la experiencia familiar.
ƒ Oración “Padrenuestro”
1 2. El amor de Conocer en historias de ƒ Leer y comentar el relato de algunos 27 MAYO
Lenguaje verbal
Comunicación

Jesús. vidas a personas de los hechos relativos a la Pasión

ejemplares que invitan al Muerte y Resurrección de Jesús.
Frases sencillas de Jesús amor y servicios ƒ Relacionar las fiestas de Semana
que invitan al amor y Santa con la Muerte y Resurrección
servicios de Jesús.
ƒ Reforzar la Fe Cristiana en la
Resurrección de Jesús.
ƒ Promover la Alegría ante la buena
noticia de que Jesús vive y es
nuestro amigo.
1 3. Los evangelios Descubrir que Dios se ƒ Dar a conocer la existencia de la 24 JUNIO
Lenguaje verbal
Comunicación

hablan de comunica a través de la Biblia como libro sagrado

Jesús.
Dios se comunica a través
de su Palabra en los libros
inspirados
sagrada escritura ƒ Reconocer el valor de los Evangelios
y a sus autores
ƒ Identificar lugares donde se lee la
Biblia.

1
3 4. Jesús nos
Formación personal y social
Convivencia
enseña a tratar
bien a los
demás y hacer
las paces.
Se es feliz cuando se trata
con respeto y cariño a los
demás.
El Señor los invita a
hacer el bien a todas las
personas
4 5. Los amigos de Descubrir que el ser
Seres vivos y su entorno
Jesús forman la humano desde siempre ha
Relación con el medio
Iglesia querido vivir en familia.
natural y cultural
El ser humano desde
siempre ha querido vivir en
familia.
3 6. Amar es lo más
importante
Frases sencillas de Jesús
Lenguaje verbal
Comunicación
que invitan al amor.
Comunicar experiencias ƒ Reforzar la idea ya que las personas
que describan y muestren somos lo más importante de la
la importancia del respeto creación.
y cariño de los demás. ƒ Entender que Jesús nos enseña con
su ejemplo
ƒ Promover actitudes y
comportamientos de respeto, cuidado
y ayuda.
ƒ Relato de la elección de los 8 JULIO
apóstoles.
ƒ Iniciar en la comprensión de la
Iglesia como una familia unida a
Jesús.
ƒ Mostrar interés por realizar y
Comprender que Jesús esta con nosotros en
toda nuestra vida.
ƒ Compartir actividades en grupo.
ƒ
Conocer frases sencillas • Valorar el amor de las personas 19 AGOSTO
de Jesús y de la tradición cercanas
de la Iglesia que invitan • Aprender que el amar es lo mas
al amor y servicio a los importante que nos ha enseñado
demás.. Jesús; Relato del evangelio.
• Identificar el amor con gestos
concretos.
• Recordar lo aprendido de Jesús :
actitudes, amor, respeto etc.
2
3 7. Los domingos Manifestar sentimientos • Reforzar los valores de la 16 SEPTIEMBRE
hay misa de alegría y gozo porque convivencia, la unión, y el compartir
Dios Padre lo ha invitado en familia.

Grupos humanos, sus formas de vida y

Formación personal y Relación con el medio natural y cultural
Dios Padre lo ha invitado a a ser parte de la Iglesia
ser parte de la Iglesia
• Comentar que Jesús se juntaba con
sus amigos para celebrar
acontecimientos importantes.
• Relato bíblico, valorar el regalo de
Jesús de quedarse siempre con

acontecimientos relevantes
nosotros en el Pan y en el Vino de la
eucaristía.
8. La Eucaristía Descubrir la eucaristía • Entender la relación que hay entre la 14 OCTUBRE
Como la fiesta de los como la fiesta de los eucaristía y la fiesta del domingo.
cristianos que junto a cristianos que junto a • Descubrir el valor de la eucaristía
Jesús se reúnen para Jesús se reúnen para dominical como fiesta de la familia
alabar al padre Dios. alabar al padre Dios cristiana.
• Comentar la celebración de la
eucaristía.
4 9. María la madre Sentir que la Virgen • Recordar la importancia de María en 18 NOVIEMBRE
de Jesús María es una madre que la vida de Jesús.
lo cuida y protege en • Comentar que María es madre
La Virgen María es la todo momento. nuestra por ser madre de Jesús
madre que siempre cuida y • María como Madre de la Iglesia.
Identidad

protege. • Expresar sentimientos de alegría al

social

saber que María nos ayuda a ser

amigos de Jesús.

3
 10. Jesús nos • Comprender que lo mas importante 23 DICIEMBRE
trae el amor y la de la Navidad es el nacimiento de
paz Jesús
• Relacionar la fiesta de Navidad con
El sentido cristiano de la valores como la alegría , la paz, y la
Navidad convivencia familiar.
• Dialogar sobre lo que mas les gusta
de la fiesta de Navidad
• Recorras algunas costumbres típicas
de Navidad.
• Comentar a partir del dialogo los
elementos que dan a entender que
es Navidad.

4
CALENDARIZACION AÑO ESCOLAR 2008
PROFESORA Angélica Moreira Aguilera
TEMA/ CONTENIDOS
1. Dios Padre Nos
Regala a su Hijo
Dios Padre, Creador del mundo
y de la vida.
2.- Dios Padre es el
creador de la vida.
Dios Padre, Creador del mundo y
de la vida.
SUBSECTOR Religión
NIVEL 1° AÑO BASICO
HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA
TERMINO
• Conocen la Biblia como el 1. Hacen la señal de la cruz.
libro de todos los 2. revisan una Biblia y dibujan la propia.
cristianos en donde se 3. reconocen los días que forman la Semana Santa.
encuentra la Palabra de 4. Celebran Pascua de Resurrección.
Dios y la vida de Jesús.
• Reconocen que la 1. Establecen distinciones entre la variedad de cuerpos
Creación es obra del celestes creados por Dios.
amor de Dios: la tierra y 2. Comentan sobre la importancia del agua y su
el Hombre cuidado.
3. Explican la responsabilidad que tiene el Hombre
frente a la Creación. Realizan actividad en texto.
4. Confeccionan trabajo sobre la creación.
5
 3.- Dios Padre me
regala una familia
La familia y la comunidad
escolar, lugares privilegiados
para amar y ser amados.
4.- Dios Padre me escucha
cuando le hablo
La oración, como comunicación
con el Padre Dios
5.- Dios Padre me cuida y
quiere que sea mejor.
Dios es el Padre de la
humanidad que quiere nuestra
felicidad, y nos abre un camino
para encontrarnos
definitivamente con Él.
6.- María, la mamá de Jesús
y nuestra mamá.
La familia y la comunidad
escolar, lugares privilegiados
para amar y ser amados.
1. Comprenden que Dios 1. Se dibujan y describen físicamente, completan su
Padre ayuda a que las figura humana.
familias vivan en paz, 2. Nombran demostraciones de afecto que reciben
unidad y alegría. en sus casas.
3. Reconocen, explican y pintan la actitud correcta en
la convivencia familiar.
4. Distinguen las distintas clases de familia:
sanguínea, colegio y la Iglesia
5. Identifican la oración 1. Completan la oración
como el diálogo que se 2. Recortan, pintan y arman un tríptico.
establece entre Dios y 3. Explican las diferentes formas de comunicación
el creyente teniendo a con el prójimo.
Jesús como modelo. 4. Explican diversas formas de demostrar amor.
6. Identifican la oración 1. Dan ejemplos en los que se demuestra a través de
como el diálogo que se que o quienes Dios cuida a los seres vivos.
establece entre Dios y 2. Se dan cuenta que Dios quiere que seamos
el creyente teniendo a mejores para construir un mundo mejor para
Jesús como modelo. todos.
3. Dan nombres de oficios y de cómo colaboran en la
construcción de un mundo mejor. Reflexionan
sobre su propia actitud.
4. Reconocen que Dios nos perdona siempre solo
tenemos que reconocer nuestras faltas y pedir
perdón para reconciliarnos con quienes hemos
ofendido
7. Aprecian la invitación 1. Explican sobre la familia de María.
de amar al prójimo que 2. Reconocen las características de San José.
realizó Jesús traducida 3. Describen como sus mamás.
en el cariño a los 4. Señalan la entrega de María como Madre de todos
miembros de la familia. y la representación de Juan de todos los cristianos.
5. Conocen las oraciones a la Virgen como el Ave
María y el Santo Rosario.
6. Construyen un drenario.
6
7.- En navidad Jesús viene a
vivir con nosotros.
Jesús, Hijo Amado del Padre Dios,
nos muestra el camino para amar
y crecer
8. Participan festivamente 1. Escenifican en clase el relato de la Anunciación.
en diversas 2. Escuchan el relato bíblico del nacimiento de Jesús.
celebraciones litúrgicas 3. Explicar el relatote adoración de los sabios de
para niños Oriente. Completan en el texto.
distinguiéndolas de 4. Describen las actitudes con las que se demuestra
otras celebraciones el cariño a Jesús en la vida diaria a partir de una
humanas. frase.
5. Completan el nacimiento de Jesús colocando las
figuras en su lugar correspondiente.
7
CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007
PROFESORA Angélica Moreira Aguilera
TEMA/ CONTENIDOS HABILIDADES
1. "Dios Padre envió a su hijo
para salvarnos"
Dios es el Padre de la humanidad que
quiere nuestra felicidad, y nos abre un
camino para encontrarnos
definitivamente con Él.
2. "Dios Padre nos quiere
como a sus hijos"
Dios Padre, Fuente del amor y de la
unidad.
3. "Dios es Padre de todos"
Dios Padre, Creador del mundo y de la
vida.
SUBSECTOR Religión
NIVEL 2º AÑO BASICO
ACTIVIDADES FECHA TERMINO
ƒ Señalan en la Iglesia de 1. Comentan sobre el orden de la Semana Santa. 21 ABRIL
Jesús diversas 2. Escriben los acontecimientos de los dibujos:
manifestaciones que Cena Pascual y Resurrección.
expresan la alabanza a 3. Dibujan a Jesús en la Cruz.
Dios Padre. 4. Escuchan la lectura de Marcos 16, 1-8.
5. Ubican los valores cristianos donde
corresponde.
6. Pintan el dibujo de la Resurrección.
ƒ Relacionan los gestos de 1. Reconocen que somos hijos de Dios. 26 MAYO
cariño significativo con 2. Dibujan pensando que son sus hermanos
la presencia amorosa en Dios: Amigos, profesores y familia.
del Padre Dios. 3. Dibujan o escriben a sus hermanos más
próximos (prójimo).
4. Se dibujan junto a Jesús rezando a Dios
Padre.
ƒ Destacan el valor que 1. Escuchan la parábola del “Hijo pródigo” 30 JUNIO
tiene la persona como 2. pintan el camino que muestre la actitud de
criatura de Dios Padre. perdón. Y explican la historia.
3. nombran algunas reglas de buena
convivencia y las escriben.
4. ubican en las fotografías según
corresponda los textos que hablan sobre la
hermandad..
5. pintan lo que hacen por los demás.
8
 4. "Dios Padre nos regala la ƒ Realizan acciones para 1. Relato bíblico de la creación. 7 JULIO
creación" el cuidado del medio 2. Buscan en la sopa de letras algunas
ambiente identificando palabras claves y forman oración con ellas.
Cuidar y embellecer la Creación, junto al los valores cristianos 3. Clasifican los objetos según su creación:
Padre Dios. que están juegos. Dios – Hombre.
4. leen el salmo 8 y responde con V o F.
5. "Dios Padre ama y protege ƒ Relacionan los gestos de 1. Dialogan sobre el amor de Dios y de los 1 SEPTIEMBRE
a mi familia" cariño y aprecios de sus padres.
padres o adultos 2. Pintan el dibujo de sus padres.
Dios es el Padre de la humanidad que significativos con la 3. dibujan a las personas que forman su familia.
quiere nuestra felicidad, y nos abre un presencia amorosa del 4. Pintan los sentimientos que tienen hacia su
camino para encontrarnos Padre Dios. familia.
definitivamente con Él. 5. nombran los integrantes de la familia de
Jesús.
6. comentan entre dos escenas cual familia
cumple las enseñanzas de Jesús.
6. "La Iglesia es nuestra gran ƒ Crean signos que 1. Señalan la diferencia entre templo e 6 OCTUBRE
familia" representen el deseo de iglesia.
paz, la unidad y la 2. descubren que con el bautismo forman
La familia y la comunidad escolar, alegría al interior de las parte de la iglesia.
lugares privilegiados para amar y ser familias. 3. colorean el mensaje de Jesús a sus
amados. discípulos.
4. arman un naipe con los símbolos del
bautismo y buscan las parejas. (palabra-símbolo)

9
 7. "María, madre de Jesús y ƒ Relacionan los gestos de 1. Describen a su mamá. 24 NOVIEMBRE
de todos los hijos de Dios" cariño y aprecios de sus 2. escuchan el relato de la anunciación.
padres o adultos 3. escriben cualidades de María y las
La familia y la comunidad escolar, significativos con la comparan con las de sus mamás.
lugares privilegiados para amar y ser presencia amorosa del 4. dadas 5 tarjetas con los momentos de la
amados. Padre Dios. vida de María las explican.
5. nombran las fiestas de la Virgen y como
se celebran.
6. aprenden oraciones a la Virgen.
8. "En Navidad, Dios Padre ƒ Relacionan los gestos de 1. Relato del nacimiento 22 DICIEMBRE
nos regala a Jesús" cariño y aprecios de sus 2. Pintan solo los regalos de los reyes magos.
padres o adultos 3. investigan el significado de los regalos.
Jesús, Hijo Amado del Padre Dios, nos significativos con la 4. arman un nacimiento.
muestra el camino para amar y crecer. presencia amorosa del
Padre Dios.

10
CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007 SUBSECTOR Religión
PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 3° AÑO BASICO
TEMA/ CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO
1. "Jesús, vencedor • Identifican a Jesús como el 1. Escribir Debajo De Cada Fotografía A Que Día 16 ABRIL
glorioso" Mesías esperado por Israel De La Semana Santa Corresponde.
que cumple las promesas 2. Leer Texto Sobre Los Últimos Días De Jesús Y
Jesús, Hijo de Dios y de María. . hechas por Dios Padre a su Resumirlo En Una Cartulina.
pueblo. 3. Confeccionar Un Mural De Semana Santa.
4. Responder a una guía.

11
 2. "Jesús, Hijo de María, hijo
de Dios"
Jesús, Hijo de Dios y de María.
3. Jesús, amigo y maestro"
Jesús enseña a vivir como
hermanos. .
4. "Jesús me enseña a amar"
Jesús enseña a vivir como
hermanos
5. "Jesús me enseña a
perdonar"
Jesús enseña a vivir como
hermanos
• Deducen a partir de la
lectura de los evangelios la
importancia que tiene el
mandamiento del amor
que Jesús nos deja y que
se refiere al amor a Dios y
al prójimo
• Descubren en los relatos
de las primeras
comunidades cristianas la
forma que adquiere la
fraternidad de los que
siguen a Cristo.
• Descubren en los relatos
de las primeras
comunidades cristianas la
forma que adquiere la
fraternidad de los que
siguen a Cristo.
• Deducen a partir de la
lectura de los evangelios la
importancia que tiene el
mandamiento del amor
que Jesús nos deja y que
se refiere al amor a Dios y
al prójimo
12
1. Descifran el mensaje y explican quien lo dijo y 28 MAYO
a quienes.
2. leen la historia de Jesús y completan el
crucigrama.
3. leer algunos milagros de Jesús y explicar su
significado.
4. crean diálogos y el titulo a las historias que
muestran a Jesús como Hombre.
5. Representación de algunos textos bíblicos
1. Texto bíblico. 17 JUNIO
2. completar esquema
3. nombrar a sus amigos.
4. escribir una frase que exprese nuestra amistad
con Dios
5. buscar el significado de algunas palabras y
relacionarlas con Jesús.
6. leen un cuento y responden preguntas que
comparten con el curso.
1. Textos bíblicos 2 JULIO
2. Explicar como Jesús demuestra su amor al
prójimo.
3. investigan la vida y obra de dos cristianos
admirables: Teresa de Calcuta y Alberto
Hurtado.
4. investigan 2 organizaciones solidarias.
5. inventan obras de misericordia que pueden
realizar en el colegio.
1. Textos bíblicos. 27 AGOSTO
2. buscar en el diccionario el significado de
algunas palabras claves en la unidad.
3. comentan si han vivido esta situación.
4. mímica de gestos que representen perdón y
reconciliación.
5. copian una cita bíblica y decoran.
6. Trabajo en grupo.
6. "Jesús me enseña a orar"
Diferentes maneras de dialogar
con Dios, la Virgen y los santos.
7. "Jesús me habla en nombre
de su Padre"
Jesús, Hijo de Dios y de María.
8. "Hombre y mujer: reyes de la
Creación"
El cuidado de la naturaleza de
los demás y del propio cuerpo.
9. "María, la madre de Jesús"
Jesús, Hijo de Dios y de María.
• Expresan una actitud de
oración propia de los
cristianos que se dirigen al
Padre Dios, sea
directamente o por
intercesión de la Virgen
María o de algún santo o
santa.
• Identifican a Jesús como el
Mesías esperado por Israel
que cumple las promesas
hechas por Dios Padre a su
pueblo.
• Otorgan al cuidado de la
naturaleza, además de un
sentido ecológico, un
sentido cristiano en
relación con la fe en Dios
Padre Creador.
• Identifican a Jesús como el
Mesías esperado por Israel
que cumple las promesas
hechas por Dios Padre a su
pueblo.
13
1. buscar el significado del Padrenuestro. 24 SEPTIEMBRE
2. dibujar algunas posturas de oración.
3. pintar los lugares que mas nos ayudan a orar.
4. investigar sobre algunos lugares de oración.
1. Trabajo con la Biblia. 22 OCTUBRE
2. Video
3. Guía de desarrollo
4. Consultan la Biblia y clasifican algunos libros
5. Resolver guía de aprendizaje.
1. Escuchan el relato de la creación. 26 NOVIEMBRE
2. Resumir el relato de la creación
3. Explicar como algunas profesiones ayudan a los
demás o cuidan la naturaleza.
4. Realizar un autorretrato.
5. Escribir formas de cuidado al cuerpo
1. Buscar el significado de confiar 23 DICIEMBRE
2. Escribe el nombre de 3 personas en quienes
confías.
3. Señala como María confío en Dios
4. Revisan el avemaría
5. leen los carteles y explican como ayudan a las
demás personas.
CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007
PROFESORA Angélica Moreira Aguilera
TEMA/ CONTENIDOS
1. "Los días más importantes de
Jesús"
Las grandes fiestas cristianas en el Año
Litúrgico.
2. "Jesús nos salva en la Iglesia"
La Iglesia, Familia de Dios formada por
todos los bautizados, que caminan hacia
el cielo.
3. "Somos hijos, hijas, hermanos y
hermanas"
Jesús enseña a vivir como hermanos.
4. "Los cristianos amamos y servimos
en comunidad"
Las cualidades personales, dones del
Espíritu Santo, son para servir.
5. "Somos discípulos de Jesús fieles al
Padre Dios"
SUBSECTOR
NIVEL
HABILIDADES ACTIVIDADES
• Identifican el tiempo
pascual como la
celebración central del
acontecimiento que da
sentido a la fe y a la
esperanza del varón y
de la mujer.
• En la lectura del Nuevo
Testamento descubren
la acción del Espíritu
Santo en la
conformación de la
comunidad cristiana.
• Descubren la comunidad
cristiana como la forma
en que podemos crecer
y vivir en comunión de
fe, esperanza y amor.
• Descubren que el
Espíritu Santo nos
regala dones y carismas
para la santificación y el
crecimiento de la
comunidad cristiana
• Descubren que la acción
del Espíritu Santo en
14
Religión
4° AÑO BASICO
FECHA TERMINO
1. Conocen las principales celebraciones de 11 ABRIL
la Semana Santa.
2. Explican que el Misterio Pascual se refiere
al paso de la muerte a la vida plena que
hizo el Señor Jesús.
3. Saben que la resurrección del Señor
Jesús es la que da sentida a la fe
cristiana y a la vida de toda persona.
1. Completa la tabla señalando como se 16 MAYO
sentían los apóstoles con y sin la
presencia del espíritu santo.
2. Clasificar las palabras en la tabla según
destruye o favorece la comunidad.
3. Realizar visita a un templo católico.
4. Escriben brevemente junto a sus padres
cual es el fruto del espíritu santo que esta
más presente en cada una de ellas,
anotan en el cuaderno las conclusiones.
1. Crear signos. 13 JUNIO
2. bajo cada fotografía escribir a que
sacramento corresponde.
3. explican el significado que se utilizan en la
celebración del bautismo.
4. realizan una breve descripción de su
bautismo.
1. Participar de la Eucaristía 3 JULIO
2. Ubicar en el calendario las principales
fiestas litúrgicas
3. Conocer el año litúrgico en la Iglesia.
4. redactan informe sobre la Eucaristía en
grupo de cuatro de acuerdo a pauta dada.
1. Reconocen actitudes positivas y negativas 22 AGOSTO
en si mismas las anotan en el cuaderno.

Las cualidades personales, dones del
Espíritu Santo, son para servir.
6. "Somos comunidad de personas
iguales en dignidad"
La Iglesia, Familia de Dios formada por
todos los bautizados, que caminan hacia
el cielo.
7. "Los grandes amigos de Jesús"
Jesús enseña a vivir como hermanos.
8. "Navidad, fiesta de nuestro hermano
mayor"
Las grandes fiestas cristianas en el Año
Litúrgico
nosotros nos permite 2. Leen un texto de San Pable y señalan las
reconocer y defender palabras que indican pecados y las que
nuestra dignidad son como propias de un discípulo de
personal y social. Jesús.
• Descubren la 1. Leen un comic y lo comentan en grupo 26 DEPTIEMBRE
importancia que tiene las conclusiones las exponen al curso.
todo derecho humano 2. En conjunto se leen los derechos del niño
en el cuál está presente y también de los deberes. plasmándolos
la vocación y el proyecto en un papelógrafo y expuesto al curso.
al cual Dios Padre llama
a varones y mujeres.
• Conocen y valoran el 1. Escuchan el relato de los seis amigos 21 NOVIEMBRE
cambio que produjo fieles de Dios.
Jesús en las personas 2. Averiguan en Internet a cerca del patrono
que creyeron en su de tu colegio o diócesis.
palabra y lo siguieron. 3. Ver video Héroes de nuestro tiempo.
• Descubren que la 1. Leer algunas citas del profeta Isaías 19 DICIEMBRE
comunidad cristiana se sobre el Mesías.
reúne en asamblea para 2. Leer y graficar el nacimiento de Jesús.
celebrar su fe en el 3. Completa la tabla con acciones que
Señor Jesús y agradecer puedes realizar en navidad tomando
su presencia constante como modelo a María.
en la historia
15
CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007
PROFESORA Angélica Moreira Aguilera
TEMA /CONTENIDOS
1. Dios se revela al ser humano
La Biblia nos narra la historia del Pueblo
de Dios.
2. Creación del universo y del ser
humano.
La Biblia nos narra la historia del Pueblo
de Dios
3. El Dios de toda confianza
Acontecimientos y personas de la
Historia de la Salvación que revelan la
presencia de Dios como amigo y
Salvador.
SUBSECTOR Religión
NIVEL 5° AÑO BASICO
HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO
• Identifican a la Iglesia 1. Descubren como se da a conocer Dios.
como el nuevo Pueblo 2. organizan la formación de la Biblia.
de Dios. 3. Identifican los libros del Antiguo
Testamento.
4. Descubren los nombres de los libros del
Nuevo Testamento.
5. Desarrollan actividades del texto
• Reconocer la 1. Observan láminas y las comentan.
importancia del hombre 2. Responden cuestionario
dentro de la creación a 3. trabajo práctico con la Biblia.
través de Jesús. 4. conocen el mensaje de Jesús para explicar
el Reino a través de la naturaleza.
5. Desarrollan actividades del texto
• Identifican algunos 1. Definen confianza y nombran personas en
personajes de la Historia quienes confían, les escriben una nota.
de la Salvación que nos 2. Texto bíblico sobre Abraham.
muestran la confianza 3. Observan escenas de la vida de Jesús en
en Dios al igual que que nos enseña a confiar en Dios.
Jesús. 4. Actividad en el texto

4. Dios libera a los hombres. • Descubren que Dios se 1.
comprometió con el 2.
Dios hace Alianza con su Pueblo. Pueblo de Israel, por 3.
medio de una Alianza 4.
texto bíblico sobre Moisés
leen texto sobre el éxodo.
Crear un decálogo de convivencia
hacen un paralelo entre antigua y nueva
alianza.

16
5. David y la promesa del Mesías.
Acontecimientos y personas de la
Historia de la Salvación que revelan la
presencia de Dios como amigo y
Salvador.
6. En Jesús se cumple la promesa
Los llamados de Dios a su Pueblo para
exigir la justicia, la misericordia y la
fidelidad.
El Bautismo, la Confirmación y la
Eucaristía simbolizados en los ritos del
A.T., construyen hoy al nuevo Pueblo de
Dios.
7. La Iglesia en sus comienzos
Expansión de la Iglesia
La Iglesia a lo largo de la historia.
La Iglesia hoy
La liturgia del nuevo Pueblo de Dios
actualiza la Alianza.
• Conocen la era de los 1. Observan láminas y las comentan.
profetas y su 2. conocen la historia de David
importancia en la 3. Hablamos de los profetas y su misión.
historia de la salvación. 4. textos bíblicos sobre Jesús el Mesías
prometido.
• Comparan distintos 1. Definen el significado de las palabras
textos bíblicos en los "justicia","misericordia" y "fidelidad".
cuales Dios llama a vivir 2. Realizan en grupo un collage en donde
la justicia, la aparezca una cita bíblica referida a la
misericordia y la justicia, la misericordia y la fidelidad y
fidelidad. diversas imágenes que se relacionan con
dichos valores.
3. reconocen y clasifican las obras de
• Valoran cómo, a través misericordia en corporales y espirituales.
de l os sacramentos, se 4. leen textos de los evangelios sobre los
nace y se integra en el tiempos de Jesús y su acción salvadora
nuevo Pueblo de Dios. 5. Investigan, redactan fichas y las exponen
al curso con las ideas principales de los
sacramentos de iniciación, sus signos y
efectos.
• Identifican a la Iglesia 1. Leen textos sobre la fundación de la
como el nuevo Pueblo Iglesia.
de Dios. 2. leen la historia de Pablo.
3. ubican en un mapa las primeras
comunidades cristianas y su formación.
4. Mencionan algunas actividades realizadas
por los misioneros para extender el mensaje
de Jesús.
5. Investigan los inicios de la Iglesia en
Chile.
6. Investigan y exponen sobre algunos
Santos y como cumplieron el mensaje de
Jesús
7. Buscan una cita bíblica y escriben lo que
entendieron en la expresión “ser la luz del
17
 mundo”.
8. Completan la línea de tiempo según lo
estudiado
8. Un futuro de esperanza • Describen las 1. Realizan un cómic, creativo y
repercusiones que tiene colorido, sobre la historia de la
Diferentes modos de responder, ayer y en la vida de las salvación.
hoy, al llamado de servir al prójimo personas y de la 2. completan el recuadro
sociedad el no respondiendo de que forma
seguimiento del Señor continua la salvación en el
Jesús. mundo……………

18
CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007
PROFESORA Angélica Moreira Aguilera
TEMA / CONTENIDOS
1. Jesús Hijo De Dios, Hermano Y
Señor.
Jesús, muerto y resucitado: Hijo del
Padre, y de María en el tiempo,
Hermano de toda persona y Señor del
Cosmos y la Historia
2. Ser cristiano
Las celebraciones litúrgicas,
particularmente los sacramentos,
caminos al encuentro con Cristo vivo.
SUBSECTOR Religión
NIVEL 6° AÑO BASICO
HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO
• Comprenden como 1. Observan una lámina e identifican el
Jesús, muerto y momento de la vida de Jesús
resucitado, es el Señor representado.
Jesús de la historia y del 2. Leen textos bíblicos que proclaman a
Cosmos. Jesús como Hijo de Dios.
3. haz una lista según el texto de aquellas
necesidades y sentimientos humanos que
en el aparecen de Jesús.
4. Dibujan un cómic basado en el encuentro
de Jesús resucitado con dos de sus
discípulos en el camino a Emaús.
5. ordenan los acontecimientos referentes a
la resurrección de Jesús en algunos textos
bíblicos.
• Descubrir como viven 1. Marcan en el mapa los lugares por donde
los cristianos por la pasó Jesús y desarrollo la mayor parte de
acción del Espíritu su actividad.
Santo. 2. escriben las características de las primeras
comunidades según los textos bíblicos.
3. observan las imágenes y escribe una lista
de las acciones que realizan las personas
representadas en ellas.
4. En grupo representan y explican el relato
de la última cena.
5. relacionan cada sacramento con la
realidad que comunica.
6. Escribir oraciones de alabanza, escucha,
acción de gracias, petición y perdón.
7. realizan en el cuaderno una ficha sobre las
fiestas cristianas.
8. en grupo representan una fiesta cristiana.
9. En un calendario señalan las fiestas del
19
 tiempo litúrgico que aparecen señalados.
10. Leen y representan una parábola y la
explican al curso.
11. comentan como se comporta Jesús con los
pecadores y lo debaten en pequeños
grupos.
12. relacionan el Sacramento de la
reconciliación con un texto bíblico dado.
13. leen los derechos humanos y completan el
cuadro sobre la dignidad humana.
14. reunidas de a tres escriben una carta a las
comunidades cristianas de hoy en día
tomando como base una carta de san
Pablo. Busca y recorta situaciones
positivas y negativas que afectan a todos
los seres humanos.
15. explican el nuevo mandamiento del amor
y dan ejemplos.
16. completan el recuadro de tres columnas
con las bienaventuranzas.
17. dado el nombre de cinco personajes lo
asocian con las bienaventuranzas
pronunciadas por Jesús en una acción.

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 3. La convivencia social.
El juicio universal sobre la caridad.
Los santos, maestros en el amor y el
servicio.
4. La experiencia de crecer.
Vida, obra y mensaje de Jesús.
• Aplicar el concepto de 1. Escriben en el cuaderno una lista de
vivir la santidad para personas con las que has interactuado en el
todos los fieles día y señala de que forma.
cristianos en diversas 2. relacionan las siguientes acciones con el
situaciones de la vida. mandamiento al que corresponde.
3. Leen textos bíblicos y señalan las razones
por las cuales Jesús acoge a todas las
personas.
4. buscan información sobre una
organización de acogida y hacen un dossier
explicando su origen, objetivos, proyectos y
manera de funcionar.
5. Buscan el mensaje del texto bíblico del
evangelio de San Juan y lo comentan
aplicándolo a la propia vida.
6. Seleccionan las acciones que realizaban
entre los primeros cristianos e indican a que
tipo de servicio corresponde cada una de
ellas.
7. Completan la ficha de los sacramentos de
servicio, Orden y Matrimonio.
8. Señala las diferencias que hay entre las
tres personas de la fotografía expuesta.
9. Leen el relato de la Creación que es
acompañada por la representación hecha
por un grupo de alumnas.
10. Leen texto bíblico y completan el
recuadro sobre el relato del encuentro de
Jesús y Zaqueo.
11. investigan sobre la vida de 6 santos y lo
presentan al curso destacando el servicio a
los demás.
• Promover y ejercitar el 1. Observan una lámina sobre las diversas
desarrollo físico personal edades del ser humano, la comentan.
en un contexto de 2. escuchan un relato sobre el cuidado del
respeto y valoración por propio cuerpo y la importancia de
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5. María, modelo para los cristianos
Los santos, maestros en el amor y el
servicio.
la vida aceptarnos como somos.
3. reflexionar sobre el sexto y noveno
mandamiento.
4. escriben un listado de acciones que
ellas realizarían para el servicio a los
demás.
Reconocer a María como 1. Buscan en la Biblia los textos citados en
ejemplo de los cristianos. el recuadro y escriben el titulo que
expresa la escena que corresponda y los
personajes citados en ella.
2. Comentan en que acciones
expresamos nuestra gratitud y alabanza a
Dios y relaciónalo con las palabras del
Magnificat.
3. Observan las imágenes y comentan las
acciones de Jesús en defensa de la
dignidad de las personas.
4. Resuelven el acróstico.
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