UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. ENTIDAD : UGEL N° 06 1.4. GRADO : 5TO SECCIÓN ÚNICA
1.2. I.E.P. : “LOS ÁNGELES” 1.5. DURACIÓN : 05 de Marzo al 06 de Abril (25 días)
1.3. LUGAR : MANYLSA 1.6. PROFESORA : MARÍA A. PARIONA RAMIREZ

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Nos integramos con alegría viviendo el tiempo de cuaresma, para recibir la Semana Santa”
III.- JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad establecer las normas que deberán cumplir los estudiantes en el desarrollo de las actividades del
presente año escolar y viviendo con amor el tiempo de Cuaresma.

IV.- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

Situación
problemática
Falta de orientación para una convivencia pacífica
Área

PERSONAL SOCIAL
Concientizar a los estudiantes la importancia de las normas de convivencia en el vivir diario.
RELIGIÓN
Concientizar en los estudiantes lo importante que es la obediencia de lo que Dios nos pide: “Los Diez
Mandamientos” y “Las Obras de Misericordia”.
TECNOLOGIA
Concientizar en los estudiantes el cuidado que debemos tener en valorar nuestro cuerpo y el de los demás.
Concientizar en los estudiantes lo importante que es saber escuchar a los demás, respetando sus opiniones y
COMUNICACION
expresando sus propias opiniones.
MATEMÁTICA Concientizar en los estudiantes lo importante que es reconocer el error como parte del proceso de aprendizaje,
desarrollando sus procesos cognitivos.
 Respeta el turno de intervención de su interlocutor y compañero
VALORES  Saluda a sus profesores y las personas mayores
Y  Valora la vida como regalo de Dios
ACTITUDES  Respeta las normas de convivencias del aula y colegio
 Realiza sus trabajos de forma limpia, ordenada y responsable
 Agradece a Dios por todas sus bendiciones
 Acepta y comprende tal como son los demás , los acepta como son con sus virtudes y debilidades
ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

NÚMERO, RELACIONES Y y diferencia simétrica Determina por extensión y comprensión los conjuntos.
A OPERACIONES Operaciones con conjuntos Resuelve gráficamente y simbólicamente la
R Resuelve y formula, con autonomía y Operaciones con conjuntos intersección y la unión de conjuntos.
I seguridad, problemas que requieren del Resuelve gráficamente y simbólicamente la diferencia y
T establecimiento de relaciones entre diferencia simétrica de conjuntos.
M conjuntos, y sus operaciones, Resuelve operaciones combinadas con conjuntos
E argumentando los procesos empleados .
T en su solución e interpretando los
I resultados obtenidos.
C
A

ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

G GEOMETRIA Y MEDICIÓN El plano cartesiano (traslación) Identifica a los principales elementos de la geometría
E Resuelve y formula problemas cuya Ampliación y reducción Identifica las rectas paralelas y secantes.
O solución requiera de la transformación Identifica al segmento en ejercicios.
M de figuras geométricas en el plano, Realiza operaciones con segmentos
E argumentando con seguridad, los
T procesos empleados y comunicándolos
R en lenguaje matemático.
I
A
ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

NÚMERO, RELACIONES Y Conteo de triangulo II Halla el conteo de segmentos en diversos ejercicios

OPERACIONES Halla el conteo de triángulos en diversos ejercicios
R.M. Resuelve y formula, con autonomía y Halla el conteo de triángulos especiales en diversos
seguridad, problemas que requieren ejercicios.
del establecimiento de relaciones
entre números naturales, y sus
operaciones, argumentando los
procesos empleados en su solución e
interpretando los resultados
obtenidos.

ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

T CUERPO HUMANO Y Identifica y reconoce a la célula y su clasificación.

E CONSERVACIÓN DE LA SALUD Niveles de organización de Identifica a los orgánulos de la célula animal y vegetal.
C Relaciona el funcionamiento de los los seres vivos Reconocen las diferencias y las estructuras de las
N sistemas de su cuerpo en armonía con Exposiciones células eucariotas y procariotas.
O el ambiente, valorando la práctica de Reconocen los niveles de organización de todos los
L higiene, prevención y seguridad seres vivos.
O integral. Realizan exposiciones de los temas trabajados en la
G primera unidad.
I
A
ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ínculos e identidad nacional.
Y DE LA CONVIVENCIA Nuestro Perú y sus riquezas
DEMOCRÁTICA naturales y culturales.
Se reconoce como una persona valiosa
PS así como a los otros e interactúa
demostrando actitudes de respeto y
trato igualitario a las personas,
rechazando toda forma de violencia,
corrupción y discriminación, en la
convivencia cotidiana.
Reconocen los cambios físicos y psicológicos que se
dan en la pubertad y la adolescencia.
Identifica a la familia, sus tipos y las funciones que
cumple la familia.
Reconoce los vínculos y la identidad nacional que
debemos sentir los peruanos.
Identifican y reconocen las riquezas naturales y
culturales que tienen nuestro Perú.

UNIDAD: 6TO GRADO

ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

NÚMERO, RELACIONES Y Operaciones combinadas con Determina por extensión y comprensión los conjuntos.
A OPERACIONES conjuntos. Reconoce las cuatro clasificaciones que se dan entre
R Resuelve y formula, con autonomía Problemas con conjuntos conjuntos.
I y seguridad, problemas que Resuelve gráficamente y simbólicamente la
T requieren del establecimiento de intersección, unión, diferencia y diferencia simétrica de
M relaciones entre conjuntos, y sus dos o más conjuntos.
E operaciones, argumentando los Resuelve operaciones combinadas con dos o más
T procesos empleados en su solución conjuntos
I e interpretando los resultados Resuelve problemas con dos conjuntos.
C obtenidos.
A
ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

GEOMETRIA Y MEDICIÓN Elementos de la geometría Identifica a los principales elementos de la geometría

G Resuelve y formula problemas cuya El plano cartesiano Identifica los cuadrantes de un plano cartesiano.
E solución requiera de la transformación (traslación, ampliación y Reconoce el método para trasladar, ampliar y reducir
O de figuras geométricas en el plano, reducción) figuras poligonales en el plano cartesiano.
M argumentando con seguridad, los Segmentos (operaciones) Realiza operaciones con segmentos
E procesos empleados y comunicándolos
T en lenguaje matemático.
R
I
A

ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

NÚMERO, RELACIONES Y Multiplicación y división Resuelve diversas operaciones con multiplicaciones y

A OPERACIONES Potenciación divisiones.
L Resuelve problemas con números Radicación Identifica los elementos de la potenciación y resuelve
G reales y polinomios; argumenta y diversos ejercicios propuestos.
E comunica los procesos de solución y Identifica a la radicación como operación inversa de la
B resultados utilizando lenguaje potenciación y resuelve diversos ejercicios propuestos.
R matemático.
A
ÁREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

NÚMERO, RELACIONES Y
OPERACIONES Conteo de segmentos Halla el conteo de segmentos en diversos ejercicios
R.M. Resuelve y formula, con autonomía y Conteo de triángulos Halla el conteo de triángulos en diversos ejercicios
seguridad, problemas que requieren del Conteo de cuadriláteros Halla el conteo de cuadriláteros en diversos ejercicios
establecimiento de relaciones entre Conteo de sectores circulares Halla el conteo de sectores en círculos.
números naturales, y sus operaciones,
argumentando los procesos empleados
en su solución e interpretando los
resultados obtenidos.

V.- BIBLIOGRAFÍA:
* Lógica Matemática y Raz. Matemático 5º y 6º Edit. Coveñas.
* Lógica Matemática y Raz. Matemático 5º y 6º Edit. Corefo
* Ciencia y Ambiente 5º Ediciones Santillana
* Personal Social 5º Edit. Santillana.
* Cds de Trilce, Saco oliveros, Claret, otros.
Manylsa, 15 de Marzo del 2018

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Rocío Ingrid Oblitas Flores María A. Pariona Ramírez
Directora Profesora