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AULA:
APRENDIENDO
INGLES
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA: ALTO
SAN JOAQUIN
2013
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. GENERALIDADES
1.1 Antecedentes
1.2 Justificación
1.4 Objetivos
2.1 Actividades
2.2 Cronograma
2.3 Recursos
2.4 Requisitos
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIÓN
1.1 Antecedentes
Este proyecto está enfocado al aprendizaje del idioma extranjero utilizando las
herramientas que hay en la institución (Computadores), debido a que este
idioma se ha convertido en parte esencial de nuestra vida, hoy en día
observamos que todo producto nacional o extranjero vienen escrito en ingles, lo
cual nos lleva a vivir acorde con la realidad. Por lo anterior es fundamental
1
Tomado de internet. http://mesasdetrabajoturbo.files.wordpress.com/2011/10/proyecto-de-aula2.pdf
2
De internethttp://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/552/3/FECYT%20860%20TESIS.pdf
Implementar herramientas que les facilite a los niños el aprendizaje
de este idioma para afrontar retos que día a día impone la vida.
1.2 Justificación
Debido a que los niños son de la parte rural y solamente ven y tienen la
oportunidad de utilizar entre ellos un número limitado de computadores, le
sacan el mayor provecho posible.
Este proyecto está enfocado hacia el inicio del aprendizaje del idioma
extranjero, familiarizando a los niños de primaria con el lenguaje del inglés,
empezando con vocabulario básico, su pronunciación y la asociación de su
fonética con la imagen del objeto, o representación grafica ya sea de un animal,
fruta, color, objeto, profesión etc.
2.1 Actividades
Actividades lúdicas
Utilizar programas gratuitos que ofrece la red y que a su vez pueden ser
instalados en los equipos de computación de la escuela, por mencionar
algunos de los programas recomendados para cumplir con los objetivos del
proyecto:
Junto con el juego hay una guía para el profesor, en papel, donde se
desarrolla la justificación, objetivos, contenidos, destinatarios,
metodología, actividades, evaluación e instrucciones de manejo del
programa
4
Tomado de internet http://blogsoftwareeducativos.blogspot.com/2013/02/software-educativo-
aprende-ingles-con.html
Una vez registrado como usuario te aparecerá la pantalla principal para
aprender inglés con el gran Caco.
Cada vez que le des Click a la cara del gran Caco, podrás
regresar a la pantalla de inicio, en la cual podrás elegir los
temas que quieres aprender
En esta barra podrás elegir los temas que quieras ver, los cuales son: colores,
animales, ropa, comida, partes del cuerpo, números.
OJO!! No es necesario que vayas en orden, puedes elegir el tema que más se
te antoje.
Esta es la pantalla principal del tema de los colores, el gran Caco tiene la
ventaja de que es un programa que combina el audio y lo visual, así que será
muy sencillo poder ir aprendiendo de manera autónoma. En la paleta que tiene
en la mano el gran Caco irán apareciendo colores conforme bayas avanzando,
cada que des click en un color te aparecerá una actividad.
Una vez que vayas terminando cada bloque (colores, números, comida, etc.) el
gran caco te va a dar un reconocimiento. No olvides escuchar las instrucciones
que se te irán dando en cada actividad, pues así aprovechas tu tiempo
y aprendes inglés.
ASPECTOS EDUCATIVOS:
Los colores
Actividades: pulsar sobre las diferentes áreas del dibujo para colorearlas. Con
el mouse debes mostrar cada color y pipo los pronunciara en ingles.
Los animales
Actividades: seleccionar los animales uno a uno y caco los nombrara en ingles.
La ropa
La comida
El cuerpo
Los números
2.3 Recursos
Recurso humano:
Objetivos Competencias a
Actividades Responsable Recursos
específicos desarrollar
Asociar
Diagnosticar
vocabulario con lingüística
la
diferentes Cuadernos
problemática
implementos pragmática Videos
que tienen
que los Docente Hojas
los
estudiantes socio-lingüística Lápiz
estudiantes
utilicen a diario.
en el área
de inglés.
Incentivar a los
estudiantes en Los estudiantes
el manejo demuestran
Capacitar a adecuado de la pensamiento Aula de
los tecnología. creativo, informática
estudiantes construyen
Docente
en el manejo Implementar conocimiento y Computadores
Estudiantes
de las TIC. actividades con desarrollan
Software el uso de productos y Software
didáctico de software para procesos educativo
ingles mejorar el innovadores
vocabulario de utilizando las
inglés. TIC.
Incentivar el
Los estudiantes
aprendizaje
demuestran tener
del idioma
Implementar una comprensión
inglés en los
actividades con adecuada de los
niños y
el uso del conceptos, Docente Computador
niñas de
software sistemas y Software Software
primer,
encaminadas a funcionamiento Estudiantes
segundo y
fortalecer el de las TIC.
tercer grado
aprendizaje del lingüística
de la sede
ingles pragmática
educativa
socio-lingüística
Alto San
Joaquín.
BIBLIOGRAFIA
http://mesasdetrabajoturbo.files.wordpress.com/2011/10/proyecto-de-aula2.pdf
http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/552/3/FECYT%20860%20TE
SIS.pdf
http://blogsoftwareeducativos.blogspot.com/2013/02/software-educativo-
aprende-ingles-con.html
http://elgrancaco.blogspot.com/
http://www.efdeportes.com/efd102/proyect.htm