Periodo de adaptación 2018

Periodo: Marzo – Abril

Docente:

Área: Música

Sala de Cuatro:

Fundamentación:
Cuando un niño ingresa al jardín, ingresa con él su familia y entran también los hábitos,
las pautas de crianza, las costumbres, los valores, y en el jardín se encuentra con otros
valores, otras pautas, otras familias y una institución. Los vínculos entre familia y Jardín
permiten el crecimiento de los niños, de las familias y del Jardín.
A través de diferentes actividades para este período los niños irán adquiriendo nuevas
pautas de trabajo, normas de convivencia, hábitos de independencia y establecerán
vínculos afectivos con sus compañeros y el docente reconociéndose como parte
integrante del grupo.

Objetivos de esta etapa:

 Integrarse paulatinamente a un nuevo grupo de pares y docentes estableciendo
un vínculo de seguridad, confianza y afecto.
 Adquirir progresivamente las normas de convivencia consensuadas por el grupo.
 Compartir con agrado las tareas grupales y despertar placer por las actividades
durante la clase de Música

Contenidos:
 Los compañeros del jardín.
 Dialogo, conversación, normas básicas.
 Formulas sociales convencionales: para solicitar, agradecer, saludar, entrar o salir.
 Conocimiento del repertorio propuesto (canciones / rondas).
Actividades:
 Saludo.
 Hábitos del orden.
 Presentación del material de trabajo y de la actividad.
 Canciones y rondas trabajada años anteriores.
 Despedida.

Evaluación:
Se evaluara con la observación directa los criterios acordados.