Actividad 3

Recomendaciones para presentar la Actividad:

 Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás
Evidencias 3.
 Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente:

Nombre
Fecha
Actividad
Tema

Preguntas interpretativas

 La destrucción de un midlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por

qué se puede afirmar esto? (2 puntos)
 El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear
MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuáles son los alcances que
otorga este paquete? (2 puntos)

Preguntas argumentativas

 “La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”.

Argumente esta afirmación. (2 puntos)

 “El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera

cíclica” ¿Cuál es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras. (2 puntos)

1 Programación de dispositivos móviles

Actividad 3
Preguntas propositivas

 Como hemos visto, en esta unidad observamos la configuración de un

midlet típico. Haga un diagrama de flujo en el que indique la forma en la
que funciona el midlet mostrado en el tema. Explique cada uno de los
bloques del diagrama, y recuerde los elementos de un MIDlet general. (2
puntos).

2 Programación de dispositivos móviles

Actividad 3