UNIDAD 1:

"NARRATIVA"
PROFESORA:JAVIERA MUÑOZ GUERRERO
Unidad
Género narrativo: definición y características.
Acontecimientos: tema y argumento.
Personajes: clasificación y descripción.
Espacio: clasificación y descripción.
Tiempo: clasificación y disposición de los acontecimientos.
Tipos de narradores: clasificación y características.
El diálogo en el relato: estilo directo e indirecto.
Subgéneros: clasificación y características.
Objetivos de aprendizaje

Conocer la definición y características del género narrativo,

distinguiéndolo del género dramático y lírico.
Identificar el tema y argumento de un microcuento para
enriquecer la comprensión de textos literarios.
 Género narrativo

Se caracteriza por

Relatar acontecimientos ficticios

creados por un autor
que puede ser

Novelista Cuentista

el que crea una voz ficticia llamada

Narrador
Definición
La narración, relato o texto narrativo implica la
presentación de hechos reales o imaginarios.

Se escribe en prosa y se encuentran estructurados

en torno a una idea o tema central (personajes en
un tiempo y espacio definidos).

Pertenecen a este género: las novelas, los cuentos,

las fábulas, etc.
Características

La presencia de un narrador que nos hace partícipes

de los acontecimientos.

Los acontecimientos están relacionados entre sí y

ubicados en un espacio y tiempo determinados.

Los relatos deben presentar personajes,

caracterizados con rasgos físicos y psicológicos.

La narración debe presentar la evolución de los

hechos y los personajes.
Características

La acción es el conjunto de hechos, a través de los

cuales se desarrolla el argumento. Este se presenta
en tres instancias:

a. Presentación (situación inicial).

b. Desarrollo (complicación, nudo y clímax).

c. Desenlace (situación final).

 Acontecimientos
Hechos que tienen ocurrencia en el texto.

Acciones que los personajes realizan para conseguir un

objetivo, resolver un problema o un obstáculo.

Se organizan en tres fases:

a. Presentación: la voz narrativa presenta a los personajes,

dando cuenta del espacio y el tiempo en el que ocurren los
acontecimientos.
b. Desarrollo: se expone, en detalle, el accionar de los
personajes hasta llegar al clímax.
c. Desenlace: se presenta la resoluación del conflicto del
relato.
Tema

El tema o asunto corresponde a una frase que resume

de forma concreta la idea central que se aborda en la
narración.

¿De qué trata el texto?

Argumento
El argumento de un relato está conformado por la sucesión
de acontecimientos que se desarrollan en él. Se puede
expresar por medio de una breve síntesis del texto y debe
conservar los detalles fundamentales.

¿Qué dice el texto?

Actividad

Instrucciones:
a. En conjunto con la profesora, leerán el microcuento
"La rana que quería ser una rana auténtica" de Augusto
Monterroso.

b. En parejas, identificarán: tema y argumento del texto

leído respondiendo a las preguntas ¿de qué trata el
texto? y ¿qué dice el texto?

c. Finalmente, discutiremos frente al curso las

respuestas a estas preguntas realizadas.
 La rana que quería ser una rana auténtica
Augusto Monterroso
Había una vez una rana que quería ser una rana auténtica, y
todos los días se esforzaba en ello.
Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente
buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía
encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora,
hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor
estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a
vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso)
para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una
rana auténtica.
Un día observó que lo que más admiraban de ella era su
cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó
a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez
mejores, y sentía que todos la aplaudían.

Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a

cualquier cosa para lograr que la consideraran una rana
auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las
comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando
decían que qué buena rana, que parecía pollo.

Fin