SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.-Nombre del docente Graciela Liliana Coronado Fustamante

1.2.- Grado TERCERO sección “D”…....................... Turno ……TARDE…………… Fecha 24 DE MAY0

II.- DATOS DE LA SESIÓN

.2.1.-Nombre de la sesión de Aprendizaje “ Clasificamos los alimentos por su función “

Area/ Competencia Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores de logro

CIENCIA Y AMBIENT. Identifican y registran  Valor nutritivo  Reconoce la Identifica a los alimentos por su

variedades de plantas de los importancia del valor nutritivo a través de

SERES VIVIENTES Y
de su localidad y los alimentos valor nutritivo productos e imágenes.
CONSERVACIÓN
clasifica con de los
DEL MEDIO Clasifica los alimentos por su
diferentes criterios. alimentos.
AMBIENTE función a través de un

organizador gráfico.
 III.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS Temporali Instrum. Evalu

zació

 Los estudiantes realizan actividades de rutina.

INICIO  Observan un video motivacional sobre “UN D´´IA EN EL

MERCADO”. VIDEO Observación

PROYECTOR

MULTIMEDIA
10

MIN.

Diálogo

 Se realizan las siguientes interrogantes, rescatando a la vez

sus saberes previos:

 ¿Qué observan? ¿Qué hacen las personas? ¿Qué alimentos

hay y cuáles compran? ¿Todos los alimentos están en un solo

lugar? SI NO ¿Por qué? ¿Para qué nos sirven los alimentos? Lluvia de ideas

 Se crea el conflicto cognitivo con la pregunta:

 ¿Son nutritivos todos los alimentos? ¿Qué función

 cumplen?

 La docente presentan diversos alimentos y los reparte en

forma grupal, para realizar las siguientes actividades:

PROCESO  Clasificación de los alimentos por su función nutritiva guiadas LAPTOP XO LISTA DE

Construcción por la docente. ACT. COTEJO

del aprendizaje  Comentario sobre la importancia de los alimentos y su valor GRABAR

nutritivo para la salud y crecimiento. 20MIN

 Los alumnos toman fotografías de los alimentos y su

clasificación que han realizado, con el uso de su laptop XO.

 LISTA DE

COTEJO

 Realizan la clasificación de los alimentos por su función a LAPTOP XO

ACT.
través de un organizador gráfico en su lapt0p XO. ORGANIZADOR 25 MIN

 Utilizan las fotografías de los alimentos para ilustrar su gráfico.

 Clasificación de los alimentos por su función

PROTECTORES ENERGÉTICOS CONSTRUCTORES

SALIDA

Aplicación  Realizan el juego “ LA TABLA NUTRITIVA DE ALIMENTOS” Laptop XO LISTA DE

 Elaboran una tabla para realizar el juego, que consiste en Act. Escribir. COTEJO

escribir los nombres de alimentos según la clasificación y letras Tabla 15 MIN

iniciales dadas. Gana el niño que llena su tabla correctamente

Alimentos Energéticos Protectores Constructores

 Finalmente con una de las fotografías tomadas de los

alimentos crean parejas de palabras e imágenes en la

 actividad memorizar de la laptop XO

LAPTOP XO

ACT.

Memorizar

20MIN

PROTECTORES ENERGÉTICOS CONSTRUCTORES

PROTEÍNAS CEREALES FRUTAS Y

VERDURAS
ANEXOS: FICHA INFORMATIVA

FICHA DE TRABAJO

LISTA DE COTEJO.

____________________________________________ _____________________________________
PROF: GRACIELA L. CORONADO FUSTAMANTE PROF: UMBELINA TARRILLO DÁVILA
FICHA INFORMATIVA
 LISTA DE COTEJO

GRUPOS
Identifica a los Utiliza la laptop XO Elabora un Participa en un juego Crea pares de Reconocen la
alimentos por su para tomar organizador gráfico de La tabla Nutritiva de imágenes con importancia del
valor nutritivo a fotografías la clasificación de los los alimentos, en su palabras sobre la valor nutritivo
través de productos adecuadamente alimentos con el la laptop XO, función de los de los alimentos
e imágenes laptop XO asertivamente alimentos en la
creativamente actividad memorizar
de la laptop XO,
creativamente
GRUPO A
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

GRUPO B

GRUPO C

GRUPO D

GRUPO E