1.

Considere un alumno de su sección, del curso Estadistica y

Probabilidades, de la FISI – EAPISW – UNMSM, del periodo académico
2018-I.
a. ¿El alumno considerado es un individuo o una unidad estadística?
¿Por qué?
El alumno del G1 del curso de Estadística y Probabilidades, de la FISI –
EAPISW – UNMSM del periodo académico 2018 – I es considerado una
unidad estadística debido a que está delimitado por espacio y tiempo.

b. Mencione 4 características académicas del individuo o UE

considerada e indique sus elementos.

Característica 1
- NOMBRE : Cursos matriculados
- DEF. CONCEPTUAL : Cantidad de cursos que el alumno lleva en el
presente ciclo
- DEF. OPERACIONAL : Revisar el reporte de matricula
Característica 2
- NOMBRE : Promedio ponderado
- DEF. CONCEPTUAL : Indica el desempeño general del alumno durante
un periodo académico
- DEF. OPERACIONAL : Suma de los promedios obtenidos en
cada periodo académico cursado entre la cantidad de los mismos
Característica 3
- NOMBRE : Año de ingreso
- DEF. CONCEPTUAL : Año en el cual el alumno alcanzó una vacante
para la carrera
- DEF. OPERACIONAL : Revisar la constancia de ingreso
Característica 4
- NOMBRE : Alumno de Intercambio
- DEF. CONCEPTUAL : El alumno pertenece a otra universidad y fue
transferido a esta por un programa de intercambio
- DEF. OPERACIONAL : Revisar los documentos de matricula
Si -> 1 No -> 0
 2. A partir del problema 1, forme un grupo de 10 unidades estadísticas y
obtenga en cada una de ellas la medida o dato, de cada característica
antes mencionada.

Unidad de Nro. De cursos Promedio Año de Alumno de

Obs. matriculados ponderado Ingreso Intercambio
1 5 14.2 2017 0
2 5 15.2 2016 1
3 3 12.1 2016 0
4 4 12.9 2016 0
5 4 12.8 2017 0
6 5 14 2017 1
7 4 14.2 2016 0
8 6 12.2 2017 0
9 3 13 2017 0
10 4 12.8 2017 0

a. ¿Todas las características propuestas son variables? ¿Qué tipo de

variables son? ¿Con qué escala se miden?
Si, son variables.
1. Nro. De cursos matriculados : Variable cuantitativa discreta
Escala de razón
2. Promedio ponderado : Variable cuantitativa continua
Escala de razón
3. Año de ingreso : Variable categórica
Escala ordinal
4. Alumno de intercambio : Variable categórica
Escala nominal

b. Obtenga la información estadística, a partir de los datos, solamente

para una de las variables.
El promedio ponderado total de los 10 alumnos es 13.34

4.Ahora, considere todo el conjunto de estudiantes de la FISI, matriculados en el

periodo académico actual.
a. Mencione 5 características académicas comunes a todos los
estudiantes.
C1
- NOMBRE : Cursos matriculados
- DEF. CONCEPTUAL : Cantidad de cursos que el alumno lleva en el
presente ciclo
- DEF. OPERACIONAL : Revisar el reporte de matricula

C2
 - NOMBRE : Promedio ponderado
- DEF. CONCEPTUAL : Indica el desempeño general del alumno durante
un periodo académico
- DEF. OPERACIONAL : Suma de los promedios obtenidos en
cada periodo académico cursado entre la cantidad de los mismos

C3
- NOMBRE : Plan de estudios
- DEF. CONCEPTUAL : Malla curricular dada por la facultad
- DEF. OPERACIONAL : Revisar los datos del alumno en el SUM

C4
- NOMBRE : Año de ingreso
- DEF. CONCEPTUAL : Año en el cual el alumno alcanzó una vacante
para la carrera
- DEF. OPERACIONAL : Revisar la constancia de ingreso

C5
- NOMBRE : Escuela Académico Profesional
- DEF. CONCEPTUAL : EAP a la cual el alumno pertenece en la FISI
- DEF. OPERACIONAL : Revisar la EAP del alumno en el SUM
SIS -> EAP Ing. De sistemas SW -> EAP Ing. De software

b. ¿Cada estudiante es un individuo o una unidad estadística? Justifique.

Cada estudiante de la FISI matriculado en el periodo académico actual es
una Unidad Estadistica.

c. Defina una población.

Poblacion: 35 alumnos matriculados en el curso de Estadistica y
probabilidades de la FISI - EAPISW – UNMSM en el periodo académico
2018 – I

d. Los alumnos de esta sección de nuestro curso, ¿en qué se constituye,

respecto al total de estudiantes de la FISI? ¿Qué es cada estudiante?
En una muestra de una sección de las 3 existentes en el curso del total de
estudiantes de la FISI. Cada estudiante es una Unidad de Observacion.

e. Los alumnos de las tres secciones de nuestro curso, ¿en qué se

constituye, respecto al total de estudiantes de la FISI? ¿Qué es cada
estudiante?
Es una muestra de los alumnos de la EAPISW matriculados en el curso de
Estadistica y probabilidades respecto del total de alumnos de la FISI. Cada
estudiante es una Unidad de Observacion.
 f. Para cada situación (d) y (e) defina una población.
Para (d) la población está constituida por los alumnos matriculados en la
sección 1 del curso de Estadistica y probabilidades del periodo académico
actual. Para (e) la población es el total de estudiantes matriculados en las 3
secciones del curso de Estadistica y probabilidades del periodo académico
actual.

8. El contenido promedio real de cerveza envasada en latas debe estimarse

utilizando el contenido promedio de 25 latas de cerveza elegidas al azar en una
hora de producción. Haga corresponder las expresiones de la columna 2 con los
términos de la columna 1.

1 2

Dato a) Las 25 latas de cerveza

Unidad de análisis b) El contenido de líquido en una lata de

cerveza

Variable c) El contenido promedio real de líquido

envasado
Información poblacional d)15.9 la cantidad de líquido de una de las 25
latas

Población e) La cantidad promedio de líquido en las 25

latas

Muestra f) Toda la producción de latas de una hora

Información muestral g) Una lata de cerveza

Muestreo h) El proceso utilizado para seleccionar las 25
latas y medir sus contenidos.

Dato : g) Una lata de cerveza

Unidad de análisis : b) El contenido de líquido en una lata de cerveza

Variable : d)15.9 la cantidad de líquido de una de las 25 latas

Información poblacional : c) El contenido promedio real de líquido envasado

Población : f) Toda la producción de latas de una hora

Muestra : a) Las 25 latas de cerveza

Información muestral : e) La cantidad promedio de líquido en las 25 latas

Muestreo : h) El proceso utilizado para seleccionar las 25 latas y

medir sus contenidos.