Evaluación 4.

Instrucciones:
1. Lea el texto y responda lo siguiente. (Valor 2pts).

a. Investigue y escriba el significado de las siglas EPFL.

Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL).

La École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) es la Escuela politécnica federal de Lausana (Suiza).
Situada en el corazón de Europa, es una de las instituciones europeas líderes en ciencia y tecnología.

La escuela fue fundada por el Gobierno federal suizo con los siguientes objetivos:

•Formar ingenieros y científicos.

•Ser un centro nacional de excelencia en ciencia y tecnología.

•Proveer un centro de interacción entre la comunidad científica y la industria.

Existe una institución similar en la parte germano-parlante de Suiza: Eidgenössische Technische

Hochschule Zürich (ETH Zurich o ETHZ).

b. ¿A qué hacen referencia las siglas CVLAB en el texto?

Computer Vision Laboratory (CVLAB)/ Laboratorio de Visión por Computadora (CVLAB)

c. ¿A qué hacen referencia las siglas CTI en el texto?

Commission for Technology and Innovation (CTI)/ Comisión para la Tecnología e Innovación (CTI)

d. Escriba la fecha en que fue publicado el artículo y el nombre del autor del mismo.

Fecha en que fue publicado el artículo: 17 de agosto de 2017.

Autor del artículo: Anne-Muriel Brouet.

2. Subraye los verbos que forman la voz pasiva en las siguientes oraciones extraídas
del texto y luego escriba una versión coherente en español de cada una de esas
oraciones. (Valor 10pts).

a. The proof of concept was conducted as part of a PhD dissertation. / La prueba de concepto
se llevó a cabo como parte de una disertación doctoral.

b. And a real-time detection and collision avoidance system is now being developed in a project.
/ Y un sistema de detección y evitación de colisiones en tiempo real ahora está siendo
desarrollado en un proyecto.

c. But this system is only effective as long as all aircraft are equipped with the same technology.
/ Pero este sistema sólo es eficaz siempre y cuando todos los aviones estén equipados con la
misma tecnología.
d. Not every aircraft must be equipped with it. / No toda aeronave debe estar equipada con ella.

e. New models are constantly being developed. / Nuevos modelos están siendo desarrollados
constantemente.

f. In his thesis, Artem Rozantsev showed that these challenges can be overcome. / En su tesis,
Artem Rozantsev mostró que estos desafíos pueden ser superados.

g. Individual patches are aligned. / Los parches individuales están alineados.

h. The existing database of images, however, is limited. / La base de datos existente de

imágenes, sin embargo, es limitada.

i. The generated images, which are based only on a small set of real examples and a coarse
3-D model of the object, are used together with the real examples to train the detector. / Las
imágenes generadas que se basan sólo en un pequeño conjunto de ejemplos reales y un
modelo tridimensional grueso del objeto, se utilizan junto con los ejemplos reales para
entrenar el detector.

j. The first commercial models are expected to be released next year. / Se espera que los
primeros modelos comerciales se liberen el próximo año.

3. Las siguientes palabras extraídas del texto son marcadores del discurso. Busque y
escriba su significado en español y diga qué tipo de marcador de discurso es cada uno.
(Valor 2 pts).

And, Often, As long As, But, Thus, Plus, As…As, Such as, Therefore, However.

Marcadores del discurso Significado Tipo de marcador de discurso

And Y Para añadir un punto

Often A menudo / Con frecuencia Establece una relación de

tiempo

As long As Mientras Para indicar cómo o cuándo

ocurre algo en el tiempo

But Pero Añadir un punto

Thus Así Para dar un ejemplo

Plus Más / Además Para añadir un punto de

adición

As…As Tan...Como Establece una comparación

Such as Como Para dar un ejemplo

Therefore Por lo tanto Explicar resultados

However Sin embargo Establecer un contraste

4. Lea el siguiente fragmento extraído del texto y luego escriba a qué tipo de patrón
retórico pertenece ese fragmento. Argumente su respuesta. (Valor 3pts)

The biggest challenge for a moving camera is to spot another moving object. This is much
more difficult on a drone than it is on a car, which only moves in two dimensions. Drones
move in three dimensions, and the camera is called on to detect objects against the sky or
the ground, depending on the angle of sight. Plus, drones need to locate objects as quickly
as possible, such as when they are still fuzzy black dots against a dark forest. And the fact
that no two drones look alike anymore – new models are constantly being developed –
meant that the researchers had to find a way to teach the camera to recognize all sorts of
drones.

Respuesta:

El fragmento extraído del texto corresponde a un patrón retórico de descripción, ya que

describe distintas características relacionadas con los distintos parámetros que dificultan el
uso de una cámara en un dron, expresadas a través de ejemplos, comparaciones y
contrastes, en este sentido de acuerdo con estas dificultades, se intenta buscar distintas
soluciones para que cumplan con los objetivos de detectar y distinguir objetos en
movimiento. Cabe destacar el uso de conectores como: such as (introduce un ejemplo),
as...as (establece una comparación), alike (señala igualdad o semejanza) y against
(establece un contraste) para introducir toda la información necesaria en dicho fragmento, y
que además ayudé al lector a reconocer lo que se está tratando de exponer.

5. Con sus propias palabras y de forma breve diga de qué trata el texto. (Valor 3pts).

El texto leído "Usando una cámara para detectar y rastrear drones" trata más que todo de exponer un
proyecto científico en el cual hacen uso de las cámaras por su condición de económicas con
respecto a otros dispositivos, en distintos ámbitos y áreas, pero más específicamente en el
área de vigilancia del transporte aéreo, con el objetivo de desarrollar un sistema que logre evitar las
posibles colisiones entre objetos voladores, mejorando así la seguridad en los cielos, sin embargo,
dicha propuesta fue una tarea difícil, ya que el tan sólo hecho de captar imágenes en
movimiento implicaron la implementación de inteligencia artificial, algoritmos, entre otros
sistemas desarrollados por los investigadores del Laboratorio de Visión por Computadora de EPFL
(CVLAB) que mejoraron el rastreo, detección, y captación de imagen, a su vez utilizaron como
plataforma un dron para trasladar dicha cámara. Por otra parte el proyecto de investigación fue
financiado por el CTI, el cual apoya proyectos de innovación que involucran socios académicos
e industriales para su producción y venta en el mercado mundial.

Apellidos y Nombres: Cristian Mayeer Pernia Ramírez.

C.I.: 26.875.496 INGLÉS I, sección 02.