TEMA 1: LOS NÚMEROS IRRACIONALES.

1.Los números irracionales. 7.La luz que recibimos de la estrella

más próxima, alfa de la constelación
1.Clasifica los siguientes números en Centauro, tarda aproximadamente 4,29
racionales e irracionales: años en llegar a la Tierra.
3 −12 1 π a) Expresa el tiempo indicado en s.
4
, , 5,444444…, , , 7, Redondea el resultado a las unidades de
7 3 90 2 millón y en notación científica.
3,01001000100001…, 1,2333333333… b) Si la velocidad de la luz es de
300.000 km/s, calcula la distancia entre
2.Notación científica. Uso de la la Tierra y la estrella alfa Centauro.
calculadora.
3.Propiedades de las raíces.
2.Expresa en notación científica: Operaciones con radicales.
a) 3.450.000.000=
b) 4.852.375= 8. Pasa a raíz, calcula e indica todas las
c) 0,000 000 725= soluciones posibles:
d) 0,0795= 1 1 1
2 3 4
e) 3.780.000.000.000= a ) 16 b) 64 c) 625
f) 0,000 001= 2
3
5
6
d ) 27 e) 64
3.Expresa en notación decimal:
a) 1,25 ⋅ 1012= 9.Calcula con la calculadora e indica
b) 2,8 ⋅ 10-2= todas as soluciones posibles:
c) 3,45 ⋅ 10-8= a) 1035 b) 4 400 c) 8 3024
d) 1 ⋅ 10-10= 3
e) 1 ⋅ 1012= d) 0,003 e) 4 0,05 f) 28
f) 2 ⋅ 10-5=
10.Simplifica las raíces:
4.Realiza mentalmente las operaciones: a) 3
x6 y3 = b) 4
405 =
a) 4 ⋅ 1010 + 3 ⋅ 1010 b) 5 ⋅ 1015 - 4 ⋅ 1015
c) 3
1080 = d) 6
x12 y 9 z 3 =
c) 2 ⋅ 10 −10 + 4 ⋅ 10 −10 d) 6 ⋅ 10 −1 + 4 ⋅ 10 −2
e) 4
285 4 7 2 = f) 6
x15 y 10 =
5.Ordena de mayor a menor: 10
g) 4096 = h) 450 =
a) 4 ⋅ 1010 ; 5 ⋅ 1011 ; 3 ⋅ 10 9 ; 4,5 ⋅ 1010
b) 3,5 ⋅ 10 −10 ; 5 ⋅ 10 −11 ; 3 ⋅ 10 −9 ; 4,5 ⋅ 10 −10 11.Extrae factores de las siguientes
raíces:
6.La cantidad de agua que hay en la 6 8
a) x 18 = b) 7 x 7 y 14 = c) 210 =
Tierra es la misma desde sus inicios y se
estima en torno a 1 400 000 000 km3. d ) 6 x 3 y 12 =
4
e) 216 =
15
f ) 3 20 =
a) Expresa la cantidad de agua en
notación científica. 12. Suma las siguientes raíces:
b) Utiliza la notación científica para
a ) 6 7 − 5 7 + 10 7 =
expresar la cantidad de agua en litros.
c) El 3% del agua de la Tierra es agua b) 8 75 − 3 27 + 5 48 =
dulce, y solo el 1% del agua dulce es de
c) 45 + 4 20 + 5 80 =
fácil acceso para el ser humano.
¿Cuántos litros de agua dulce hay y a d ) 104 48 + 54 453 =
qué cantidad puede acceder el hombre?
e) 4 3a 4 + 5a 2 12 =
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f ) 5x 2 y 2 − 3 y 8x 2 + 2x y 2 23 = 4.Definición de logaritmo. Cálculos

sencillos con logaritmos.
20. Calcula los siguientes logaritmos
13.Una escalera está apoyada sobre la
razonando el resultado:
fachada de un edificio. Si la escalera
mide 10m de longitud y el pie de la a ) log 2 128 = b) log 3 81 =
escalera está a 5m de la pared, a que c) log 4 64 = d ) log 5 125 =
altura de la pared llega la escalera? e) log 1000 = f ) log 0,01 =
Expresa el resultado con radicales
g ) log 2 0,5 = h) log 2 0,25 =
extrayendo todos los factores posibles.
i ) log 5 0,04 = j ) log 4 0,0625 =
14.La altura de un envase de leche de
base cuadrada es el triple de la medida 21.Con la ayuda de la calculadora obtén
del lado de la base. Si el envase los logaritmos siguientes:
contiene 1,5litros de leche, calcula sus a ) log 2 1500 = b) log 3 30 =
dimensiones.
c) log 5 200 = d ) log 7 235 =
15.El volumen de una esfera es de e) log 4 0,5 = f ) log 2 0,05 =
3053,63cm3. Calcula la medida de su
radio. 22. Encuentra el valor de x en los
siguientes casos:
16.Aplica las propiedades de las raíces a) 32 = x b) x3 = 27 c) 3x = 1/3
-3 3
y calcula: d) 2 = x e) x = 8 f) 2x = ¼
a ) 3 ⋅ 27 = b) 200 : 50 = g) 5-1 = x h) x-3 = 0,001 i) 5x = 0,2

c) 3 128 : 3 2 = d) ( 2)
3
6
5 e 6.Representación en la recta real.
3 Intervalos en la recta real.
e) 64 = f ) 3 25 ⋅ 3 5 =

g) ( 1024 )
5
2
= h) 256 = 23.Escribe simbólicamente y representa
los siguientes intervalos:
5
a7 a ) {x / − 2 < x < 3} b) {x / − 1 ≤ x < 4}
i) = k) 3 a2 ⋅ 3 a2 ⋅ 3 a2 =
5 2
a c) {x / − 2,5 < x ≤ 5} d ) {x / − 1 ≤ x ≤ −0,5}
e) {x / x ≤ 4} f ) {x / x > 5}
17.Opera y simplifica:
a) 2 ⋅ 3 + 8 = ( )
b) 1 + 3 ⋅ 2 − 3 = ( )( ) 24.Escribe en forma de desigualdad y
(
c) 3 + 2 5 − )( 3 ) = d) (4 + 5 )(1 + 3 ) = representa los intervalos:
a) [1,2] b) (2,6] c) ( − ∞ ,-1]
18.Opera como suma por diferencia: d) (3,+ ∞ ) e) [− 5,+∞ )
( )( )
a) 1 + 3 ⋅ 1 − 3 = b) 3 + 2 3 − 2 = ( )( )
7.Clasificación de los números reales.
c) (4 − 5 )(4 + 5 ) = d) (2 + 3 )⋅ (2 − 3 ) =
25.Clasifica los siguientes números:
19.Racionaliza: 15 −10 1
2 3 6 2 , , 5,40404040…, , 7π , 5,
a) = b) = c) = 5 3 7
3 5 3 3,01001000100001…, 1,2333333333333…
15 12 12 2
d) = e) f) =
5 10 6