ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

CAMBIO

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES QUE REQUIEREN GESTIONAR DATOS E
INCERTIDUMBRE

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES QUE REQUIEREN GESTIONAR DATOS E
INCERTIDUMBRE
Elabora y usa estrategias

Matematiza situaciones

Comunica y representa ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Comunica y representa ideas matemáticas

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Matematiza situaciones

Comunica y representa ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Matematiza situaciones

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Comunica y representa ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

§  Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de
problemas.

§  Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones

lineales al plantear y resolver problemas

§  Describe una ecuación lineal reconociendo y

relacionando los miembros, términos, incógnitas, y su
solución.

§   Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas

de ecuaciones lineales expresadas con decimales y
enteros.

§   Plantea conjeturas a partir de reconocer pares

ordenados que sean solución de ecuaciones lineales de
dos incógnitas.
§   Describe el desarrollo de una sucesión o progresión aritmética
empleando el término n-ésimo, índice del término, razón o regla de
formación.

§  Justifica el vínculo entre una sucesión y una progresión aritmética.

§  Identifica relaciones no explicitas entre términos y valores

posicionales, y expresa la regla de formación de una progresión
aritmética.

§   Describe el desarrollo de una progresión aritmética empleando el

término n-ésimo, índice del término, razón o regla de formación.

§  Halla el n-ésimo término de una progresión aritmética con

números naturales.

§   Selecciona el modelo gráfico estadístico al plantear y resolver

situaciones que expresan características o cualidades de una
población.

§   Selecciona la medida de tendencia central apropiada para

representar un conjunto de datos al resolver problemas.

§   Argumenta procedimientos para hallar la media, la mediana y la

moda de datos agrupados y no agrupados; determina la medida más
representativa de un conjunto de datos y su importancia en la toma
de decisiones.

§   Expresa información presentada en tablas y gráficos estadísticos

para datos agrupados.
§   Organiza datos en histogramas y polígonos de frecuencias al
resolver problemas.

§   Justifica los procedimientos del trabajo estadístico realizado y la

determinación de las decisiones para datos agrupados.
 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN
SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE CANTIDAD

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE CANTIDAD

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE CANTIDAD

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE CANTIDAD

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN
SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
Elabora y usa estrategias

Elabora y usa estrategias

Matematiza situaciones

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa ideas matemáticas

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Comunica y representa ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Matematiza situaciones

Comunica y representa ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Matematiza situaciones

Comunica y representa ideas matemáticas

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

Comunica y representa ideas matemáticas

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando ideas matemáticas

§   Emplea procedimientos con dos rectas paralelas y
secantes para reconocer características de ángulos en
ellas.

§  Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de

problemas.

§   Reconoce relaciones no explícitas en problemas aditivos de

comparación e igualación al expresar modelos de solución con
decimales y porcentajes.

§  Usa modelos aditivos que expresan soluciones con decimales al

plantear y resolver problemas.
§  Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas que combinan
operaciones con decimales y porcentajes.

§  Expresa la equivalencia de los números racionales,

potencias de base 10 y porcentajes usando soportes
gráficos y otros.
§  Describe que una cantidad es directamente
proporcional a la otra.
§  Justifica cuando un número racional en su expresión
fraccionaria es mayor que otro.
§  Justifica cuando una relación es directamente
proporcional a otra.
§ Expresa que siempre es posible encontrar un número
decimal o fracción entre otros dos.
§   Emplea procedimientos para resolver problemas
relacionados a fracciones mixtas, heterogéneas y
decimales.

§  Propone conjeturas referidas a la noción de densidad,

propiedades y relaciones de orden en Q.

§   Emplea procedimientos de simplificación de

fracciones al resolver problemas.

§  Justifica que dos números racionales son simétricos

cuando tienen el mismo valor absoluto.

§  Usa modelos relacionados a figuras poligonales

regulares, compuestas y triángulos para plantear o
resolver situaciones.

§  Describe las relaciones de paralelismo y

perpendicularidad en polígonos regulares y polígonos
compuestos y sus propiedades; usando terminologías,
reglas y convenciones matemáticas.

§   Calcula
el perímetro y el área de figuras poligonales
regulares, figuras poligonales compuestas y triángulos;
componiendo y descomponiendo en otras figuras cuyas
medidas son conocidas, usando recursos gráficos y
otros.
§  Justifica
la pertinencia o no pertinencia de una figura
geométrica dada a una clase determinada de
paralelogramos y triángulos.

§   Organiza características y propiedades geométricas

en figuras y superficies; y las expresa en un modelo
referido a figuras poligonales regulares, figuras
poligonales compuestas y triángulos.

§  Representa figuras poligonales, trazos de rectas

paralelas y rectas perpendiculares relacionadas a la
circunferencia, siguiendo instrucciones y usando la
regla y el compás.

§   Justifica enunciados relacionados a ángulos formados

por líneas perpendiculares y oblicuas a rectas
paralelas.

§  Representa figuras poligonales y trazos de rectas

paralelas y perpendiculares relacionadas a la
circunferencia, siguiendo instrucciones y usando la
regla y compás.
§  Emplea propiedades de los ángulos de un triángulo al
resolver un problema.
§ Plantea conjeturas para reconocer las propiedades de
los ángulos interiores y exteriores de un triángulo.
I.E.: I.E. SAN ANTONIO MARÍA CLARET-CIRC
Grado y SecciSEGUNDO - A Prof.

REGISTRO ANUAL DEL AREA DE MATEMÁT

COMPETENCIACAPACIDAD UNIDAD
U3
Matematiza U3
situaciones U4
U4
Comunica y U3
representa U3
Actúa y ideas
matemática U4
piensa
matemática s U4
mente en U3
situaciones Elabora y
de cantidad U3
usa
estrategias U4
U4
Razona y U3
argumenta
generando U3
ideas U4
matemática
s U4
U3

Matematiza U3
situaciones
U4
U4
U3
Actúa y Comunica y
piensa representa U3
matemática ideas
mente en matemática U4
situaciones s
de U4
regularidad, U3
equivalencia Elabora y U3
y cambio usa
estrategias U4
U4
Razona y U3
argumenta
generando U3
ideas U4
matemática
s U4
U3
U3
Matematiza U4
situaciones

Actúa y
piensa
matemática
 Matematiza
situaciones
U4

U3
Actúa y Comunica y U3
piensa representa
matemática ideas U4
mente en matemática
situaciones s
U4
de forma,
movimiento
y U3
localización Elabora y U3
de cuerpos usa
estrategias U4

U4
Razona y U3
argumenta
generando U3
ideas U4
matemática
s U4

U3
Matematiza U3
situaciones
U4
U4
Comunica y U3
Actúa y representa
piensa U3
ideas
matemática matemática U4
mente en s U4
situaciones
de gestión U3
de datos e Elabora y U3
incertidumb usa
estrategias U4
re
U4
Razona y U3
argumenta
generando U3
ideas
matemática U4
s U4
 I.E. SAN ANTONIO MARÍA CLARET-CIRCA
Cruz Neira, Pavel

REGISTRO ANUAL DEL AREA DE MATEMÁTICA

INDICADOR

§ Usa modelos aditivos que expresan soluciones con decimales al plantear y resolver problemas.
§ Usa modelos relacionados a figuras poligonales regulares, compuestas y triángulos para plantear o resolver situaciones.

§ Describe que una cantidad es directamente proporcional a la otra.

§ Expresa que siempre es posible encontrar un número decimal o fracción entre otros dos.

§ Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas.

§ Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas que combinan operaciones con decimales y porcentajes.

§ Justifica cuando un número racional en su expresión fraccionaria es mayor que otro.

§ Justifica que dos números racionales son simétricos cuando tienen el mismo valor absoluto.
§ Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear y resolver problemas
§ Identifica relaciones no explicitas entre términos y valores posicionales, y expresa la regla de formación de una progresión ar

§ Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear y resolver problemas

§ Describe el desarrollo de una progresión aritmética empleando el término n-ésimo, índice del término, razón o regla de form

§ Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas.

§ Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas de ecuaciones lineales expresadas con decimales y enteros.

§ Plantea conjeturas a partir de reconocer pares ordenados que sean solución de ecuaciones lineales de dos incógnitas.
§ Justifica el vínculo entre una sucesión y una progresión aritmética.

§ Usa modelos relacionados a figuras poligonales regulares, compuestas y triángulos para plantear o resolver situaciones.
§ Organiza características y propiedades geométricas en figuras y superficies; y las expresa en un modelo referido a fi
regulares, figuras poligonales compuestas y triángulos.

§ Describe las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en polígonos regulares y polígonos compuestos y sus pro
terminologías, reglas y convenciones matemáticas.
§ Representa figuras poligonales, trazos de rectas paralelas y rectas perpendiculares relacionadas a la circunferencia, siguien
usando la regla y el compás.

§ Calcula el perímetro y el área de figuras poligonales regulares, figuras poligonales compuestas y triángulos; componiendo
en otras figuras cuyas medidas son conocidas, usando recursos gráficos y otros.
§ Emplea propiedades de los ángulos de un triángulo al resolver un problema.

§ Justifica enunciados relacionados a ángulos formados por líneas perpendiculares y oblicuas a rectas paralelas.
§ Plantea conjeturas para reconocer las propiedades de los ángulos interiores y exteriores de un triángulo.
§ Selecciona el modelo gráfico estadístico al plantear y resolver situaciones que expresan características o cualidades de una p

§ Expresa información presentada en tablas y gráficos estadísticos para datos agrupados.

§ Selecciona la medida de tendencia central apropiada para representar un conjunto de datos al resolver problemas.
§ Organiza datos en histogramas y polígonos de frecuencias al resolver problemas.

§ Argumenta procedimientos para hallar la media, la mediana y la moda de datos agrupados y no agrupados; determi
representativa de un conjunto de datos y su importancia en la toma de decisiones.
§ Justifica los procedimientos del trabajo estadístico realizado y la determinación de las decisiones para datos agrupados.
 I.E. SAN ANTONIO MARÍA CLARET-CIRCA

REGISTRO BIMESTRAL DEL AREA DE MAT

Actúa y piensa matemática

Matematiza situaciones Comunica y representa ideas matem

UNIDADES 3 4 3

§ Usa modelos aditivos que expresan soluciones con decimales al

compuestas y triángulos para plantear o resolver situaciones.

§ Usa modelos relacionados a fguras poligonales regulares,
N° APELLIDOS Y NOMBRES

plantear y resolver problemas.

PROMEDIO
0

0
INTRUMENTOS LC C 20
1 ALVAREZ AMPUERO, ALISON FRANCHESCA 14 16 15
2 ALVAREZ CHURATA, OFELIA NOEMI 15 16 16
3 APAZA QUISPE, ROXANA MIRIAN 15 16 16
4 ARIZACA CCOA, FIORELLA CARLA 15 16 16
5 CABRERA BERNAL, YENNYFER ISABEL 15 16 16
6 CAHUANA LEON, YENIFER 15 16 16
7 CAHUINA CALCI, ELIZABETH 14 16 15
8 ECHEGARAY TORRES, ANAHI YORELY 14 16 15
9 FLORES CORRALES, JOSELYN MARIELA 15 16 16
10 HANCCO MANGO, ALEXANDRA PAOLA 14 16 15
11 HUAMANI QUISPE, PAOLA ANA CRISTINA 15 16 16
12 JAÑO PARICELA, DAYSI LORENA 15 16 16
13 LUNA CANCAPA, JAKELINE GABRIELA 12 16 14
14 MACHACA ALARCON, MAYTE 14 16 15
15 MAMANI NINA, XIOMARA MAYBRITH 14 16 15
16 MAMANI ORTIZ, YAMINSA MILAGROS 15 16 16
17 MARIN PUCHO, CORAYMA MILAGROS 15 16 16
18 MUÑOZ MAMANI, ROCIO LIZBETH 12 16 14
19 NUÑEZ MAMANI, SHEYLA SHIOMARA 14 16 15
20 POMA NUÑEZ, SOLANGE NIKOLE 15 16 16
21 PRADO RUIZ, TRIXI PIERINA 15 16 16
22 PUMA FLORES, DANIELA DE LOS ANGELES 13 16 15
23 QUISPE APAZA, MARICIELO VERONICA 13 16 15
24 QUISPE CHOQUEHUANCA, YADIRA LUISA 15 16 16
25 SOLIS PACHACUTEC, DUJUAN DAJANA 14 16 15
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
386
16
PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 15
PROMEDIO MENOR: 14
MEDIANA: 16
MODA: 16
 § Describe que una cantidad es directamente proporcional a la otra.
LARET-CIRCA

4
§ Expresa que siempre es posible encontrar un número decimal o
fracción entre otros dos.

PROMEDIO

omunica y representa ideas matemáticas

20 C
0
3

IO
DEL AREA DE MATEMÁTICA

0
§  Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución
de problemas.
4

§  Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas que

combinan operaciones con decimales y porcentajes.
Elabora y usa estrategias

PROMEDIO

20
a y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

0
3

0
§ Justifca cuando un número racional en su expresión fraccionaria es
mayor que otro.
4
matemáticas

§ Justifca que dos números racionales son simétricos cuando tienen el

mismo valor absoluto.

PROMEDIO
Razona y argumenta generando ideas

20
§ Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear
y resolver problemas
3

§ Identifca relaciones no explicitas entre términos y valores

posicionales, y expresa la regla de formación de una progresión
aritmética.

0
4
Matematiza situaciones
Actúa y piensa ma
MATRICULADOS:
EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
APROBADOS:
DESAPROBADOS:
 4
atematiza situaciones
0
PROMEDIO

20
§ Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear
y resolver problemas

3
§  Describe el desarrollo de una progresión aritmética empleando el
término n-ésimo, índice del término, razón o regla de formación.

0
4

0
PROMEDIO
Comunica y representa ideas matemáticas

20 P
§  Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución
de problemas.
3

§  Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas de ecuaciones

lineales expresadas con decimales y enteros.

0
4
Elabora y usa estrategias

0
PROMEDIO

20
§  Plantea conjeturas a partir de reconocer pares ordenados que sean
solución de ecuaciones lineales de dos incógnitas.
3

§  Justifca el vínculo entre una sucesión y una progresión aritmética.

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

0
4
matemáticas

0
Razona y argumenta generando ideas
f %
25 100.00%
25 100.00%
0 0.00%
25 100.00%
0 0.00%
 bio

máticas
PROMEDIO

nta generando ideas

20
0

3
0
§ Usa modelos relacionados a fguras poligonales regulares,
compuestas y triángulos para plantear o resolver situaciones.

§  Organiza características y propiedades geométricas en fguras y 4

superfcies; y las expresa en un modelo referido a fguras poligonales
regulares, fguras poligonales compuestas y triángulos.
Matematiza situaciones

PROMEDIO

20
0
3

0
§ Describe las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en
polígonos regulares y polígonos compuestos y sus propiedades;
usando terminologías, reglas y convenciones matemáticas.
4

§ Representa fguras poligonales, trazos de rectas paralelas y rectas

perpendiculares relacionadas a la circunferencia, siguiendo
instrucciones y usando la regla y el compás.

PROMEDIO
Comunica y representa ideas matemáticas

20
0
3

0
§  Calcula el perímetro y el área de fguras poligonales regulares,
fguras poligonales compuestas y triángulos; componiendo y
descomponiendo en otras fguras cuyas medidas son conocidas,
4

usando recursos gráfcos y otros.

§ Emplea propiedades de los ángulos de un triángulo al resolver un
problema.
Elabora y usa estrategias

PROMEDIO
20
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización de
 0

3
0
§  Justifca enunciados relacionados a ángulos formados por líneas
perpendiculares y oblicuas a rectas paralelas.

4
matemáticas
§ Plantea conjeturas para reconocer las propiedades de los ángulos
interiores y exteriores de un triángulo.
ento y localización de cuerpos

PROMEDIO
Razona y argumenta generando ideas

20 LC
§  Selecciona el modelo gráfco estadístico al plantear y resolver
situaciones que expresan características o cualidades de una
población.
3

0
4
Matematiza situaciones

0
PROMEDIO

20 LC
§  Expresa información presentada en tablas y gráfcos estadísticos
para datos agrupados.
3

0
4

0
PROMEDIO
Comunica y representa ideas matemáticas

20 LC

§  Selecciona la medida de tendencia central apropiada para

representar un conjunto de datos al resolver problemas.
3
Elabora y usa estrat
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión d
 3

LC
§  Organiza datos en histogramas y polígonos de frecuencias al
resolver problemas.

2
Elabora y usa estrategias
0
PROMEDIO

20 LC
§  Argumenta procedimientos para hallar la media, la mediana y la
moda de datos agrupados y no agrupados; determina la medida más
representativa de un conjunto de datos y su importancia en la toma
3

de decisiones.

LC
§  Justifca los procedimientos del trabajo estadístico realizado y la
determinación de las decisiones para datos agrupados.
tuaciones de gestión de datos e incertidumbre

0
2
matemáticas

0
PROMEDIO
Razona y argumenta generando ideas

20
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

14
16
16
15
15
14
16
16
15
16
15
15
16
16
16
16
16
15
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización de cuerpos

III BIMESTRE
PROMEDIO

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

PROMEDIO BIMESTRAL

14
16
16
15
15
14
16
16
15
16
15
15
16
16
16
16
16
15
15 15
16 16
16 16
15 15
15 15
16 16
15 15

Nivel de logro
f %
18 - 20 0 0.00%
14 - 17 25 100.00%
11 13 0 0.00%
0 - 10 0 0.00%