TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD 1 PASO 2: ORGANIZACIÓN T PRESENTACIÓN

PRESENTADO POR:
JIMENA CAMILA CHILAMA CORAL
Cog. 1061802107
DANIEL ARTURO
Cog.

PRESENTADO A:

Francisco Cabrera Diaz

TUTOR

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

18 de marzo de 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

 INTRODUCCIÓN
La Estadística Descriptiva nos ofrece dentro del proceso de aprendizaje una clara orientación a
un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de manera
que describa fácil y rápidamente las características esenciales de estos mediante el empleo de
métodos gráficos, tabulares o numéricos en un estudio planteado.
Dentro de este contexto se formula un nivel descriptivo referido al estudio y análisis de los datos
obtenidos en una muestra, describiendo y resumiendo las observaciones obtenidas sobre un
fenómeno en concreto. Pretendemos dar un acercamiento general hacia temas y conceptos
básicos como son: la población, muestra, variable, hallazgo de las medidas de tendencia central,
análisis de datos y resultados presentes en gráficos, histogramas y polígonos de frecuencia, que
nos permitan observar, como en la vida cotidiana, obtenemos muestras y datos que necesitamos
para realizar la representación de la información mediante estos temas y conceptos.
 JUSTIFICACIÓN
En este trabajo se analizan las fuentes del desempleo en Colombia en el cual se podrá identificar
las márgenes de errores. El propósito de este es crear un modelo de corrección de errores. El
análisis muestra la existencia de una relación de largo plazo entre la productividad, el empleo, el
desempleo, la tasa real de cambio y los factores influyentes. Con base en la forma reducida se
determina su importancia para el desempleo a partir del análisis que indiquen la descomposición
de las estadísticas propuestas para esta problemática. El objetivo de este trabajo es brindar una
explicación del comportamiento de esta variable esencial de la economía cuya reducción es uno
de los temas más sensibles para una sociedad, cualquiera que ella sea. Como objetivo específico
queremos dar respuesta a un interrogante particularmente, el cual se refiere al desempleo como
una gran demanda laboral.
 OBJETIVOS GENERALES
1. Al término del trabajo el alumno estará en la capacidad de identificar las nociones básicas
de la estadística descriptiva. Clasificar, tabular, y presentar información.

2. Al término del trabajo el alumno estará en la calidad de realizar, histogramas de

frecuencia y polígonos de frecuencias insertando datos numéricos y valores de una
manera correcta y acorde al planteamiento del ejercicio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Determinar la problemática del desempleo en Colombia según la base de datos
suministrada.
2. Dar a conocer a través del muestreo aleatorio simple una muestra representativa del
problema del desempleo en Colombia entre los años 1950 y 2016.

3. Clasificar las variables que intervienen en el problema.

 MARCO REFERENCIAL
Dentro del desarrollo de la unidad 1 paso 2 (organización y presentación) los estudiantes tuvimos
que descargar una guía de actividades rubrica. Donde estaba la total descripción de los problemas
que mediante las herramientas ofrecidas por nuestro tutor teníamos de desarrollar. En la
ejecución de mencionada guía, tuvimos que comprender los conceptos de población, tamaño de
nuestra, instrumento de recolección de información, ubicación espacio temporal de estudio,
unidad estática. Después de eso realizamos el planteamiento del histograma de frecuencia y
polígono de frecuencias. Por último, tuvimos una actividad colaborativa donde nos planteaban
un ejercicio donde teníamos que ubicar en la base de datos desempleo en Colombia. Una muestra
representativa del problema del desempleo en Colombia entre los años 1950 y 2016.
 CONCEPTOS BASICOS
La Población
En estadística una población es un conjunto de sujetos o individuos con determinadas
características demográficas, de la que se obtiene la muestra o participantes en un estudio
estadístico interno a la que se quiere extrapolar los resultados de dicho estudio (inferencia
estadística).
Entonces, una población de individuos es el conjunto de todos los elementos sobre los cuales se
observa una o más características de Interés. Frecuentemente se alude a ella como población
objetivo, debido a que sobre ella recae el objetivo o el interés del estudio.
En la base de datos "Desempleo en Colombia", utilizada la población no está identificada.
Tamaño de la muestra
En Estadística es el número de sujetos que componen la muestra extraída de una población,
necesarios para que los datos obtenidos sean representativos de la población.
Así que muestra la definimos como un subgrupo o subconjunto representativo de la población,
extraída y seleccionada por algún método de muestreo. La muestra siempre es una parte de la
población.
En la base de datos "Desempleo en Colombia", utilizada la muestra es de 195 individuos.
Variable
Las variables son cada una de las características o cualidades que posee los individuos de una
población. En las cuales podemos encontrar 2 tipos, las variables cualitativas, y las variables
cuantitativas. Las variables cualitativas son las que no se miden mediante un numero si no con
palabras (cualidades de una población) por ejemplo el nivel educativo, nacionalidad, sexo,
religión, estado civil, ETC. por otro lado, tenemos las variables cuantitativas estas se relacionan
con las cantidades de una población, por ejemplo, el peso, número de habitantes, estatura, edad
ETC.
Unidad de investigación
Corresponde a la entidad mayor o representativa que va a hacer objeto especifico de estudio. En
una medición y se refiere al que o al quien es objeto de una investigación.
Ubicación espacio temporal
hace referencia al periodo de tiempo en que se desarrolló el estudio de investigación, enfatiza al
tipo de población, tipo de variables y características propias del espacio donde se esté
interviniendo.

JOSE DANIEL ARTURO

CARACTERIZACIÓN DE VARIABLES CUALITATIVAS INFORME DESCRIPTIVO

Caracterización de variables: A partir de la base de datos suministrada, cada estudiante debe
elegir como mínimo, una variable cualitativa distinta y caracterizarla; es decir:

A. Organiza cada variable cualitativa a través de tablas de frecuencias, que contenga como mínimo lo
siguiente:

Ministro de FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

hacienda ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA PORCENTUAL
ACOMULADA
Juan 19 19 0,0974359 9,74359
Manuel
Santos
Roberto 10 29 0,05128205 5,12821
Juanguito
Alberto 45 74 0,23076923 23,0769
carrasquilla
Oscar Iván 42 116 0,21538462 21,5385
Zuluaga
Juan 24 140 0,12307692 12,3077
Carlos
Echeverry
Mauricio 55 195 0,28205128 28,2051
Cárdenas
TOTAL 195 1 100
B. Representar la información por medio de diferentes diagramas estadísticos, según
corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc).

C. Hallar la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia con la situación
objeto de estudio.

RESPUESTA: La moda para la variable cualitativa que más se repite es la de Mauricio

Cárdenas ya que su frecuencia es de 55 veces.
 D. Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables cualitativas.
CUADRO DE CONTINGENCIA
Incertidumbre Juan Roberto Alberto Oscar Juan Mauricio
empresa Manuel Juanguito carrasquilla Iván Carlos cárdenas
Santos Zuluaga Echeverry
Muy Alta 5 2 14 12 6 20
Alta 4 3 8 13 7 13
Media 6 3 14 7 2 13
Baja 4 2 9 10 9 9

A.
Frecuencia Frecuencia
Optimismo Frecuencia Frecuencia
Absoluta porcentual
Población Absoluta Relativa
Acumulada (%)
Muy mala 2 2 0,010471204 1,0471204
Muy baja 35 37 0,183246073 18,3246073
Regular 19 56 0,099476439 9,9476439
Buena 135 191 0,706806282 70,68062827
TOTAL 191 0,475 170,6806281

A. Hallar
la moda
Rta: La
moda en
esta
variable
es la Buena, ya que es la que más se repite, al parecer el optimismo de la población es
bueno con respecto al desempleo de ColombiaZ

JIMENA CAMILA CHILAMA CORAL

 B. TABLA DE CONTIGENCIA
Favorabilidad Andrés Pastrana Álvaro Uribe Juan Manuel Santos
presidencial
Muy mala 18 0 8
Mala 0 0 18
Regular 0 0 30
Muy buena 0 75 10
Buena 0 10 9
Excelente 0 8 0

a) Tabla de frecuencias
Tabla 1. Tabla de Frecuencias "Facilidad Crédito Banco"

Frecuencia
Frecuencia
Facilidad Definición Frecuencia Absoluta Frecuencia
Relativa %
Crédito Bancos de variable Absoluta Acum Relativa
Muy alta 1 48 111 0,25 24,6%
Alta 2 63 99 0,32 32,3%
Media 3 36 60 0,18 18,5%
Baja 4 24 48 0,12 12,3%
Muy Baja 5 24 219 0,12 12,3%
TOTAL 195 1,00 100,0%

b) Diagramas estadísticos
 Figura 1. Histograma “Facilidad Crédito Banco”

Fuente: Elaboración propia

Figura 2. Diagrama de torta “Facilidad Crédito Banco”

Fuente: Elaboración propia

 c) Moda y otra información descriptiva

Tabla 2. Estadísticas Descriptivas para la

variable
“Facilidad de Crédito”

Media 2,55
Error típico 0,09
Mediana 2,00
Moda 2,00
La moda para el conjunto de datos
Desviación estándar 1,32
analizados, que corresponde a la variable
Varianza de la muestra 1,73 Facilidad de crédito, es 2, que de acuerdo
Curtosis -0,83 al nombre original, corresponde a Alta. Por
Coeficiente de lo tanto, la mayoría de las personas
asimetría 0,54 encuestadas coinciden con que la facilidad
Rango 4,00 de crédito es Alta.
Mínimo 1,00
Máximo 5,00
Suma 498,00
Cuenta 195,00
Mayor (1) 5,00
Menor(1) 1,00
Nivel de
confianza(95,0%) 0,19
Fuente: Elaboración propia

d) Tabla de Contingencias
Para la tabla de contingencia fueron utilizadas las variables: facilidad de crédito banco e
Incertidumbre empresarial
 Tabla 3. Tabla de contingencias para “Facilidad crédito bancario” e “Incertidumbre Empresarial”

Facili.Créd
Muy
Banc Alta Media Baja Muy Baja fi
alta
Incert. Empres.
Muy alta 17 21 10 5 6 59
Alta 10 15 7 11 5 48
Media 10 12 12 3 8 45
Baja 11 15 7 5 5 43
fj 48 63 36 24 24 195
Fuente: Elaboración propia

CARACTERIZACION DE VARIABLES CUALITATIVAS

INCERTIDUMBRE EMPRESARIAL
DATOS FRECUENCIA FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA FRECUENCIA
ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA PORCENTUAL
BAJA 43 43 0,220512821 22,05128205
MEDIA 45 88 0,230769231 23,07692308
ALTA 48 136 0,246153846 24,61538462
MUY ALTA 59 195 0,302564103 30,25641026
TOTAL 195

MODA MUY ALTA

Parte colaborativa:
1. Asociación de conocimientos
1. Identifica:
  La Población.
 El tamaño de la muestra.
 Instrumento de Recolección de la información.
 La ubicación espacio temporal del estudio.
 La unidad estadística
2. Clasifica las variables que intervienen en el problema en cualitativas (nominales, ordinales), y cuantitativas
(Discretas o Continuas)
Población Índice de desempleo en el País
Tamaño de Muestra Muestra indica un número de
2.633.382.091
Instrumento de Recolección de la El instrumento empleado para la
información recolección de los datos fue hecho por el
DANE.
Ubicación especio temporal de estudio Septiembre del 2012 a marzo 2017
Unidad estadística ID mes hace un muestreo empezando desde
la persona 01.
VARIABLES
El concepto cualitativo tiene relación
Cualitativas directa con calidad, por lo tanto sus
variables son siempre interpretativas.

Nominales y Ordinales NOMINALES: Caracterizada por

categorías de eventos mutuamente
excluyentes y colectivamente exhaustivos.
(Denotan atributos o características únicas).
Ejemplos: Facilidad crédito banco,
favorabilidad presidente, incertidumbre
empresa.
ORDINALES: Se caracteriza por una
relación de orden dentro de las categorías
como de menor a mayor, de peor a mejor.
(denotan un orden)
Ejemplos: Optimismos de población,
presidente, mes y ministro de hacienda

Cuantitativas El concepto cuantitativo tiene relación

directa con cantidad, por lo tanto sus
variables son siempre medibles.

Discreta y Continua DISCRETA: Una variable discreta puede

tomar solo un número finito o contable de
valores.
Ejemplos: personas sin empleo, personas
con empleo, año, población cantidad de
personas, ID.
 CONTINUA: Una variable continua puede
tomar infinitamente muchos valores
correspondientes a los puntos en un
intervalo de recta.
Ejemplos: Tasa interés que pagan los
bancos, cantidad de empresas, tasa de
desempleo, índice de precio, valor dólar,
tasa de empleo, exportaciones mil.

CONCLUSIONES

 El desempleo es uno de los grandes dramas de la economía colombiana. Los

elevados niveles de desocupación son los principales responsables de los altos
índices de pobreza y la pésima distribución del ingreso.

 El desempleo y la violencia están directamente ligados debido a que si no hay

oportunidades algunas personas deciden, debido a su situación de desesperación,
recurrir a actos delictivos como robo, mafia, trata de blancas, violaciones,
pornografía, entre otros. El desempleo no solo afecta la situación económica en
las familias además evidencia un deterioro psicológico en todos los miembros de
la misma haciendo que haya enfrentamientos por culpabilidad y en muchos casos
división de la familia. Es algo con lo que no solo el país está enfrentando, sino
que se ha venido mostrando con más fuerzas en los últimos tiempos en todo el
mundo, muchas personas deben abandonar sus hogares para buscar mejores
formas de vivir, pero son muy pocos los que consiguen un trabajo que se solvente
y que además se honrado.
 BIBLIOGRAFÍA

 SIGNIFICADOS.COM, (2013). Significado de cuantitativa y cualitativa.

Recuperado el 02 de octubre de 2017. https://www.significados.com/cuantitativa/

 SLIDESHARE, (2014). Nominales, ordinales y continuas. Recuperado el 02 de

octubre de 2017. https://es.slideshare.net/gloriahg02/tema-3-variables-
cualitativas-cuantitativas-ordinales-continuas-y-discretas
 ANEXO LABORATORIO

REALIZADO POR: JIMENA CAMILA CHILAMA CORAL

1. En una encuesta se preguntó a 100 ejecutivos cual creían que era el error
más común de los candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los
resultados fueron los siguientes:

Razón
Poco o malo conocimiento de la compañía 44
Sin preparación para discutir sus planes
profesionales 23
Escaso entusiasmo 16
Falta de contacto visual 5
Sin preparación para discutir sus habilidades
/experiencias 3
Otras razones 9

a. Construya una gráfica de barras.

b. Construya un diagram circular

Errores que cometen candidatos en sus entrevistas de trabajo

Sin
preparación
para discutir
sus
Falta de
contacto
habilidades visual
/
experiencias
5%
3%

Otras
razones
9%
Poco o malo
conocimiento
de la
Escaso
compañía entusiasmo
44% 16%

Sin preparación
para discutir sus
planes
profesionales
23%

c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?

La variable es “error cometido en la entrevista de trabajo”

Tipo de variable: cualitativa, porque no se expresa como un número sino

como una cualidad.
Podemos agregar que es nominal. Es nominal porque no responde a un
criterio jerárquico o de orden. Lo opuesto a nominal es ordinal.
En definitiva es una variable cualitativa nominal.

d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

1. Entre los 100 ejecutivos encuestados, el error más común que comenten
los candidatos durante entrevistas de trabajo que se dio con más frecuencia
fue poco o mal conocimiento de la compañía.

2. Siguió, como error más común, que los candidatos no estaban

preparados para discutir sus planes profesionales.

2.2 La siguiente tabla presenta el porcentaje de algodón en un material

utilizado para la fabricación de camisas para caballeros.

34,2 33,6 33,8 34,7 37,8 32,6 35,8 34,6

33,1 34,7 34,2 33,6 36,6 33,1 37,6 33,6
34,5 35,0 33,4 32,5 35,4 34,6 37,3 34,1
35,6 35,4 34,7 34,1 34,6 35,9 34,6 34,7
36,3 36,2 34,6 35,1 33,8 34,7 35,5 35,7
35,1 36,8 35,2 36,8 37,1 33,6 32,8 36,8
34,7 35,1 35,0 37,9 34,0 32,9 32,1 34,3
33,6 35,3 34,9 36,4 34,1 33,5 34,5 32,7

- Construya una tabla de distribución de frecuencias y un histograma de frecuencias para los datos de
contenido de algodón.

Muestra (N) 64
Rango (R) 5,8
N intervalos Regla de Sturges (K) 7
Amplitud (A) 0,8
Intervalos de clase
32,1
32,9
33,8
34,6
35,4
36,2
37,1
37,9
%
Algodón Frecuencia
32,1 -
32,8 5
32,9 -
33,7 10
33,8 -
34,5 11
34,6 -
35,3 19
35,4 -
36,1 7
36,2 - 37 7
37,1 -
37,9 5
64
- Realizar un polígono de frecuencias

- Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

 El mayor porcentaje de algodón usado para la fabricación de camisas para

hombre se encuentra entre 34.6 y 35.3

 La diferencia de porcentaje de algodón en el material utilizado entre los

diferentes fabricantes es solo de 5.8%

2.3 Considere la siguiente distribución de frecuencia, que proporciona el ingreso anual bruto
ajustado de Estados Unidos (Internal Revenue Service, marzo 2017).

Ingreso anual Frecuencia

(en miles de (en millones
Dolares) -Habitantes)
0 – 24 60
25 – 49 33
50 – 74 20
75 – 99 6
100 – 124 4
125 – 149 2
150 – 174 1
175 – 199 1
 Total 127

 a. Construya un polígono de frecuencias para la variable ingreso anual.

 b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

- Se puede concluir con base a la gráfica que cuando el ingreso anual se encuentra en el rango
de 0 - 24 $US aportes son más constantes, más frecuentes evidenciándose un total de 60

- Cuando se realizó un aporte superior a 175 $US este solo se evidencio una sola vez.

Bibliografia:
- agutierrezc. (13 de 08 de 2012). HISTOGRAMA Y POLÍGONO DE
FRECUENCIAS SUPERPUESTOS. Obtenido de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=-LoRmA1ZBeA
- Gómez, J. (2012 de 02 de 23). Tabla de frecuencias e histograma.
Obtenido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?
v=Q7TKChYclfk
- Montero, J. M. (2007).Conceptos Generales Estadística descriptiva.
Madrid: Paraninfo. Página 3 - 16 Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE
 %7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=0a73
32df0d4700de0bd272caa41e1718
- Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de
Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A.
Página 4 – 10 Recuperado de http://go.galegroup.com/ps/i.do?
id=GALE
%7CCX4052900008&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=84a8
4913a25d9dfd21d0a0d3deb41dea
- Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013).Universidad Nacional de
Colombia. Bogotá. Estadística Fundamental. Recuperado
de http://168.176.60.11/cursos/ciencias/1000012/un2/html/leccion1.h
tml
- García, J.E (2005).Análisis de Datos Unidimensionales.et al. Madrid:
Paraninfo. Página 26 -51 Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE
%7CCX4052300007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=03f8
699ec7ccf10e8745c0ceb7b85bf1
Podemos agregar que es nominal. Es nominal porque no responde a un
criterio jerárquico o de orden. Lo opuesto a nominal es ordinal.

En definitiva es una variable cualitativa nominal.

d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

3. Entre los 100 ejecutivos encuestados, el error más común que comenten
los candidatos durante entrevistas de trabajo que se dio con más frecuencia
fue poco o mal conocimiento de la compañía.

4. Siguió, como error más común, que los candidatos no estaban

preparados para discutir sus planes profesionales.