Informacién y Documentacién Por : Valeria Sanchez Transformaci6n de la lectura y la escritura en la era digital El avance tecnolégico a nivel mundial ha desarrollado nuevas técnicas de comunicacién pero a su vez ha transformado las ya existentes. La escritura y la lectura se encuentran dentro de las téenicas que se han transformado. La escritura ha pasado de ser manual y personal a ser impersonal y digital, lo que ha generado ventajas en el intercambio de informacién pues ha facilitado la comunicacién globalmente. Sin embargo no todas estas transformaciones traen cambios positivos o avances para nuestra sociedad, prueba de ello son las consecuencias a nivel cognitivo que trae la implementacidn de una sociedad més digital que andloga. Nuestra inquietud principal no esta enfocada en los efectos positives y negativos que traen estos cambios sino los cambios que a nivel cognitivo se han dado por estas transformaciones. Este ensayo pretende analizar bajo una mirada critica esas transformaciones de la lectura y la escritura desde los cambios positivos y negativos que estas han traido para el ser humano y observar sus alcances en las transformaciones cognitivas a través de un oficio, para este caso en particular, como el periodismo; de esta manera la pregunta guia de este texto no va dirigida exclusivamente a qué significa el ser humano a través de la comunicacién en la era digital? sino a 4 qué significa el periodismo y la comunicacién en la era digital? Se abordan las tematicas propuestas desde la identificacién de los aspectos positivos y negativos de esta transformacién y por iiltimo se ejemplifican estos factores a través del caso especifico del oficio del periodismo en medio de la era digital. Ser digital El ser humano ha evolucionado histéricamente a través de sus progresos a nivel cognitive los cuales lo han proyectado como un ser pensante que evoluciona no solo a nivel fisico sino también a nivel mental. Estos cambios cognitivos se deben a los diferentes avances tecnolégicos realizados por el hombre. De estos descubrimientos tecnolégicos es la escritura y la lectura los que tienen mayor importancia para la existencia humana pues transformaron el pensamiento y Jo configuraron de manera lineal logrando asi estructurar la mente humana. Hoy el ser humano un ser en medio de la digitalidad se ve enfrentado a los cambios que esta le propone encontrandose asi en medio de muiiltiples cambios entre los cuales el mismo hombre puede perderse.Ser digital hoy requiere una nueva estructura mental, pero que para el ser humano no represente la pérdida de sus habilidades y la capacidad de estructurar y reestructura su pensamiento a su gusto y no a dispocién de la digitalidad. Debido a los cambios mentales que ha traido la lectura y escritura digital es pertinente mas alld de su progreso analizar los aspectos positivos y negativos que traen para nuestra sociedad Aspectos negativos y positivos de los cambios en los habitos de los lecto-escritores del siglo XxI Toda transformacién trae consigo cambios positivos y negativos para el hombre, la era digital es una de las transformaciones mas grandes que ha vivido el ser humano de las cuales podemos mencionar como algunas ventajas las siguientes: 1. Desarrollo de nuevas herramientas que facilitan la investigacién con alcances globales y le brinda mayor rapidez y eficacia. 2. Posibilidad de intercambios culturales a traves de textos, productos audiovisuales y fotograficos que han permitido abrir la mente de] hombre hacia otros mundos sin necisidad de trasladarse. 3. Interaccion mediante redes sociales que permiten compartir ideas y expericencias sin importar los cambios de horario logrando conversaciones sin un limite de tiempo. 4, Se logra conseguir informacion en tiempo real de los sucesos en el mundo. 5, Las personas del mundo modemo se han habituado a utilizar aun mas la escritura como medio de comunicacién instantanea. Los educadores que estén en contacto con chicos que hacen un uso intensivo de la mensajeria instantanea y del e-mail, estén viendo emerger una nueva generacién de escritores adolescentes acicateados por una potestad tecnolégica que ha multiplicado como nunca la potencia expresiva y permite que gente de todas las edades escriba mas que nunca. (Educar, 2004, “Internet le hace bien o mal a la escritura? Veremos, veremos, veremos”, parr. 7). 1. Ofrece al mercado las mejores herramientas para que las personas puedan adquirir y solucionar las neceisdades para su diario vivir. 2. Permite a sus empresas publicar las ofertas laborales para conseguir la mejor mano de obra, generando asi mayor empleo para la poblacion 3, Facilita la creacion de nuevas empresas y genera el emprendimiento para aquellas personas que tiene habilidades o productos para ofrecer mediente el mundo digital. Seguramente se encontraran_ muchas mas ventajas dependiendo el uso que cada persona le de a estas herramientas. Despues de analizar algunas ventajas es importante tener en cuenta que la transformacion digital tambien trae consigo desventajas que han sido evidenciadas y discutidas por aquellos que han sido testigos del antes y el ahora, algunas de ellas son: 1. Se generé un tipo de comunicacién impersonal 2, Esta nueva era digital ha distanciado y cambiado las relaciones familiares3. El uso de la mensajeria instantanea ha generado nuevas formas de escritura abreviando las palabras de forma incorrecta o incluso remplazandolas por simbolos y figuras para expresar Jo que quieren. Barcia decia: “Antes del chateo, nunca nadie habia escrito tanto -digitalmente- y tan mal. No existe un lenguaje del chat, sino deformaciones de la lengua. Y, en este sentido, si impulsamos el chat como una diversién, estamos discapacitando al alumno. Con este ejercicio de balbuceo primitivo de la lengua, que hace un jibarismo de las expresiones, estamos convirtiendo al chico en un inepto expresivo y, por lo tanto, en un ciudadano de segunda en el futuro” (La Gaceta, 16 de junio de! 2006). (Educ.ar, 2007, “EI lenguaje del chat los SMS: un nuevo género discursivo?”, parr. 5). 1. Se pierde por completo la ortografia y la caligrafia 2. Por generar mayor informacion en menor cantidad de tiempo no se le da la sufuciente importancia a la redaccion del mensaje. 3. Con la llegada de la era digital la industria literaria, musical y cinematrografica ha quedado expuesta al uso indevido de sus obras, perdiendo ingresos con el plagio de estos. 4, Las personas pierden su capacidad de analisis, creacion y composicion de textos con ideas propias por que con la facilidad que brinda internet estan expuestos a no pensar y tomar ideas agenas. Cambios que transforman los oficios: caso del periodismo y la comunicaci6n en la era digital Como hemos visto anteriormente nuestros procesos a nivel cognitivo se han transformado debido a los cambios en las formas de leer y escribir. El pensamiento lineal aunque no es cuestién del pasado si se ha replanteado debido a que la digitalidad (la cual es el Ambito en el que estamos inmersos actualmente) ha impuesto una mentalidad més libre. Ser digital implica hoy adaptarse a formas diferentes de acceder al conocimiento y de aprehenderlo pero también nos ha exigido abandonar preceptos del pasado. Es positivo tener un pensamiento integral e interactivo como el digital y asi mismo es negativa la reduccién que ha tenido la mente humana causada por este mismo. El problema no radica en lo tecnolégico sino en la incapacidad de los seres humanos de comprenderlo no como un medio de simplificacién de sus labores (entre ellas la escritura y la lectura) sino de amplificacién de las mismas a través de la circulacién masiva de informacién. De manera increible este pensamiento digital ha permeado también las profesiones y oficios, no solo en la forma de realizarse sino en algo mas profundo: los procesos cognitivos y las habilidades mentales que requieren estos. En el caso de la comunicacién social y el periodismo cabe resaltar los cambios favorables en las. formas de realizar las labores: gracias al mundo digital la difusién de la informaci6n es mas democratica porque cualquiera puede publicar en la red, ya no solo los medios de comunicacién reconocides pero referente a los procesos cognitivos la visién no es tan positiva pues el ejercicio de la escritura en la red se ha abreviado tanto que el periodismo de hoy se esté limitando a la difusién de manera desmedida de titulares perdiéndose en medio de ellos las noticias.Evocando entonces su famoso discurso, encuentro por lo menos cinco lecciones que ameritan una reflexién. La primera de ellas tiene que ver con la primicia, lo que también Ilamamos “chiva’’. Garcia Marquez planted que a los nuevos periodistas “No los conmueve el fundamento de que la mejor noticia no es siempre la que se da primero sino muchas veces la que se da mejor”. Lo que ha agravado el tema, 18 arios después, es la mala utilizacién de los medios electrénicos, Su instantaneidad les ha quitado a los periodistas la capacidad de reflexionar sobre los hechos que deben explicar. Si bien se tiene un dato, se comunica por redes. El periodismo se esta reduciendo a 140 caracteres. Y a pocos parece no importarle. (Restrepo, 2014, “Gabriel Garcia Marquez en cinco lecciones de periodismo”, parr. 3). También como menciona este autor la capacidad de reflexividad sobre lo escrito y lo que se escribiré se ha perdido por el afan de publicarlo todo sin importar si es realmente importante. ‘Tampoco se fijan los comunicadores y periodistas de hoy en dia en las formas de escribir; la inmediatez que exigen los medios causa que el periodista pierda su voz y no pueda buscar su estilo ya que se encuentra inmerso en el afan de pensar en qué decir mas no en cémo decitlo. La prensa digital en Internet, a medida que se multiplicaba durante los tltimos afios, ha experimentado un primer asentamiento de estandares técnicos y profesionales. Las innovaciones documentales y comerciales han protagonizado los avances durante este tiempo, pero no han ido acompafiadas de una evolucién paralela en los modos de redactar la informacién. Las técnicas redaccionales clasicas de la prensa de papel, tales como el empleo en la escritura de noticias del formato textual conocido como pirémide invertida, se han trasladado a la publicacién en Internet y apenas se han incubado formas nuevas de informar que aprovechen a fondo las potencialidades hipertextuales del nuevo medio. (Salaverria, 1999, “De a pirdmide invertida al hipertexto: hacia nuevos estandares de redaccién para la prensa digital’, parr 1) Pero no solo el periodismo se ha transformado a nivel cognitivo para sus creadores, los periodistas, también para su publico prueba de ello son los usuarios de twitter quienes asediados por los excesivos mensajes de 140 caracteres se informan tan solo a través de estos pequefios titulares y a pesar de que el link que los conduce a profundizar la informacién est alli presente el afén cotidiano y la pereza son factores para que muchos cibernautas no profundicen el tema quedandose asi solo con la informacién basica. Hoy se estan formando publicos lectores que leen mucho y a la vez nada. Conocen la noticia pero descontextualizada. De nada sirve un periodismo veloz y masivo sino contextualiza y comunica mas alla de la noticia a la coyuntura. Ser digital no puede significar perderse en la red, lo contrario el ser humano digital debe ser quien domine la red como elemento propio de su cotidianidad, asi mismo en una profesién como la comunicacién ser digital debe representar democracia en la informacién y participacién activa de los productores y receptores de esta. Este es su verdadero significado y para llegar a él se requiere de un gran compromiso en la creacién de contenidos es decir que se deben estructurar nuevas formas del periodismo digital, en las cuales se fablezcan nuevos criterios para narrar en la web. Conclusiones Si bien es cierto que la era digital ha sido el mayor avance en el mundo moderno y ha logrado desarrollar conocimiento y capacidades en el ser humano, existen desventajas ala hora de poner las herramientas tecnologicas al servicio de la comunicacién y la educacion, pues se ha logrado comprobar que habilidades que anteriormente desarrollaba con facilidad el ser humano (cognitivas, comprension de lectura, caligrafia, ortgrafia y formas de redaccion, etc.) se han ido perdiendo en el tiempo transformandose en habilidades para la busqueda de la informacion en el mundo digital donde lo fundamental se basa en tener mucha informacion que algunas vecesnisiquiera es bien manejada y entendida por el afan del mundo moderno en donde toda la informacion debe fluir con mayor velocidad de una manera superficial, compitiendo por la entrega de informacion basica sin importar que el lector este teniendo una total comprension de lo que se diga “el ordenador ha transformado los discursos sociales creando nuevos géneros que implican diferentes estrategias de intercambio de informacién, produccién, comprensién y lectura de textos. La comunicacién por Internet, tiltima forma de comunicacién humana, se ha desarrollado en todos los esferas sociales y, por una parte, ha sustituido, en gran medida, a géneros tradicionales como la carta, el didlogo, la conversacién o el debate y, por otra, ha modificado, a su vez, los géneros del discurso de transmisién de conocimientos como los diccionarios y los métodos de ensefianza,(Covadonga y Séré, 2006, “Nuevos géneros discursivos: los textos electrénicos”, parr. 2). La era digital nunca reemplazara aquellas habilidades que dan la posibilidad de crear y expresar escritos de un manera rica en vocabulario y redaccién con real contenido que verdaderamente informe, eduque y se convierta en un aprendizaje si el hombre no deja de estar a sus servicio y no emplea lo digital para ponerse al servicio de los mismos hombres. Por Valeria Sanchez Santana y Camila Juliana Soriano Wilches Bibliografia Covadonga Lépez, A., & Arlette, S. (2006). 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(20 de Abril de 2014), Gabriel garcia marquez. en cinco lecciones de periodismo. Obtenido de http: lecciones-de-periodismo-opinion-de-juan-diego-restrepo/38427 (http://www,semana.com/opinion/articulo/gabriel-garcia-marquez-en-cinco-lecciones-de- ismo-opinion-de-juan-diego-restrepo/384275-3) Salaverria, R. (1999). De la piramide invertida al hipertexto: hacia nuevos estandares de redaccién para la prensa digital. Obtenido de http://dspace.unav.es/dspace/handle/10171/5186 fhttp://dspace.unav.es/dspace/handle/10171/5186) (Google académico)\nuncios a $1,200 Sandalia Valentin Camel $2,250 21 mayo, 2014 - valeriasanchezsantana - Deja un comentario Blog de WordPress.com.