La investigación realizada para este tipo de estudio es considerada de tipo
descriptiva no experimental por que no se han manipulado las variables a investigar y se describe la situación en que se encuentra el fenómeno de estudio.
Esto hace recordar lo expresado antes que la no experimental es la que se realiza
sin manipular deliberadamente los problemas, y se observan los fenómenos tal como están en su contexto natural para después analizarlos.
Desde el punto de vista científico, describir es medir un estudio descriptivo, se
seleccionan una serie de cuestiones y se mide cada una de ellos independientemente. El bibliográfico se utilizó para fuente de información para describir lo que se investiga. 4.2tipo de investigación
-El bibliográfico: se utilizó para fuente de información en la literatura tomada para
el marco teórico.
- De campo: para recolectar la información necesaria en el lugar donde se realiza
el fenómeno de estudio. Obtenido por medio de un cuestionario y de esta forma darle validez a la hipótesis que se plantearon anteriormente.
4.3 Diseño de la investigación.
El tipo de diseño está fundamentado en lo que Hernández Sampiere propone que
investigación trascendental es aquella que se recolecta datos de un solo momento, en un tipo único su propósito es de describir variables y analizar su incidencia e interpretación.
El objetivo de esta investigación fue de establecer en el Liceo Cristiano Rvdo.
Juan Bueno del Colonia ¨Coruña¨. 4.3 Área de estudio.
Se tomó el Liceo Cristiano Rvdo. Juan Bueno del Colonia ¨Coruña¨.
4.4 Muestra.
La muestra estudiada en esta investigación está constituida por 100 encuestas
que se elaboraron con las alumnos/as adolescentes del Liceo Cristiano Rvdo. Juan Bueno del Colonia ¨Coruña¨.
4.5 Método, técnica y lugar.
4.6.1 Método.
Se utilizó el método estadístico, considerado el método mas apropiado para
estudiar el problema de la influencia de la tecnología y el desarrollo académico de los jóvenes de 16 a 17 años de edad.
4.6.2 Técnicas.
Con el propósito de alcanzar los objetivos propuestos y alcanzar la recolección de
datos se utilizó la técnica de las encuestas aplicadas al establecimiento de las consecuencias de la influencia de la tecnología en los jóvenes en el Liceo Cristiano Rvdo. Juan Bueno del Colonia ¨Coruña¨. 4.6.3 Instrumento de la investigación.
Dentro de fase de recolección de datos se incluyó la siguiente fase:
Elaboración de un cuestionario que está estructurado basándose en los
indicadores que corresponden a las variables y objetivos de la investigación con el propósito de comprobar la hipótesis planteada.
Encuestas realizadas a 100 alumnos/as adolescentes del Liceo Cristiano
Reverendo Juan Bueno del Colonia ¨X¨.
4.3 procedimiento.
Para realizar este tipo de trabajo se utilizó el siguiente procedimiento:
Selección del lugar.
Recolección de información social. Preparación y realización de la encuesta. Tabulación de datos. Validación de encuesta. Comprobación de hipótesis general y específica. Análisis de datos. Conclusiones y recomendaciones. 4.3 X estadístico.
Para analizar estadísticamente la hipótesis se utilizó de porcentaje el cual se
recomendó para estudio de carácter educativo como se presenta.
La fórmula es P >, en investigación de carácter educativo se considera trabajar
con una viabilidad del 60% por ello como grupo investigador decidió que el tratamiento de hipótesis y comprobación se establecerá basándola en el 60% de los resultados.
Esto implica que cuando la fabulación es de los resultados igual o superior al 60
por ciento de las respuestas de la población sujeta a la investigación se aceptara la hipótesis correspondiente al trabajo.