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Materia Intensiva
Introducción al
Conocimiento de la Sociedad
y el Estado – ICSE
Programa de la materia
A. FUNDAMENTACIÓN
B. OBJETIVOS DE LA MATERIA
Objetivo general:
Analizar la relación entre la Sociedad y el Estado a lo largo de algunas etapas de la
historia argentina, a través de la comprensión de la actividad política y social que
se desarrolla en la “esfera pública”, poniendo especial énfasis en los momentos de
cambio de régimen y en las consecuencias que ocasionaron.
Objetivos específicos:
- Identificar conceptos teóricos utilizados por las diversas Ciencias Sociales para
analizar la relación entre la Sociedad y el Estado.
- Analizar las características que asumieron los diferentes cambios de régimen en la
Argentina desde fines de siglo XIX hasta fines de siglo XX.
- Identificar los actores que intervienen en la “esfera pública”.
- Analizar las estrategias de los actores principales, sus intereses, y los conflictos
que se producen entre ellos a la hora de definir el marco institucional que permite y
legitima el ejercicio del poder (y la resistencia a él).
- Reconocer el modo en que influyeron los aspectos internacionales en los distintos
escenarios nacionales, profundizando una mirada global sobre los procesos
estudiados.
- Identificar los hechos que dan cuenta de los conflictos políticos por el acceso al
poder: los actores principales, sus sustentos sociales e ideológicos, sus discursos y
estrategias para llegar y mantener el poder (o resistirse a él).
- Explicar los principales sucesos históricos y sociales que posibilitaron los cambios
estructurales en los períodos estudiados.
- Aplicar los (diversos) conceptos teóricos que permiten explicar los distintos y
sucesivos regímenes políticos a los procesos sociales y políticos desarrollados a lo
largo de la historia argentina.
C. CONTENIDOS
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frente al centenario. El primer cambio de régimen del siglo XX: La Ley Sáenz Peña.
Cambios y continuidades. La transición entre regímenes diferentes.
Los gobiernos radicales 1916-1930. Yrigoyen y Alvear, dos tipos de liderazgo
diferente: ¿los primeros populistas? Ideas y estrategias de la UCR. Los problemas
internos del partido radical. Políticas de inclusión social: ¿Estado liberal o de
bienestar? Relaciones con el movimiento obrero. La reforma universitaria.
Anarquistas y socialistas. El posicionamiento internacional de los gobiernos
radicales. Conflictos sociales. El papel de la oposición. La crisis del liberalismo y su
influencia en la política de la época. La posguerra y su impacto en la economía
argentina. El avance de EE.UU. y la decadencia británica. Influencia de la revolución
rusa. La crisis del 29 y su influencia en la Argentina.
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D. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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E. EVALUACIÓN
Como en todas las asignaturas que se dictan en el Programa UBA XXI, la evaluación
se realiza a través de dos exámenes parciales que son obligatorios y presenciales, y
cuya calificación, en una escala de 0 (cero) a 10 (diez), es promediada. Si el
promedio es igual o superior a 6,50 (seis con cincuenta), y no hubiera ningún
aplazo, la materia se aprueba por promoción directa. Si dicho promedio fuera igual
o superior a 4 (cuatro) e inferior a 6,50 (seis con cincuenta) se deberá rendir un
examen final cuya calificación no podrá ser inferior a 4 (cuatro) para aprobar
mediante promoción indirecta la materia.
Si en alguno de los dos exámenes se hubiera producido una ausencia (justificada
debidamente), el estudiante deberá rendir un examen recuperatorio (de manera
presencial). Solo se puede recuperar uno de los exámenes.
El primer parcial incluirá las Unidades 1, 2 y 3; mientras que el segundo parcial
evaluará los contenidos de las Unidades 4, 5 y 6. Como se afirmó anteriormente, el
segundo parcial es integrador, lo que significa que también evaluará cuestiones
ligadas a las tres primeras unidades, fundamentalmente, la utilización de los
conceptos teóricos trabajados en la Unidad 1 y su aplicación a los sucesos
históricos, sociales y políticos de las Unidades 4 a 6.
F. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía complementaria
Aznar, Luis y De Luca, Miguel (Comps.), (2006), Política. Cuestiones y problemas,
Buenos Aires, Ariel.
Garabedian, Marcelo (2007), El Estado moderno. Breve recorrido por su desarrollo
teórico. Guía de Estudio de ICSE [UBA XXI], Buenos Aires, Eudeba.
O’Donnell, Guillermo (1994), “Delegative Democracy”, en Journal of Democracy, 5
(1, 55-69).
Bibliografía complementaria
Botana, Natalio (1977), El orden conservador. La política argentina entre 1880 y
1916, Buenos Aires, Sudamericana.
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ICSE - Programa de la Materia
Luna, Félix (2003), Los gobiernos radicales: desde el primer gobierno de Yrigoyen
hasta Alfonsín (1916 - 1983), Buenos Aires, Editorial La Nación.
Bibliografía complementaria
Halperín Donghi, Tulio (2004), Estudio preliminar, en La República imposible (1930-
1945), Buenos Aires, Ariel Historia.
Bibliografía complementaria
James, Daniel (1990), Resistencia e integración. El peronismo y la clase trabajadora
argentina (1946-1976), Buenos Aires, Sudamericana. Puede consultarse en:
http://www.terras.edu.ar/biblioteca/13/13HSARG_James_1_Unidad_5.pdf
Laguado Duca, Arturo Claudio (2006), Onganía y el nacionalismo militar en
Argentina, en Universitas humanística (62, pp. 239-259), Colombia. Puede
consultarse en:
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/C_Sociales/universitas/62/laguado.pdf
Luna, Félix (2003), Los gobiernos radicales: desde el primer gobierno de Yrigoyen
hasta Alfonsín (1916 - 1983), Buenos Aires, Editorial La Nación.
Bibliografía complementaria
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ICSE - Programa de la Materia
Bibliografía complementaria
Gargarella, Roberto, Murillo, María Victoria y Pecheny, Mario (Comps.), (2010),
Discutir Alfonsín, Buenos Aires, Siglo XXI editores.
Castellani, Ana Gabriela (2002), Implementación del modelo neoliberal y
restricciones al desarrollo en la Argentina contemporánea, Consejo Latinoamericano
de Ciencias Sociales, Argentina. Puede consultarse en:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/unesco1/castellani.pdf
Luna, Félix (2003), Los gobiernos radicales: desde el primer gobierno de Yrigoyen hasta Alfonsín (1916
- 1983), Buenos Aires, Editorial La Nación.