Plantilla de proyecto final: Implementación

Contempla los momentos: Prototipar y Evaluar.

1. Prototipar: esto se desarrolla antes de iniciar la construcción y programación del prototipo.

Se trata de un boceto sencillo que explica el tipo de solución que se deseas realizar.
2. Evaluar: Explica los problemas y soluciones que lograste desarrollar mientras estabas
creando el prototipo.

3. Prototipar
Por favor complete los siguientes aspectos:

Requerimientos del prototipo Boceto: escanear o incluir fotografía

interactivo

Condiciones electrónicas

 Controlado con Arduino UNO

 2 sensores diferentes como
mínimo
 2 actuadores diferentes como
mínimo

Condiciones de programación

 Uso de librerías
 Funciones o procedimientos
personalizados mínimo uno
(además del loop y set up)
 Uso de variables
 Uso de arreglos de variables
 Uso de estructuras
condicionales y for

Descripción de la solución del boceto: ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione?
¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores?

Responda aquí

Se espera que funcione con el actuador de botón el cuál inicia el sistema del portón, al activar el botón también se activa la
fotocelda, la led, el servomotor y el buzzer. Las tareas que realizan cada uno es el servomotor abre y cierra la puerta del
portón, la led enciende en la oscuridad para dar mejor visibilidad al conductor o persona, la fotocelda se encarga de activar la
led
 Evaluar
Este momento del Design Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados.
Para esta estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la
finalidad de obtener insumos que permitan evaluar si llena o sus expectativas, o para que arroje
información que podría ser valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un
momento esencial porque ayuda a identificar errores y posibles carencias.

Es posible que implique regresar a la implementación y mejorar el prototipo pensando, o inclusive

replantear la solución en el momento de Idear.

Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver
DURANTE el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes, pero
igualmente dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus soluciones, con
la finalidad de beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto.

1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla:

Descripción del problema en el prototipo Solución desarrollada

1. En este momento no tiene ningún

problema logré que todo funcionara
como lo planificado.

2. Con lo que tuve muchos problemas fue
a la hora de programar el servomotor,
me costo muchísimo ya que no lograba
el ángulo que necesitaba para que
abriera y cerrara en pausas o de golpe
soltando la pieza del portón.
Fui explorando e investigando varios ejemplos
de programación probé como 8 y al final
encontré uno que se adaptará mejor a los que
deseaba.

2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del
prototipo interactivo.

a. Cuando algún sensor o actuador no funciona correctamente devolverse y analizar todas las
conexiones para ver si alguna no quedo correctamente instalada.

b. El orden en la programación altera el objetivo deseado, depende donde ingresemos un bloque de

programación altera el funcionamiento de otro.

3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final.

a. https://ardubasic.wordpress.com/2012/11/21/control-de-un-servo/
b. http://innobot.blogspot.com/2014/11/control-de-servomotor-con-dos-pulsadores.html
NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de
Apoyo. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el espacio de la
Unidad 3 habilitado para ello.