MANUAL DE COMPORTAMIENTO

Y SANA CONVIVENCIA
ESCOLAR 2014

Los Escribanos # 755 Rengo

Fonos: (72)2740901 - 2740902 - 2740903 - 2740904
Sitio Web: www.elbaluarte.cl
E-Mail: elbaluarte@gmail.com

1
 MANUAL DE COMPORTAMIENTO Y SANA
CONVIVENCIA ESCOLAR

INTRODUCCIÓN:

El objetivo de este Manual de Convivencia (MC) es constituirse en una herramienta de

apoyo a la gestión educativa.
Somos seres sociales y la realidad educativa lleva impreso el vivir en una comunidad, en
la cual unos y otros nos relacionamos de diferentes maneras al punto de afirmar que nuestra
existencia humana implica la sana convivencia de la cual todos somos moralmente
responsables.

Dado lo anterior es que pasa a ser requisito el participar en la comunidad educativa de

una manera digna y gratificante, donde se pongan en práctica valores tales como el respeto, la
justicia, la tolerancia, la solidaridad, responsabilidad y todo aquello que nos ayude a ser
ciudadanos donde las normas del comportamiento sean un garante en las relaciones
interpersonales que se gestan entre los alumnos, profesores, familias, autoridades y personal
administrativo los cuales componen básicamente la comunidad escolar siendo así el Manual de
Convivencia una contribución significativa para el logro de los objetivos de excelencia académica
y formación integral, objetivos éstos, propios de los colegios que conforman la red EducaUC.

2
 NUESTRA VISIÓN ES:

“Ser un Colegio de Excelencia Académica, fundamentado en el amor cristiano, en

el humanismo y en el desarrollo de capacidades y valores, para enfrentar con éxito
los desafíos del Tercer Milenio”.

NUESTRA MISIÓN ES:

“Formar un ciudadano abierto a cultivar permanentemente la cultura, la fe, la

sabiduría, la creatividad, la verdad y la protección del medio ambiente.
Entregando a nuestros alumnos y alumnas herramientas para su desarrollo
personal, que permitan responsabilizarse gradualmente de sus aprendizajes,
para ejercer y promover un liderazgo positivo, reflexivo y crítico, de manera que
al término de su proceso, sean capaces de plantearse un Proyecto de Vida en
armonía con su naturaleza más íntima y enfrentar con éxito la Educación
Superior o el mundo del trabajo”.

3
 MANUAL INTERNO
DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Para los efectos del presente Manual, se entiende por:

a. Colegio: El Establecimiento Educacional “San Antonio del Baluarte – Rengo”.

b. Dirección: El órgano máximo del Colegio, que actúa a través del(a) Rector(a).
c. Apoderado: La persona que ha suscrito el correspondiente “Contrato de Prestación de
Servicios Educacionales”.
d. Alumno: La persona beneficiaria del “Contrato de Prestación de Servicios Educacionales”, e
inscrito como alumno regular del Establecimiento.
e. Jefe(a) de Formación y Pastoral: Unidad del Establecimiento que vela por la formación en
valores y espiritual de cada uno de los miembros de la comunidad escolar y de la actividad
de pastoral social para que se desarrollen en un ambiente de disciplina y sana convivencia,
haciendo respetar el cumplimiento de las disposiciones reglamentarias del Colegio.
f. Orientador(a): Docente calificado, a quien le corresponde el estudio y vigilancia de
situaciones académicas especiales, con el objeto de obtener la adecuada integración del
alumno al Colegio.
g. Coordinadores(as) Académicos(as) (U.T.P. Niveles): Personal directivo a cargo de la
Coordinación general de un Nivel o Niveles determinados, Coordinadora Pre – Básica,
Educación Básica y Educación Media.
h. Consejo Directivo: Instancia colegiada de carácter consultivo y asesor de Dirección, que
regula y supervisa el cumplimiento del proceso académico, disciplinario y formativo.
i. Comité de Convivencia Escolar y/o Comité de Debido Proceso: Instancia conformada por los
distintos estamentos del colegio (Jefe de Formación, Profesor Media - Básica, alumno,
apoderado) los cuales aseguran que exista un debido proceso frente a situaciones
complicadas disciplinarias y formativas.
j. Consejo de Profesores: Instancia colegiada conformada por los Profesores del Colegio con
la finalidad de que analicen, apoyen y propongan una serie de medidas de índole
administrativa, académica, disciplinaria y formativa en general.
k. Autoridad: La encargada conforme a la ley de establecer normas aplicables al
funcionamiento del Colegio, sea en materia educacional, de salud, contractual u otra.
l. Reglamento de Evaluación y Promoción: Reglamento formulado y aplicado por el Colegio en
base a lo dispuesto por los Decretos 511/97, 112/99. Regula las disposiciones generales del
proceso de evaluación y promoción del Colegio.
m. Manual Interno de Convivencia: Es el presente Reglamento que establece y regula las
normas internas para hacer posible una convivencia armónica, de respeto mutuo,
crecimiento personal y logros académicos del Colegio.
n. Convivencia Escolar: La convivencia escolar es la relación entre todos los actores
institucionales. Esto implica que los niños, jóvenes y adultos son considerados partícipes
de la convivencia adscribiéndoseles derechos y responsabilidades, tal como plantea la
Política de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación.
ñ. Agenda Escolar: Único documento oficial de comunicación Hogar - Colegio, por tanto, la
adquisición de este documento es obligatorio y es de exclusiva responsabilidad del
apoderado.

4
Comité de Convivencia Escolar
En el Colegio San Antonio del Baluarte existen dos organismos responsables de la Convivencia
Escolar:

1. Consejo General de Profesores que estará integrado por:

 Rector
 Jefe de Formación y Pastoral
 Coordinadores Académicos
 Profesores del Colegio

Este Consejo General de Profesores tendrá las siguientes atribuciones:

 Revisar el cumplimiento de las Normas de Convivencia Escolar de cada uno de los cursos
del colegio de acuerdo a las Normas establecidas en este Reglamento de Convivencia
una vez en cada semestre.
 Proponer medidas y /o sanciones conducentes a mantener un clima favorable para la sana
convivencia al interior de cada curso de acuerdo a la gradualidad establecida en este
reglamento.

2. Consejo Escolar de Convivencia Escolar estará integrado por:

 Representante del Sostenedor
 Rector
 Un representante de los Profesores
 Un miembro de Centro de alumnos
 Un miembro del Centro General de Padres
 Un representante de los Asistentes de la Educación

Este Consejo Escolar tendrá las siguientes atribuciones:

 Proponer medidas y /o programas conducentes al mantenimiento de un clima escolar
armónico, fraterno en el contexto del PEI que permitan prevenir el maltrato escolar.
 Conocer los informes e investigaciones presentadas por el Encargado de Convivencia
Escolar ( Jefe de Formación y Pastoral) respecto de casos u situaciones de maltrato
escolar
 Conocer reportes y proponer medidas respecto del clima de Convivencia Escolar en
conformidad al PEI y el Reglamento de Convivencia al menos cuatro veces en el año.

Convivencia Escolar
Encargado de Convivencia Escolar:
El Encargado de Convivencia Escolar es el Jefe de Formación y Pastoral, encabezando un
equipo de trabajo junto a Orientador, Profesores Jefes, Inspectores de patio, quienes deberán
velar en forma permanente por el respeto a los acuerdos, decisiones y normas de sana
convivencia escolar, investigando en los casos correspondientes e informar sobre cualquier
asunto relativo a la Convivencia.

Definición de Violencia Escolar (maltrato)

Se entenderá por violencia escolar (maltrato) cualquier acción u omisión intencional, ya sea física
o sicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos,
en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, independiente del lugar en que se
cometa.

Conductas y/ o acciones consideradas de violencia escolar (maltrato)

1. Producir menoscabo considerable en la integridad física o sicológica.
2. Hostilizar, intimidar, humillar y/o abusar ya sea de carácter físico, sicológico, moral o afectivo a
cualquier integrante de la Comunidad Escolar.
3. Proferir insultos y/o garabatos, hacer gestos groseros y/o amenazantes u ofender en más de
una ocasión a cualquier miembro de la comunidad.

5
4. Amenazar, amedrentar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar, burlarse de un alumno u otro
miembro de la comunidad educativa.

5. Amenazar atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier miembro de la comunidad

educativa a través de chats, blogs, fotolog, facebook, twitter, mensajes de texto, correos
electrónicos, sitios web, teléfonos, o cualquier medio tecnológico, virtual o electrónico, whatsApp.
6. Maltratar, romper, destrozar, rayar, útiles y mobiliario de las dependencias del colegio y sus
alrededores.

7. Tirar por cualquier medio y/o forma líquidos, agua, bebidas, jugos, otros, a compañeros,
personal del colegio, vecinos, o transeúntes, dentro del colegio o en sus alrededores.

8. Portar elementos corto punzantes o combustibles que pudieran comprometer su integridad

física o de otras personas ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se
haya hecho uso de ellos.

9. Asistir al colegio bajo las influencias de bebidas alcohólicas o de estupefacientes.

10. Consumir en el establecimiento o en sus alrededores bebidas alcohólicas o estupefacientes.

11. Portar, vender o regalar en el establecimiento o en sus alrededores bebidas alcohólicas o

estupefacientes y/o drogas de cualquier índole.

12. Traer y/o portar en el colegio material pornográfico o violento.

13. Realizar acciones que desprestigien al Establecimiento o a alguno de los integrantes de la

comunidad escolar.

Procedimientos y Medidas Reparatorias frente a Conductas y/o actitudes de violencia

escolar.

Frente a las conductas y/o acciones descritas en los párrafos anteriores, ya sean estas
observadas directamente o denunciadas por algún integrante de la comunidad escolar
(apoderados, profesores, alumnos/as u otra persona de la comunidad) se procederá del siguiente
modo:

1) El encargado de convivencia escolar escucha y recibe la denuncia de la conducta observada

y se deja registro escrito de la situación descrita.
2) Se realiza una investigación de los hechos/ situaciones narradas en la denuncia:

3) Diálogo y reflexión pedagógico y correctivo del alumno con el Apoderado(a) para analizar la
situación, dejando registro en el libro de clases y en la hoja de entrevista de lo conversado.

4) Diálogo grupal reflexivo con los involucrados, dejando registro de los temas y acuerdos
dialogados.

5) Se lleva un registro de posibles evidencias: libro de clases, hojas de entrevistas, hoja de

vida del o los alumnos involucrados, actas de consejos.

6) El encargado de convivencia escolar cita a Consejo de Convivencia para informar y proceder

a tomar las medidas necesarias.

6
EN CASO DE CONSTATARSE LA VERACIDAD DE LOS HECHOS, ACCIONES Y/O
CONDUCTAS SE CONSIDERA FALTA GRAVE Y SE PROCEDERÁ A:

1) Citación de apoderado para informar sobre anomalías conductuales y la gravedad de las

mismas.
2) Derivación sicosocial (terapia personal, familiar, grupal, talleres de reforzamiento, educación
o control de las conductas contrarias a la sana convivencia escolar en caso de ser necesario.
3) Trabajo Comunitario, los alumnos deberán presentarse en la oficina de Jefe de Formación
donde se les indicará la tarea a realizar, por un período no inferior a una hora cronológica
después de la Jornada Escolar.
4) Suspensión temporal a clases.
5) Condicionalidad de la matrícula del alumno.
6) Seguimiento y monitoreo de las acciones/actitudes del o los involucrados en los hechos
constatados, dejando registro escrito a modo de evidencia de las acciones realizadas.
7) No renovación de la matrícula para el año siguiente, en caso de no haber, una mejora
sustancial, en las acciones/conductas constatadas e informadas a los apoderados del o los
alumnos transgresores a las normas de sana convivencia.
8) Expulsión del colegio en casos gravísimos, debidamente documentado y fundamentado

Protocolo de actuación para enfrentar situaciones de Violencia (Maltrato) Escolar:

1. Mientras se esté llevando a cabo la indagación y el discernimiento de las medidas

correspondientes se asegurará el resguardo de la integridad y dignidad de todas las partes
involucradas.
2. De cada actuación quedará resguardo escrito, el que deberá mantenerse en la privacidad que
garantice la protección y seguridad de todos los involucrados.
3. En caso de ser necesario se procederá a llamar a entrevista a los apoderados de los
involucrados para realizar un acuerdo entre las partes, pudiendo ser con la presencia de los
alumnos o no.
4. En caso de no haber acuerdo, el colegio procederá a citar a un profesional competente quien
podrá aconsejar o pronunciarse sobre el asunto.
5. Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos debidamente
registrados y documentados, se designará un nuevo apoderado o la prohibición de ingreso al
colegio.
6. Si el responsable fuera un funcionario del colegio se procederá de acuerdo al reglamento de
Orden Interno del colegio y de acuerdo a la Legislación vigente que resguarden la dignidad e
integridad del afectado.
7. El Comité de Convivencia Escolar notificará a todas las partes de los acuerdos de las
resoluciones.
8. En las resoluciones se especificará las medidas de reparación pública o privada, y el jefe de
formación realizará el seguimiento correspondiente del cumplimiento de la resolución.

Abuso escolar o acoso sexual infantil:

Una situación de abuso o acoso escolar de carácter sexual requiere de estrategias

adecuadas, que eviten actuar de manera inoportuna. Una intervención inadecuada puede
provocar una revictimización del niño/a y contaminar su relato.
Según a lo anterior se procederá del siguiente modo:

1) Dar inmediata credibilidad cuando el niño/a relata que es víctima de una situación de
abuso o maltrato. Es preferible actuar frente a la sospecha antes que no realizar acciones y
convertirse en cómplice de una vulneración de derechos.
2) Acoger y escuchar al niño/a o joven, haciéndole sentir seguro y protegido.

7
 3) Aplicar de manera inmediata el protocolo de actuación frente a situaciones vulneradoras de
derechos, contenido en este Manual de Comportamiento y sana de Convivencia Escolar.
4) Resguardar la intimidad e identidad del niño/a en todo momento, sin exponer su
experiencia frente al resto de la comunidad educativa. (Estricta reserva)
5) Derivar a las instituciones y organismos especializados.
6) Aclarar al niño/a que no es culpable o responsable de la situación que lo afecta.
7) Promover la prevención y autocuidado, propiciar la comunicación permanente con los
padres, madres y apoderados y favorecer la confianza y acogida a los niños/as para pedir
ayuda.
8) Realizar la denuncia del hecho frente a las autoridades competentes.

De acuerdo a lo establecido por las autoridades pertinentes:

 No se debe actuar de forma precipitada ni improvisada.

 No se debe interrogar al niño/a.
 No se deben investigar los hechos, esto último no es función de la escuela, sino de los
organismos policiales y judiciales.
 No minimizar ni ignorar las situaciones de maltrato y abuso.
(Fuente Mineduc)

TÍTULO I: DEL PERFIL DEL ALUMNO

En el Colegio San Antonio del Baluarte, de acuerdo a nuestro Proyecto Educativo Institucional
buscamos formar a nuestros alumnos según nuestra cultura cristiano occidental, a partir de la
cual cobran sentido la vivencia de virtudes y valores como centro de su educación. Por lo
anterior, el alumno baluartino se define como:

Artículo N°01: Dispuesto a ser educado formalmente y vivencialmente en el conocimiento y

vivencia de valores universales, donde a partir de la persona humana cobre sentido la dignidad
que le es propia, un fuerte sentido de familia como célula fundamental de la sociedad de la cual
es partícipe, conceptos valóricos fundamentales de dignidad humana, familia y sociedad.

Artículo N°02: Posee una formación cultural y académica, según sus potencialidades e
intereses.

Artículo N°03: Expresa su solidaridad y caridad con los demás en acciones concretas de bien
común y recibe una formación religiosa cristiana, conforme al nivel de su curso.

Artículo N°04: Es capaz de comprender y vivir virtudes tales como la obediencia, el respeto,
según su nivel de desarrollo, aceptando ser ayudado por la palabra y el ejemplo de los demás,
aceptando las consecuencias de sus actos y reparación que éstos requieran.

8
Artículo N°05: Se conoce y acepta a sí mismo, conforme a su nivel de madurez; es original y
auténtico.

Artículo N°06: Participa en actividades de Orientación, dinámicas personales y grupales que le

ayudan a construir su armonía interior y con el entorno, para una mejor calidad de vida interna y
externa.

Artículo N°07: Participa con iniciativa en las estructuras de educación que el colegio le ofrece.

Artículo N°08: Manifiesta actitudes de respeto hacia aquellos con quienes convive,
promoviendo relaciones de amistad y armonía.

Artículo N°09: Es capaz de expresar lo que siente y piensa, de ser crítico cuidando las formas
que aseguren el respeto y la sana convivencia, de disentir a la vez que de manifestar acuerdo.

Artículo N°10: Desarrolla una preocupación por su orientación y formación vocacional y

profesional, según su nivel de madurez.

Artículo N°11: Tiene la posibilidad de elegir y debe participar de a lo menos una actividad
extracurricular de formación personal.

Artículo N°12: Desarrolla actitudes de respeto y amor hacia su Patria y a sus símbolos
fundamentales.

Artículo N°13: Se compromete, promueve y desarrolla actitudes de protección al medio

ambiente.

TÍTULO II: DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE NUESTROS ALUMNOS

RESPECTO DE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS

De acuerdo a lo establecido en nuestro Proyecto Educativo Institucional esperamos que nuestros
alumnos y alumnas:

1) Estén comprometidos a crecer espiritual, emocional y académicamente para formarse como

personas integrales y llegar a ser agentes transformadores en el tiempo y lugar que les
corresponda vivir.

2) Actúen en forma respetuosa, honesta y acepten a cada integrante de nuestra comunidad

escolar por ser hijo de Dios y hermano suyo.

9
3) Mantengan un buen trato y buenos modales en todo momento y lugar, no se acepta ningún
tipo de violencia física, sicológica, ni verbal, sarcasmos, rumores y palabras soeces que hieran y
ofendan a los demás. Esto también debe ser aplicado al uso de Internet, Messenger, blog,
fotolog facebook, twiter, etc..

4) Cuiden su presentación usando su uniforme oficial completo, limpio y ordenado, y cuidando

su higiene personal.

5) Cuiden todo bien mueble e inmueble del Colegio.

6) Asistan a clases todos los días. Toda inasistencia debe ser justificada por el apoderado en la
Agenda de comunicaciones.

7) Permanezcan en el Colegio durante toda la jornada escolar.

8) Lleguen puntual en el inicio de la jornada escolar (8:00 a.m., con posterioridad a esta hora
será considerado atrasado).

9) Llegar puntual a clases en cambios de horas, después de recreos y/o almuerzos, con
posterioridad a esta hora será considerado atrasado.

10) Deben cumplir con todas sus tareas y trabajos en forma puntual.

11) Asistan a todas las evaluaciones y pruebas. Toda inasistencia a evaluaciones debe ser
justificada personalmente por el apoderado o con certificado médico.

12) Presentarse con los materiales y/o útiles para cada asignatura.

De los derechos:

Artículo N°14: El Colegio San Antonio del Baluarte, procurará ofrecer a los alumnos el máximo
de construcciones curriculares que el Colegio pueda entregar, que les permitan ejercer todos
sus derechos como personas, como niños, siendo considerados en los siguientes tópicos:

a. Encontrar las condiciones que les permitan un pleno desarrollo como persona humana
integral, de acuerdo con sus aptitudes, capacidades, limitaciones e imperfecciones.
b. Integrar la reparación del propio adolescente autor de la falta o víctima, así también, velar
por el cuidado y apoyo integral que requieran los niños y jóvenes que presenten
situaciones formativas complicadas, que le permitan acceder a la oferta de reparación
especializada de sus derechos vulnerados. (acudiendo a redes de apoyo, comunales según
sea necesario).
c. Recibir apoyo y acompañamiento sistemático frente a situaciones en donde se sienta
vulnerado y apoyarlo en los procesos de integración, desarrollo y socialización.
d. Incorporarse a actividades (científicas, tecnológicas, sociales, artísticas, recreativas,
deportivas, culturales y religiosas) que le permitan su plena realización y lo ayuden en la
búsqueda de su vocación, ser actor en el aprendizaje y no espectador.
10
e. Recibir todos los beneficios que el colegio proporciona en los ámbitos académico,
psicológico y social que le permitan un amplio desarrollo y crecimiento personal.
f. Participar activamente en la creación de un ambiente educativo que favorezca el desarrollo
de su libertad personal y de los demás, expresando creatividad en un marco de respeto
hacia la comunidad y aporte positivo a la misma.
g. No ser discriminado, respetando y resguardando el derecho de todo individuo a ser libre,
único e irrepetible como hijo de Dios.
h. Ser escuchado, interpretado y atendido en sus inquietudes, participando en forma libre,
soberana y responsable en la generación de los miembros que integrarán el Centro de
Alumnos o la Directiva del curso al que pertenece.
i. Conocer el contenido a evaluar oportunamente (clase anterior, por lo menos) y ser evaluado
técnicamente con objetividad y justicia.
j. Conocer puntualmente sus calificaciones en un plazo máximo de dos semanas y sus
observaciones al libro de clases, en el momento en que éstas se realicen.
k. Recibir una educación derivada del carácter distintivo, propio del Colegio San Antonio del
Baluarte, como miembro de la red EducaUC, en un contexto religioso, filosófico y humanista
– cristiano.
l. Recibir orientación personal, familiar, vocacional y asistencia profesional que le permita el
pleno conocimiento de sí mismo.
m. Recibir la ayuda y asesoría profesional y/o espiritual que le permita resolver situaciones
personales conflictivas (del proceso de maduración, preadolescente y adolescente,
dificultades de adaptación social, familiar, escolar, etc.).
n. Cambiarse de Plan Electivo en 3° y 4° de Enseñanza Media, en los plazos establecidos en el
Reglamento de Electivos.
o. Ser respetado como persona y por sus ideas que no vulneren los derechos de los demás,
recibiendo una sanción disciplinaria formativa, justa y oportuna.
p. Exigir una educación que lleve implícito los principios de calidad, equidad y participación.
q. Cumplir con la libertad de culto, participando con respeto en actos y ceremonias según
proceda.
r. No ser suspendido de sus actividades curriculares por morosidad del apoderado en el pago
de la mensualidad, materia en la que este último es responsable en función del contrato
pactado con la institución.

11
De los deberes:

1.- ASISTENCIA

Artículo Nº15: La asistencia al Colegio es obligatoria desde el primero y hasta el último día de
clases, conforme a la programación del Colegio y lo establecido por la autoridad, los alumnos
deben cumplir con el porcentaje mínimo exigido en el Reglamento de Promoción y Evaluación,
85% de asistencia. De no cumplir con este porcentaje, el alumno no será promovido al curso
siguiente. Por lo tanto, los Apoderados deben formar en sus hijos el hábito de no faltar a
clases y abstenerse de solicitar permisos especiales, cierres anticipados de períodos escolares,
etc., situaciones frente a las cuales el Colegio será rigurosamente estricto.

Artículo Nº16: La asistencia es obligatoria en todas las asignaturas del Plan de Estudios vigente.

Artículo Nº17: La inasistencia a clases por un día debe ser justificada por el Apoderado a través
de la Agenda Escolar con el Profesor Jefe.
El alumno que no presente justificativo quedará con una observación en el libro de clases y
deberá traerlo al día siguiente, de lo contrario se citará al apoderado.

Artículo Nº18: La inasistencia a cualquier acto o evaluación académica calendarizada, debe ser
justificada por el Apoderado personalmente, un día antes y/o hasta un 48 horas después de la
evaluación, en Inspectoría.

Artículo Nº19: El alumno que se inscriba en una actividad extraescolar o extraprogramática,

deberá cumplir en forma obligatoria las exigencias del reglamento de ACLES.

Artículo Nº20: Ningún alumno podrá salir del Colegio durante las horas de clases sin
autorización de su apoderado. En caso de producirse el ausentismo de un alumno sin la
autorización correspondiente, se informará a su apoderado, el que deberá concurrir con el
alumno a Inspectoría donde se analizará la falta cometida y se les notificará la suspensión del
alumno, para que en familia se medite sobre la conducta, por tratarse de una falta de carácter
grave.

Artículo Nº21: La autorización para ausentarse de clases durante la jornada debe ser solicitada
personalmente por el apoderado en Inspectoría.

Articulo N°22: Los alumnos que participen en representaciones públicas del establecimiento:
Académicas, Cívicas, deportivas, religiosas y/o culturales, deberán traer una autorización escrita
12
del apoderado que incluya, rut, firma y nombre del apoderado, quedando en inspectoría, dicha
salida quedará estipulada en el libro de clases.

Artículo Nº23: Debe abstenerse de concurrir a clases:

a. Todo alumno que sufra de algún tipo de enfermedad que ponga en riesgo su salud o
integridad física.
b. Todo alumno que sea portador de alguna enfermedad susceptible a ser transmitida a otras
personas.
c. Todo alumno que cuente con reposo debidamente acreditado o con restricción médica.

2.- PUNTUALIDAD

Artículo Nº24: Los alumnos del Colegio “San Antonio del Baluarte – Rengo”, deberán ingresar
puntualmente al Establecimiento y a sus respectivas clases, según el horario de
funcionamiento establecido por el Colegio. La familia debe velar por el cumplimiento de este
deber. Horario de Funcionamiento del colegio:
Entrada a clases: 8:00 hrs
Primer recreo: 9:30 – 9:50 hrs
Segundo Recreo: 11: 20 – 11:30 hrs
Salida de Clases Pre básica: 12:30 hrs
Salida de Clases Básica: 15:15 Hrs
Salida de Clases Media: 16:00 Hrs

Artículo Nº25: Los alumnos que lleguen atrasados deberán ingresar a inspectoría con su
agenda para marcar su atraso y poder ingresar a clases. Los alumnos que lleguen con más de
15 minutos de atraso deben ser justificados personalmente por su apoderado en Inspectoría; los
atrasos serán registrados en forma acumulativa, a partir del sexto atraso en el semestre el
alumno será suspendido de clases por un día.

Artículo Nº26: El atraso por enfermedad u otra circunstancia especial deberá ser justificada por
el apoderado en Inspectoría.

Artículo Nº27: El alumno debe retirarse o ser retirado oportunamente del Colegio por su
apoderado o persona encargada, a la hora establecida como término de la jornada escolar del
niño.

13
Artículo Nº28: Cualquier modificación a los horarios de entrada y salida de clases o actividad
programada, se avisará oportunamente a los alumnos y apoderados mediante comunicación
escrita

3.- PRESENTACIÓN PERSONAL

Artículo Nº28: Según acuerdo tomado con el Centro General de Padres y Apoderados, todos
los alumnos deben asistir al Colegio correctamente uniformados, según las siguientes
exigencias:

UNIFORME DAMAS

INVIERNO 16 de abril al 30 de septiembre, según condiciones climáticas.

 Blusa blanca (dentro de falda o pantalón)
 Falda gris (4 cms. sobre parte superior de la rodilla)
o pantalón recto escolar a la cintura (no se aceptará “apitillar”)
 Chaleco verde (institucional)
 Blazer azul (1° Básico a Cuarto Medio)
 Corbata e insignia (institucional)
 Medias grises largas (bajo la rodilla)
 zapatos negros (no se aceptará el uso de zapatillas negras)
 1º a 4º básico: delantal cuadrillé azul
 Parka azul de colegio.(sin diseños de color)

VERANO: 01 de octubre al 15 de abril

Cambia la blusa y corbata a polera institucional con cuello, se usa sólo falda, con calcetines
grises (largos), no pantalones.
De 7º básico a IVº medio, el uso del uniforme formal será los días lunes, martes y miércoles;
solo jueves y viernes se autoriza uso de polera cuello piqué.

IMPORTANTE: no se aceptará el uso de la chaqueta de buzo como complemento de falda

y pantalón.

14
UNIFORME VARONES

INVIERNO 16 de abril al 30 de septiembre, según condiciones climáticas

 Camisa blanca (dentro de pantalón)
 Pantalón escolar a la cintura (no se aceptará “apitillar”)
 Chaleco verde (institucional)
 Corbata e insignia (institucional)
 Blazer azul marino (1°Básico a Cuarto Medio)
 Calcetines grises
 Zapatos negros (no se aceptará el uso de zapatillas negras)
 Bufanda y gorro (verde institucional)
 1º a 4º Básico: cotona beige
 Parka azul de colegio.(sin diseños de color)

VERANO: 01 de octubre al 15 de abril

Cambia la camisa y corbata a polera institucional con cuello.

De 7º básico a IVº medio, el uso del uniforme formal será los días lunes, martes y miércoles;
solo jueves y viernes se autoriza uso de polera cuello piqué.

IMPORTANTE: no se aceptará el uso de la chaqueta de buzo como complemento del

pantalón.

UNIFORME EDUCACIÓN FÍSICA:

Buzo institucional (pantalón recto sin “apitillar”)
Polera institucional cuello polo (redondo)
Short
Calcetines blancos..
Zapatillas blancas o negras
La tenida deportiva se usa sólo para las clases de educación física, por lo que, lo alumnos
deberán equiparse en el colegio (Séptimo básico a Cuarto Medio).
Los alumnos de 1° a 6° básico deben asistir con buzo los días que les corresponde educación
física.
El uso de la tenida deportiva será solicitado a través de comunicación cuando sea requerido
(ACLES, competencias, cambios de actividades curriculares u otros).

15
UNIFORME PRE-BÁSICA
Buzo institucional
Chaleco institucional
Parka azul (en caso de lluvia)

a. Desfiles, actos oficiales, graduaciones y licenciaturas:

Para los desfiles, actos oficiales, graduaciones y licenciaturas se deberá utilizar la tenida
formal del Colegio. Por ello es obligación del alumno disponer de esta tenida formal, aunque
posea además tenidas opcionales (de verano).

Además, en Licenciaturas: Toga y Birrete, según modelo del Colegio (alumnos Cuartos Años
Medios).

b. Disposiciones generales de presentación personal:

Disposiciones para damas:

Blusa dentro de la falda o pantalón, cabello debidamente tomado (pinche de color

institucional), sin tintura, ni trenzas bahianas, sin adornos de ningún tipo, sin joyas, pulseras,
collares colgantes fuera del uniforme, anillos u otros adornos), sin maquillaje, ni uñas largas
con esmalte, ni tatuajes. Prohibido el uso de aros colgantes, piercing en cejas, lengua, nariz,
labios, expansores etc.

Pueden utilizar aros pequeños, no más de uno por oreja y no colgantes.

Disposiciones varones:

Camisa dentro del pantalón, bastilla de pantalones debidamente cocida, con largo de piernas
y de tiro normales, a la cintura, cabello corto (1 cm. sobre cuello camisa), de corte normal o
clásico, sin corte de fantasía, sin colores, prohibido el uso de gel con el propósito de ocultar
cabellos largos o peinados de fantasía, el alumno debe presentarse afeitado todos los días,
prohibido el uso de aros, joyas, tatuajes, expansores, piercing y otros elementos de culturas
foráneas a nuestro quehacer educativo.

El uso de polerón, diseñados por los alumnos de IV° medio, deberá ser autorizado por la
Rectoría del Colegio antes de su confección y será de uso exclusivo de este nivel, en los días
en que Rectoría autorice.

Nota: Los alumnos no deben asistir a clases con buzo si no tienen actividades deportivas en
su horario.
16
Artículo Nº29: El uniforme debe ser supervisado a diario por el Apoderado para asegurarse
que su hijo(a) asiste al Colegio correctamente presentado.

Los alumnos que no cumplan con lo establecido en el Reglamento:

a. Inspector de ciclo lo llamará, y el alumno se comprometerá por escrito a no volver a

incurrir en la falta, y se enviará comunicación a la casa.

b. Si se repite por segunda vez serán retenidos en Inspectoría, no pudiendo ingresar a

clases y en espera a que el apoderado los venga a retirar, o para solucionar el problema
de vestimenta. No obstante, estar en esta situación el alumno debe rendir evaluaciones o

pruebas que estén calendarizadas con antelación en el lugar que el colegio estime
conveniente.
c. Si la conducta persiste y el alumno es sorprendido por tercera vez, se entrevistará al
apoderado para que asuma la posibilidad de la siguiente medida: suspendido 1 día
d. Si el alumno no cumple por cuarta vez, se condicionará su matrícula.

Asimismo, los elementos que no correspondan al uniforme (especialmente aros, collares y

pulseras), serán requisados y mantenidos en Inspectoría, debiendo el apoderado venir a
retirarlos personalmente al finalizar el semestre.

TITULO III: DE LA RESPONSABILIDAD Y COMPORTAMIENTO

Se espera que el alumno del colegio, en beneficio de su formación integral como persona y
desarrollo de su voluntad sea capaz de cumplir las reglas o conductas, todas ellas referidas a
normas morales, de trato social, de orden público y buenas costumbres, aplicables a las
relaciones personales y sociales, con el fin de salvaguardar la sana convivencia.

Artículo Nº30: Traer diariamente su Agenda Estudiantil y registrar en ella su trabajo escolar,
rendimiento, disciplina y asistencia, debiendo estar a disposición de los Directivos y Profesores
cada vez que se solicite.

Artículo Nº31: Tener buen comportamiento tanto dentro como fuera del Establecimiento.

Artículo Nº32: Mantener una actitud de respeto frente a los emblemas nacionales y los de la
Institución.

17
Artículo Nº33: Participar y cumplir con las obligaciones y deberes contraídos en las actividades
del curso y del Colegio.

Artículo Nº34: Actuar con honradez, y transparencia en todas sus acciones.

Artículo Nº35: Mantener una actitud positiva en clases, estar atento, receptivo y participativo.

Artículo Nº36: Cumplir sus deberes escolares en las fechas establecidas, (tareas, preparación
de pruebas, estudios, trabajos de investigación, etc.) respetando las instrucciones dadas por el
profesor.

Artículo Nº37: Ponerse al día oportunamente en sus materias y deberes en caso de atraso
debido a inasistencias, pérdidas de cuadernos, otros.

Artículo Nº38: Deben llegar a clases con los útiles necesarios, puesto que no se recibirán
durante la jornada escolar. Todas las prendas de vestir y útiles deben ser debidamente
marcados.

Artículo Nº39: Los alumnos deben abstenerse de traer materiales ajenos al quehacer
educativo, ya que el Colegio no se responsabiliza por su daño o pérdida.

Artículo Nº40: Los celulares o elementos tecnológicos o musicales no pueden ser utilizados
durante las clases, en biblioteca, en laboratorios de ciencias, computación, inglés ni en ninguna
actividad de carácter académico, religioso, ceremonias y actos escolares, debido a que son
factores de distracción. Serán retirados por el profesor y entregados a Formación hasta que
sean entregados personalmente al Apoderado. Se dejará registro en libro de clases. La entrega
de éstos será los días viernes de 14:30 a 15:30 horas.

Artículo Nº41: El orden y el aseo del recinto del Colegio es fundamental para el desarrollo del
proceso educativo, por lo tanto todos los miembros de la Comunidad Educativa (alumnos/as,
apoderados, docentes, administrativos y auxiliares) deben responsabilizarse del cuidado y
mantención de nuestro Colegio.

Alumnos(as) y Profesores son responsables de iniciar y terminar cada hora de clase con su sala
limpia, mesas y sillas en su lugar, para que la siguiente clase se inicie en un ambiente que invite
al respeto y al aprendizaje. Cada curso organizará sus semaneros los cuales velarán porque la
sala de clases se mantenga limpia y ordenada.

18
La misma actividad de orden y limpieza se debe fomentar y guardar en todos los recintos del
Colegio.

Artículo Nº42: Es responsabilidad de toda la comunidad escolar cuidar el mobiliario, materiales,

instrumental didáctico, infraestructura y todas las dependencias del Establecimiento Escolar,
respondiendo económicamente por los deterioros, aunque fuesen involuntarios.

Si los bienes del Establecimiento sufrieren daños, sin detectarse el responsable, se asumirá la
reparación con un sistema de pago solidario que podrá efectuar un grupo o todo el
alumnado, según sea el caso.

Artículo Nº43: Mantener una actitud de respeto, deferencia y solidaridad frente a todas las
personas que le rodean, sean estos adultos o compañeros.

Artículo Nº44: Mantener una actitud de juego moderado y equilibrado durante los recreos, de
manera que no atente contra su propia integridad o la de sus compañeros.

Artículo Nº45: Mantener en todo momento un lenguaje y vocabulario correcto acorde a las
normas sociales, que permitan una fraternal y sana convivencia.

Artículo Nº46: A los jóvenes que mantengan una relación de pololeo, no les está permitido en el
colegio, alrededores o lugares donde se está desarrollando una actividad donde se esté
representando al establecimiento, darse muestras de afecto entre sí, (besos, abrazos, caricias).
En caso de existir esta situación, el profesor correspondiente deberá citar a entrevista a los
alumnos involucrados para reflexionar del lugar e intimidad que requieren este tipo de
expresiones e informar al profesor//a jefe de dicha situación. En caso de que esta situación se
reitere, el profesor jefe citará al apoderado.

Artículo Nº47: A fin de otorgar las facilidades académicas que la ley dispone frente a
estudiantes embarazadas, el Colegio considera lo siguiente:
El embarazo en la mujer adulta es protegido con los debidos reposos maternales, con mayor
razón aún debe protegerse el embarazo de una adolescente. Por esta causa: “En caso de
alumnas embarazadas y con la finalidad de proteger su salud y la gestación del bebé
durante el embarazo, estas alumnas gozarán, si fuese necesario, de un sistema de
asistencia libre y podrán rendir sólo las pruebas finales de su curso”.

19
 TÍTULO IV: DE LOS APODERADOS

RESPECTO DE LOS PADRES Y APODERADOS

El Colegio necesita, para el logro de sus objetivos, el apoyo y participación efectiva de sus
padres y/o apoderados en la gestión educativa. El Colegio no trabaja en ausencia de los padres.
Los apoderados deben considerar dentro de sus prioridades, los compromisos que emanen del
proceso educativo de sus hijos.

Es responsabilidad de la familia y del Colegio enseñar a los niños y jóvenes sus derechos, a
cumplir sus deberes y respetar los derechos de los demás.

Los padres y madres son los primeros responsables de la Educación de sus hijos conociendo y
aceptando los postulados del Proyecto Educativo del Colegio, participan y se comprometen con:

1. Conocer, aceptar y promover el Proyecto Educativo del Colegio.

2. Velar por la presentación personal de su hijo(a), puntualidad y cumplimiento de normas

establecidas por el Colegio y por este Manual de Convivencia.

3. Cumplir con la asistencia diaria de su hijo y/o hija a clases.

4. Procurar la llegada puntual de su hijo(a) al Colegio.

5. Apoyar y colaborar efectivamente en el proceso de aprendizaje de su hijo y/o hija,

considerando las sugerencias que pudiera hacerle el profesor (a) u otras autoridades del Colegio.

6. Tomar conocimiento y responder las comunicaciones enviadas en la Agenda, y devolver las

colillas firmadas.

7. Asistir obligatoriamente a las reuniones de Apoderados. En caso de no poder asistir justificar

su inasistencia y retirar personalmente los informes de notas, y/o solicitar entrevista con profesor
jefe o profesor de asignatura.

8. Informarse y firmar los Registros de calificaciones (notas) e informes de anotaciones en el libro

de clases al menos dos veces en cada semestre. Además, podrá estar informado del avance del
alumno/a a través del portal Edufácil, ingresando a la página del Colegio www.elbaluarte.cl

9. Asistir a las citaciones convocadas por el profesor. En caso de imposibilidad, solicitar

inmediatamente un nuevo día y hora en que se entrevistará con quien lo citó.

10. Retirar puntualmente a su hijo(a) en los horarios indicados en cada jornada. (El Colegio no
cuenta con el personal para cuidar adecuadamente la seguridad de los niños fuera de horario de
actividades).

11. Comunicar vía agenda la autorización para que su hijo/a sea retirado por alguna persona
distinta de quien lo hace habitualmente.

12. Cancelar todo daño ocasionado por su hijo/a a la propiedad, mueble o inmueble del Colegio.

13. Mantener una actitud respetuosa con todo integrante de la comunidad educativa.

20
14. Estar permanentemente informado del proceso educativo de su hijo(a) y de la formación
integral basada en principios y valores cristianos en ellos, a través del profesor jefe, los
Coordinadores Académicos o Coordinación de Formación y Pastoral.

15. Aceptar las opciones curriculares y/o formativas del colegio y en consecuencia acatar sus
disposiciones.

16. Respetar las disposiciones que establezca la Dirección y el Consejo Escolar del Colegio
frente a las faltas en que pudiera incurrir un alumno(a) dentro o fuera del Colegio, que
desprestigien al Establecimiento: suspensión, condicionalidad o no renovación de matrícula para
el año siguiente según gravedad de las mismas

Artículo Nº48: Los apoderados deben pagar oportunamente los montos de colegiatura a los que
se han comprometido. En caso de atraso en los pagos, tienen la obligación de informar al
Colegio y acordar con la administración financiera del establecimiento las condiciones bajo las
cuales se pondrán al día en ellos.
Aunque el apoderado haya regularizado sus pagos, el Colegio se reserva el derecho de renovar
o no el contrato de prestación de servicios para el año siguiente, en consideración al no
cumplimiento histórico del apoderado.
En caso de incumplimiento, el Colegio está facultado para recurrir a los mecanismos legales de
cobro de lo adeudado y para no renovar la matrícula del año siguiente.

Artículo Nº49: El buen desarrollo de los planes y programas del Colegio dependen de la
colaboración de la familia, por lo tanto, constituye un deber de los padres y apoderados el
apoyar a su hijo en todas las exigencias del Colegio y en el cumplimiento de todos los
compromisos contraídos como apoderado.

Artículo Nº50: Los apoderados deben estar en contacto con el Colegio a través del Profesor
Jefe y respetar el Conducto Regular.
El Colegio acoge y busca solución a las dificultades e inquietudes debidamente expuestas por el
apoderado (académicas o formativas), para esto es aconsejable que los padres soliciten
entrevistas, siguiendo el conducto regular:

a. Profesor Jefe o de Asignatura.

b. Inspector.
c. Inspector General
d. Coordinador Académico (según corresponda)
e. Jefe de Formación.

21
 f. Rectoría como última instancia ante la eventualidad de que el apoderado no sea atendido
por ninguno de los encargados anteriormente especificados, el Colegio recepcionará
reclamos debidamente identificados y justificados realizados ante autoridades
competentes.

Las solicitudes de entrevistas o de atención deben hacerse con anticipación en la Agenda

Escolar, de acuerdo al horario disponible de atención del Profesor Jefe o de cualquier miembro
de la comunidad, respetando los conductos regulares y dejando las evidencias respectivas de
toda entrevista en el libro de clases y en ficha de entrevista.

El Colegio mantendrá contacto permanente con el hogar mediante circulares, página web y
comunicaciones que se enviarán a través de los alumnos, las que deberán volver firmadas por el
Apoderado al día siguiente. Los apoderados deben comunicar oportunamente a la Secretaría
del Colegio los cambios de dirección y teléfono.

Los apoderados tienen derecho a ser informados periódicamente o cuando lo soliciten de la

situación de sus hijos en el Colegio, a ser recibidos y escuchados por los Directivos y Profesores,
siempre que procedan siguiendo el debido conducto regular, en términos respetuosos y
convenientes.
Cabe destacar que cada apoderado tiene acceso a la información académica y disciplinaria de
su pupilo a través de Edufácil, dicha clave es entregada al inicio de cada año.

Así también, El Colegio entregará información académica o disciplinaria a cualquiera de los

padres, según ellos lo requieran, salvo exista alguna medida a nivel judicial que limite este
acercamiento, la que haya sido informada al colegio a través de un documento oficial.

No obstante lo anterior, es responsabilidad del apoderado enterarse del avance del proceso
educativo de su hijo. Especialmente en el caso de alumnos condicionados por disciplina o
rendimiento, es responsabilidad del apoderado entrevistarse a lo menos una vez al mes con el
profesor que corresponda, debiendo existir el acta de entrevista respectiva.

Artículo Nº51: Para velar por el clima de respeto y acogida de nuestro colegio, ningún
apoderado puede menoscabar a alumnos o miembros de la comunidad a través del uso del
lenguaje verbal, gestual o corporal inadecuado. En caso de problemas o diferencias, deben
acudir al Profesor Jefe, al Inspector de ciclo, Inspector General, jefe de Formación o Rectoría,
para resolver o buscar una solución formativa y edificante.

Artículo Nº52: Es deber y obligación del apoderado, concurrir a toda citación especial o reunión
programada por los profesores o Directivos del Colegio. De no ser así, el apoderado debe
justificar a través de agenda con anticipación, cabe destacar que la agenda es el único
documento oficial de comunicación.
22
Es fundamental contar con la asistencia de los apoderados a las reuniones, citaciones y
actividades del colegio para mantener la comunicación y fortalecer el trabajo en bloque: Hogar –
Colegio.

Artículo Nº53: Por la seguridad de nuestros alumnos los Padres y Apoderados no están
autorizados a ingresar a patios o salas; para no interrumpir el normal funcionamiento de la
actividad académica. Al término de la jornada deben esperarlos en las puertas de entrada para
permitir una pronta salida del alumnado y un normal desarrollo de las actividades de los alumnos
en jornada completa y de las necesarias actividades de aseo del Establecimiento.

Artículo Nº54: Los apoderados deben respetar el normal desarrollo de clases y de todo tipo de
actividad docente, por lo cual debe abstenerse de retirar a su hijo fuera de horario. En caso de
existir un trabajo, evaluación o compromiso pedagógico fijado previamente este deberá ser
ejecutado antes del retiro.
Es también responsabilidad del apoderado velar porque el alumno cumpla con traer materiales.
Solicitar ser atendido por los profesores en las horas que los profesores tengan establecidas las
que serán comunicadas por ellos en la primera reunión.

Artículo Nº55: Los apoderados deben comprometerse con las evaluaciones y tratamientos de
los alumnos, sugeridos por el Orientador o Psicopedagogo(a) del Colegio y hacer llegar de
inmediato, el informe que emita el especialista.

Artículo Nº56: El apoderado deberá informar por escrito a Inspectoría, si desea que su pupilo,
al término de la jornada, espere dentro del Colegio hasta ser retirado por la persona autorizada,
en caso contrario se considerará que el alumno puede esperar a la salida del Colegio o irse solo,
quedando de este modo, fuera de la tuición del Colegio. En caso de no ser el propio apoderado
quien retire al alumno, este debe identificar a la persona designada por él, para tal efecto, por
medio de un documento escrito dirigido a Inspectoría.

Artículo Nº57: Es responsabilidad del apoderado que la presentación personal de su hijo(a),

sea acorde a lo establecido en este Reglamento, por lo cual, en caso de incumplimientos
reiterados en esta materia, se le citará en Inspectoría, donde deberá firmar una “Carta de
Compromiso”, tendiente a modificar las observaciones que dicho documento deje constancia.
De persistir tales observaciones, se les notificará la condicionalidad de la matrícula del alumno,
de modo que, si no se superan los incumplimientos, no se le renovará el Contrato de Matrícula
para el año siguiente.

23
Artículo Nº58: Si los textos ofrecidos por el Ministerio de Educación no se adaptan al Proyecto
Educativo del Colegio, los Apoderados deberán comprar los textos complementarios que se les
solicite.

Artículo Nº59: En casos extremos la Dirección del Colegio solicitará el cambio de apoderado,
cuando el comportamiento y/o forma de trato del Apoderado titular altere la necesaria
tranquilidad mental de los docentes y/o la convivencia armónica de la comunidad escolar. La
decisión frente a estos casos excepcionales, se llevará a cabo, tomando en cuenta que el
comportamiento inadecuado ha ocurrido en dos ocasiones.

TÍTULO V: DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

Artículo Nº60: El Reglamento de Convivencia Escolar protege la convivencia entre los alumnos
y entre toda la Comunidad Educativa, promueve valores cristianos y asegura un clima adecuado
para que el Colegio cumpla su función. Por lo tanto, quien falte a un aspecto del Reglamento,
rompe esta convivencia y atenta contra los derechos de los demás debiendo asumir las
consecuencias de sus actos.

Las siguientes acciones formativas, conocidas y aceptadas por los apoderados, serán
desarrolladas en el orden que se señala, frente a problemas reiterados de disciplina y/o
rendimiento, excepto al tratarse de faltas graves las que darán curso inmediato a lo estipulado en
este artículo letras i, j, k.

a. Conversación y orientación pedagógica reflexiva y correctiva del Profesor con el alumno

sobre la acción negativa o bajo rendimiento observado.
b. Amonestación verbal
c. Anotación en la hoja de desarrollo personal, del Libro de Clases.
d. Diálogo grupal con el fin de generar una actitud reflexiva en los alumnos.
e. Comunicación al apoderado informando situación.
f. Entrevistas del Profesor con el apoderado (y el alumno si procede), registrada en la hoja de
vida del libro de clases.
g. Si el caso amerita, se derivará a inspector de ciclo.
h. El Jefe de Formación y/u Orientador(a) para que inicien el servicio especializado de
consejería al alumno y de asesoría a los profesores, sobre la aplicación de técnicas de apoyo
y de modificación conductual.
24
i. Si es necesario, se remitirá al alumno a los especialistas que correspondan.
j. Si el alumno cometiese una falta grave o si su actitud negativa persiste, se procede una
sanción formativa de servicios comunitarios reparativos dentro del colegio, tramitada por
Inspectoría General o a la suspensión de clases.
k. La falta cometida debe ser informada por el Profesor Jefe u otro Docente, a Inspectoría junto
con el expediente del alumno. Previa comunicación personal al apoderado debe asistir al
Colegio, conocer la situación e informarse de la sanción y acto reparatorio correspondiente
según reglamento.
l. Se condiciona la matrícula, a través del Rector, Jefe de Formación o Coordinador Académico.
m. La no renovación del “Contrato de Matrícula” para el siguiente año escolar, ejecutado por la
Rectoría, previa consulta al Consejo de Profesores. Además se hará merecedor de esta
sanción, todo alumno que estando condicional, no demuestre superación o cometa faltas
graves.

Artículo Nº61: Entendiendo que la condicionalidad de matrícula, es la sanción más grave ya

que precede a la medida final de cierre de matrícula para el siguiente año, se podrá aplicar por
los siguientes motivos:

a. Conducta:
Se aplicará a todos aquellos alumnos que hayan mantenido en forma permanente y
sistemática una actitud negativa y reincidente sobre la normativa disciplinaria planteada por el
Colegio, a pesar de las amonestaciones verbales, cartas de compromiso, reuniones y
acuerdos con padres y apoderados, como por ejemplo: Suspensión de clases y acumulación
excesiva de anotaciones durante el Semestre. Este tipo de condicionalidad se considerará la
más grave.

b. Se condicionará la matrícula de los alumnos que reiteradamente presenten ausencias y/o

atrasos (previo análisis de las causales y/o justificaciones presentadas).

Artículo Nº62: El cumplimiento mantenido de las disposiciones reglamentarias será reconocido y

premiado en forma semestral, a través de diversas instancias de refuerzo positivo, tales como
constancias orales y escritas, reconocimiento público, cuadros de honor, diplomas, premios,
nominaciones, el reconocimiento escrito por el esfuerzo por vivir la virtud del mes que propicia el
colegio.

Artículo N°63: Según su naturaleza, serán atendidas con máxima discreción y minuciosidad, las
situaciones especiales que pudieran interferir el proceso educativo normal en beneficio del
alumno(a).
Situaciones especiales para el Colegio San Antonio del Baluarte son:
25
1. Cancelación de matrícula.
2. Cambio de estado civil de alumnos.
3. Paternidad o maternidad prematuras.
4. Maltrato infantil.
5. Falta de disciplina gravísima por alumnos de 4° año de enseñanza media, entre el último
período de clases lectivas y su licencia oficial.
6. Muerte de alumno(a) o apoderado(a).
7. Doble repitencia de un(a) alumno(a).
8. Abandono de hogar de alumnos.
9. Prostitución, drogadicción, alcoholismo, actos delictuales y/o contra la moral.

TÍTULO VI: DE LA APLICACIÓN DE SANCIONES DISCIPLINARIAS

Los alumnos deben comprender que las sanciones son la consecuencia de su actuar.
Toda formación va acompañada de un acto reparatorio y una sanción, las cuales
necesariamente es una consecuencia del daño cometido. El acto reparatorio y la sanción
debe tener directa relación con la falta cometida y llevar al alumno a reflexionar y
enmendar su error.

Artículo N°64:
I) De las observaciones leves:
Se entiende por FALTA LEVE, aquellas que resulten de una actitud provisoria del alumno/a:
desórdenes menores en actividades escolares o de convivencia diaria; éstas serán sancionadas,
dejando el registro de una observación en el libro de clases. Una falta leve al repetirse por
tercera vez se transformará en una falta grave.

Se considerarán faltas leves:

1. Tareas sin realizar.

2. Sin materiales escolares.
3. Sin justificativos.
4. Atrasos al ingreso de la clase, después de un recreo
5. Presentación personal inadecuada.
6. Comer y/o beber en la sala.
7. Maquillarse o peinarse en clases.
8. Ensuciar la sala u otras dependencias del colegio.
9. Realizar actividades que no correspondan a las señaladas por el profesor.
26
10. Asistir a clases sin su agenda escolar.
11. No realizar actividades y/o no presentar trabajos asignados con antelación.
12. Molestar o hacer desorden en horarios de colación.
Procedimientos ante faltas leves
Las faltas leves reiteradas indicarán al profesor jefe o profesor de asignatura que deberá iniciar
un plan remedial, el que consistirá en que la tercera anotación leve, se citará al alumno y al
apoderado para analizar dicha situación y aplicar la medida disciplinaria correspondiente: un día
de suspensión.
La reiteración o agravamiento de las faltas serán motivo de derivación a Jefe de Formación.

II) De las observaciones graves:

 Uso de audífonos, MP3, celular y/o cualquier elemento distractor en clases.

1.- Se entiende por falta grave aquellas actividades negativas intencionadas y/o reiteradas, por
parte del alumno/a.
1. Copiar, recibir o prestar ayuda en pruebas, o presentar trabajo de otra persona como
propio.
2. Molestar reiteradamente en clases, mientras se desarrollan actividades curriculares o
evaluaciones.
3. Fumar dentro del colegio, y fuera del colegio mientras use uniforme.
4. Salir del colegio sin la debida autorización.
5. Utilizar lenguaje grosero y/o despectivo.
6. Comportamiento vulgar: insultos, amenazas de cualquier tipo, faltas de respeto verbal o
gestual a cualquier miembro de la comunidad educativa, dentro o fuera del colegio.
7. Desobediencia intencionada y/o desafiante a la autoridad.
8. Conductas inadecuadas fuera del Colegio, usando el uniforme.
9. Ensuciar, rayar o escribir insultos o grafitis, en baños, salas de clases o cualquier
dependencia del colegio.
10. Negarse a cumplir sanción asignada.
11. Negarse a presentar agenda cuando sea requerida, como también arrancar hojas de esta.
12. Faltar a evaluaciones prefijadas, sin justificación del apoderado.
13. Salir sin autorización de la sala de clases.
14. No ingresar a clases, estando en el colegio, sin razón justificada.
15. Portar objetos cortantes o punzantes, penados por la ley o no autorizados por los
docentes del colegio.
16. Acumulación de tres faltas leves.

27
Procedimientos ante faltas graves (exceptuando copias)

Las faltas graves serán registradas en la hoja de vida del alumno, de forma clara y objetiva. Se
citará apoderado desde Inspectoría General con el objetivo de buscar una solución formativa a
través del diálogo que fomente la autocrítica y autocontrol en el niño.
Se procederá a la suspensión de uno o dos días de clases.

III) De las observaciones gravísimas:

FALTA GRAVÍSIMA: Son aquellas faltas que escapan a las normas de la sana convivencia,
a la moral y a las buenas costumbres. El docente que corresponda, luego de consignar la
falta en el libro de clases, deberá informar al profesor jefe, a Inspectoría General y a Jefe de
Formación.
.

Se consideran observaciones gravísimas:

1. Maltratar mobiliario, infraestructura o equipamiento del establecimiento, en forma casual o

deliberada, así como también, materiales o pertenencias de compañeros o de cualquier
miembro de la comunidad escolar.
2. Ofensas, insultos, daños físicos y/o morales a sus compañeros u otras personas del
Colegio.
3. Faltas a la verdad o hipocresías, difamación o calumnias, en forma verbal, escrita o
utilizando cualquier medio tecnológico.
4. Lesionar el prestigio o buen nombre del colegio con una actitud inadecuada; como por
ejemplo presentar conductas violentas, delictuales o reñidas con la moral, cuando el
alumno se encuentre fuera del establecimiento.
5. Grabar y/o divulgar grabación de alumno (s), profesores, o cualquier miembro de la
comunidad, a través de cualquier medio, que pudiera menoscabar la imagen de cualquier
persona o la institución.
6. Ser sorprendido consumiendo, portando o incitando el uso del alcohol, drogas, armas,
material pornográfico o erótico.
7. Hurto, falsificación y/o adulteración de documentos (justificativos, informes, libros de
clases, pruebas, firma de apoderados o de cualquier miembro de la comunidad escolar).
8. Conductas inmorales y/o abuso en el campo sexual.
9. Cualquier acción u omisión que atente o vulnere la sana convivencia escolar.
10. Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancia
ilícitas o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional o
en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por este.
28
 11. Cualquier situación considerada gravísima por el equipo docente y/o directivo del Colegio
basado en el reglamento de convivencia.

12. Incitar al desorden y/o a la alteración del normal funcionamiento del Colegio.

13. Hurto o robo que afecte a cualquier miembro de la comunidad educativa.

14. Reiteración de faltas graves

Procedimiento ante una falta gravísima

Ante una falta gravísima, el Jefe de Formación cita a apoderado para que firme acta de
condicionalidad; el alumno será suspendido de clases de uno a tres días.

El equipo de gestión del colegio posterior a una revisión de antecedentes, tomara la decisión de
asignar: trabajos formativos, cancelación de matrícula o expulsión inmediata.

Ante la posibilidad de expulsión que será aplicable solo en casos de especial gravedad,
debidamente fundamentados y luego de haber agotado todas las medidas correctivas posibles,
con pleno respeto del Debido Proceso establecido en las normas respectivas.

Definición de maltrato escolar

Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional ya sea física o
psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos,
en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, se considerara bullying si
cualquiera de estas conductas en un periodo breve de tiempo (quince días), con independencia
del lugar en que se cometa, siempre que pueda:

. Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad física o

psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales;

. Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o

. Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo, moral,

intelectual, espiritual o físico.

Se consideraran constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas:

. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a

cualquier miembro de la comunidad educativa;

29
. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier
miembro de la comunidad educativa;

. Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;

. Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro

miembro de la comunidad educativa (por ejemplo utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de
características físicas, etc.);

. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa ya sea por su condición social, situación

económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad,
orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia;

. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la

comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos electrónicos,
foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro
medio tecnológico, virtual o electrónico;

. Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato escolar;

. Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito;

. Portar todo tipo de armas instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o

contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho
uso de ellos.

Cualquiera de estas conductas será considerada como falta gravísima y se notificara a los
organismos correspondientes de acuerdo a la Ley 176 del Código Procesal Penal, que obliga a
todas las personas de la comunidad escolar a denunciar ante Carabineros de Chile, Policía de
Investigaciones, Fiscalías del Ministerio Publico o a Tribunales competentes, cualquier acción u
omisión que revista caracteres de delito dentro del plazo de 24 horas desde que se tome
conocimiento de los hechos.

TÍTULO VII: DE LAS RELACIONES PROFESOR – ALUMNO

Artículo N°66: La relación Profesor – Alumno, debe ceñirse a las normas propias del proceso
educativo integral y armónico, en que ambos son el motivo y el objetivo fundamental de la
educación. El profesor es el guía, orientador y supervisor del proceso educativo, cuyo sujeto y
objetivo es el alumno. El alumno, sujeto de la educación, debe en todo momento, estar atento a
las enseñanzas del docente, manteniendo el debido respeto mutuo.
30
Artículo N°67: El profesor debe poner todos sus esfuerzos para lograr en el alumno el
desarrollo de hábitos, habilidades, actitudes y virtudes, en concordancia con los objetivos de la
educación formativa.

Artículo N°68: La comunicación entre profesor y alumno debe ser fluida, participativa y
valorativa, sin llegar jamás a lo descalificativo o impositivo.

Artículo N°69: El docente en todo momento debe predicar con el ejemplo, por cuanto, para el
alumno, es el fiel espejo que refleja sus propias actitudes y hábitos.

Artículo N°70: Ambos se deben: Respeto mutuo, estimación y apreciación de sus valores, trato
y convivencia, comprensión y tolerancia de sus debilidades, estímulo permanente de sus
capacidades y aptitudes, apreciación perceptiva de sus gustos, estímulos y uso adecuado de
sus habilidades. En sí, deben comprender que ambas son personas con grandezas y
debilidades y que ambos son complementos de un mismo acto: la educación, objetivo final de
las relaciones interpersonales y que por último, ambos merecen el respeto propio dado por su
dignidad humana.

TÍTULO VIII: DISPOSICIONES FINALES

Artículo Nº71: Es facultad del Colegio adoptar las medidas necesarias para una mejor
organización del Establecimiento, en lo que dice relación con materias de índole Técnico –
Pedagógicas y Técnico – Administrativas.

Artículo Nº72: El Apoderado y su pupilo se comprometen a respetar y cumplir las disposiciones

del presente Reglamento Interno, desde el momento en que el apoderado firma el contrato de
matrícula con este Colegio.

Artículo Nº73: El Colegio afirma que todos los alumnos tienen el derecho a recibir una
educación segura y bien orientada, por profesores que conozcan los criterios, las técnicas y los
procedimientos más adecuados de la pedagogía, así como exige al alumno el deber de estudiar,
por lo tanto, debe lograr el rendimiento académico adecuado para la promoción de nivel. El

31
Colegio se reserva el derecho a no renovar la matrícula para el siguiente año escolar, cuando al
mal rendimiento académico se suman problemas disciplinarios del alumno.

Artículo Nº74: La medida de expulsión o no renovación de matrícula tiene como instancia de

apelación el Consejo de Directivos, que es el organismo conformado por el Rector del
Establecimiento, los Coordinadores Académicos, el Jefe de Formación, el Orientador, el
Inspector General y el Profesor Jefe correspondiente.

Contra todas las otras decisiones de orden académico y disciplinario que tome la Rectoría, no
cabrá recurso alguno, salvo los que por disposición legal se establezcan.

32