Guía de laboratorio

GL-IMS1401-L06M

USO DE LA INFORMACIÓN EN MANUALES DE SERVICIO.

CARRERA:

ASIGNATURA: IMS1401 “INTERPRETACION DE MANUALES TECNICOS”

SEMESTRE: I

PROFESOR:

1. Introducción

Las siguientes actividades pretenden familiarizar al alumno con la búsqueda de información referente a
generalidades del vehículo y verificar que algunas de éstas pueden ser aplicables a distintos vehículos de
cualquier marca.

Durante el transcurso de las actividades el alumno se encontrará con el símbolo , el cual indica que el
alumno deberá interrumpir su actividad y solicitar la presencia del profesor, para que corrobore, evalúe o
supervise alguna actividad.

Además, las guías contemplan preguntas de auto evaluación, que no son calificadas por el profesor, pero
ayudan a encontrar errores en la realización de las actividades y logran desarrollar la competencia de
proactividad, es decir anteponerse a los errores y encontrar soluciones a éstos sin que intervenga un agente
externo en la decisión.

2. Objetivos

Al completar esta guía el alumno será capaz de:

- Comprender el tipo de información encontrada en la introducción
- Comprender la importancia de los capítulos que se refieren a generalidades del vehículo
- Buscar información específica para un modelo y marca de vehículo determinado.

3. Duración

- 90 minutos

4. Prerrequisitos

- Ninguno

5. Bibliografía previa
- Ninguna

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6. Marco teórico

Dentro de la información general de los manuales de servicio (generalmente el primer grupo), se puede
encontrar información variada, que depende sólo del fabricante y no hay un común denominador entre
manuales de distintas fabricas. En las siguientes imágenes se verán algunos ejemplos:

Caravan Voyager de Crhysler:

Ford Ranger:

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Mazda 3:

Al ver los tres ejemplos, el tema que se repite en todos es el referente a los números de identificación,
mientras que los demás dependen de cada manual.

También un tema recurrente, pero no de todos los manuales, es la información referentes a los puntos
de apoyo para levantar el vehículo, las abreviaturas y el cómo usar el manual. Esta información es
medianamente fácil de seguir y no requiere de mayores explicaciones.

7. Actividades a realizar

a. Equipos requeridos

- Extractos de manuales de servicio anexos a la guía:

o GL-IMS1401-L06M_Anexo1
o GL-IMS1401-L06M_Anexo2

b. Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar esta actividad en un máximo de 4 alumnos

c. Instrumentos requeridos

Ninguno

d. Herramientas requeridas

Hojas tipo cuadernillo (para entrega de trabajo)

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e. Descripción y procedimiento

Para realizar la presente actividad el grupo de alumnos requerirá desarrollar un informe en hoja tipo
cuadernillo oficio (si no se cumple este formato, se calificará con la nota correspondiente (1.0), para lo
cual deberá seguir las indicaciones descritas en estas instrucciones. La evaluación de la actividad será
realizada según pauta de cotejo anexa al final de esta guía, la cual se deberá anexar al final del trabajo
desarrollado (una por cada alumno que integra el grupo.
Para la realización de la actividad es indispensable contar con las cartillas de mantenimiento adjuntas
de marcas distintas, los cuales se pueden obtener por fotocopiados de cartillas de otras marcas
presentes en el taller de la escuela, por NINGÚN MOTIVO el alumno puede traer una cartilla propia, ya
que el profesor debe conocer perfectamente el contenido de éstos para poder corregir la actividad.
Para el desarrollo de la actividad los alumnos deberán seguir las instrucciones siguientes, en donde se
destacará en negrita la pregunta que deberán desarrollar en el informe.

IMPORTANTE: Cualquier duda o consulta debe ser dirigida directamente al docente a cargo. Ya que
por ser un trabajo evaluado, los grupos no pueden compartir información entre ellos, sólo entre los
integrantes del informe. Toda información compartida con otros grupos afectará directamente a la
evaluación final.

Instrucciones:

1.- Para la entrega del informe de esta guía, el alumno deberá seguir las indicaciones dadas por el docente
sobre esta materia.
2.- El informe deberá contener cada una de las preguntas descritas más adelante.
3.- No se requiere introducción ni conclusiones, pero el informe debe tener letra legible y estar escrito en
un solo tipo de lápiz (no mezclar colores) y obviamente con letras similares, sino se cumple este
formato saldrán mal evaluados en el punto de cumplimientos de formatos especificados.
4.- El informe deberá contener cada una de las preguntas descritas más adelante, además e
INMEDIATAMENTE debajo de la pregunta, deberá ir el desarrollo.
5.- No se requiere introducción ni conclusiones.
6.- El informe debe ser manuscrito, con letra legible y utilizando un lápiz de igual color para el desarrollo.

Preguntas:

ANEXO 1

1.- Indique en qué consiste el Sistema de seguridad suplementario (SRS) del airbag y cuáles son las
2 advertencias de seguridad, más relevantes, al trabajar con éstos.

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2.- Indique las precauciones que se deben tener al trabajar con las mangueras de los sistemas del
vehículo.

3.- Indique que significan los siguientes símbolos:

4.- Indique los puntos de elevación del vehículo para un elevador de dos columnas (o postes) y los
puntos de remolque delantero y trasero (ayúdese con dibujos).

ANEXO 2

5.- Describa paso a paso el procedimiento para el control de pérdidas en el aceite (Indique todos los
procedimientos y ayúdese de dibujos o esquemas). Además indique los procedimientos para el
desmontaje y montaje de componentes, en el Anexo2.

6.- ATENCIÓN: Al terminar el desarrollo de su guía, deberá llamar al profesor para que evalúe el
trabajo del grupo (según pauta de cotejo) y anexar las hojas de evaluación a su trabajo, para que se
incluya la evaluación del trabajo.

f. Guía de auto evaluación para el alumno

1.- ¿Qué información entregan las generalidades en los manuales? ¿Es útil esta información? ¿Por qué?
2.- ¿Todos los manuales entregan la misma información?
3.- ¿Qué se puede hacer si no se conoce el manual con que el que se trabaja? ¿Cómo muestra el manual
ésta información?

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8. Pauta de evaluación de la guía.

Rut Nota
Alumno
Fecha
INTERPRETACION DE MANUALES
Asignatura TECNICOS
Sigla IMS1401 Sección
N°Actividad L06M Nombre USO DE LA INFORMACIÓN EN MANUALES DE SERVICIO.

40% Habilidades (7.0=Logrado / 1.0=No Logrado)

% Descripción
Realiza un buen trabajo de grupo, cooperando para alcanzar a
T/ Grupo 20% realizar las actividades en el tiempo dado
El trabajo cumple con TODOS los estándares exigidos para su
U/ Formatos 20% realización
N1:

60% Ejecución y desarrollo (7.0=Logrado / 1.0=No Logrado)

Descripción
Informe entregado cumple con los requisitos exigidos en los
Desarrollo 50% casos planteados
Uso de
10% Utiliza recursos adecuados para el desarrollo del estudio
Información
N2:

Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 30%

Descripción
 - Logrado  - No Logrado
Se comporta en forma ordenada, dentro del grupo, mientras
Orden 1.0 realizan la actividad
Mantiene el respeto para sus compañeros y el profesor en todo
Respeto 1.0 momento
Presenta una actitud de cooperación durante el desarrollo de la
Participación 1.0 actividad grupal.

Descuento
Pasar a la experiencia
El alumno debe Repetir la experiencia
siguiente

Firma
Alumno

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