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SECION 1
PRESENTADO POR:
TATIANA SANCHEZ
CODIGO
GRUPO:
IRIAM ….
CODIGO:
GRUPO
JENNY PAOLA NIÑO PEREZ
CODIGO: 1118546811
GRUPO:
PRESENTADO A:
GILBERTO CORTES
En este trabajo se toma como método de aprendizaje practico un lugar equipado donde se
realizó el experimento con diferentes muestras llamado laboratorio en el Cead Yopal (Cas).
En el que se conoció las normas de bioseguridad que se deben tener en cuenta para su
correcto uso y aprovechamiento de los elementos que en él se encuentran. Como principal
instrumento de trabajo y experimento, utilizamos el microscopio que es una herramienta
óptica que nos permite observar elementos diminutos que a simple vista no se ven y que
mediante las diferentes medidas de enfoque a objeto muestra una descripción detallada de
los mismos.
1. DEFINA.
a. Riesgo Biológico:
b. Barrera protectora:
c. Agente infeccioso?
Significa que a mayor nivel “3”, mayor es el grado de riesgo y sugerencias que se debe
tener en cuenta para su manipulación.
PRACTICA Nº 2 MICROSCOPIA
MICROSCOPIO:
Es una herramienta óptica compuesta por unos lentes que son los que nos permiten
observar las imágenes más detalladas a diferente definición y que para el ojo humano a
simple vista no las puede ver, pero con este visualizador permite analizar hasta el mínimo
detalle. Con este descubrimiento la investigación ha realizado sus avances científicos.
En los dos casos, en la letra se observan los espacios blancos entre la tinta negra
que a simple vista no se ve. En el hilo se ve varias fibras. A menor longitud de
onda mayor resolución de los objetos.
Imágenes 4x : hilo – letra, niñas aca no coloque nada por que todo esta en las tablas
Podemos decir que cada sistema de lente es capaz de producir una imagen
aumentada, cuyo valor se enuncia con la letra X por eje: 10X Significa que
la imagen esta amentada 10 veces
4x
10x
40x
En el montaje de 40 X.
9. Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos :
10. Con cual objetivo el campo de visión es mayor ¿ con el de mayor o menor
aumento?
Hacia la izquierda
10x
16. Observe cual es el valor de cada uno de los objetivos.
4x
10x
4X x 10 = 40 veces mas
10X x 10 = 100 veces mas
40X x 10 = 400 veces mas
100X x 1000 veces mas
Se observa el
exoesqueleto
de
AGUA 4X
una Daphnia.
ESTANCADA
Se
obs
erv
a
el
ex
oes
qu
ele
to
de
la
Da
ph
nia
y
ant
ena
s
Se observa la
estructura del
exoesqueleto
40X difícilmente
diferenciable.
OBJETO AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
OBSERVADO CONCLUSIONES
Trabajamos con 3
hebras de hilo
colores: naranja,
morada y blanca.
Los colores
empiezan a cambiar
4X de color el naranja
cambia a color
cobre, el morado a
color café y el
blanco a color
negro y se observan
las 3 hebras
completas.
HEBRAS DE
HILOS
Solo se observan 2
hebras de hilo la
naranja y la morada
10X y se observan las
microfibras que
componen cada
hebra.
Solo se observan 1
hebra la de color
morado y se ven
Se observa la letra
e completa, al revés
4X
y la tinta un poco
distorsionada.
E observar fibras de
madera y la tinta
dela letra tiene
espacios blancos.
Se
observa
n
marcas
de la
tinta, la
letra
incomp
leta y
Se observan 4
cuadros completos
y 8 cuadros
4X incompletos
Se observan 4
HOJA cuadros
MILIMETRADA incompletos y un
10X punto y una cruz en
el centro.
40X
Se
observa
solo el
punto
hecho
con el
lápiz
con
unos
pequeñ
os
espacio
s
blancos.
OBJETO AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
OBSERVADO CONCLUSIONES
Se observan
CONCLUSIONES
Las normas de bioseguridad son esenciales en los laboratorios porque nos permiten
obtener un mayor aprovechamiento del entono y nos ayudan a reducir riesgos a la
hora de manipular objetos, sustancias o elementos necesarios para un buen
desarrollo de la práctica.
Se concluyó que el microscopio es la herramienta principal con el que se observó las
diferentes muestras requeridas para la experiencia.
Es fundamental conocer los temas o procedimientos que se van a trabajar dentro del
laboratorio, esto permite un mayor aprovechamiento educativo.
Definicion abc-definicion de microscopio……..