FICHA DE RECOJO DE DATOS Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES

La presente ficha tiene por finalidad recoger, de manera confidencial, información respecto a tu
procedencia, historia y preocupaciones o inquietudes que te generan preocupación hoy, a fin de
considerarlos en las sesiones de tutoría del presente año, por lo que te pedimos que respondas de
manera sincera cada uno de las partes de este documento. Muchas gracias.

I. DATOS PERSONALES:

Apellidos:
……………………………………………………………………………Nombres:…………..………….……..…….
……….
Fecha de nacimiento (día, mes y
año):……………………………..………………………Edad:…………….………….…….
Nombre del padre:………………….……….Estudios: ………………….
Trabajo:…………..……………….………..….……
Nombre de la madre:……………………….Estudios:
…………………..Trabajo:…………..……………….....................
Número de hermanos:……………………...Lugar que ocupas entre ellos:
……………………………………………….
Procedencia de la
familia:………………………………………………………………………………………………………………….
Personas con las que compartes vivienda:
………………………………………………………………………………………..
Dirección:………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..
Teléfono:………………………………………… Otros teléfonos de
contacto:………………..………………….……………..

II. HISTORIA ESCOLAR:

¿En qué institución educativa estudiaste el año

pasado?................................................................................................................................... .……………
¿Has repetido algún año?......................... ...............................................................................……………
................................................¿Cuál/es?...................................................................................……………
Si has repetido, explica el motivo por el que crees que ha
sido:…………………………………………..……………
¿Tienes actualmente algún curso a cargo? :………………………………………………… ¿Cuál?
………...……………

III. PREOCUPACIONES PRESENTES Y FUTURAS:

A nivel personal:
Marca con una (X) tres situaciones que te preocupan:

- Enfrentar conflictos ( )
- Mejorar mi autoestima ( )
- Controlar mis impulsos ( )
- Relaciones con el sexo opuesto ( )
- Lo que voy a hacer en el futuro ( )
- Insuficiente horario para repasar y hacer tareas ( )
Otros:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

A nivel de mis estudios:

Marca con una (X) tres situaciones que te preocupan:

- Cursos cada vez más complejos ( )

- Mayor número de horas ( )
- Mi desempeño académico es menor que el de mis pares ( )
- Docentes demasiado duros o severos (más del 50%) ( )
- Pocas horas de descanso ( )

- Insuficiente horario para repasar y hacer tareas:

 Por obligaciones asignadas en casa ( )
 Por invertir tiempo en distracciones con internet y videojuegos ( )
 Por salir con amigas o amigos ( )

Otros:
_________________________________________________________________________________

A nivel del salón de clase:

Marca con una equis (X) tres situaciones que observas en tu salón y te preocupan:

- Relaciones poco respetuosas entre mis pares ( )

- Falta de integración ( )
- Poco compañerismo ( )
- Me siento solo en el aula ( )
- Divisionismo (grupos en el salón) ( )
- Bulliyng (maltrato sistemático) ( )
- Malos hábitos de vida saludable de algunos pares (gusto por el alcohol, tabaco, drogas, participación en
grupos de pandillas, etc.) ( )
Otros:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

A nivel familiar:
Marca con una (X) tres situaciones que observas en tu casa y te preocupan:

- Separación de los padres ( )

- Maltrato verbal en casa ( )
- Malos tratos de las o los hermanos ( )
- Orfandad (no hay quien se haga cargo de mí) ( )
- Poco apoyo de mi madre y mi padre en mi formación ( )
Otros:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

A nivel de la comunidad (espacio que rodea tu escuela y hogar:

- Barrio peligroso ( )
- Desorganización vecinal frente a los problemas comunales ( )
- Caos y desorden ( )
- Contaminación ambiental (basura, ruido, etc.) ( )
- Corrupción de autoridades ( )
Otros:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Gracias por tus respuestas.

 FICHA DIAGNÓSTICA DE NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA LA TUTORÍA
INDIVIDUAL
Nombres y apellidos:
_________________________________________________________________________________
Edad: ___________ Sexo: Hombre ( ) Mujer ( )
Grado: ___________ Sección: __________
Nombre de la tutora o tutor: _________________________________________________________
Fecha: _______________________________

1. ¿Con quiénes vives?

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2. ¿Cómo te llevas con tu mamá?
_________________________________________________________________________________
¿Y con tu papá?
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3. ¿Cómo te llevas con tus hermanas o hermanos?
_________________________________________________________________________________
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4. Marca con un aspa qué actividades te gusta realizar en tu tiempo libre:

( ) Leer ( ) Pasear ( ) Salir con tu mamá y papá

( ) Dibujar ( ) Ir al cine ( ) Visitar a tu abuela y abuelo
( ) Cantar ( ) Ir al parque ( ) Aprender cosas nuevas
( ) Jugar ( ) Salir de compras

Otras:
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5. ¿Qué te gustaría ser cuando seas adulto?, ¿por qué?

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6. Cuando tienes un problema ¿a quién se lo cuentas?, ¿por qué?

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7. ¿Te da curiosidad tu cuerpo?, ¿por qué?

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8. ¿Crees que varones y mujeres pueden realizar las mismas actividades?, ¿por qué?
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9. ¿Qué te gusta del colegio?, ¿por qué?

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10. ¿Qué curso te gusta más?, ¿por qué?

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11. ¿Qué curso no te gusta?, ¿por qué?
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12. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?, ¿por qué?

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13. ¿Escuchas las opiniones de tus compañeros?, ¿por qué?

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14. ¿Cómo te llevas con los profesores?, ¿por qué?

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15. ¿Cómo podemos mejorar nuestra aula?, ¿y nuestra escuela?

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16. ¿Ayudas a mantener limpio el salón y la escuela?, ¿por qué?

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17. ¿Qué tiempo dedicas diariamente a los estudios?

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18. ¿Desarrollas tus tareas en casa?, ¿quién te ayuda?

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19. ¿Qué temas te gustaría trabajar en la hora de tutoría?

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20. Marca con un aspa los temas que te parecen más interesantes para trabajarlos en la hora de tutoría:

( ) Manejo de emociones
( ) Comunicación con mis padres
( ) Buen trato
( ) Uso del tiempo libre
( ) Derechos y responsabilidades
( ) Igualdad entre mujeres y varones
( ) Reconocer situaciones de riesgo
( ) Conocer nuestro cuerpo
( ) Educación en Seguridad Vial