Son pequeños o Podemos

Algunos de esos animales estan

venden como mascotas no son

animales salvajes y su entorno
consideracasi imposible que

tarantulas o culebras que se

sobrevivan en un ambiente
grandes dividir los

tan habituados a vivir con

animates domesticos, son

es la naturaleza, selva o el

guacamayas, cacatuas,
seres humanos que se
animales en

Animales como loros,

bosque y no una jaula.
animales que
“domesticos y
pueden llegar a salvajes”.

“salvaje”
ser
domesticados
por el hombre y,
por tanto
convivir con
ellos.

LAURA ANDREA MARENCO BARRANCO - 7 DE ABRIL DEL 2018

Establece relaciones entre las caracteristicas de los animales y el hambiente donde habitan
L@S NIÑ@S Y LOS ANIMALES COMPETENCIAS
-- Conocer y discriminar las características
principales de los animales.
-- Distinguir los animales de compañía y
utilizar el término mascota.
-- Conocer las acciones del hombre para
cuidar y proteger a los animales.
ACTIVIDADES
MATERIALES NECESARIOS PARA LA FICHA Sugerencias para realizar la actividad de la ficha
- Página impresa de la actividad - Borrador 1. Indique al niño que observe la ficha y pregúntele
que ve en ella.
- Colores - Lápiz negro
2. Motivar al niño que describa lo que ve utilizando el
I. observa la ilustración y colorea la mascota que mas te guste. vocabulario apropiado relacionado con los animales
incluyendo el termino mascota y sus cuidados.
3. Léale al niño el enunciado de la actividad.
4. Tras realizar la ficha, pídale al niño que coloree la
carita de acuerdo a cómo crea que lo ha hecho.
no tienes, la que te gustaría
III. Dibuja a tu mascota y si

III. ¿Cómo la cuidarias?

tener.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

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LAURA ANDREA MAREBNCO BARRANCO – ABRIL 07 DE 2018