UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TÉCINAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

YAZMIN MELANYE MATHEU CAAL CARNÉ 201846169

COBÁN, ALTA VERAPAZ, 2018

 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………1

CAPÍTULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. LA INVESTIGACIÓN……………………………………2

1.1.1. Línea de investigación…………………………………..2

1.1.2. Objeto de estudio………………………………………..3

1.2. OBJETIVOS O PROPÓSITOS ESPECÍFICOS………..4

1.2.1. Objetivo general………………………………………....4

1.2.2. Objetivo específico……………………………………...4

1.3. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN…………………..5

1.4. JUSTIFICACIÓN………………………………………...5

1.5. VIABILIDAD……………………………………………..6

2. BIBLIGRAFÍA…………………………………………………..7
 ILUSTRACIONES

IMAGEN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………3

 RESUMEN

En la presente investigación se conocerá como ven los estudiantes

universitarios de Administración de Empresas y Contaduría Pública y Auditoría del

CUNOR, a la investigación sobre la evaluación de las causas al no saber investigar.

Se buscará analizar a través de metodologías y herramientas cuantificables y

verificables, que ayuden a comprender la evaluación de las causas al no saber

investigar.
 INTRODUCCIÓN

En el reciente trabajo tiene como principal fin, dar a conocer el interés de la

investigación en la vida cotidiana, de buscar información de la manera adecuada,

a pesar de las personas que no saben investigar, se busca disminuir el problema de

no saber investigar.

Cuando el problema va mejorando es porque la persona lee, busca en varias

páginas y no quedase con usa sola información, por ello en esta investigación se

da relevancia a la evaluación de las causas al no saber investigar.

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CAPÍTULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

´´La evolución de las causas al no saber investigar´´

1.1. La investigación

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, cítricos y

empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

Nada tiene tanto poder para ampliar la mente como la capacidad de

investigar de forma sistemática y real todo lo que es susceptible de
observación en la vida.1

1.1.1. Línea de investigación

Problemas al no saber investigar

El recientemente fallecido filósofo revolucionario cubano presenta

lo que él consideraba como los 5 problemas de investigación que se

consideran los más importantes.

a. Ocultamiento o no acceso a muchas informaciones

relevantes.

b. No poseer la información adecuada.

1
Marco Aurelio (121-180), Meditaciones (aprox. 161-180 dC), Capítulo II.
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c. No obtener una información completa u la requerida.

d. Un problema elemental en la investigación es la relación

del pasado con el presente.

e. Las diferencias entre los estudios especializados, los

testimonios y la enseñanza. Esto afecta, claro, a la

investigación, que es un estudio especializado y la

divulgación, que puede ser divulgación de

investigaciones, de testimonios o incluso la divulgación

misma que hace toda enseñanza. Hay que saber separar

estas cosas y saber integrarlas también, las dos cosas:

separarlas e integrarlas.

Son fruto de resultados pésimos, lo más importante es que

debemos de aprender de los mismos para ya no volverlos a cometer.

1.1.2. Objeto de Estudio

Evaluación de las causas

Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el

estudiante ha profundizado en el tema y ha elegido el enfoque, se

encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.

En realidad plantear un problema no es sino afinar y estructurar más

formalmente la idea de la investigación, el paso de la idea al

planteamiento del problema puede ser inmediato o bien tardar un tiempo

considerable; depende de cuán familiarizado esté el investigador con el

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tema de estudio, la complejidad de la misma de la existencia de estudios

antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades personales.

Antes de formular el problema específico en términos concretos y

explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con

procedimientos científicos.

Con unas investigaciones se busca, ante todo, contribuir a resolver

un problema en especial; en tal caso, debe mencionarse cuál es ese

problema y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo.

IMAGEN 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Fuente:CBTINVESTIGACION_https://cbtinvestigacion.wordpress.com/planteamiento
-del-problema-cuantitativo/.

1.2. Objetivos o propósitos específicos

1.2.1. Objetivo General

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a. Conocer las causas por las cuales no se puede llegar a una

investigación adecuada para los estudiantes de Administración

de Empresas y Contaduría Pública.

1.2.2. Objetivos Específicos

a. Investigar la manera correcta para el docente que tenga que calificar

la investigación para tener una información concreta.

b. Obtener los recursos suficientes para que yo pueda investigar de

manera correcta.

c. Aplicar cada uno de los métodos necesarios para tener una buena

investigación.

1.3. Preguntas de investigación

1.3.1. ¿Qué ocasiona no saber investigar?

1.3.2. ¿Qué factores conducen no hacer una buena investigación?

1.3.3. ¿Cuán eficaz es tener una investigación adecuada sobre la

investigación?

1.3.4. ¿Hasta qué grado influye la investigación en los jóvenes?

1.3.5. ¿Cuándo se sabe que se tiene la información adecuada?

1.4. Justificación

Se necesita saber investigar para evitar una mala información o una

información confusa y así poder presentar un trabajo o investigación

adecuada, para ello se usaran métodos y permitirá al docente entender la

investigación.
 6

1.5. Viabilidad

Para que el estudio sea viable, cada integrante estará dispuesto a

dedicar el tiempo necesario para la investigación, se contará con el

universo; los estudiantes del primer semestre de las carreras de

Administración de Empresas y Contaduría Pública y Auditoria del

Centro Universitario del Norte.

Los recursos financieros serán suficientes y serán proporcionaos por

el equipo que efectúa la investigación y los materiales serán sobretodo

tecnológicos y manuales por tanto se puede afirmar que la investigación

es factible, que se cuenta con los recursos financieros, materiales y

humanos para llevarla a cabo.

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2. BIBLIOGRAFÍA

Gordillo Castillo, Enrique, Guía General de Estilo para la presentación de

Trabajos Académicos._Guatemala: CEUR, 2002.

Hernández Sampieri, Roberto, Metodología de la investigación. México:

Editores S.A. Sexta edición, 2014.