Taller de Prospectiva

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

UNAM

Prospectiva Personal
Esquemas de Apoyo

Por Yuri Serbolov

5 Febrero 2016
Mi agradecimiento a la Dra.Guillermina Baena y al Dr. Sergio
Montero y a todo el grupo de expertos del Taller de
Prospectiva de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM
por la sesión de hoy.
En esta presentación sintetizo y desarrollo mi intervención
 La prospectiva no es una “foto” estática, sino una “película”
dinámica. Es decir, requerimos ver las tres dimensiones del
tiempo: el pasado, el presente, pero sobre todo el futuro. Para
ello nos ayudan las Siete Preguntas Básicas que aplicamos a
cualquier proyecto o sistema.
 Las 7 Preguntas Básicas
para un Proyecto o una Prospectiva
Aplicadas a una Prospectiva Personal

1. Cómo estoy o dónde estoy

2. De dónde vengo
3. Hacia dónde voy
4. Hacia dónde quiero ir
5. Qué voy a hacer
6. Cómo lo voy a hacer
7. Cómo lo voy a evaluar
 Las 7 Preguntas Básicas
para un Proyecto o una Prospectiva
Aplicadas a una Prospectiva Personal

1. Diagnóstico situacional
2. Análisis-Tendencias-Investigación
3. Escenarios. Futuro Pasivo
4. Prospectiva. Futuro Activo
5. Estrategia
6. Operación
7. Evaluación. Indicadores
Las 7 Preguntas vistas en un Mapa o Línea del Tiempo

Flecha o Línea del Tiempo

Pasado Presente Futuro

 Las 7 Preguntas Prospectivas de un Proyecto

7. Cómo lo voy a
Evaluar
INDICADORES
4. Hacia dónde
quiero ir
PROSPECTIVA
Futuro Activo 3. Hacia dónde
voy
ESCENARIO
Futuro Pasivo

1. Dónde estoy 5. Qué voy a

DIAGNÓSTICO hacer
2. De dónde SITUACIONAL ESTRATEGIA
vengo
ANALISIS 6. Cómo lo voy a
TENDENCIAS hacer
INVESTIGACIÓN OPERACION
Flecha o Línea del Tiempo

Pasado Presente Futuro

 Pero soy “yo” y mi “circunstancia”. Cualquier ser vive en un
entorno, ambiente o contexto. Igualmente cualquier proyecto
se encuentra en una circunstancia determinada.
Algunos autores dicen que somos más vulnerables al entorno
de lo que nos imaginamos. Eso implica que debemos
desdoblar las 7 preguntas por el ser, ente o proyecto y otras 7
por la circunstancia.
 Las 7 Preguntas Básicas
para un Proyecto o una Prospectiva
Aplicadas a una Prospectiva del Entorno

1. Cómo está mi circunstancia

2. De dónde viene mi circunstancia
3. Hacia dónde va mi circunstancia
4. Hacia dónde quiero que vaya mi circunstancia
5. Qué voy a hacer para modificar mi circunstancia
6. Cómo lo voy a hacer
7. Cómo lo voy a evaluar
 Yo y mi circunstancia

Yo Circunstancia
 Yo y mi circunstancia

Yo
Circunstancia

Diseño de uCube ©
“Yo soy yo y mi circunstancia y si no la salvo a ella no me
salvo yo”

José Ortega y Gasset

 No es que yo sea una cosa y mi circunstancia otra, es decir
que seamos dos entes separados o dos dimensiones
separadas, como si fuesen dos puños, el izquierdo y el
derecho. En realidad mi circunstancia me pertenece, es mía.
Yo no soy “víctima” de las circunstancias. Yo he creado o
generado mi circunstancia, como me genero a mi mismo, solo
que en el caso de la circunstancia intervienen más seres y
más condiciones. Pero yo no sólo puedo cambiar o
transformar mi circunstancia, sino como dice Ortega y Gasset:
yo debo “salvar” a mi circunstancia, sino no me salvo a mí.
Aunque este planteamiento implica cuestiones filosóficas que
trascienden el alcance de ésta presentación.
 Diagnóstico Situacional

Yo puedo estar bien o mal, o regular

Mi circunstancia puede estar bien o mal, o regular

Poniéndolo en un mapa cartesiano, esto me da cuatro

escenarios
1 ¿Cómo estoy?
DIAGNOSTICO
SITUACIONAL
Primera Pregunta
 Hay muchas maneras de hacer un diagnóstico situacional.
Podemos hacer un FODA enunciado, un FODA matemático,
un FODA con lluvia de ideas o un FODA con método Delphi o
con una célula representativa de un sistema o proyecto. El
FODA evaluaría las circunstancias con sus oportunidades y
amenazas y al ente o proyecto con sus fortalezas y
debilidades. Pero también podemos hacer un diagnóstico con
un Mapa Cartesiano o aplicando indicadores. Aquí vamos a
utilizar un Mapa Cartesiano bidimensional que nos permita
evaluar el yo y sus circunstancias.
Es decir vamos a hacer un diagnóstico muy sencillo:
- yo estoy bien, mal o regular
- mi entorno o circunstancia, está bien, mal o regular
Circunstancia

Yo
 Circunstancia
Bien

Yo
Mal Bien

Mal
Esto nos da cuatro escenarios
Yo y mi Circunstancia

Diseños de uCube ©
 Yo Yo y mi Circunstancia
Circunstancia

10 11

00 01

Diseños de uCube ©
 Los Cuatro Escenarios

Circunstancia
Bien
Yo estoy mal y mi Yo estoy bien y mi
circunstancia está bien circunstancia está bien

Yo
Mal Bien

Yo estoy bien y mi
Yo estoy mal y mi
circunstancia está mal
circunstancia está mal
Mal
 Los Cuatro Escenarios

Circunstancia
Bien
Yo estoy mal y mi Yo estoy bien y mi
circunstancia está bien circunstancia está bien

Yo
Mal Bien

Yo estoy bien y mi
Yo estoy mal y mi
circunstancia está mal
circunstancia está mal
Mal
 Los Cuatro Escenarios

Circunstancia
Bien
Yo estoy mal y mi Yo estoy bien y mi
circunstancia está bien circunstancia está bien

2 3
Yo
Mal 0 1 Bien

Yo estoy bien y mi
Yo estoy mal y mi
circunstancia está mal
circunstancia está mal
Mal
 Coloquialmente

Circunstancia
El Purgatorio Bien El Paraíso
Yo estoy mal y mi Yo estoy bien y mi
circunstancia está bien circunstancia está bien

2 3
Yo
Mal 0 1 Bien

Yo estoy bien y mi
Yo estoy mal y mi
circunstancia está mal
circunstancia está mal
Mal El Limbo
El Infierno
 Valor
Coloquial Descripción Nombre del escenario
Matemático

Yo estoy bien y mi
3 El Paraíso circunstancia está bien El Ideal

Yo estoy mal y mi
2 El Purgatorio circunstancia está bien El segundo mejor
Yo estoy bien y mi
1 El Limbo circunstancia está mal El segundo peor

Yo estoy mal y mi
0 El Infierno circunstancia está mal El Peor

Observe que el amarillo es el segundo mejor, por encima del

anaranjado. Ya que si mi circunstancia está bien, que es algo
que no controlo, puedo hacer algo para mejorar mi situación,
que si controlo. En cambio en el anaranjado mi circunstancia
está mal, que es algo que yo no controlo y que teóricamente
no puedo hacer nada por mejorar.
 Explicación de la Analogía Coloquial

Coloquialmente se llama el “paraíso” porque yo estoy bien y

mi entorno está bien. ¿Qué más puedo pedir? Es el escenario
ideal.
Se llama “purgatorio” porque aunque mi circunstancia está
bien, no puedo aproyecharla porque yo estoy mal.
Se llama “limbo” porque el yo estar bien me ciega para ver
que el que mi circunstancia esté mal tarde o temprano
acabará afectándome. La analogía es convertirme en “sopa
de rana” o ser un dios enmedio del infierno.
Se llama “infierno” porque yo estoy mal y mi circunstancia está
mal. Es el peor escenario.
 Como dice el Dr. Sergio Montero, cuando llegamos a un
escenario donde yo estoy mal y mi entorno mal, nos
acercamos a un punto de transición sistémica, a una fase de
transformación, es decir a un punto de evolución o a un punto
de colapso. Es lo que algunos llaman un “punto de inflexión”
que puede ser de evolución hacia algo mejor o de involución
hacia algo peor.
 Los Cuatro Escenarios

Circunstancia
Bien Evolución
Yo estoy mal y mi Yo estoy bien y mi
circunstancia está bien circunstancia está bien

Fase
Yo
Mal Bien de
Transformación
Yo estoy bien y mi
Yo estoy mal y mi
circunstancia está mal
circunstancia está mal
Mal Ruptura
Colapso
 Crítica al Modelo de Diagnóstico

El diagnóstico es muy simple, ya que podríamos dividir al ser en sus

distintas dimensiones. Por ejemplo puedo estar bien
economicamente, pero mal de salud. Puedo estar bien en los estudios
pero mal en el trabajo. Puedo estar bien en el trabajo pero mal con la
familia. Puedo estar bien materialmente, pero mal espiritualmente. El
modelo de “La Rueda de la Vida” nos permitiría hacer un diagnóstico
más preciso. No vamos a verlo aquí, pero los que tengan interés lo
pueden ver en:

http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/rueda-25286248
 Una evaluación más precisa del entorno
Igualmente el entorno lo puede dividir de acuerdo a los factores
STEEPs en factores sociales, tecnológicos, económicos, ecológicos,
políticos, etc. Para ello requiero utilizar el Mapa y la Matriz de STEPPs,
que coloquialmente le llamamos el Mapa Radar. Generalmente se usa
el Método Delphi de consulta a expertos y se pueden construir Mapas
de Exploración del Futuro. Estas metodologías no las vamos a ver
aquí, pero pueden ver algo de ello en la presentación sobre
Megatendencias que pueden consultar en:

http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/megatendencias-3259223

Pueden ver algún ejemplo en:

http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/steeps-2011
Aplicamos hará unos cinco años a un grupo de estudiantes
este mapa y les preguntamos cómo estaban ellos y cómo
veían a su entorno.
La mayoría nos dijo que ellos estaban bien, pero que su
entorno estaba mal. Tal como se puede apreciar en la
siguiente gráfica:
 Circunstancia
Bien

Yo
Mal Bien

Mal
Un año después volvimos a hacer el ejercicio con otro grupo y
nos dijeron que ellos estaban mal y que su entorno estaba
mal… este es el peor escenario, es un escenario rupturista,
porque no hay ningún aliciente para conservarlo.
 Circunstancia
Bien

Yo
Mal Bien

Mal
 Circunstancia
Bien

Yo
Mal Bien

Mal
 El FODA matemático con método Delphi nos permitiría hacer
un diagnóstico más preciso, asimismo nos permitiría ver
nuestro posicionamiento estratégico y determinar la estrategia
teórica a seguir. Lo primero sería hacer un FODA enunciado y
construir las dos balanzas: la endógena y la exógena. Tal
como se muestra en la siguiente página.

Aquí no vamos a describir el FODA enunciado y el

matemático. Si tiene interés puede consultarlo en el siguiente
link:

http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/foda-basico-pc
 FODA

Balanza Endógena Balanza Exógena

Debilidades Fortalezas Amenazas Oportunidades

Entorno/
Contexto/
Circunstancias/
Ambiente Oportunidades
Amenazas
Variables independientes
fuera de mi control
Fortalezas Ente/Proyecto
Debilidades
Variables dependientes
sujetas a mi control
2 ¿De dónde Vengo?
ANALISIS
TENDENCIAS
Segunda Pregunta
 Responder la segunda pregunta requiere conocer las
tendencias, hacer un análisis o una investigación, pero sobre
todo entender la inercia. Para lo cual ayuda la Primera Ley del
Cambio de Newton, que dice que toda variable, vector o
cuerpo va a mantener su trayectoria, hasta que no venga una
fuerza y lo desvíe.
Generalmente las personas, organizaciones y proyectos están
atrapados en la ley de la inercia. No pueden cambiar, porque
les ganan las tendencias o fuerzas del pasado.
En un Mapa Lineal del Tiempo se puede ver de la siguiente
manera:
 La Primera Ley de Newton

c i a
I ner
e la
y d
Le

Flecha o Línea del Tiempo

Pasado Presente Futuro

 En términos prospectivos la Primera Ley de Newton, de la
inercia nos da el futuro tendencial o futuro inercial o el futuro
más probable. Yo le llamo coloquialmente “el futuro aburrido”,
ya que será una copia del pasado y del presente, es decir una
realidad que ya conocemos. No trae nada nuevo.
Simplemente es una proyección del pasado. Puede ser hacia
arriba, hacia abajo o estática. Y la podemos calcular
fácilmente con pronósticos o con ecuaciones lineales del tipo
y= mx + b
donde “y” es dónde estará esa variable en el futuro
“m” es la pendiente o tendencia que viene del pasado y se
proyecta en el futuro
y “b” es el diagnóstico presente de esa variable o dónde
cruza esa tendencia en el presente. ¿dónde estamos?
Afortunadamente los seres humanos no estamos condenados
a repetir nuestro pasado o nuestro presente. Eso le quitaría
interés a la vida. Los seres humanos podemos “crear” nuestro
futuro y la mejor manera es visualizándolo. Todas las cosas se
crean dos veces: primero en la mente y luego en la realidad.
Primero es el “diseño lógico” y luego el “diseño físico”. Si no lo
podemos ver, no lo vamos a poder crear.
Esto requiere las tres “c´s”:

1. Confiar
2. Creer
3. Crear

Confío en que yo puedo crear el futuro, creo en ello, creo en

mi capacidad y lugo lo creo, de crear, es decir pongo manos
a la obra para construirlo.
Las Tres C

Confiar
Creer
Crear
3 ¿Hacia dónde voy?
ESCENARIOS
El Futuro Pasivo
Tercera Pregunta
 La diferencia entre el “futuro pasivo” y el “futuro activo”, es
decir entre los “escenarios” y la “prospectiva” o entre la
pregunta tres y la pregunta cuatro, está en que en el futuro
pasivo uno no interviene en la construcción del futuro, uno es
un espectador, como dicen coloquialmente “uno ve los toros
desde la barrera”. En cambio, en el “futuro activo” uno es el
toro o el torero, uno está implicado en el futuro, uno lo diseña y
lo crea, es decir uno está construyendo el futuro. Esta es la
pregunta que interesa a la prospectiva y que vamos a ver más
adelante. Por ahora vamos a ver los escenarios.
 ¿Hacia dónde vamos?: Los Escenarios
Este, como ya se dijo, es el futuro tendencial o probable o
inercial, el cual está determinado por la primera ley de
Newton.
Generalmente podemos hacer un escenario: que el futuro sea
una copia del pasado y del presente.
Dos escenarios: que mejore o empeore, el escenario deseable
y el indeseable.
Tres escenarios: que se mantenga igual, que mejore o
empeore.
Cuatro escenarios: el futuro deseable, el futuro posible, el
futuro probable y el futuro indeseable.
Cinco escenars: el futuro deseable, el futuro posible, el futuro
probable, el futuro indeseable y el futuro catastrófico.
La prospectiva se interesa en el futuro posible o futuribles,
que depende de un sinnúmero de fuerzas a favor y en contra
para que eso se haga posible.
 Dos maneras de vivir la vida
Como dice Michael Domit: “si no sabemos hacia dónde
vamos, vamos a llegar hacia donde nos dirigimos”.
Hay dos maneras de vivir la vida:
1. Como “perritos sin mecate” enmedio del periférico, que
vamos hacia donde nos avientan los autos, o
2. Tener un proyecto de vida, implícito o expícito, escrito o no
escrito. Es decir que sabemos qué queremos, cuál es nuestra
misión de vida, cuál es el sentido de nuestra vida, nuestro
proyecto.
En el primer caso somos como una veleta que mueve el viento
o como un barco sin puerto. En el segundo caso nosotros
somos los dueños y arquitectos de nuestro destino, nosotros
nos generamos a nosotros mismos.
 Ejemplo
Tabla de Escenarios

Escenario Escenario Escenario

Escenario Escenario
Escenarios probable o posible o ideal o
catastrófico indeseable
tendencial futurible deseable

Nombre del
escenario

Descripción

Variables

Probabilidad
Esta es la prospectiva
La pregunta 4
El futuro activo
los otros escenarios pertenecen al futuro pasivo
a la pregunta 3
 Los escenarios pueden ser de tres tipos:

1. Determinísticos
2. Probabilísticos
3. Caóticos o inciertos

1. Determinísticos cuando podemo determinar en el tiempo y

el espacio dónde caerá una variable en el futuro. Lo podemos
resolver con ecuaciones lineales del tipo y=mx+b
2. Probabilísticos cuando hay una probabilidad que podemos
calcular con Cálculo de Probabilidades.
3. Caótico cuando no podemos determinar ni calcular la
probabilidad de dónde caerá una variable, ya que su
comportamiento es irracional, absurdo, incierto, improbable o
caótica.
Mientras más cerca estamos en el tiempo y el espacio o más
conocemos un fenómeno, sus causas y efectos, las variables
pueden ser determinísticas.
Cuando más nos alejamos del fenómeno en el tiempo o en el
espacio o en su conocimiento de las causas y efectos el
fenómeno se vuelve primero probabilístico y finalmente
caótico.
4¿Hacia dónde quiero ir?
PROSPECTIVA
El Futuro Activo
Cuarta Pregunta
 ¿Puedo realmente crear o construir el futuro?
Esto depende de qué variables controlo y si realmente yo
puedo elegir, si yo tengo la libertad, si yo tengo el poder, si yo
tengo el control y sobre todo si yo tengo la responsabilidad y
la conciencia sobre mi devenir.
La otra visión sería que yo soy víctima de las circunstancias o
del destino o del azar o de los demás (los gobiernos, las
iglesias, las trasnacionales, los medios de comunicación, los
ejércitos, los criminales, etc. Es decir de los poderes fácticos,
lo que nos llevaría a la Teoría de la Conspiración. Coincido
con Karl Popper de que esa teoría no existe, pero si existen
los conspiradores, lo cual no significa que tengan todo el
poder o todo el control para imponer su paradigma o sus
intereses a los demás, lo cual no quita que no los tengan y
que “jalen agua para su molino”. Pero si realmente controlaran
el mundo sabrían que una situación ganar-perder es inestable
e insostenible en el largo plazo. Vamos a ilustrarlo con una
metáfora. Imaginemos una granjero que tiene caballos, vacas,
borregos, gallinas, palomas. El tiene que cuidarlos a todos,
ver que tengan alimento, un cobijo, una seguridad. Podríamos
decir que el “controla” su granja.
Ahora imaginemos a un granjero que tiene esos mismos
animales pero que sólo le da de comer a los caballos, pero
desatiende a las vacas, a los borregos, a las gallinas y a las
palomas. ¿Podríamos decir que tiene “control” de su granja?
Podemos pensar que su interés son sólo los caballos, pero en
realidad no está controlando a la granja, sino que la está
llevando a una situación de caos o de desastre, ya que el
resto de los animales se van a morir.
Podemos llamar al primer caso un Control Sinérgico y al
segundo un Control Entrópico. La teoría de la conspiración
plantea el Control Entrópico, que desde esta metáfora es
inestable, insostenible y sólo puede existir en un corto plazo.
 Las cinco hipótesis de la responsabilidad del futuro
Para decir que yo controlo, creo y puedo construir mi futuro,
tengo que resolver estas cinco hipótesis de mi
responsabilidad sobre el futuro:

1. Si yo realmente puedo elegir o si sólo puedo tomar lo que el

destino o alguien más ya eligió para mí
2. Si yo tengo libertad o soy presa de las circunstancias
3. Si yo tengo poder
4. Si yo tengo control
5. Si yo tengo la responsabilidad

Si no puedo elegir, si no tengo libertad, si no tengo poder, si

no controlo ninguna variable, entonces yo no soy responsable
de mi futuro, porque yo no lo decido y no lo creo.
Simplemente soy un títere de las circunstancias.
 Las cinco hipótesis de la responsabilidad del futuro

La metáfora del “tenedor en el camino” sólo tendría relevancia

si esas cinco hipótesis se resuelven afirmativamente, es decir:

1. Si yo elijo o tomo la decisión

2. Si yo soy libre
3. Si yo tengo el poder
4. Si yo tengo el control
5. Si yo tengo la responsabilidad o la conciencia

Si yo no elijo, si no decido nada, si no soy libre, si no tengo

poder, si no controlo nada, entonces yo no soy responsable
del futuro. Simplemente soy un títere o una víctima del destino
o de las circunstancias o de la Teoría de la Conspiración.
Aceptando, sin conceder, como dicen los abogados que esas
cinco hipótesis se resolvieran afirmativamente. ¿Qué
determinaría que yo pudiera construir mi futuro personal?
Otras cinco variables o dimensiones o senderos o caminos,
que denominámos el Quíntuple Sendero, tomándo la parte
mundana o material solamente del Noble Octuple Sendero
que plantea el Budismo:

1. Correcta Visión
2. Correcta Intención
3. Correcta Palabra
4. Correcta Acción
5. Correcto Sustento
Como dijimos antes, el primer paso para construir el futuro es
poderlo “ver”, es decir nuestra visión del mismo. Si no lo
podemos ver no lo vamos a poder construir. Todas las cosas
se crean dos veces: primero en la mente y luego en la
realidad. Primero viene el “diseño lógico” y luego el “diseño
físico”. Este es el primer paso del Quíntuple Sendero.
El problema es que la visión está determinada por nuestras
creencias, por nuestras ideologías o ideas, por nuestra
inteligencia o razón y por nuestras emociones. Muchas veces
sólo vemos lo que queremos ver, lo que nos conviene.
Estamos atrapados en nuestros paradigmas. Somos
prisioneros en una cárcel cuyos barrotes son nuestras
creencias… ¿Y quién puso esas creencias ahí? ¿Nuestros
padres, nuestros maestros, nuestros gobernantes, nuestros
sacerdotes, los medios de comunicación, las empresas con
su publicidad, los políticos con su propaganda?
Tomas Kuhn demostró científicamente en la Revolución de las
Estructuras Científicas que nuestros paradigmas sólo nos
permiten ver objetivamente una parte de la realidad, otra parte
de la realidad la distorsionamos para que se ajuste a nuestros
paradigmas y una tercera parte literalmente es invisible a
nosotros por que no concuerda con nuestros paradigmas.
Así que el primer sendero es realmente un problema. Como
dijo el Buda: hay un bosque de creencias. Es decir que hay
teorías o puntos de vista para todos. Cada quien habla de la
feria según como le va en ella o cada quien ve la realidad de
acuerdo a su paradigma: los médicos ven enfermedades en
cada cosa, los abogados conflictos, los ingenieros estructuras
o puentes, los periodistas noticias, etc. Somos más víctima de
nuestras creencias o paradigmas de lo que nos imaginamos.
Para ahondar en ello recomendamos esta publicación sobre
Paradigmas:
http://www.slideshare.net/LaCarpetaPurpura/lcp-332paradigmas
 En base a nuestras creencias o paradigmas determinamos
cuáles son nuestros objetivos o metas, qué futuro queremos
construir, qué es lo que consideramos el ideal, lo bueno, lo
mejor, lo deseable.
Lo que para unos puede ser lo mejor, para otros puede ser lo
peor. Por ejemplo, los Griegos clásicos consideraban que
todo el que trabajaba es un esclavo, ya que los seres libres no
tenían necesidad de trabajar, para eso tenían esclavos para
que los mantuvieran. En cambio en el paradigma actual de la
sociedad occidental se considera que es el trabajo y un buen
salario y buenas condiciones laborales y prestaciones lo que
te da la libertad, lo que te permite tu desarrollo, lo que te da tu
valía y el reconocimiento social. Los paradigmas cambian de
lugar en lugar, de tiempo en tiempo, de cultura en cultura e
incluso de persona en persona.
 El primero de los cinco senderos es el más complejo, porque
en ningún campo del conocimiento o incluso de la ciencia
vamos a encontrar una sola visión, una sola teoría que sea
aceptada por todos los científicos, una sola explicación de la
realidad. Tenemos distintos autores, escuelas, teorías,
enfoques. Un “bosque”. A veces la comunidad científica se
inclina a favor de una, pero nunca falta el científico raro o el
contreras o el disidente que tiene una explicación contraria,
diferente. De hecho la ciencia no plantea dogmas o verdades
absolutas, sino sólo verdades relativas, que pueden ser
replicadas, demostradas y comprobadas por terceros. Pero se
aceptan sólo provisionalmente hasta que no venga alguien
que la falsee, como planteó Karl Popper en su método del
falsacionismo… El problema es que es más fácil probar una
mentira que una verdad. Las verdades sólo se aceptan hasta
que no se pueda demostrar que son una mentira.
 Para simplificar podemos decir que sólo tenemos dos
posibilidades:
- una correcta visión o creencia o pensamiento de la realidad
o
- una visión incorrecta o creencia equivocadas o
pensamientos confusos sobre la realidad.

El problema es que no sabemos, a priori, cuál es la visión

correcta. Tenemos que partir de lo que dicen los expertos o
los conocedores o los sabios y luego comprobarlo o verificarlo
por nosotros mismos y ver si esas verdades producen los
resultados positivos en nosotros y en los demás.
Es mejor partir siempre de una visión correcta y comprobarla,
porque visiones incorrectas son infinitas e ir comprobando y
desechando cada una de ellas nos puede tomar toda una
vida.
 La correcta intención que es el segundo sendero es mucho
más sencillo que la primera y sólo se divide en dos:
1. si queremos conseguir nuestros fines con medios nobles o
virtuosos, o
2. si queremos conseguir nuestros fines con medios innobles
o no virtuosos.
¿Cuál es nuestra intención? Es decir, hacia dónde queremos
ir. La intención es la volición, el deseo, la motivación, el
interés.
La correcta palabra que es el tercer sendero, es si hablamos
con la verdad o con la mentira.
El problema es que nos mintamos a nosotros mismos y
entonces de ahí le mentiremos a todos.
Sólo valemos nuestra palabra. Nadie vale más que su
palabra. Si mi palabra no vale, entonces yo no valgo nada.
Hay cuatro tipos de palabra: la escuchada, la hablada, la que
leo y la que escribo. Una quinta es la que traduzco, que es
convertir palabras en otro idioma a mi idioma.
¿Qué implica cuidar la palabra? Cuatro cosas:
1. no mentir o decir palabras falsas
2. no ofender o usar la palabra para agredir
3. no usar la palabra para dividir o causar discordia
4. no usar la palabra vanalmente en chismes, lo que implica
devaluar la palabra.
 La correcta acción es el cuarto sendero. Esto implica cuidar
que nuestros actos no dañen a nadie, no causen sufrimiento,
no lastimen. Es decir:
- no matar
- no robar
- no violar
- no lastimar
- no lastimarme
La acción implica multitud de verbos: comer, beber, saltar,
correr, hacer ejercicio, escribir, caminar, andar en bicicleta…
todos son verbos en infinitivo y hay cientos, pero todo entra en
la categoría de la acción. Como dice el Bagavagdita, el texto
sagrado de la India. El ser humano no puede no actuar, pues
incluso cuando no hacemos nada estamos actuándo, porque
estamos respirando o haciendo la digestión o durmiendo o
soñando o imaginando o pensando o sientiendo.
El ser humano sólo puede hacer tres cosas: pensar, hablar y
actuar.
Por eso el cristianismo dice que “pecamos de pensamiento,
palabra, obra u omisión”. La omisión no es una cuarta cosa,
sino es no hacer las otras tres.
Esto nos da la matriz de los actos. Cualquier acto que
hagamos o no hagamos entra en esta matriz.
Matriz de los Actos
Omisión Acción Incorrecto Correcto

Pensar ø 1 x √

Hablar ø 1 x √

Actuar ø 1 x √

Simbología: Actos de Omisión (ø), Acción (1), Incorrecto (x), correcto (√)
 De acuerdo a lo que pensemos, hablemos y hagamos
dependerá nuestro sustento, nuestro modo de vivir, si es un
modo de vida decente o indecente, virtuoso o no virtuoso,
digno o indigno.
Nos pagan generalmente por lo que pensamos, por lo que
decimos o escribimos y por lo que hacemos. No nos pueden
pagar por nada más porque el ser humano no puede hacer
más que esas tres cosas.
 De acuerdo a lo que pensemos, hablemos y hagamos
dependerá nuestro sustento, nuestro modo de vivir, si es un
modo de vida decente o indecente, virtuoso o no virtuoso,
digno o indigno.
Nos pagan generalmente por lo que pensamos, por lo que
decimos o escribimos y por lo que hacemos. No nos pueden
pagar por nada más porque el ser humano no puede hacer
más que esas tres cosas.
 El Triángulo de Minkowski
Los cisnes negros, eventos no deseados y no esperados
Las tres características
de la realidad
Para poder construir cualquier futuro tenemos que tomar en
cuenta las tres características de la realidad:

1. que es sistémica o compleja

2. que es dinámica o cambiante
3. que es caórtica

Aquí no se explica la Teoría Caórtica, pero se puede ver en:

http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/teoria-caortica
 Tres Características de la Realidad

1. Sistémica.-Complejidad (algebra matricial. teoría de

sistemas. factores steeps. yo y mi circunstancias. autonomía y
heteronomía)
2. Dinámica.-Cambio (cálculo diferencial e integral).
Acelerado el cambio. El mismo cambio.
3. Teoría Caórtico.-Determinístico-Probabilístico-Caótico.
Armonomía, equilibrios. ecuanciones ineas. ca´, iempo
espacio.
 El libro de Jaime Enriquez Félix habla bien de los modelos
matemáticos que se deben utilizar para manejar las tres
características de la realidad:
1.- la complejidad con álgebra matricial
2.- la parte dinámica con cálculo integral o diferencial, y
3.- la parte deterministica con ecuaciones lineales y la parte
probabilística con Teoría de Probabilidades
 La prospectiva es algo muy complejo que rebasa las
dimensiones de esta presentación, pero para tener una
introducción a la misma recomendamos la siguiente
presentación:

Prospectiva de la Prospectiva
http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/prospectiva-de-la-
prospectiva

Para conocer la metodología prospectiva básica se

recomienda esta presentación sobre el Modelo Prospectivo
Lineal Simple (MPLS)
https://www.slideshare.net/secret/IUk2ghAkcXess7

Y el Modelo de Inteligencia Prospectivo (MIP)

http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/m-i-p
5
¿Qué voy a hacer?
ESTRATEGIA
Quinta Pregunta
Hay cuatro tipos de estrategias:

- Defensiva
- Ofensiva
- De focalización o guerrilla
- De flanqueo
 Para ver la parte estratégica se recomiendan los siguientes
libros:

Sun Tzu. El Arte de la Guerra

(ve los principios, la filosofía de la guerra)

Karl von Clausewitz. De la guerra

(Ve la parte teórica de la guerra)

Al Ries y Jack Trouth. La guerra de la mercadotecnia

Para ver los cuatro modelos estratégicos, aplicados al mundo
empresarial y a cuestiones comerciales, pero es muy
accesible.

El FODA enunciado y matemático, para ver cómo calcular el

diagnóstico y cómo determinar las estrategias teóricas. Ver:
http://www.slideshare.net/YuriSerbolov/foda-basico-pc
6 ¿Cómo lo voy a hacer?
OPERACION
Instrumentación-Aplicación
Sexta Pregunta
 La parte de la operación implica aplicar un Cronograma de
Actividades o una Gráfica de Gantt donde se especifiquen las
tareas, los responsables, los tiempos, los costos, los
requisitos, los entregables e incluso los indicadores para
evaluar el logro de los resultados.
Lo ideal es poder conectar la Gráfica de Gantt a la simulación
de un diagnóstico FODA y a un mapa prospectivo. Técnicas
que rebasan el alcance de esta presentación y por lo tanto no
se describen.
Un ejemplo de Gráfica de Gantt se puede ver en la siguiente
página:
 Gráfica de Gantt
Resultado
Costo o
Num. Actividad Ene Feb Mar Abr May Responsable Requisitos
presupuesto
(entregables/
indicador)

Actividades Secuenciales (una después de otra) o Simultáneas (al mismo tiempo)

7¿Cómo lo voy a evaluar?
INDICADORES
Control y Evaluación
Séptima Pregunta
 Se requieren indicadores de gestión, financieros, de calidad,
de impacto, etc. para poder evaluar lo que estamos haciendo.
Un modelo complejo incluiría indicadores de efectividad, de
eficiencia, de eficacia, de productividad, de calidad, de
resultados, etc.

Este tema rebasa los alcances de ésta presentación.

Conclusiones
Preliminares
Para discusión
“Si no conocemos el pasado no vamos a entender el presente
Si no entendemos el presente no vamos a poder construir el
futuro”

“Somos dueños de nuestros actos

Somos dueños de las consecuencias de nuestros actos
Somos generados por nuestros actos”

Todos los actos tienen consecuencias

Podemos crear el futuro si conocemos las causas y los

efectos, si conocemos los principios que producen finales.

Se puede construir futuros individuales o sociales, de un

proyecto o para todo un sistema.
Las cinco hipótesis a demostrar, por cada quien es qué tanto
puedes elegir, qué tan libre eres, qué tanto poder tienes, qué
tanto control tienes y qué tanta responsabilidad o conciencia
tienes.

Lo que determina el futuro personal de cada ser son cinco

caminos: sus correctas creencias, su correcta intención, su
correcta palabra, su correcta acción y su correcto sustento.

El ser humano no es títere o víctima de su circunstancia, sino

que puede crear, modificar e incluso salvar su circunstancia.
 Todas las cosas se crean dos veces: primero en la mente y
luego en la realidad. Primero es el diseño mental o lógico y
luego el diseño físico.

La mejor manera de predecir el futuro es crearlo.

No estamos condenados a la primera ley de Newton de la

inercia, sino que podemos a través de aplicar fuerzas
(segunda ley de Newton) acelerar nuestro futuro, pero siempre
tendremos que tomar en cuenta las reacciones que se
generan (tercera ley de Newton)
Hoy día tenemos una generación de “cisnes negros” es decir
de eventos no esperados y no deseados (Wild Cards)

El Triángulo de Minkowski, nos permite ver el futuro probable,

los futuros deseables e indeseable, los futuribles y deja afuera
los futuros inciertos. Esto hay que relacionarlo con el Cono del
Futuro.

Hoy día el futuro se ha vuelto más complejo, más incierto, más

vago, más dinámico y más caórtico.
Conceptos Utilizados
Repaso Ejecutivo
Las 7 Preguntas Básicas

1. Dónde estoy
2. De dónde vengo
3. Hacia donde voy
4. Hacia donde quiero ir
5. Que voy a hacer
6. Como lo voy a hacer
7. Cómo lo voy a evaluar
El Quíntuple Sendero

1. Correcta Visión
2. Correcta intención
3. Correcta palabra
4. Correcta acción
5. Correcto sustento
El Quíntuple Sendero

Creencias
1. Correcta Visión Razón
2. Correcta intención Emoción
3. Correcta palabra
4. Correcta acción
5. Correcto sustento
El Ser humano solo puede hacer 3 cosas

1. Pensar
2. Hablar
3. Actuar/Obrar
 Matriz de los Actos
Omisión Acción Incorrecto Correcto

Pensar ø 1 x √

Hablar ø 1 x √

Actuar ø 1 x √

Simbología: Actos de Omisión (ø), Acción (1), Incorrecto (x), correcto (√)
Las 5 hipótesis de las Acciones

1. Elegir, toma de decisión

2. Libertad
3. Poder
4. Control
5. Responsabilidad/conciencia
 Entorno
Ambiente
Social
Circunstancia
Circunstancia Contexto

Conciencia
Yo Creencias
Intencional
Razón/intelectual
Mente/Espiritual
Individuo Emociones/Prana/Energía
Palabra
Cuerpo/Material