UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN

Didáctica General II

Semestre: 2018-I.
Nombres: Javier Huaranca Panuera. Código: 16060079.

Cuestionario
1. Haga un análisis que sobre la definición de metacognición que hace Flavell.
2. Ponga 3 ejemplos que demuestren la práctica de la metacógnición.
3. Investigue en que consiste cada uno de los componentes de la metacognición.
Desarrollo.
1.- La definición de metacognición de J. Flavell tiene sus bases en J.
Piaget ya que hace referencia a un incremento en la complejidad
estructural del sistema cognitivo de la propia persona, es decir que la
persona tiene una supervisión activa con la información relevante
para el aprendizaje.

2.- • Un mes antes del examen de admisión a la UNMSM el futuro

cachimbo revisa sus apuntes de historia ya que el recuerda que cada
tema está plasmado en esquemas diferentes para así poder recordar
más rápido lo aprendido en meses anteriores.

• El profesor de lenguaje del nivel de secundaria exige a sus

estudiantes que por cada texto leído elaboren un esquema para que
así evalúen lo que están entendiendo.

• El entrenador de la selección peruana hace uso de las distintas

fuentes de tácticas deportivas para explicar a la prensa sobre el
triunfo nuestro ante el equipo rival.

3.- •El conocimiento metacognitivo: Principalmente se refiere a la

comprensión de los procesos cognitivos. Este componente resulta de
la interacción de tres variables: la persona (autoconocimiento) – la
tarea (percepción que tiene al respecto) – las estrategias
(conocimientos sobre las estrategias).

• Las experiencias cognitivas: Son los sentimientos, sensaciones,

pensamientos que acompañan a la actividad cognitiva.

• Las metas cognitivas: Se trata de las metas que nos proponemos

en distintas situaciones de la actividad cognitiva.
Las estrategias cognitivas: Cabe recalcar que Flavell hace la
diferencia entre estrategias cognitivas y metacognitivas. Las
estrategias cognitivas se emplean para realizar una actividad.
Webgrafía: http://www.talentosparalavida.org/aula28.asp
http://cad.cele.unam.mx:8080/RD3/prueba/pdf/otake7.pdf