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Actividad 3 PDF
Actividad 3 PDF
PRESENTA:
ASIGNATURA:
DOCENTE:
Viviana Marcela Miranda Moreno
Bogotá, Colombia
15 / Sep. / 2016
Practica En Responsabilidad
Práctica De Vi
PALABRAS CLAVES:
EPD: educación para el desarrollo, servicio a comunidades, sujetos éticos , epistemología, antropocen
aprendizaje, ciudadanos o ciudadanía, global, activo desarrollo, androcéntrico, pensamiento colonial,
reflexión, cambio
Es un enfoque pedagógico, que desde la parte ciudadana nos quiere *No es prestar un servicio social as
hacer llegar a generar reflexión con todo lo que nos pasa en nuestro en el grado 11 en nuestros colegio
país y también en otros países, en cuanto a la ayuda comunitaria y principios epistemológicos o filosó
desarrollo que se está generando sobre estas y también a nivel eso la institución minuto de Dios s
global con el fin de que se genere un cambio social, por medio de el aprendizaje y el servicio, hacien
una educación activa y colaborativa solidaria que necesita de un servicio social impartido por los co
compromiso estudiantil y también de los docentes. Sin excluir *No es la que excluye culturas.
personas, cultura etc… * No es la que no busca un posicio
activo para construir sino más bien
*Busca interpelar los estudiantes, comunidades sobre las acciones hacer una contradicción en nuestro
que se realizan en la cotidianidad y realmente apostarle a una * No busca actuar con un sentido d
acción donde vaya más allá del asistencialismo de la civilización que porque todos sabemos algo a lo qu
mueva un poco las estructuras. hacer un mundo mejor”.
- Buscar generar un cambio en el pensamiento de la
humanidad o básicamente en los estudiantes.
Generación EpD # 1
Surge en la segunda guerra mundial, nace la noción de desarrollo, con el tr
plan Marshall, donde se hablaba de progreso, además de eso se tocaba el t
era aquella orientadora principal.
Otro punto que tocan es el desarrollo; aquella industria es la que
productividad y no el arte. Arturo Escobar anunciaba que el desarr
materializada.
Tomó lugar durante los años 70 en Europa, el movimiento del mayo 68, e
Generación EpD # 4
Cuarta generación:
Esta nace en los Años 80 una década perdida y la deuda externa em
No se trata tanto de ayudar al sur a industrializarse pero se tienen q
acciones globales.
Se encuentra con la educación popular. Luego hay una transforma l
Se cuestiona la estructura del poder.
Relación de opresión dominio es cuestionada desde la educación po
Es la gente la que a través de la concientización son las que pueden
LA EPD asume que su función es generar una educación crítica que
estructuras sociales y las relaciones de poder.
¿De qué forma estos principios Estos principios se vinculan con el fin de hacernos éticamente responsable
se vinculan con el ejercicio de independientes, en cuanto a todo el contexto de lo que pasa a nivel global
ciudadanía activa?
y reflexionar sobre aspectos que se están generando de problematización y
buscar una solución. Pero además de eso nos quiere dar a conocer necesari
ciudadano activo y considero que es cuando prácticamente nos comprome
cuestiones públicas de donde hacemos participe como sociedad o país en q
prestando también atención a nivel global, donde hay una publicidad de p
para así dar “posible solución” y llegar algún cambio. El ciudadano activ
rol en la sociedad como el sentido de pertenencia, teniendo cierto conocim
situaciones que se estén presentando sobre su comunidad, para luego toma
objetivo de ver resultados llegando también al ciudadano autentico y esta
encargada de enseñarnos que cada vez podemos hacer algo bueno y solida
con un fin de lastima, si no con un fin de desarrollarnos como buenas perso
cambios a nivel mundial.
¿Cuáles son los retos de la Nos enfrentamos a graves problemas como lo son las desigualdades, las d
ciudadanía Activa en un de consumo, el distinto trato en el comercio internacional, la desinform
contexto Global?
esos procesos de sobre información, la debilidad de las soberanías naci
privatización y de globalización económica y un proceso bien importan
cuestionamiento de las democracias representativas y estos serían los re
impartiendo en la 5 generación del EPD y la cuestión está en resolverlos p
globalización nos deja ver que hay que entender las cosas e ir en busca de
Además de eso en la EDP 5 generación se fundamenta en una Ciudadanía
basa como una ciudadanía activa aquella que es capaz de comprometerse y
transformación en el mundo.
El sentido que busca la práctica es primordialmente , observar y analizar sucesos comunitarios y promo
responsabilidad social, es formarnos como ciudadanos comprometidos con la labor de ayudar a alguna
desamparada , pero no con el fin de que ellos nos generen lastima, si no con el fin de desarrollarnos más
como personas. Además requiere que todos asumamos el reto de formarnos con propósitos claros, pero a
profesionalmente responsables y éticamente comprometidos con una sociedad, buscando soluciones a al
Busca que seamos aprendices, pero además de eso, con ese aprendizaje generar un buen servici
ser ciudadanos comprometidos a nivel global, formulando estrategias de cambio, desde nuestra
aquellos con quienes interactuamos.
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BIBLIOGRAFÍA: