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TRABAJO DE RECONOCIMIENTO _PASO 1

PRESENTADO POR:

DAYANA KATHERINE RUEDA JOJOA CC. 1085635831

PRESENTADO A:

DAVID EDUARDO LOPEZ

GRUPO:

100410_275

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CURSO: CALCULO DIFERECIAL

14/02/2018
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INTRODUCCION

El presente trabajo se lo realiza con el fin de conocer, comprender y aplicar mediante ejercicios el dominio y
el rango de cada función presentada por el curso de Calculo diferencial, en el cual conocemos como
desarrollar y remplazar valores correctamente para mejorar nuestros conocimientos y poder reconocer las
temáticas de inicio del curso, además se pretende actualizar el perfil de una manera clara.
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DESARROLLO DEL CONTENIDO

Ejercicios solicitados

1. 𝐷𝑎𝑑𝑎 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎r

a) 𝑓(0) = 3𝑥 − 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑎𝑙𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠
𝑓(𝑥) = 3(0) − 2
𝑓(𝑥) = 0 − 2
𝑓(𝑥) = −2

b) 𝑓(−3) = 3𝑥 − 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

𝑓(𝑥) = 3(−3) − 2
𝑓(𝑥) = −9 − 2
𝑓(𝑥) = −11

c) 𝑓(𝑏) = 3𝑥 − 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

𝑓(𝑥) = 3(𝑏) − 2
𝑓(𝑥) = 3𝑏 − 2

d) 𝑓(−2) = 3𝑥 − 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

𝑓(𝑥) = 3(−2) − 2
𝑓(𝑥) = −6 − 2
𝑓(𝑋) = −8
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2. 𝑺𝒊 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐 𝒅𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒓

1
a). 𝑓 (2) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

12 1
𝑓(𝑥) = − 3( ) + 2
2 2

1 3
𝑓(𝑥) = ( ) − ( ) + 2
4 2

𝑓(𝑥) = (−1,25) + 2

𝑓(𝑥) = 0,75

b). 𝑓(−1) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

𝑓(𝑥) = (−1)2 − 3(−1) + 2

𝑓(𝑥) = 1 + 3 + 2

𝑓(𝑥) = 6

1
c). 𝑓 𝑎 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

12 1
𝑓(𝑥) = − 3( )+ 2
𝑎 𝑎

1 3
𝑓(𝑥) = ( 2
− )+2
𝑎 𝑎

3
𝑓(𝑥) = − ( )+2
𝑎3

3 2
𝑓(𝑋) = − ( 3
)+
𝑎 1

−3 − 2𝑎3
𝑓(𝑥) =
𝑎3
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−5𝑎3
𝑓(𝑥) =
𝑎3
𝑓(𝑥) = −5

d). 𝑓(𝑥 + ℎ) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

𝑓(𝑥) = (𝑥 + ℎ)2 − 3(𝑥 + ℎ) + 2

𝑓(𝑥) = (𝑥 2 + 2𝑥ℎ + ℎ2 ) − (3𝑥 − 3ℎ + 2)

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥ℎ + ℎ2 − 3𝑥 − 3ℎ + 2

3. 𝒔𝒊 𝒇(𝒙) = 𝒙√𝒙 𝑫𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒓

a). 𝑓(3) = 𝑥 √𝑥 𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠

𝑓(𝑥) = 3√3
𝑓(𝑥) = 5,19

b). 𝒇(−𝟑) = 𝒙√𝒙 𝑹𝒆𝒎𝒑𝒍𝒂𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔

𝑓(𝑥) = −3√−3

𝑛𝑜𝑡𝑎: 𝐸𝑅𝑅𝑂𝑅

c).𝒇(𝒙 + 𝒉) − 𝒇(𝒙) = 𝒙√𝒙 𝑹𝒆𝒎𝒑𝒍𝒂𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔

(𝑥 + ℎ). √𝑥 + ℎ) − (𝑥)(√𝑥)

𝐸𝑙𝑒𝑣𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑟𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑖𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑖𝑧

2
((𝑥 + ℎ)2 . √(𝑥 + ℎ) ) − (𝑥)2 . (√𝑥)2

= ((𝑥 2 + 2𝑥ℎ + ℎ2 ). (𝑥 + ℎ)) − (𝑥 2 . 𝑥)

= (𝑥 3 + 2𝑥ℎ + ℎ3 ) − 𝑥 3

= 2𝑥ℎ + ℎ3
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d). (𝟓𝒙 + 𝒉) − 𝒇(𝟓) = 𝒙√𝒙 𝑹𝒆𝒎𝒑𝒍𝒂𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔

(5𝑥 + ℎ). (√5𝑥 + ℎ) − 5√5

𝐸𝑙𝑒𝑣𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎𝑙𝑐𝑢𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑖𝑧

2
= (5𝑥 + ℎ)2 . (√5𝑥 + ℎ) − (5)2 . (√5)2

= 25𝑥 + ℎ2 . (5𝑥 + ℎ) − (25). (5)

= 125𝑥 2 + ℎ3 − 125

𝟏
4. 𝒔𝒊 𝒇(𝒙) = 𝒙 complete la tabla

𝐱 𝐟(𝐱)
−2 −0,5
−1 −1
−10−1 −10
−10−6 −1000000
𝟎 infinito
10−6 1.000.000
10−3 1.000
1 1
2 0,5

1
Que se concluye en x =0? Podemos concluir al realizar la tabla que al remplazar la función por 0
𝑥
nos da que es indefinido o infinito

5. 𝐷𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒 𝑒𝑙 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑦 𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

a).𝒇𝒙 = 𝟑𝒙 − 𝟐
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Dominio= (−∞; ∞) : R todo el conjunto de los números reales

Rango= (−∞; ∞) : R todo el conjunto de los números reales

b). 𝟒 − √𝟏𝟔 − 𝒙𝟐
Dominio= (−𝟒; 𝟒)

Rango= (𝟎; 𝟒)

Solución:

16 − 𝑥 2 ≥ 0
= −𝑥 ≥ −16

= −𝑥 2 ≥ −16 𝑝𝑜𝑟 − 1

𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚os

= −𝑥 2 . (−1) ≤ 16. (−1)

𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠

= 𝑥 2 ≤ 16

= 𝑥 ≤ ±√16

𝑅𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑚𝑜𝑠 16 𝑐𝑜𝑚𝑜 42
𝑒𝑠𝑥𝑡𝑟𝑎𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠
𝑥 ≤ ±4
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑥 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑦 𝑛𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒

𝑥 ≤ 4𝑦 𝑥 ≥ −4

c.) 𝒙 − ⌊𝒙⌋
𝑫𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐: (−∞; ∞)
𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐: (−∞; 0)

d). 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟏
𝑫𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐: (−∞; ∞); (𝑥⌊𝑥⌋ ∈ 𝑅)
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𝑦
𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐: (−2; 0); {𝑦 ≥ −2}

e). √𝒙 − 𝟏
𝑫𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐: (1; ∞)
𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐: (0; ∞)

𝟏
f). 𝒙𝟐
𝑫𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐: (−∞; 0) ∪ (0; ∞)

𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐: (0; ∞)
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CONCLUSIONES

 Tras la aplicación y el análisis de las funciones matemáticas, se puede concluir que son muy
importantes, de mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida diaria, problemas de
finanzas de economía, de ingeniería de medicina entre otras, pero aún más las utilizamos en la vida
diaria desde que comprar hasta solucionar problemas de acuerdo a la financiación de productos.

 A través del trabajo se logra conocer los diversos tipos de funciones y la importancia de ellas al
realizar las gráficas lo cual depende de cada tipo de función.

 El resultado del trabajo según mi opinión fue positivo ya que se cumple la consiga en cuanto a la
información teórica y aplicativa
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BIBLIOGRAFIA

García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 3 – Relaciones

Funcionales. Pág. 30-65. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direc
t=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 1 – Análisis de Sucesiones y

Progresiones. Pág. 7-38. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11570
Cabrera, J. (2106). Progresiones Aritméticas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11565