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MARZO PROYECTO: CRECER JUGANDO. SECUENCIA DE CUENTOS S.D MODELADO.

CONTENIDOS: Aproximación alas TRADIOCIONALES. CONTENIDOS:


normas que regulan y organizan el Lectura literaria en la sala. Diversos usos de las
funcionamiento de las instituciones la Lectura por parte del docente y herramientas (pinceles,
importancia de respetar ciertas niños en espacio de espátulas, lápices, pasteles)y de
normas para jugar en el patio del intercambio. las características de los
jardín etc. materiales.
. Integración al grupo de pares
.colaboración e integración con los
pares

ABRIL SECUENCIA DE S.D MATEMATICA:


PROYECTO: EXPRESION CUENTOSDE MOUSTRUOS A CONTAR S.D: CONOCEMOS A MIRO
CORPORAL EN EL JARDIN. CONTENIDOS: CONTENIDO: Recitado de la CONTENIDO: Interpretación y
CONTENIDOS: Escuchar narraciones y sucesión ordenada de números análisis de la obras del artista,
Exploración de los movimientos del lecturas de textos narrativos. Uso del conteo como herramientas en el espacio bidimensional y
cuerpo. Conversar con los compañeros para resolver diferentes situaciones. en el espacio tridimensional.
Exploración del espacio. y con el docente sobre el efecto Formas figurativas y no
Exploración de las cualidades de que un textos literario produce figurativas en el espacio
cuerpo (velocidades, intensidades y bidimensional y tridimensional.
dirección del movimiento)
Exploración del vínculo en la
interacción con los otros y con los
objetos.

MAYO SD COME COME MOUSTRITO S.D: MILO LOCKET


PROYECTO: UN PRECIADO Recitado de la sucesión ordenada de CONTENIDOS: Interpretación
TESORO; LA SALUD. números del análisis de la obras de
CONTENIDOS: Apropiación y Uso del conteo como herramientas artistas, en el espacio
conocimiento de los hábitos para resolver diferentes situaciones. bidimensional y en el espacio
necesarios para cuidar la salud. tridimensional.
Reconocimiento de las instituciones y Escala :la dimensión de la
las profesiones que se ocupan del obra(péquennos medianos y
cuidado del de la salud. grandes formatos) y su relación
.valoración con el entorno
JUNIO PROYECTO: LA HUERTA. CUENTIO DE LOBOS. S.D A CONTAR!! S.D: CONOCEMOS A picasso
CONTENIDOS: CONTENIDOS: LA BANDA NUMERICA) CONTENIDOS:
Las plantas de la huerta .crecimiento y Escuchar narraciones y lectura CONTENIDOS:
desarrollo. de textos narrativos Inicio en el registro de cantidades a
Las plantas aromáticas: sus partes Tomar en cuenta las través de marcas y/o números.
propiedades. ilustraciones, el titulo, la tapa y Comparación de escrituras
Respuestas de las plantas ante algunas la colección para elegir un numéricas: mayor que, menor que o
características del ambiente ,carencia libro. igual que.
de agua ,de luz etc.
JULIO UD. CINE VILLAGE. PROYECTO: SUSURRAMOS S.D CUERPOS Y FIGURAS
CONTENIDOS: POESIAS. GEOMETRICAS.
Reconocimientos de algunas Exploración sonoridades ritmos CONTENIDOS:
relaciones entre las funciones que y, rimas, jugando con las Exploración de las características
cumplen las instituciones y los palabras. de los cuerpos geométricos a partir
espacios socales con las necesidades, Comentar con los otros lo que de sus características .reproducción
los intereses y los deseos de las se ha escuchado leer: de cuerpos (mediante masa).
personas. intercambiar opiniones acerca Exploración de las características de
Aproximación de las normas que de la historia contada, sobre las las figuras geométricas. Distinguir
regulan y organizan el funcionamiento actitudes o características de algunas figuras geométricas de otras
de las instituciones. los personajes de un cuento o a partir de sus características.
una novela y su modo de
accionar ,sobre el fragmento
favorito de un cuento o una
novela sobre el desenlace de la
historia
Escribir su propio nombre de
manera convencional
AGOSTO PROYECTO: EL LIBRO DE S.D: EXPLORACION DE S.D CONTAMOS CON DADOS Y
ANIMALES DE LA GRANJA. LIBROS FICHAS
CONTENIDOS; CONTENIDOS: Elegir un libro CONTENIDOS: Uso del conteo
Indagación de características comunes en la biblioteca en la sala o de como herramienta para resolver
de distintos animales (tanto la sala de acuerdo con los diferentes situaciones.
vertebrados como invertebrados) por propios gustos e intereses Inicio en el registro de cantidades a
ejemplo partes del cuerpo, Explorar libremente textos de través de marcas y/o números.
descendencia, entre otros. manera habitual.
Comparación de las mismas partes en
distintos animales
SEPTIEM PROYECTO: UNA GOTA DE TU S.D CONTEO Y NUMERO
BRE VOZ( Música) ESCRITO.
CONTENIDOS: Lectura de
números.
Comparación de escritura
numérica :mayor que, menor que o
igual que
Uso de escrituras numéricas en
diferentes contextos.

NOVIEM
BRE

DICIEMB
RE