BANCO DE ACTIVIDADES/ SUPPORTING ACTIVITIES

TEACHER Dalia Castellanos GRADE Third

SUBJECT Envirodiscovering TERM First

BANCO DE ACTIVIDADES / SUPPORTING ACTIVITIES (OPCIONAL )

NOMBRE DE ACTIVIDAD Y ESPECIFICACIONES/ NAME OF ACTIVITY
TÓPICO GENERATIVO/GENERATIVE TOPIC AND ESPECIFICATIONS

Play https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/clasificacion-en-
los-seres-vivos#.WnMs9IjOWUk and make a screenchoot of the final
score and send it to Cibercolegios. / Entrar a la página, jugar y,realizar
un pantallazo del marcador final y enviarla a cibercolegios.
1. ¿ Somos todos iguales?
Read the following tale http://benjamin71.over-
blog.com/2015/03/mis-amigos-abioticos-cuento-educativo.html and
write your own story about biotics and abiotics factors./ Leer el
¿Por qué las heladas le hacen daño a los siguiente cuento y escribir tu propia historia sobre factores bióticos y
2. cultivos? abióticos.
Watch the video https://www.youtube.com/watch?v=xDSFlRunlrU
and write in your notebook 2 main ideas about the animals
adaptation./ Mira el video y escribe en tu cuaderno dos ideas
3. ¿Por qué el pico del tucán es largo? principales sobre el tema de adaptación en animales.
Watch the video https://www.youtube.com/watch?v=WDLC9igcfQw
and write 3 sentences about how we should care your habitat./ Mira
el video y escribe 3 frases sobre como podemos cuidar nuestro
4. ¿Qué pasaría si el sol no existiera? habitat.