GOBIERNO AUTÓNOMO MUNICIPAL DE LA PAZ

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA CIUDADANA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA ESCOLAR UNACE

ACUERDO DE EJECUCIÓN
En el marco de la implementación del Programa Huertos Escolares de la Dirección de
Educación del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, ejecutado a través de la UNACE,
cuyo objetivo es: “Contribuir a la seguridad alimentaria a través de proceso de rehabilitación,
implementación y capacitación en producción orgánica, brindando acceso, disponibilidad y
uso de hortalizas para mejorar los hábitos de alimentación y nutrición de los estudiante y
familias del municipio de La Paz”. “

Se firma el presente acuerdo de ejecución entre la Dirección de Educación y la unidad

educativa …………………..……………….para el funcionamiento de un huerto escolar, bajo
las siguientes cláusulas:

PRIMERA: DE LA UBICACIÓN DEL HUERTO ESCOLAR

El Huerto Escolar se sitúa en la Unidad Educativa………………..del

macrodistrito…………………., tiene una superficie construida de 50 metros cuadrados (10
5 m.) Es un modelo de techo de dos aguas (Tiene la ventaja de conservar mejor la
temperatura y poca fluctuación durante la noche). Paredes de adobe, techo agrofilm y
armado de madera.

SEGUNDA: DE LAS CONSIDERACIONES LEGALES

Que, la Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, en su artículo 272

consagra la autonomía de las Entidades Territoriales de nuestro Estado, que implica la
administración de sus recursos económicos y el ejercicio de las facultades legislativa,
reglamentaria, fiscalizadora y ejecutiva por los órganos del Gobierno Autónomo en el ámbito
de su jurisdicción y competencia.

Que, el parágrafo II del artículo 339 de la Constitución Política del Estado señala: “Los
bienes de patrimonio del Estado y de las entidades públicas constituyen propiedad del
pueblo boliviano inviolable, inembargable, imprescriptible e inexpropiables, no podrán ser
empleados en provecho particular alguno.

Que, la Ley número 031 Marco de Autonomías y Descentralización “Andrés Ibáñez”, en su

disposición transitoria Décima Quinta determina: “Las entidades territoriales autónomas
municipales mantienen el derecho propietario y la administración de los muebles e
inmuebles afectados a la infraestructura física de los servicios públicos de salud, educación,
cultura”.

TERCERA: DE LAS CONDICIONES ACTUALES DEL HUERTO ESCOLAR

 Deterioro avanzado del techo de agro film y otros espacios constructivos,

 No techado técnicamente.
 No cuenta con agua en el Huerto escolar o cercanía al huerto.
 No tiene un sistema de riego.
  No existen cultivos.
 Suelo sin proceso y actividad microbiana y muy secos (No es significativamente
orgánico)
 Los espacios destinados al cultivo, no tienen criterios de funcionalidad ni
pedagógicos.
 Falta de limpieza y orden.
 Existen materiales recuperables o reutilizables especialmente el maderamen del
techo.
 Ventanas no adecuadas técnicamente, es decir no facilitan ventilación adecuada
 Ventanas en muy mal estado.
 Se evidencia que funcionó en ciclos anteriores pero sin criterios técnicos.
 Deterioro de pared laterales e interior.
 Trabajaron con materiales inorgánicos desechados pero con muy mala calidad.
(Botellas plásticas)

TERCERA: DE LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS PARA EL REACONDICIONADO

En concordancia con los problemas detectados en el diagnóstico rápido realizado en

fecha………… se sugiere las siguientes recomendaciones técnicas:

 Cambiar techo de agro film (De 250 micras), techarlo correctamente.

 Acondicionar técnicamente el maderamen del techo (Cepillado, lijado y pulido de las
maderas, que incluye colocado de tiras de agro film protector, la mayor parte del
maderamen se encuentra reutilizable).
 Cambiar la puerta de madera en mal estado por puerta metálica.
 Reacondicionar las ventanas, colocar una ventana metálica en la pared posterior de
dimensión 1,20 por 0,70 (con mecanismo de apertura y cierre técnico) será el único
sistema de ventilación junto con la puerta principal, puesto que las pequeñas
ventanas no cumplen tal función. Los que ya tienen estas mediciones
reacondicionarlo con cambio de agrofilm y el estoqueado de los bordes.
 Reacondicionar sistema de provisión de agua incluyendo colocación de un grifo con
rosca para manguera. IMPORTANTE: Se recomienda adquirir una manguera de
buena calidad y acoplar una regadera denominada múltiple, esto permitirá realizar
riegos adecuados, previo adiestramiento en el mecanismo de funcionamiento, el
costo es módico.
 Implementar camas protegidas con ladrillos.
 Implementar equipamiento mínimo: herramientas (1 pala 1 picota, un rastrillo y un
juego de herramientas de jardinería), se construirá pequeñas herramientas menores
como plantadores y surcadores.
 Colocar 2 basureros de materiales reutilizados (Bidones u otros).

4. DE LOS ACUERDOS

En el marco de lo anteriormente descrito, la Unidad de Alimentación Complementaria

Escolar (UNACE), dependiente de la Dirección de Educación del Gobierno Autónomo
Municipal de La Paz, de acuerdo a los diagnósticos y evaluaciones realizadas a los huertos
escolares en las unidades educativas, para ser beneficiadas con la dotación de materiales
e insumos para reactivar los huertos escolares, con el objetivo de asumir responsabilidades
compartidas, se firma el presente acuerdo de ejecución, según las siguientes clausulas:
ACUERDO PRIMERO (PARTES INTERVINIENTES)

Las partes que intervienen en el presente acuerdo son:

 La Unidad de Alimentación Complementaria Escolar de la Dirección de Educación del

GAMLP.
 La unidad educativa representada por: el Director, un representante de los docentes
que será el encargado de la ejecución de las actividades, representantes de los
padres de familia (Junta Escolar), que conformaran en calidad de Comité del Huerto
Escolar.

ACUERDO SEGUNDO (DE LAS RESPONSABILIDADES)

Son responsabilidades de las partes intervinientes los siguientes:

Del Comité de Gestión del Huerto de la Unidad Educativa:

a. Coordinar las actividades y el proceso de ejecución del reacondicionado y el

posterior funcionamiento del huerto escolar.
b. Participar activamente en todas y cada una de las decisiones y acuerdos sobre el
buen funcionamiento del huerto escolar
c. Aportar con materiales previo acuerdo que son necesarios para la instalación de los
huertos.
d. Participar en todos los talleres de capacitación, con la finalidad de generar
capacidades locales y transferir los conocimientos a los comités siguientes.
e. Apoyar con mano de obra especializada y no especializada según requerimientos
de trabajos y acuerdos previos.
f. Ser responsable del correcto funcionamiento del huerto escolar después de que
UNACE transfieran las responsabilidades.
g. Es responsable del cuidado y mantenimiento del huerto escolar y la reparación de
los daños ocasionados en el huerto escolar.
h. Es responsable de la reposición de las pérdidas de materiales, equipamiento e
insumos.
i. Es responsable del buen uso de los productos del huerto escolar.
j. Facilitar la realización de los talleres de capacitación y permitir efectos
multiplicadores sean a través de visitas, días de campo u otras actividades
inherentes.
k. Dispuestos a compartir la experiencia con otras unidades educativas y otros
interesados en implementar nuevas huertas.
l. Voluntad y desprendimiento para enseñar a otras personas o grupos los "secretos"
del éxito agronómico y educativo de un huerto escolar.

De la UNACE

a. Proveer todos los materiales con la calidad y el cumplimiento de las especificaciones

técnicas para e reacondicionado del huerto escolar, según estructura de aportes
previamente concertado.
b. Otorgar asistencia técnica en el proceso de construcción y producción del huerto
escolar.
 c. Se realizará dos visitas de asistencia técnica a cada unidad educativa, cada mes,
con quienes se implementará el huerto escolar.

ACUERDO TERCER: DE LOS APORTES.

Para la ejecución del presente acuerdo, se ha definido la siguiente composición de aportes:

La dirección de educación del GAMLP a través de UNACE:

 Realizar cuatro talleres de capacitación en nutrición. Uso y consumo de hortalizas

 Proporcionar los instrumentos de gestión y técnicos para el funcionamiento: manual
de gestión, guía técnica para el funcionamiento de huertos escolares, guía
pedagógica de huertos escolares, guía de nutrición y otros, después de editados
 Realizar 4 talleres de capacitación técnica en cultivo de hortalizas

Realizar el trabajo de reacondicionado e la infraestructura del huerto escolar,

según los siguientes detalles:

 Implementar camas protegidas con ladrillos.

 Acondicionar técnicamente el maderamen del techo (Cepillado, lijado y pulido de las
maderas, que incluye colocado de tiras de agro film protector, la mayor parte del
maderamen se encuentra reutilizable).
 Reacondicionar las ventanas.
 Reacondicionar sistema de provisión de agua incluyendo colocación de un grifo con
rosca para manguera. IMPORTANTE: Se recomienda adquirir una manguera de
buena calidad y acoplar una regadera denominada múltiple, esto permitirá realizar
riegos adecuados, previo adiestramiento en el mecanismo de funcionamiento, el
costo es módico.

LA JUNTA ESCOLAR:

 Reacondicionar sistema de provisión de agua incluyendo colocación de un grifo con

rosca para manguera.
 Que en el área seleccionada para la implementación del huerto escolar, disponga
de agua permanente y de buena calidad interior o a un metro exterior de huerto
escolar (Las prácticas se realizarán en los huertos escolares)
 Apoyar con trabajos jornales y limpieza para la adecuación ambiental del huerto
escolar

CUARTO (CUMPLIMIENTO)

Espero sugerencias

QUINTO (TIEMPO DE DURACIÓN)

La unidad educativa beneficiaria no podrá destruir y enajenar el invernadero por el lapso de

5 años a partir de la fecha.

El tiempo de duración del presente acuerdo es de 3 años a partir de la firma…

SEXTO (CONFORMIDAD)

Los interesados declaran su plena conformidad con las cláusulas que anteceden.
Comprometiéndose a su fiel cumplimiento, en señal de la conformidad suscriben el presente
acuerdo de ejecución.

Responsable UNIDAD
Responsable PADRES DE
EDUCATIVA
FAMILIA