MARZO PROYECTO: CRECER JUGANDO.
CONTENIDOS: Aproximación alas TRADIOCIONALES.
normas que regulan y organizan el
funcionamiento de las instituciones la
importancia de respetar ciertas
normas para jugar en el patio del
jardín etc.
. Integración al grupo de pares
.colaboración e integración con los
pares
ABRIL
PROYECTO: EXPRESION
CORPORAL EN EL JARDIN.
CONTENIDOS:
Exploración de los movimientos del
cuerpo.
Exploración del espacio.
Exploración de las cualidades de
cuerpo (velocidades, intensidades y
dirección del movimiento)
Exploración del vínculo en la
interacción con los otros y con los
objetos.
MAYO
PROYECTO: UN PRECIADO
TESORO; LA SALUD.
CONTENIDOS: Apropiación y
conocimiento de los hábitos
necesarios para cuidar la salud.
Reconocimiento de las instituciones y
las profesiones que se ocupan del
cuidado del de la salud.
.valoración
SECUENCIA DE CUENTOS
Lectura literaria en la sala.
Lectura por parte del docente y
niños en espacio de
intercambio.
SECUENCIA DE
CUENTOSDE MOUSTRUOS
CONTENIDOS:
Escuchar narraciones y
lecturas de textos narrativos.
Conversar con los compañeros
y con el docente sobre el efecto
que un textos literario produce
CONTENIDOS:
S.D MATEMATICA:
A CONTAR
CONTENIDO: Recitado de la
sucesión ordenada de números
Uso del conteo como herramientas
para resolver diferentes situaciones.
SD COME COME MOUSTRITO
Recitado de la sucesión ordenada de
números
Uso del conteo como herramientas
para resolver diferentes situaciones.
S.D MODELADO.
Diversos usos de las
herramientas (pinceles,
espátulas, lápices, pasteles)y de
las características de los
materiales.
S.D: CONOCEMOS A MIRO
CONTENIDO: Interpretación y
análisis de la obras del artista,
en el espacio bidimensional y
en el espacio tridimensional.
Formas figurativas y no
figurativas en el espacio
bidimensional y tridimensional.
S.D: MILO LOCKET
CONTENIDOS: Interpretación
del análisis de la obras de
artistas, en el espacio
bidimensional y en el espacio
tridimensional.
Escala :la dimensión de la
obra(péquennos medianos y
grandes formatos) y su relación
con el entorno
JUNIO PROYECTO: LA HUERTA.
CONTENIDOS:
Las plantas de la huerta .crecimiento y
desarrollo.
Las plantas aromáticas: sus partes
propiedades.
Respuestas de las plantas ante algunas
características del ambiente ,carencia
de agua ,de luz etc.
JULIO UD. CINE VILLAGE.
CONTENIDOS:
Reconocimientos de algunas
relaciones entre las funciones que
cumplen las instituciones y los
espacios socales con las necesidades,
los intereses y los deseos de las
personas.
Aproximación de las normas que
regulan y organizan el funcionamiento
de las instituciones.
AGOSTO PROYECTO: EL LIBRO DE
ANIMALES DE LA GRANJA.
CONTENIDOS;
Indagación de características comunes
de distintos animales (tanto
vertebrados como invertebrados) por
ejemplo partes del cuerpo,
descendencia, entre otros.
Comparación de las mismas partes en
distintos animales
CUENTIO DE LOBOS.
CONTENIDOS:
Escuchar narraciones y lectura
de textos narrativos
Tomar en cuenta las
ilustraciones, el titulo, la tapa y
la colección para elegir un
libro.
PROYECTO: SUSURRAMOS
POESIAS.
Exploración sonoridades ritmos
y, rimas, jugando con las
palabras.
Comentar con los otros lo que
se ha escuchado leer:
intercambiar opiniones acerca
de la historia contada, sobre las
actitudes o características de
los personajes de un cuento o
una novela y su modo de
accionar ,sobre el fragmento
favorito de un cuento o una
novela sobre el desenlace de la
historia
Escribir su propio nombre de
manera convencional
S.D: EXPLORACION DE
LIBROS
CONTENIDOS: Elegir un libro
en la biblioteca en la sala o de
la sala de acuerdo con los
propios gustos e intereses
Explorar libremente textos de
manera habitual.
S.D A CONTAR!! S.D: CONOCEMOS A picasso
LA BANDA NUMERICA) CONTENIDOS:
CONTENIDOS:
Inicio en el registro de cantidades a
través de marcas y/o números.
Comparación de escrituras
numéricas: mayor que, menor que o
igual que.
S.D CUERPOS Y FIGURAS
GEOMETRICAS.
CONTENIDOS:
Exploración de las características
de los cuerpos geométricos a partir
de sus características .reproducción
de cuerpos (mediante masa).
Exploración de las características de
las figuras geométricas. Distinguir
algunas figuras geométricas de otras
a partir de sus características.
S.D CONTAMOS CON DADOS Y
FICHAS
CONTENIDOS: Uso del conteo
como herramienta para resolver
diferentes situaciones.
Inicio en el registro de cantidades a
través de marcas y/o números.
SEPTIEM PROYECTO: UNA GOTA DE TU S.D CONTEO Y NUMERO
BRE VOZ( Música) ESCRITO.
CONTENIDOS: Lectura de
números.
Comparación de escritura
numérica :mayor que, menor que o
igual que
Uso de escrituras numéricas en
diferentes contextos.

NOVIEM
BRE

DICIEMB
RE