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PERÍODO 1
MATERIAL DE APOYO
3º BÁSICO
2013
Índice de material de apoyo
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
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Material de apoyo No 1 - docente Clase 1
3
2. Ubicación geográfica
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Ubicación de un lugar respecto a otros y a las relaciones que se generan entre ambos.
• Ubicación absoluta
Polo Sur
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Otros paralelos referenciales importantes lo constituyen los Trópicos y los Círculos Polares.
5
La longitud es el ángulo medido desde el centro de la Tierra entre
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
• Ubicación relativa
Es la ubicación de un objeto, persona o lugar en relación a otro punto de referencia. Es relativa porque
depende del punto de vista desde el que se está observando. Por ejemplo, la ubicación relativa de Chile
es que al Norte se encuentra Perú, al Nor-este Bolivia, al Este Argentina, al Oeste se encuentra el Océano
Pacífico y al Sur la Antártica Chilena o el Polo Sur. En este Período se realizarán ejercicios de ubicación
relativa utilizando un mapamundi, globo terráqueo, planos y cuadrículas, entre otros.
3. Continentes
Nuestro planeta se compone de tierras que se encuentran sobre el nivel del mar -continentes e islas- las
cuales representan el 26% de la superficie del planeta. En términos geográficos son grandes extensiones
de tierra que se encuentran rodeadas por océanos y mares. Actualmente no existe una definición clara
y precisa de lo que realmente son los continentes, ya que se pueden utilizar distintos criterios para su
definición. Por ejemplo, en términos geológicos Europa y Asia deberían conformar un solo continente,
ya que la superficie sobre la cual se posan corresponde a la misma unidad tectónica. En cambio, América
debería estar dividida en dos continentes (América del Sur y América del Norte), porque sus superficies
no comparten la misma unidad tectónica.
El origen de los continentes como superficie terrestre deriva de lo que fue el lento proceso de
descomposición del supercontinente llamado Pangea, el cual se fragmentó debido al movimiento de las
placas tectónicas ocurrido hace más de 200 millones de años. Actualmente los continentes siguen en
movimiento como parte de su proceso geológico de desplazamiento, lo cual, según algunos científicos,
llevará a que nuevamente se forme un supercontinente.
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Descripción cultural de los continentes
Asia:
Es el continente más extenso del planeta, por tal motivo en él existe una gran diversidad cultural y
política. En este mundo se incluyen tres grandes zonas: El mundo islámico, la India y el extremo oriente.
En esta zona se incluyen todos los países del Medio Oriente y del sudeste Asiático. Existe una gran
diversidad religiosa que conlleva a que judíos, cristianos y musulmanes se deban relacionar y compartir
espacios, lo que ha generado que, en términos institucionales, exista una gran inestabilidad y aparezcan
guerras y conflictos por motivos religiosos. En esta región destacan los recursos petroleros, los cuales
han permitido a algunos países incrementar su desarrollo económico, pero en otros se ha generado una
lucha entre sus ciudadanos por controlar esos recursos.
La India destaca como una región aparte debido a la gran cantidad de población que en ella habita
(aprox. 1.100 millones de habitantes) y por la diversidad cultural interna, la cual se refleja en los cientos
de dialectos que se practican en su interior. Su religión es el hinduismo y ha tenido un impacto en el
modo en que la población se organiza políticamente.
El extremo oriente incluye a países muy importantes en términos políticos y económicos, como Japón,
China, Corea del Norte, Tailandia, etc. Es una zona densamente poblada en la que existe una gran
diversidad cultural y en la que se practican religiones como el Hinduismo, Budismo y Confucionismo.
África:
Este continente contiene una gran diversidad cultural en su interior y, en algunas zonas, presenta
inestabilidad institucional. Se destacan dos zonas, África Septentrional y África Subsahariana. La primera
se ubica en la parte norte del continente y en ella predomina fuertemente la religión islámica, la cual ha
condicionado el modo en que sus países se han organizado política y económicamente. En cuanto a la
posesión de recursos naturales, destaca la explotación de petróleo y gas natural y la escasez de fuentes
hídricas, lo cual condiciona las actividades agrícolas que se pueden desarrollar.
La zona del África Subsahariana destaca por su diversidad religiosa y lingüística. En ella conviven diversos
pueblos tribales, los cuales han luchado por mantener su tradición y asegurar su cultura. Esta zona fue
la que más sufrió las consecuencias del colonialismo europeo, lo cual ha tenido efectos en el desarrollo
económico y en la organización política de los pueblos que se ubican en aquella región.
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América:
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Este continente es muy heterogéneo en términos culturales y presenta una gran diversidad de paisajes
y recursos naturales, lo cual ha permitido a los países desarrollarse económicamente a través de su
explotación.
En términos históricos y culturales el continente americano se divide en dos zonas: América Anglosajona
y América Latina y el Caribe.
La primera zona se caracteriza por haber sido colonia inglesa, lo cual ha repercutido en la cultura y en el
idioma. Es una zona muy desarrollada en términos industriales y tecnológicos, lo cual la ha posicionado
como un lugar muy importante para la economía internacional. En términos culturales predomina
la religión protestante y la diversidad generada por los constantes procesos migratorios debido a la
atracción generada por el desarrollo económico y por los altos índices de calidad de vida.
Por otro lado, América Latina y el Caribe se caracterizan por su diversidad cultural y de paisajes. En
términos económicos no ha logrado consolidarse como una zona de gran desarrollo, ya que ha afirmado
las actividades extractivas como las más importantes, lo cual la ha dejado en una posición de dependencia
con respecto a economías más desarrolladas. En términos culturales destaca la práctica del español y
portugués, además de los idiomas derivados de la gran cantidad de comunidades indígenas existentes
en la zona. Por otro lado, existe una gran desigualdad social y en algunos países la corrupción se ha
transformado en un obstáculo para la mejora de las condiciones de vida de las personas.
Oceanía:
Este continente tiene un carácter insular y en ella resaltan tres grandes zonas: Australia, Nueva Zelanda
y los archipiélagos que rodean a estos países.
En términos culturales es una zona muy diversa en la que existe una gran cantidad de población nativa,
la cual ha tenido que saber adecuarse a los habitantes que llegaron luego de la colonización británica.
La población que en ella habita no es tan numerosa, ya que existen extensas zonas áridas que resultan
muy difíciles de ocupar.
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4. Océanos
Océanos
Océano Pacífico: Es la extensión de agua más grande de todo el planeta y considera casi un tercio de la
superficie. En términos generales es un océano uniforme que contiene algunos relieves montañosos que
se alzan en forma de islas y archipiélagos.
Océano Atlántico: Se ubica entre América, Europa y África. En esta zona no se aprecian importantes
cordones montañosos que permitan la existencia de islas o archipiélagos relevantes. En este sentido su
principal característica es que constituye una meseta de unos 3000 metros de profundidad.
Océano Índico: Está rodeado por Asia, África y el Océano Antártico. Ha adquirido una gran relevancia en
el último tiempo, ya que por él se transportan grandes cargamentos de petróleo, recurso fundamental
para la economía actual.
Océano Ártico: Se encuentra rodeado por el polo norte y al sur limita con Europa, Asia y América del
Norte.
Océano Antártico: Se encuentra rodeado hacia el norte por tres océanos: Atlántico, Pacífico e Índico. Es
un océano muy difícil de transitar debido a sus difíciles condiciones climáticas.
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5. Formas de representación de la Tierra
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
1. Un geoide es un cuerpo de formato casi esférico que evidencia un leve achatamiento en sus extremos. Este aplanamiento polar con su consecuente
ensanchamiento ecuatorial se debe a los efectos de la gravitación y de la fuerza centrífuga que se genera con el movimiento de rotación sobre su
eje.
En: http://definicion.de/geoide/ (consultada, noviembre 2012).
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Los principales elementos que se encuentran presentes en un mapa son:
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6. Zonas Climáticas
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
La Tierra es un geoide con forma esférica y achatada en los polos, por lo que la energía de los rayos
solares no llega de igual manera a todos los puntos de la superficie. Mientras en algunas zonas los
rayos del sol iluminan de manera directa o perpendicular, en otras lo hacen solo de forma oblicua y/o
tangencial.
De este modo, la zona que recibe los rayos del sol de manera más directa, se encuentra ubicada entre
el Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio. Se denomina Zona Cálida, y se caracteriza por altas
temperaturas todo el año, sin grandes variaciones estacionales y una vegetación de bosques tropicales,
selvas y sabanas (praderas de pastos altos con algunas especies arbóreas y arbustos aislados o que
forman pequeños grupos).
La Zona Templada está ubicada entre los Trópicos y los Círculos Polares y se caracteriza por recibir los
rayos solares en forma oblicua, por lo que las temperaturas son moderadas, subiendo en el verano y
descendiendo en el invierno. En esta zona las cuatro estaciones climáticas del año están muy marcadas.
Su vegetación se caracteriza por una gran variedad de bosques y arbustos.
La Zona Fría o Polar está ubicada entre los círculos polares y los polos de la Tierra. Los rayos del sol
llegan de manera muy inclinada a esta zona, por lo que las temperaturas son muy bajas, generalmente
bajo los 0 °C, la vegetación es muy escasa, representada por musgos y líquenes, y las condiciones de
vida son muy hostiles.
Si bien estas zonas están definidas por el lugar en que se ubican en relación a la latitud y la absorción de
energía y calor proveniente del sol, al interior de ellas existen otros factores que modifican el clima que
le correspondería al lugar por latitud geográfica. Otros factores que modifican el clima corresponden a la
altitud, –la altura de un lugar de la Tierra con respecto al nivel del mar–; la influencia de las grandes masas
de agua y de las corrientes marinas, –la cercanía de masas oceánicas o la lejanía, la continentalidad–;
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la presencia de vientos que influyen en la temperatura y la humedad. Por ello, dentro de una zona
Referencias
Otras referencias:
• Yasna Contreras y Luis Fuentes: Manual Esencial de Geografía. Ed. Santillana. 2007. Santiago de
Chile.
• Pedro Milos y otros: Texto escolar de Cuarto Medio de Historia y Ciencias Sociales. Mineduc. 2011
• Revista Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales N° 11. Enero-Diciembre 2006. Universidad de los
Andes. Venezuela. Araya, Fabián. “Didáctica de la geografía para la sustentabilidad. (2005-2014).
• Atlas geográfico para la educación. Instituto Geográfico Militar Año 2007.
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Power Point
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Material de apoyo No2 - docente
Clase 1
• Instrucciones: Utilice los siguientes afiches para representar la distribución de los puntos
cardinales en la sala de clases.
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
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(N)
Norte
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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Sur
(S)
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
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(O)
Oeste
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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Este
(E)
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico Material de apoyo No4 - estudiante Clase 1
1. En cada uno de los siguientes recuadros debes identificar los elementos que te rodean
según el puesto que ocupas en la sala de clases. Para ello debes tener en consideración
la orientación de los puntos cardinales.
NORTE
OESTE ESTE
SUR
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2. En relación al lugar que ocupas en la sala de clases, es decir el banco en que te sientas,
•• Basurero.
•• Diario Mural.
•• Pizarra.
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Material de apoyo No5 - estudiante Clase 2
GUÍA: UTILIZANDO UN PLANO PARA ORIENTARNOS EN UNA CIUDAD
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
El siguiente plano del centro de una ciudad o pueblo, ilustra las manzanas y calles del lugar. A partir de
este plano desarrolla las siguientes actividades:
PLAZA
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3. Dibuja con líneas de distintos colores los trayectos que deben realizar los siguientes
•• La mamá de Javiera está en su casa y debe ir a dejar una encomienda al terminal de buses.
•• Marcelo y Luis se encuentran en la plaza y deben trasladarse al Gimnasio Municipal para entrenar.
•• La directora de la escuela debe ir a la municipalidad a presentar unos proyectos para su escuela.
•• El curso de Pedro participará en una competencia deportiva, y deben trasladarse desde la escuela
al Gimnasio Municipal.
1.
2. 6
3. 1 3
4.
2 4
5.
5
6.
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Material de apoyo No6 - estudiante Clase 2
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
El siguiente dibujo corresponde a un plano en el cual deberás reconocer la ubicación de ciertos elementos
y realizar ciertos trayectos considerando puntos de referencia y puntos cardinales.
B
C
Simbología:
A: Casa de Matilde. E: Estadio de la Ciudad.
B: Bomberos. D: Municipalidad
C: Hospital. F: Escuela
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1. Dibuja la rosa de los vientos en uno de los extremos de la cuadrícula con las iniciales
•• Si me encuentro en la plaza y quiero llegar a los bomberos, ¿hacia dónde debo caminar?
•• ¿Cuántas cuadras y hacia qué dirección debe caminar Matilde para llegar a su escuela?
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Power Point
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Material de apoyo No7 - docente
Clase 3
UBICÁNDONOS EN UN PLANO
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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¿QUÉ SON LOS PLANOS?
Clase 3
Material de apoyo No 8 - docente
Power Point
Material de apoyo No9 - estudiante Clase 3
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Trabajo grupal
vvv
• Una vez leído el texto, deben ponerse de acuerdo para representar aproximadamente
la distribución de los siguientes lugares nombrados por Daniela: casa de Daniela,
colegio de Daniela, hospital, lago, casa de Sebastián y el cine del pueblo, en base al
siguiente modelo que deben representar en el papelógrafo.
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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Plaza de
Armas
Integrantes del grupo:
Curso:
Material de apoyo No10 - estudiante Clase 4
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
A partir de parte del plano de la ciudad que te entregaron, desarrolla las siguientes actividades:
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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PLANOS DE CIUDADES
Clase 4
Material de apoyo No 11 - estudiante
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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Material de apoyo No12 - docente Clase 5
Power Point
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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•• Globo Terráqueo: Representación de la Tierra que más se asemeja a la forma real que tiene el
planeta; se reproducen las formas y distribución de los distintos continentes y océanos.
•• Planisferio: Es un mapa o representación plana, que muestra toda la superficie terrestre de una
sola vez. Se puede observar la distribución de continentes y océanos de todo el planeta.
•• Línea del Ecuador: Línea imaginaria que rodea a toda la Tierra en forma paralela a los polos y
la divide en dos hemisferios: norte y sur. Se sitúa a igual distancia de ambos polos, norte y sur.
•• Trópico de Cáncer: Línea imaginaria que rodea toda la Tierra y que se ubica en el hemisferio
norte. Es paralela a la línea del Ecuador. Su importancia radica en que fija el límite físico del lugar
al cual llegan de manera directa los rayos solares en el hemisferio norte.
•• Trópico de Capricornio: Línea imaginaria que rodea toda la Tierra y que se ubica en el hemisferio
sur. Es paralela a la línea del Ecuador. Su importancia radica en que fija el límite físico del lugar
al cual llegan de manera directa los rayos solares en el hemisferio sur.
•• Círculos Polares: Líneas imaginarias que rodean a la Tierra y que se encuentran de manera paralela
a la línea del Ecuador. Existen dos círculos polares, cada uno ubicado en distintos hemisferios:
círculo polar ártico, que se encuentra en el hemisferio norte, y el círculo polar antártico, que se
ubica en el hemisferio sur. La importancia de los círculos polares es que indican el límite a partir
del cual los rayos solares llegan a la superficie terrestre de manera muy oblicua.
•• Polos: Son puntos correspondientes al lugar donde el eje terrestre (imaginario) toca la superficie
de la Tierra. Existen dos polos, el polo norte y el polo sur.
vvv
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Actividad:
Número Pista
1 Línea imaginaría que rodea toda la Tierra y que se ubica entre la línea del Ecuador y el círculo polar ártico.
2 Se encuentran presentes en los extremos de ambos hemisferios y definen el eje de la Tierra.
3 Línea imaginaria que divide a la Tierra en dos hemisferios, norte y sur.
4 Representación de la Tierra que entrega una visión más exacta del planeta.
5 Líneas imaginarias ubicadas en los extremos de los hemisferios.
6 Manera de representar a la Tierra y que permite observar todos los continentes y océanos al mismo tiempo.
7 Línea imaginaria que rodea toda la Tierra y que se ubica entre la línea del Ecuador y el círculo polar antártico.
8 Hemisferio en el que se ubica nuestro país.
Fuente: “Atlas geográfico para la educación. Instituto Geográfico Militar. Año 2007.
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Power Point
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Material de apoyo No15 - estudiante
Clase 6
CONTINENTES Y OCÉANOS
Material de apoyo No 16 - estudiante Clase 6
• Primera Actividad:
• Segunda Actividad:
~~ Responder las preguntas indicadas relativas a trayectos y/o ubicación geográfica de continentes
y océanos.
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Ubicación de Continentes y Océanos
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http://forlat.dyndns.org/mapa-mundi-colorear-con-nombres/
1. Marcela quiere viajar desde Argentina (América) a Sudáfrica (África). ¿Qué Océano debe cruzar?
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Material de apoyo No17 - estudiante Clase 7
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
• Primera Actividad:
Presentación de Julián:
~~ ¿Qué características del continente americano pudiste conocer después de leer la presentación?
~~ Si tuvieran que viajar a la ciudad de Quito en el mes de julio, ¿qué tipo de ropa debieran llevar
para ese viaje?
~~ ¿Qué idioma es el más utilizado en la ciudad de Quito?
~~ ¿En qué hemisferio se encuentra ubicada la ciudad de Quito?
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• Segunda Actividad:
~~ Con el apoyo del Atlas ubiquen en el MAPA POLITICO DE AMÉRICA, cinco países de América del
Sur y sus respectivas capitales; tres países de América Central y sus respectivas capitales, y dos
países de América del Norte y sus respectivas capitales. En el Mapa que se les entregó, registre
colocando el nombre según los lugares que correspondan, puedan a su vez pintar con lápices de
distintos colores los países seleccionados.
~~ Elabore un cuadro resumen de los países seleccionados especificando nombre del país, capital,
idiomas, países con que limita de acuerdo a los puntos cardinales, hemisferio en cual están
ubicado, y lugares de interés para visitar.
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MAPA POLÍTICO DE AMÉRICA
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
http://geografiaehistoria-iesextremadura.blogspot.com/2011/02/atlas-mapas-mudos-fisicos-y-politicos.html
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Material de apoyo No 17 - estudiante Clase 7
• Primera Actividad:
Lee en conjunto con tu grupo de trabajo la siguiente presentación de Juan sobre su
país y el continente europeo.
Presentación de Juan:
Juan
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• Segunda Actividad:
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
~~ Con el apoyo del Atlas ubiquen en el MAPA POLÍTICO DE EUROPA, cinco países de Europa y
sus respectivas capitales. En el Mapa que se les entregó, registre colocando el nombre según
los lugares que correspondan, puedan a su vez pintar con lápices de distintos colores los países
seleccionados.
~~ Elabore un cuadro resumen de los países seleccionados especificando nombre del país, capital,
idiomas, países con que limitan de acuerdo a los puntos cardinales, hemisferio en cual están
ubicados, y lugares de interés para visitar.
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MAPA POLÍTICO DE EUROPA
49
http://geografiaehistoria-iesextremadura.blogspot.com/2011/02/atlas-mapas-mudos-fisicos-y-politicos.html
• Primera Actividad:
Presentación de Indira:
Indira
~~ ¿Qué características del continente asiático pudiste conocer después de leer la presentación?
~~ Si tuvieran que viajar a Nueva Delhi en el mes de enero, ¿qué tipo de ropa debieran llevar para
ese viaje?
~~ ¿Por qué Indira nos invita a conocer Nueva Delhi?
~~ ¿En qué hemisferio se encuentra ubicada la ciudad de Nueva Delhi?
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• Segunda Actividad:
~~ Elabore un cuadro resumen de los países seleccionados especificando nombre del país, capital,
idiomas, países con que limitan de acuerdo a los puntos cardinales, hemisferio en cual están
ubicados, y lugares de interés para visitar.
51
MAPA POLÍTICO DE ASIA
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http://geografiaehistoria-iesextremadura.blogspot.com/2011/02/atlas-mapas-mudos-fisicos-y-politicos.html
• Primera Actividad:
Presentación de Fátima:
Fátima
~~ ¿Qué características del continente africano pudiste conocer después de leer la presentación?
~~ Si tuvieran que viajar a zonas del desierto en África, ¿qué tipo de ropa debieran llevar para ese
viaje?
~~ ¿En qué hemisferio se encuentra ubicada la ciudad de Marruecos?
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• Segunda Actividad:
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
~~ Con el apoyo del Atlas ubiquen en el MAPA POLÍTICO DE ÁFRICA, cinco países y sus respectivas
capitales. En el Mapa que se les entregó, registren colocando el nombre según los lugares que
correspondan. Pueden pintar con lápices de distintos colores los países seleccionados.
~~ Elabore un cuadro resumen de los países seleccionados especificando nombre del país, capital,
idiomas, países con que limitan de acuerdo a los puntos cardinales, hemisferio en cual están
ubicados, y lugares de interés para visitar.
54
MAPA POLÍTICO DE ÁFRICA
http://geografiaehistoria-iesextremadura.blogspot.com/2011/02/atlas-mapas-mudos-fisicos-y-politicos.html
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Material de apoyo No17 - estudiante Clase 7
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
• Primera Actividad:
~~ Lee en conjunto con tu grupo de trabajo la siguiente presentación sobre su país y el continente
de Oceanía.
Presentación de Nick:
Nick
~~ ¿Qué características del continente de Oceanía pudiste conocer después de leer la presentación?
~~ Si tuvieran que viajar a Australia, ¿qué idioma debieras conocer para poder comunicarte?
~~ ¿En qué hemisferio se encuentra ubicada la ciudad de Canberra?
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• Segunda Actividad:
~~ Elabore un cuadro resumen de los países seleccionados especificando nombre del país, capital,
idiomas, países con que limitan de acuerdo a los puntos cardinales, hemisferio en cual están
ubicados, y lugares de interés para visitar.
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MAPA DE OCEANÍA
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http://geografiaehistoria-iesextremadura.blogspot.com/2011/02/atlas-mapas-mudos-fisicos-y-politicos.html
• Primera Actividad:
María José
~~ ¿Qué características del continente de la Antártica pudiste conocer después de leer la presentación?
~~ Si tuvieran que viajar a la Base Chilena Presidente Eduardo Frei Montalva, ¿qué tipo de ropa
debieras llevar en tu maleta?
~~ ¿En qué hemisferio se encuentra ubicada la Base Chilena Presidente Eduardo Frei Montalva?
~~ ¿Qué importancia tiene que la familia de María José viva en la Antártica?
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• Segunda Actividad:
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
~~ Con el apoyo del Atlas ubiquen en el MAPA DEL CONTINENTE ANTÁRTICO, LA BASE CHILENA
donde vive María José. En el Mapa que se les entregó registren colocando el nombre según el lugar
que corresponda.
~~ Investiguen sobre otras Bases existentes en la Antártica, elaboren un cuadro resumen de las bases
seleccionadas especificando nombre del país que está a cargo y su ubicación geográfica en el
continente, y otras características.
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MAPA DE CONTINENTE ANTÁRTICO
http://geografiaehistoria-iesextremadura.blogspot.com/2011/02/atlas-mapas-mudos-fisicos-y-politicos.html
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
Power Point
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Material de apoyo No18 - estudiante
Clase 8
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Material de apoyo No 21 - estudiante Clase 9
1. Ana María estuvo mirando el álbum de fotos de su familia y se dio cuenta de que había
muchos lugares distintos. Observa las siguientes imágenes y ayúdala a completar la
descripción de esos paisajes.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vi%C3%B1aSantaCruz.jpg
Esta foto es del Valle de Colchagua, en la VI Región. Fuimos a ese lugar en verano, cuando la temperatura
temperatura y muchos árboles perdían sus hojas. Por eso yo creo que este lugar está
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
http://decom.uta.cl/interior.php?id=2024
Esta foto es del Valle de Azapa, en la XV Región de Arica y Parinacota y la mandó mi tío
Rodrigo, que vive en una ciudad que está cerca, Arica. El nos contó que allá el agua es muy
son , así que pareciera que siempre es verano. Por eso he concluido
66
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
67
Clase 10
1.
2.
3.
4.
5.
Instrucciones:
Es muy importante que cada grupo se organice para llevar los materiales.
Así aprenderemos a trabajar en equipo y a cumplir nuestros deberes.
68
Material de apoyo No 24 - docente Clase 11
Todos los miembros del grupo cumplieron con sus responsabilidades y roles.
Evaluación
¿Cuántos elementos se cumplieron?
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Material de apoyo No25- estudiante Clase 12
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
ZONAS CLIMÁTICAS
Características
Zona Cálida Zona Templada Zona Fría
¿Cómo es la
temperatura?
¿Cómo es la
vegetación?
¿Cómo es la
vestimenta de las
personas?
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2. ¿En qué zona del mundo se ubica cada una de las zonas climáticas? Completa el
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Material de apoyo No26- estudiante Clase 14
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
GUÍA DE REFORZAMIENTO
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2. Jonathan y Nicole están ordenando las fotos
x x x
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3. ¿A qué zona climática corresponderán los lugares que visitaron Jonathan y Nicole? Ayúdalos a
Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales -3° básico
•• http://ideasdemanualidades.com/wp-content/uploads/2012/03/Dibujo-del-planeta-Tierra-para-pintar-3.gif (obtenido en
octubre de 2012)
•• http://static.freepik.com/foto-gratis/rosa-de-los-vientos-de-clip-art_433974.jpg (obtenido en octubre de 2012)
•• http://mediateca.cl/900/climas/climas%20de%20chile/imag/mediterraneo.jpg (obtenido en octubre de 2012)
•• http://mediateca.cl/900/climas/imag/desertico%20normal.jpg (obtenido en octubre de 2012)
•• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Glaciar_Grey,_Torres_del_Paine.jpg (obtenido en octubre de 2012)
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Material de apoyo - Período 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 3° básico
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