Jugando con las series

Los alumnos avanzarán en el uso de las sucesiones numéricas.

¿Cómo se hace?

 El maestro o los alumnos elaboran tarjetas con las series del 2 hasta el 20,del 3 hasta
el 30,del 4 hasta el 40 y así sucesivamente hasta el 10.
 Despejan la mitad del salón, o hacen los bancos a la orilla.
 Se forman equipos de 10 alumnos.
 Cada equipo debe de tener un juego de tarjetas, todos de la misma serie.
 El capitán del equipo mezcla las tarjetas.
 Entrega una tarjeta a cada niño. En caso de que sobren tarjetas se le pueden dar dos a
un niño (cuidando que no sean sucesivas).
 Cada niño toma un trozo de cinta y lo pone en la parte de atrás de su tarjeta.(El
maestro previamente corta los trozos de cinta y los pone en el escritorio o pizarrón)
 Los niños de cada equipo se ponen de acuerdo sobre el orden en que deben de
acomodar, de acuerdo al orden de la serie.
 Los niños de cada equipo se acomodan en la línea de salida.
 Cuando todos los equipos ya tienen ordenada su serie el maestro da la señal de salida.
 Uno a uno corren al otro extremo del aula a pegar cada tarjeta.
 Gana el equipo que termine primero.
 El maestro verifica que hayan acomodado las tarjetas en el orden correcto.

Reglas:
Un alumno no puede avanzar de la línea de salida hasta que su compañero regrese.

Notas :
Cada día se puede elaborar una serie.
El maestro puede empezar con la serie que considere conveniente. 54
Si no hay espacio en el salón pueden salir al patio.
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Material:
Tarjetas, marcadores y cinta. 48 12
24 18
¿Qué favorece en los alumnos?
 Consolidan la seriación. 36 60
 Aprenden a realizar trabajo colaborativo.

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¡A jugar!