UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:
Francisca Arienny Castillo Diaz
MATRÍCULA:
13-1942

ASIGNATURA:
Legislación y gestión educativa

Tema:
Principios, normas y componentes de la gestión educativa
FACILITADORA:
Edward Feliz Valentín

Nagua
República Dominicana
Abril, 2018
Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad IV: Descripción de Puestos y Funciones para la
Comunidad Educativa. A través de la Estrategia Indagación Basada en el Descubrimiento
consulte los recursos de aprendizaje u otras fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las
actividades indicadas a continuación:
1. Contesta
1.1 Presente el organigrama de los organismos de la comunidad estudiantil indicados a continuación:
 Consejo de Curso
 Comités de Trabajo
 Consejo Estudiantil
 Clubes Escolares
 Comités Ambientales
1.2 Consulte el Manual Operativo de Centro Educativo Público y luego proceda a completar el
cuadro indicado a continuación sobre el cago de Profesor/a.
Titulo A quien A quien A Resume Tareas Requisit Experien Otros
del reporta reporta quien n del típicas os cia requisitos
puesto supervi puesto académi
sa cos
Profeso Coordinador Coordinad n/a En a. Participar Licenciad Por lo . Buenas
r/a. /ade or/a de coordinac en la o en menos un relaciones
Docencia. Docencia. ión con el elaboración Educació (1) año interperson
Coordina del PAC y n con en ales y
dor de del POA. mención labores buenos
Docencia b. Elaborar en las similares. modales. b.
y/o el el Plan materias Estar en
Director Anual de que pleno uso
del Clases imparte de sus
centro, cuando y/o grado derechos
aplica el corresponda. académic civiles. c.
currículo 152 Manual o en Integridad
en el aula Operativo cualquier y
guiado de Centro área de la discreción.
por el Educativo ciencia y d.
plan de Público habilitaci Habilidad
clase ón para dirigir
diario c. Elaborar docente. y trabajar
formulad diariamente en equipo.
o y logra el plan de
objetivos clases para
de aplicar en el
aprendiza aula
je según (contenidos,
los estrategias
estándare etc.) y
s y presentarlo a
criterios la Unidad de
estableci Coordinació
dos n de
Docencia.
d. Impartir
docencia
siguiendo el
plan
establecido
para cada
día.
e. Registrar
diariamente
la asistencia
de los/as
estudiantes
y el
resultado de
las
evaluaciones
cuando
corresponda.
f. Aplicar a
los/as
estudiantes
las
evaluaciones
periódicas,
según lo
establecido.
g. Organizar
el aula y
contribuir al
ordenamient
o de la
escuela,
inculcando
en los
alumnos/as
el respeto a
la normativa
del centro.
h. Vigilar el
comportami
ento de
los/as
estudiantes
mientras
esté bajo la
 responsabili
dad del
centro,
dentro o
fuera de
éste. i.
Asistir y
apoyar a las
actividades
consignadas
en el
calendario
escolar y a
otras
convocadas
por el
Director/a
del centro.
j. Remitir al
servicio de
orientación,
psicología y
enfermería a
los/as
estudiantes
que juzgue
necesario.
k. Otras
afines y
complement
arias a su
cargo
1.3 Complete el cuadro presentado a continuación indicados la descripción del puesto de los
organismos de la comunidad estudiantil indicados a continuación:
Consejo de Curso Se establece el Consejo de Curso en cada centro educativo, como organismo
colegiado al servicio de las finalidades formativas de la educación, respondiendo a
las necesidades de desarrollo integral de los/as estudiantes y características de los
grupos de clase.
Comités de Trabajo El Consejo de Curso desarrolla sus actividades a través de los Comités de
Trabajo (Unidades Operativas de los Consejos de Curso), que forman equipos
organizados libremente, de acuerdo a los intereses de los alumnos/as y las
necesidades del curso.
Consejo Estudiantil En cada centro educativo se constituirá un Consejo Estudiantil integrado por los/as
Presidentes y vicepresidentes de los consejos de curso de la escuela, elegidos/as en
forma democrática por los/as estudiantes de cada curso.
Clubes Escolares Un club es un grupo de personas libremente asociadas, o una sociedad que
coinciden en sus gustos y opiniones artísticos, literarios, políticos, filantrópicos,
deportivos, etc.
Comités Ambientales Es la forma en la que se ha organizado la comunidad educativa para abordar la
prevención y solución de los problemas ambientales en las comunidades e
Instituciones Educativas. El Comité Ambiental, planifica, organiza y evalúa las
actividades en la sociedad, constituye un foro abierto que estimula la participación
de la comunidad en los procesos de toma de decisiones con su entorno ambiental.
1.5 Explique la importancia de planear y evaluar el proceso educativo.
Planificar es una tarea fundamental en la práctica docente porque de esta depende el éxito o no de tu
labor docente, además de que permite conjugar la teoría con la práctica pedagógica.
Muchas veces no comprendemos el significado de planificar antes de ir a clases, porque se tiende a asumir esta
tarea como una “suerte de trámite con el que hay que cumplir frente a la Dirección del Centro Educativo” y
frente a los diversos estamentos de supervisión educativa, sean estos de tipo distrital, regional o nacional.
Sin embargo, planificar es una tarea fundamental en la práctica docente, pues permite unir una teoría
pedagógica determinada con la práctica. Es lo que posibilita pensar de manera coherente la secuencia de
aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes.
De lo contrario, si no se piensa previamente lo que se quiere hacer, es posible que los alumnos y alumnas
perciban una serie de experiencias aisladas, destinadas a evaluar la acumulación de aprendizajes más que la
consecución de un proceso.

1.6 ¿Cuáles dimensiones e indicadores se ha de tomar en consideración a la hora de planear y

evaluar el proceso educativo?